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° Les sciences et les technologies occupent une place prépondérante dans le monde où nous vivons, et en tiendront une plus importante encore dans celui dans lequel vivront nos enfants. C'est pourquoi, aujourd'hui plus que jamais, permettre au plus grand nombre d'y accéder ...texte imprimé
Marc Beynié, Auteur ; Philippe Derrien, Illustrateur ; Jean-Phiippe Dume, Illustrateur | Paris : Bayard Jeunesse | 201150 expériences Images DOC pour aborder les sciences de façon ludique. Des activités variées autour de la Terre, la nature, le développement durable, le corps, la technologie, l'astronomie... Faciles et amusantes, ces activités peuvent se faire seul ou entre copains. Indispensable pour les amoureux des sciences...petits et grands ! (4e couv.)texte imprimé
Élément vivant, l’eau est source d’imaginaire poétique, littéraire, musical, chorégraphique, plastique bien sûr. Élément vital, l’eau est un sujet d’actualité abordé en sciences et en éducation au développement durable. Les démarches pédagogiques des sciences et des arts visuels étant basées sur l’observation et l’e...texte imprimé
Chantal Mettoudi, Auteur | Paris : Hachette Education | Comment enseigner en ..., ISSN 1953-2539 | 2011Ces ouvrages sont destinés aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités artistiques variées et très progressives. Des propositions d'organisation pédagogique répondant aux besoins de tous les enfants. Ces ouvrages offrent des progressions dans tous les domaines de pratiqu...texte imprimé
Martine Koné, Auteur ; Patrick Pommier, Auteur ; Jean-Michel Rolando, Auteur | Magnard | Odysséo | 201164 enquêtes pour explorer les grands domaines du programme et s'initier à une véritable démarche scientifique : se repérer dans l'espace et le temps ; découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets + des prolongements en histoire des arts pour interroger des artistes et des œuvres en regard des do...texte imprimé
Martine Koné, Auteur ; Patrick Pommier, Auteur ; Jean-Michel Rolando, Auteur | Magnard | Odysséo | 2011Un guide du maître avec les apports essentiels pour réussir les expériences : - Des apports disciplinaires solides et accessibles - Des conseils pour organiser son enseignement - Des prolongements possibles pour aller plus loin - Des documents photo copiables très utiles pour la classetexte imprimé
Jean-Baptiste de Panafieu, Auteur ; Sophie Lebot, Illustrateur | Toulouse : Milan Jeunesse | J'explore la nature, ISSN 1952-5117 | 2011. Ce titre invite à la découverte des différents visages et facettes de l'eau. Source de vie, d'énergie ou de catastrophes naturelles, elle se retrouve sous une multitude de formes dans la nature, dont elle façonne les paysages et influence les climats en ...texte imprimé
Sous le triple choc de la sécheresse, des pollutions, de la croissance spectaculaire des besoins consécutifs à l'augmentation de la population et à la croissance urbaine, la ressource naturelle que l'on croyait inépuisable, disponible à jamais, devient un bien économique rare. Le monde arabe est la région du m...texte imprimé
Egidia Cumbo, Auteur ; Valérie Saccardo, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2011site web ou document numérique
Jacques Vernier, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2011Le monde s'emballe. Démographie, déforestation, consommation d'énergie s'accélèrent, au risque de dérégler durablement l'équilibre de la planète. Dans un premier temps, le présent livre étudie minutieusement les six enjeux environnementaux principaux : l'eau, l'air, le bruit, les déchets, les produits « propres » et sans risque, la nature elle-même. Dans un s...texte imprimé
"Pour l'apprentissage des sciences, il est important de retrouver l'ambiance de jeu qui a présidé aux grandes découvertes de laboratoire. Avec ces préparations et ces manipulations, les enfants découvrent les tensions émotives qui ont précéd&...texte imprimé
Annie Forté, Auteur ; William Augel, Illustrateur | Rennes : Éditions Apogée | Espace des sciences, ISSN 2104-4643 | DL 2011" Pour l'apprentissage des sciences, il est important de retrouver l'ambiance de jeu qui a présidé aux grandes découvertes de laboratoire. Avec ces préparations et ces manipulations, les enfants découvrent les tensions émotives qui ont précéd&...texte imprimé
Annie Forté, Auteur ; William Augel, Illustrateur | Rennes : Éditions Apogée | Espace des sciences, ISSN 2104-4643 | 2011"Pour l'apprentissage des sciences, il est important de retrouver l'ambiance de jeu qui a présidé aux grandes découvertes de laboratoire. Avec ces préparations et ces manipulations, les enfants découvrent les tensions émotives qui ont précéd&...texte imprimé
Des repères pour comprendre les grands thèmes liés à l'environnement et les enjeux qui y sont associés : la Terre et l'écologie, les espèces animales, la prévention et la surveillance des catastrophes naturelles, les énergies fossiles, le nucléaire et les énergies alternatives, la préservation de l'eau et des sols...texte imprimé
Laurent Litzenburger, Auteur ; Philippe Morlot, Auteur ; Pierre-Jean Thomas, Auteur ; Peter Menzel, Photographe | Nancy : CRDP Lorraine | 2011Il permet d’étudier les habitudes alimentaires dans le monde à partir de photographies de Peter Menzel qui représentent la consommation hebdomadaire de 16 familles de tous les continents, en lien avec de nombreux domaines disciplinaires : géographie, sciences, éducation civique, arts visuels... (et avec ...texte imprimé
Pierre Courbet, Auteur ; Philippe Morlot, Auteur ; Jean-Paul Rossignon, Auteur ; Peter Menzel, Photographe | Nancy : CRDP Lorraine | 2011Cet ensemble pédagogique est composé de 16 photographies de Peter Menzel (couleur, format 42 x 30 cm), d'un livret pédagogique (64 pages) et d'un CD-Rom. Il permet d’étudier les habitudes alimentaires dans le monde à partir de photographies de Peter Menzel qui représentent la ...multimédia
Pierre Courbet, Auteur ; Philippe Morlot, Auteur ; Jean-Paul Rossignon, Auteur ; Peter Menzel, Photographe | Nancy : CRDP Lorraine | 2011Le CD-Rom fournit des fiches d’activité pour les élèves, les photographies de Peter Menze, et des documents complémentaires à imprimer ou à projeter en classe.texte imprimé
Pascale Hédelin, Auteur ; Nathalie Choux, Illustrateur ; Mélanie Combes, Illustrateur ; Christian Guibbaud, Illustrateur ; Julie Mercier, Illustrateur | Toulouse : Milan Jeunesse | Imagerie Milan | 2011À travers 4 grandes parties intitulées « Les courses », « La cuisine », « Les repas » et « D'où ça vient ? », l'enfant découvre les mots de son quotidien, nomme les aliments et tout ce qui s'y rapporte : les différents commerces d'alimentation, le marché, les ustensiles de cuisine, les gestes du cuisinier, les nombreuses cuissons de l...Article : texte imprimé
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Georgina Andrews, Auteur ; Kate Knighton, Auteur ; Stella Baggott, Illustrateur ; Renée Chaspoul, Secrétaire ; Nick Stellmacher, Secrétaire | Londres : Usborne Publishing | 2010Cette passionnante collection d'expériences scientifiques associe activités pratiques et investigations. Amusante et instructive, elle te permettra de mieux comprendre le monde qui nous entoure.texte imprimé
70 mots et 5 dossiers thématiques sensibilisent les enfants sur les plus grands enjeux de l'avenir. Avec également 70 portraits d'hommes, de femmes et d'enfants qui contribuent par leurs actions à changer le monde.texte imprimé
Muriel Bastien, Auteur ; Rocco, Illustrateur | [Paris] : Cité des sciences et de l'industrie | DL 2010Quand l'appétit va, tout va ! C'est vrai, mais pas en mangeant n'importe comment, n'importe quoi. Etre bien dans son assiette, bien dans ses baskets, ce n'est pas si compliqué. Avec beaucoup de bon sens et une grosse pincée de connaissances, ce livre contient plus d'un conseil pour bien manger. ...texte imprimé
Voici l’histoire d’une goutte d’eau, qui devient tour à tour vapeur, flocon, goutte et découvre la mer, la montagne et les plaines. Ce parcours initiatique, au cours duquel elle rencontrera animaux et végétaux, la verra finalement se poser ...texte imprimé
Odile Gandon, Auteur ; Buster Bone, Illustrateur ; Stéphane Kiehl, Illustrateur ; Pascal Lemaître, Illustrateur | Paris : Nathan | Dokéo + (Paris), ISSN 2105-505X | 2010Article : texte imprimé
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Pierre-Marie Valat, Auteur | Paris : Gallimard jeunesse | Mes premières découvertes (Paris), ISSN 1147-4831 | 2010L'eau est partout dans la nature : des nuages à la pluie, de la pluie à la source, de la source à la rivière, de la rivière à la mer... et, bien plus près de nous, dans la maison.texte imprimé
L'eau va devenir un des problèmes majeurs de la planète dans les vingt-cinq prochaines années. La population mondiale aura alors augmenté de deux milliards d'individus, principalement dans les régions les moins équipées d'un point de vue hydraulique. L'approvisionnement des populations, la domestication des flux, le traitement et la répartit...texte imprimé
Un ballon peut-il produire de la lumière ? La foudre est-elle dangereuse ? Les fientes de poule génèrent-elles de l'électricité ? Electricité et courant: choux vert et vert choux ? Voici quelques questions auxquelles vous trouverez réponse dans l'Electromaniaque.vidéo
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Annie Forté, Auteur ; William Augel, Illustrateur | Rennes : Éditions Apogée | Espace des sciences, ISSN 2104-4643 | 2010Avec la collection "Fais l'expérience", les enfants découvrirons la science à travers des expériences surprenantes et amusantes. Pas besoin de labo ! Le matériel utilisé est simple.texte imprimé
Annie Forté, Auteur ; William Augel, Illustrateur | Rennes : Éditions Apogée | Espace des sciences, ISSN 2104-4643 | 2010Comment percer un ballon sans l'éclater ? Comment enlever la coquille d'un œuf cru ? Comment fait le funambule pour marcher sur un fil ? ... autant de questions auxquelles les enfants pourront répondre par eux-mêmes, en observant les réactions de ces expériences ...texte imprimé
Annie Forté, Auteur ; William Augel, Illustrateur | Rennes : Éditions Apogée | Espace des sciences, ISSN 2104-4643 | 2010Comment faire du plastique avec du lait ? Comment font les sous-marins pour plonger ?... autant de questions auxquelles les enfants pourront répondre par eux-mêmes, en observant les réactions de ces expériences surprenantes et amusantes.texte imprimé
Sous la chaleur étouffante d’un soleil d’été, un pingouin n’aspire qu’à une chose : trouver un peu d’ombre. Difficile lorsque tout autour de soi il n’y a pas un seul arbre mais du sable à perte ...texte imprimé
Michel Gratian, Auteur ; Isabelle Mateu, Auteur ; Michel Morvan, Auteur ; Yves Morvan, Auteur | Paris : Belin | J'apprends les sciences par l'expérience | 2010Un guide pédagogique unique pour les deux livres élèves. Il présente la démarche scientifique expérimentale et propose une répartition des activités par classe (du CE2 au CM2). Pour chaque activité : des conseils pratiques pour mener à bien chaque activité ; les résultats de toutes les expériences et une proposition...texte imprimé
Michel Gratian, Auteur ; Isabelle Mateu, Auteur ; Michel Morvan, Auteur ; Yves Morvan, Auteur | Paris : Belin | J'apprends les sciences par l'expérience | 2010Pour répondre aux programmes 2008 de Sciences expérimentales et Technologie au cycle 3. Pour développer la curiosité des élèves sur le monde qui les entoure. Pour les initier à la démarche scientifique grâce à un recueil d'activités et d'expériences réalisables très facilement en classe sans matériel spécialisé.texte imprimé
Comment bien profiter du jardin avec les enfants tout en s'amusant? Que faut-il savoir pour réussir un potager ou embellir son jardin ? Quelles fleurs semer? Comment s'en occuper? Que vous ayez peu de temps pour les voir fleurir ou tout le temps de les voir pousser, ce livre regorge de...texte imprimé
Une explication qui contient la liste des éléments à rassembler et décode avec simplicité les énigmes de la science. Un pas à pas qui te guide dans ton expérience et te précise l'ordre des manipulations. Un cahier Scientifique qui ...texte imprimé
Mon petit labo est conçu pour travailler les 5 compétences reprises dans les Socles de compétences en Education par la technologie : observer - émettre des hypothèses - réaliser - réguler - structurer. Pour chacun des thèmes : ...texte imprimé
Mon petit labo 10-12 ans est un outil qui s’articule en trois parties : des fiches actives, des feuilles d’exercices à photocopier, des explications et solutions pour les expériences. Il aborde 5 grands thèmes. Chaque thème traite plusieurs sujets, qui sont expliqués brièvement. Pour chaque sujet, il y ...texte imprimé
Karine Harel, Auteur ; Didier Balicevic, Illustrateur | Paris : Tourbillon | Mon premier Exploradoc | DL 2010Les questions et réponses, illustrées de photos et de schémas, apportent des explications sur l'eau, de la rivière au robinet de la maison. Le documentaire donne des informations sur la station d'épuration, la pollution de l'eau, le cycle de l'eau, ...texte imprimé
Jean-Baptiste de Panafieu, Auteur | Toulouse : Milan Jeunesse | Les Encyclopes (Toulouse), ISSN 1761-1989 | 2010La Préhistoire des hommes raconte notre histoire depuis plus de 7 millions d'années, des premiers singes qui marchaient sur leurs deux jambes jusqu'à l'invention de l'agriculture et de l'écriture.texte imprimé
Geneviève Rondeaux ; Céline De viron ; Maurice Evrard | Bruxelles : Communauté française de Belgique | Muséobus de la Communauté française | 2010L’histoire de l’hygiène et des soins du corps de l’Antiquité à nos jours nous entraîne dans l’intimité de nos aïeux. La notion d’hygiène est contextuelle et s’y intéresser invite à la tolérance. L’histoire vacille entre une propreté réelle, à nos ...texte imprimé
Estelle Blanquet, Auteur | [Villefranche-sur-mer] : Éd. du Somnium | Hors collection | DL 2010, cop. 2010Quatrième de couverture Quel meilleur moyen de prendre goût à la science que de s'en faire une fête ? Quel meilleur moyen de prendre confiance en soi que de faire partager le plaisir de la découverte ? 40 séquences complètes pour ...image fixe
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Pierre Léna, Directeur de publication ; Yves Quéré, Directeur de publication ; Béatrice Salviat, Directeur de publication | Paris : Éditions Le Pommier | La main à la pâte | 2009Vous êtes enseignant, parent, éducateur... et vous manquez parfois de « munitions » pour répondre aux questions des enfants... Or, en classe, à la maison, au centre de loisirs, celles-ci fusent : « Le Soleil va-t-il s'éteindre ? » « Est-ce qu'il y a des tremblements de terre sous la mer ? » « Où va l'eau qui tom...document sonore
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« Les activités structurées d’écoute affinent l’attention, développent la sensibilité, la discrimination des sons et la mémoire auditive. Les enfants écoutent pour le plaisir, pour reproduire, pour bouger, pour jouer… » (Programme de l’école maternelle, 2008) «Une année au concert» illustre cette volonté de développer une activité d’écout...texte imprimé
Afin d'exposer tous les paramètres des enjeux de l'eau, en particulier la question de la ressource et de son utilisation et les défis auxquels sont confrontées nos sociétés, cet atlas met en avant trois idées-force. Tout d'abord, les difficultés ne sont pas tant liées à la quantité glob...texte imprimé
Gérard Neuville, Directeur de publication | Limoges : SCEREN-CRDP du Limousin | Au quotidien (Dijon), ISSN 1765-9841 | 2009Rendre l’élève capable de « lire et utiliser différents langages : cartes, croquis, graphiques, chronologie, iconographie » est une des préconisations des programmes d'enseignement de 2008 pour le cycle 3. Mais comment lui permettre d’accéder à cette information complexe ? «Le document au quotidien» propose à l’enseignant des exemples de pratiques, présen...vidéo
Roseline Talbot, Auteur ; Anne Guicherd, Auteur ; Fanny Clément, Auteur | Paris : Hatier | [DL 2009]Des documentaires scientifiques segmentés en courtes séquences pour un vrai travail en classe. Chaque DVD comporte : 5 documentaires de 13 minutes chacun. Des fiches pédagogiques à imprimer (également disponibles en téléchargement gratuit sur notre site) avec : - les difficultés ...multimédia
Pour chaque discipline du cycle 3, ensemble de séquences pédagogiques testées dans les classes en regard des 8 formes d'intelligence : verbale/linguistique, logique/mathématique, naturaliste, corporelle/kinesthésique, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle. Aide à la mise en oeuvre de l'aide individualisée. Le cédérom propose les supports nécessaires à cet...texte imprimé
Véronique Garas, Auteur ; Danièle Adad, Auteur ; Bruno Hourst, Éditeur scientifique | Paris : Retz | 2009Pour chaque discipline du cycle 3, ensemble de séquences pédagogiques testées dans les classes en regard des 8 formes d'intelligence : verbale/linguistique, logique/mathématique, naturaliste, corporelle/kinesthésique, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle. Aide à la mise en oeuvre de l'aide individualis&...texte imprimé
Denise Neveu, Auteur ; Larissa Mayorova, Illustrateur | Paris : Gamma jeunesse | Pour bien vivre sur terre | 2009Les glaciers et la pluie apportent de l'eau sur notre planète et alimentent en eau douce nos lacs et rivièves. Récupérée et filtrée, nous pouvons la boire : " Elle est notre source de vie ". Mais avec l'augmentation de la population, le développement de l'agriculture et des industries, nous consommons toujour...texte imprimé
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Un premier poste? Un niveau de classe différent pour la première fois? Les programmes officiels dans une main et ses connaissances théoriques dans l'autre, par quelle alchimie cet enseignant pourra-t-il mettre en œuvre sereinement une organisation performante de son année scolaire? Véritable accompagnement pédagogique, chaque ouvrage de la collection, ...texte imprimé
Virginie Duchatelet, Auteur ; Béatrice Loriau-Vandenbroeck, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Sciences pour se qualifier | 2009Bulletin : texte imprimé
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Françoise Guillaumond, Auteur ; Christiane Filleul, Collaborateur ; Virginie Sultan, Collaborateur ; Sylvia Dorance, Collaborateur | Magnard | Pédagogie pratique Magnard, ISSN 1296-5049 | 2008A propos de situations concrètes de la vie de classe, 1001 idées pour mettre en place des activités pédagogiques. Une série de fiches pratiques pour chacun des dix thèmes proposés (Créer une histoire, Jouer avec l'eau, L'enfant citoyen, Une mascotte pour quoi faire ?...).texte imprimé
Bernadette Aubry, Auteur ; Laurence Dedieu, Auteur ; Michel Kluba, Auteur | 2008À partir de situations-problèmes qui suscitent la curiosité et le questionnement de l’élève, l’expérimentation et l’observation directes sont mises en œuvre dans la classe. Principaux thèmes au CE2 : Unité et diversité du monde vivant : le développement des végétaux, le développement animal, les modes de reproduct...texte imprimé
Benny veut sortir. Il prend son petit frère par la main et ouvre la porte. " N'allez pas près de l'eau ! ", leur crie maman. Mais c'est près de la mare que tout le monde se retrouve. Il y a Klara, que Benny aime ...texte imprimé
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Michel Faway, Auteur ; Martine Delvigne, Auteur ; Rosa-Caterina Marchesini, Auteur ; Xavier Simon, Auteur ; Patrick Verhaeghe, Auteur ; Éric Walravens, Auteur | Wavre : Editions Van In | 2008texte imprimé
Michel Faway, Auteur ; Martine Delvigne, Auteur ; Rosa-Caterina Marchesini, Auteur ; Xavier Simon, Auteur ; Patrick Verhaeghe, Auteur ; Éric Walravens, Auteur | Wavre : Editions Van In | 2008texte imprimé
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Fréderic Courant, Présentateur ; Jamy Gourmaud, Présentateur ; Sabine Quindou, Présentateur | Paris : FR3 Editions | C'est pas sorcier : le magazine de la science et de la découverte | 2008vidéo
Fréderic Courant, Présentateur ; Jamy Gourmaud, Présentateur ; Sabine Quindou, Présentateur | Paris : FR3 Editions | C'est pas sorcier : le magazine de la science et de la découverte | 2008texte imprimé
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Fréderic Courant, Présentateur ; Jamy Gourmaud, Présentateur ; Sabine Quindou, Présentateur | Paris : FR3 Editions | C'est pas sorcier : le magazine de la science et de la découverte | 2008Parce qu'elle coule à flot, on a tendance à oublier que l'eau est un bien précieux. Dans les pays industrialisés, la qualité de l'eau douce se dégrade. Les eaux de surface et - en sous-sol - celles des nappes phréatiques, sont de plus en plus polluées. Fred, Jamy et...texte imprimé
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André Giordan, Auteur ; Christian Souchon, Auteur ; Alain Amiel, Directeur de publication | Paris : Delagrave | Delagrave pédagogie et formation, ISSN 1298-2067 | impr. 2008Une Éducation pour l'environnement vers le développement durable a été conçue pour les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines, mais aussi pour les animateurs, les responsables d'associations ou les concepteurs. Au-delà du secteur éducatif, ce livre voudrait toucher d'autres acteurs de la société médias. collectivités locales, acteurs p...texte imprimé
Sophie Barbaux, Auteur ; Chia-ling Chien, Directeur de publication | Paris : ICI interface | DL 2008texte imprimé
Marc Antoine, Auteur ; Olivier Burger, Auteur ; Serge Conneau, Auteur ; Jack Guichard, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette présentent | 2008Un ouvrage transversal dans lequel le programme de mathématiques est traité en lien avec le programme de sciences. Une démarche active qui place l’élève en situation de recherche et réserve une place centrale à la résolution ...texte imprimé
Charline Zeitoun, Auteur ; Patrick Chenot, Illustrateur | Paris : Millepages | Bulles de savant | 2008D'où vient l'eau qu'on boit ? Pourquoi l'eau douce est-elle si précieuse ? A quoi sert un barrage ? Cet ouvrage, destiné aux enfants à partir de 5 ans, répond à toutes ces questions, et à bien d'autres encore. A travers les aventures de Muriel et de Cris, le cycle de l'eau, le ph?...Article : texte imprimé
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Sur la terre des Lapons, un petit glaçon s’ennuyait. Il en avait assez de ne voir que du blanc et du bleu. Alors, quand un jour de grand fracas de neige, une tempête éclata, son vœu s’exauça : ...texte imprimé
Virginie Duchatelet, Auteur ; Béatrice Loriau-Vandenbroeck, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Sciences pour se qualifier | 2008texte imprimé
Un livre de cycle qui privilégie le questionnement et l'activité de l'élève - 50 sujets dans tous les domaines scientifiques : le ciel et la Terre ; la matière ; l'énergie et le développement durable ; le vivant et l'environnement ; le corps humain et la santé ; les objets techniques. - Une structure qui adopte...vidéo
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Audrey Legrand ; Catherine Mortier-Demoulin | 2007Bulletin : texte imprimé
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Marc Antoine, Auteur ; Olivier Burger, Auteur ; Jack Guichard, Auteur ; Yvan Malabry, Auteur | Paris : Hachette Education | 2007Un manuel transversal pour découvrir les sciences avec les mathématiques - 20 thèmes de sciences et technologie pour acquérir les notions au programme dans les différents domaines scientifiques (la matière, le vivant, l'environnement, le corps humain, le ciel et ...texte imprimé
Les histoires de Binou, Patouch, Brasero et Trocho feront découvrir aux enfants une facette de la prévention des brûlures : reconnaître et éviter les risques, connaître les premiers gestes en cas de brûlure.texte imprimé
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Régine Queva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 2006texte imprimé
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Le saviez-vous? Il y a de la chimie dans tout ! Dans les laboratoires et l'industrie bien sûr mais aussi dans la nature ; chez les êtres vivants, dans l'eau, les roches, l'atmosphère..., sur Terre comme ailleurs dans l'Univers. D'Adrénaline à Zircon, de Beauté à Ylang-ylang, ce volume dresse en 26 lett...texte imprimé
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Curieux, tu veux comprendre le monde qui t'entoure ? Découvre vite plus de 50 expériences scientifiques faciles à réaliser sur le thème de l'eau. Ce classeur contient 4 chapitres : les transformations de l'eau ; La Terre, une planète d'eau et de vie ; Du brouillard à l'orage ; La vie est apparue dans l'eau. Il co...texte imprimé
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Germain est un enfant malgache. Situé entre les baobabs et la mer, il nous fait visiter son village de pêcheurs. Il nous présente sa famille, son école et son équipe de football.texte imprimé
Construire des outils pour lier le temps qu'il fait au temps qui passe et stimuler les enfants de 2 ans et demi à 8 ans à utiliser des instruments rudimentaires, tels sont les buts poursuivis dans ce livre. Les cheminements proposés invitent avant tout les écoliers à entreprendre des démarches de reche...texte imprimé
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Hélène Carré-Montréjaud, Directeur de publication | Paris : Nathan | Collection Hélène Carré | impr. 2006, cop. 2006texte imprimé
Jean-Pierre Durandeau, Auteur ; P Bramand, Auteur ; M.-J. Comte, Auteur | Paris : Hachette | Collection Durandeau | 2006texte imprimé
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Jack Guichard, Directeur de publication ; Laurent Bonnet, Auteur | Paris : Hachette Education | Objectif concours enseignement | 2006Cet ouvrage de préparation propose des conseils méthodologiques et des mises au point scientifiques actualisées sur les connaissances exigibles au concours dans les deux champs disciplinaires composant l'épreuve. Des devoirs corrigés et commentés dans chacune des parties viennent ...Bulletin : texte imprimé
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Viviane de Landsheere, Auteur ; Christophe Melon, Auteur ; Joëlle Vlassis, Auteur | Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française | Recherche en pédagogie | 2005Dans cette démarche, les élèves construisent leurs connaissances: ils planifient les modes de résolution, ils décident de l'organisation des expérimentations, ils choisissent les types de recherche, ils expérimentent... L'enseignant n'a donc plus un rôle de ...texte imprimé
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Marie-Françoise Ferrand, Auteur | Lyon : SCÉRÉN-CRDP Académie de Lyon | Les dossiers de la maternelle, ISSN 1764-0571 | 2005C'est toujours en se référant aux nouveaux programmes que l'ouvrage Chercheurs en herbe ! propose des situations pédagogiques nombreuses et diverses montrant de quelle manière s'appuyer sur la curiosité des enfants pour les amener à découvrir les multiples facettes du monde : l'univers du vivant, les différents milieux, les problèmes de l'enviro...texte imprimé
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Paris : Armand Colin 2004Bulletin : texte imprimé
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Marie Litra, Auteur | 2004vidéo
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La 2e édition du Campbell : Une œuvre pédagogique incontournable ! – Une référence internationale de plus de 1500 pages tout en couleurs – 55 chapitres, dont 5 nouveaux, intégrés au sein d’une structure en 8 parties et rédigés avec la collaboration de scientifiques de renommée mondiale, dont Mark Ridley et Charles Krebs. – Plus de 1000 p...vidéo
Fréderic Courant, Présentateur ; Jamy Gourmaud, Présentateur ; Sabine Quindou, Présentateur | Paris : FR3 Editions | C'est pas sorcier : le magazine de la science et de la découverte | 2004texte imprimé
Alain Bribosia ; Claude Martin ; Pierre Pirson ; André Tadino ; René Van Elsuwé | Bruxelles : De Boeck | 2004texte imprimé
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C’est l’histoire d’une goutte. Une goutte d’eau potable. C’est une histoire courte. L’histoire d’une goutte d’eau potable dans son aventure depuis le robinet jusque sur une trottoir. Texte poétique, images abstraites qui évoquent le monde constitué de tant de petites choses invisibles?...texte imprimé
André Charneux, Auteur ; Brigitte Linart, Auteur ; Etienne Loriaux, Auteur ; Nicole Meunier-Hordies, Auteur | Wavre : Editions Van In | 2004Neurones est l’outil indispensable pour aborder sereinement ce programme. Les ouvrages destinés aux élèves couvrent toute la matière défi nie comme étant la « base commune au premier degré » par les Socles de compétences.texte imprimé
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Pourquoi le ciel est-il bleu ? Pourquoi la terre est-elle ronde ? Pourquoi la mer est-elle salée ? Apparemment simples, ces questions restent souvent sans réponse, aussi bien pour les jeunes que pour les adultes. En s'efforçant d'y répondre dans un langage clair, ce livre a pour objectif de susciter la curiosité...texte imprimé
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Jacques Le Coarer, Auteur | Les Ulis : EDP Sciences | Collection Grenoble sciences., ISSN 0767-371X | 2003Chimie, le minimum à savoir, permet d'acquérir les connaissances et capacités minimales en chimie pour reprendre des études, avoir les idées claires pour qui veut les poursuivre, ou pour combler une lacune ou un oubli. Outil d'autoformation, utilisable durant un temps déterminé ou lors de consultations périodiques, il a...texte imprimé
Sheila Schoofs ; Thierry Sclipteux, Promoteur du mémoire, TFE | 2003texte imprimé
C'est quoi l'effet de serre ? La couche d'ozone ? Les réserves naturelles ? La pollution des sols ? Pourquoi y a-t-il de plus en plus d'inondations ? Je vais à l'école en vélo ou en voiture ? Je mange bio ou pas ? Où vont les déchets ? Plus tard, je vivrai en ville ou...vidéo
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Stéphan Martin, Auteur ; Émilie Schickel, Auteur ; Stoof Lelong, Illustrateur ; David Alaguillaume, Illustrateur | Paris : Delagrave | 2003texte imprimé
Nicole Meunier-Hordies ; Etienne Loriaux ; Brigitte Linart ; André Charneux | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Neurones | 2003Neurones est l’outil indispensable pour aborder sereinement ce programme. Les ouvrages destinés aux élèves couvrent toute la matière défi nie comme étant la « base commune au premier degré » par les Socles de compétences.texte imprimé
Stéphanie Cousinié, Auteur ; Nathalie Picard, Auteur ; Mireille Vignoles, Auteur ; Hélène Carré-Montréjaud, Directeur de publication | Paris : Nathan | Collection Hélène Carré | 2003texte imprimé
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Vincent, Nou, Ivana, Mayerly, Arif, Maria, Taralyn, Sbongile... sont des enfants du monde entier. Ils viennent nous rappeler, à travers le récit passionnant de leur vie, que tous les enfants n'ont pas la chance de grandir dans un environnement favorable où leurs droits fondamentaux sont respectés. Comment survivre, quand...texte imprimé