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Andreea Capitanescu Benetti, Auteur ; Andreea Capitanescu Benetti, Directeur de publication ; Sylvie Grau, Directeur de publication | Paris : ESF sciences humaines | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | 2025Bien plus qu'une simple question d'agencement des lieux et du mobilier, la classe flexibilisée implique de la part de l'enseignant une véritable réflexion sur sa posture, pour créer une organisation propice aux apprentissages. En effet, flexibiliser la classe ne consiste pas seulement à permettre aux élèves de choisir la po...
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Marie Funten, Auteur | 2024Si l'existence de l'école primaire Tomoe, située en périphérie de Tokyo, fut brève (1937-1945), il en reste néanmoins le récit fait par l'un des enfants qui la fréquenta, Tetsuko Kuroyanagi, dans son roman autobiographique, Totto-chan, la petite fille à la fenêtre.
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Marie-Charlotte Allam, Auteur | 2023Cet article étudie les ressorts du désengagement d’enseignants qui se sont impliqués, sur plusieurs décennies, dans une expérience éducative autogestionnaire à la Villeneuve de Grenoble. Il observe les transformations de leurs mobilisations et de leurs pratiques militantes en lien avec le durcissement du contrôle bureaucratique et l’introduct...
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Célia Carpaye, Auteur ; Martine de Gainza, Intervieweur | 2021"Gestes brusques, mise au coin, toilettes à la chaîne... certaines violences éducatives ordinaires dépassent la sphère privée et relèvent aussi des pratiques institutionnelles, dont les professionnels ne peuvent pas toujours être tenus responsables. Dans son dernier livre, Célia Carpaye interroge le paradigme éducatif comme un outil de normalisat...
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Elisabeth Nonnon, Auteur | 2021La prolifération d’écrits valorisant la pédagogie Montessori auprès de publics très divers questionne la notion de vulgarisation au profit d’un espace hétérogène de reformulations répondant à des enjeux différents. Malgré des caractéristiques communes (isolement du contexte d’émergence, occultation de certains aspects des textes de Maria ...
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Maude Louviot, Auteur ; Zoe Moody, Auteur ; Frédéric Darbellay, Auteur | Neuchâtel : Editions Alphil-Presses universitaires suisses | Transmission des savoirs | 2021Quelle école pour nos enfants ? Quelle nouvelle éducation pour les générations du XXIe siècle ? Quelles transformations durables des systèmes éducatifs contemporains ? Les chercheurs et chercheuses, les enseignants et enseignantes, les parents, les directions d’écoles, les responsables politiques, toutes et tous se posent ces questions vives pour l’ave...
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Maude Louviot, Auteur ; Zoe Moody, Auteur ; Frédéric Darbellay, Auteur | Neuchâtel : Editions Alphil-Presses universitaires suisses | 2021Quelle école pour nos enfants ? Quelle nouvelle éducation pour les générations du XXIe siècle ? Quelles transformations durables des systèmes éducatifs contemporains ? Les chercheurs et chercheuses, les enseignants et enseignantes, les parents, les directions d’écoles, les responsables politiques, toutes et tous se posent ces questions vives pour l’ave...
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Stéphanie de Vanssay, Auteur | 2020"Rudolf Steiner et Célestin Freinet sont souvent classés au même rang, celui des pédagogies alternatives, un peu atypiques et étranges mais pas méchantes voires sympathiques. Ce n'est pourtant absolument pas comparable, ni voisin ! Il est facile de trouver des informations précises à propos de la pédagogie Freinet, mise e...
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Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2020"Dans une société où les innovations sont monnaie courante, rien d’étonnant à ce que les méthodes pédagogiques soient, elles aussi, appelées à évoluer. Se ressemblent-elles toutes ? Quelles sont leurs ambitions, leurs apports, mais aussi leurs limites ? Comment les intégrer dans le quotidien scolaire et à quelles conditions ? Vastes...
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