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2021""Il faut lui apprendre à partager", "Il ne faut pas lui laisser faire des caprices". Notre manière d’agir avec les enfants est parfois déterminée par des idées arrêtées sur les comportements qu’ils doivent avoir. Toutefois, la recherche, et en particulier sur le développement du cerveau des enfant...
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Stéphanie de Vanssay, Auteur | 2020"Rudolf Steiner et Célestin Freinet sont souvent classés au même rang, celui des pédagogies alternatives, un peu atypiques et étranges mais pas méchantes voires sympathiques. Ce n'est pourtant absolument pas comparable, ni voisin ! Il est facile de trouver des informations précises à propos de la pédagogie Freinet, mise e...
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Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2020"Dans une société où les innovations sont monnaie courante, rien d’étonnant à ce que les méthodes pédagogiques soient, elles aussi, appelées à évoluer. Se ressemblent-elles toutes ? Quelles sont leurs ambitions, leurs apports, mais aussi leurs limites ? Comment les intégrer dans le quotidien scolaire et à quelles conditions ? Vastes...Article : texte imprimé
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Les textes rassemblés dans ce livre ont fait le 'buzz' sur les réseaux sociaux, durant la période de confinement et ensuite. Ils traitent des questions que se posent les enseignants, les parents et les éducateurs sur la manière d'aborder le retour à l'école. Plus que jamais, les pédagogies douces pr...Article : texte imprimé
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Bruno Garnier, Auteur | 2018Les écoles différentes, qu'ellessoient à côté, contre ou à l'intérieur de l'institution scolaire, questionnent la forme scolaire héritée du XVIIe siècle et les mouvements qui cherchent à s'en affranchir ou à la modifier.Article : texte imprimé
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