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Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778
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2023"C'est à un voyage dans les grandes pensées philosophiques que nous vous convions. Nous avons choisi quarante philosophes ou écoles de pensée à travers vingt-cinq siècles d'histoire. Vous rencontrerez aussi bien des bâtisseurs de système, comme Leibniz, Kant ou Hegel, que des penseurs critiques, tel Nietzsche, Foucault ou Derri...site web ou document numérique
Annie Charron, Auteur ; Joanne Lehrer, Auteur ; Monica Boudreau, Auteur ; Elisabeth Jacob, Auteur ; Maryse Rondeau, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2022Avec l’arrivée universelle des maternelles 4 ans à temps plein et la parution du nouveau programme-cycle de l’éducation préscolaire, la réalité du contexte d’éducation préscolaire évolue au Québec. Pour répondre aux besoins découlant de cette évolution, il importe de former les futures enseignantes et celles e...texte imprimé
Annie Charron, Auteur ; Joanne Lehrer, Auteur ; Monica Boudreau, Auteur ; Elisabeth Jacob, Auteur ; Maryse Rondeau, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2022Avec l’arrivée universelle des maternelles 4 ans à temps plein et la parution du nouveau programme-cycle de l’éducation préscolaire, la réalité du contexte d’éducation préscolaire évolue au Québec. Pour répondre aux besoins découlant de cette évolution, il importe de former les futures enseignantes et celles e...Article : texte imprimé
2021"Depuis des siècles, des pédagogues ont écrit sur l'importance de la place de la nature dans l'éducation, et surtout de la prise en considération de la nature de l'enfant dans le processus éducatif, nature qui se construit en référence à la biodiversité." (Extrait du Furet n°100)Article : texte imprimé
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La pédagogie a une drôle d’histoire. Ou plutôt, elle a plusieurs histoires. Parents et enseignants s’y perdent aisément, confondant le neuf et l’ancien, le convenu et le révolutionnaire, l’innovant et le déjà éprouvé… Quels sont les fondements des pédagogies traditionnelle, active, libertaire, spiritualiste ? Quel...site web ou document numérique
La pédagogie a une drôle d’histoire. Ou plutôt, elle a plusieurs histoires. Parents et enseignants s’y perdent aisément, confondant le neuf et l’ancien, le convenu et le révolutionnaire, l’innovant et le déjà éprouvé… Quels sont les fondements des pédagogies traditionnelle, active, libertaire, spiritualiste ? Quel...Article : texte imprimé
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Martine Fournier, Auteur | 2020"Le jeu a longtemps été considéré par les philosophes et les éducateurs comme une activité frivole. Il acquiert ses lettres de noblesse avec Jean-Jacques Rousseau et la naissance de la psychologie." (Extrait de l'article)site web ou document numérique
Eloïse Ligot, Auteur ; Catherine Gillard, Auteur | 2020Les neurosciences et la neuropédagogie sont des termes qui font peur à un bon nombre de personnes, dont les membres de l’éducation. En effet, les neurosciences sont un sujet complexe dans lequel, les enseignants, entre autres, espèrent ou pensent trouver une recette ou une formule magique afin d’enseig...site web ou document numérique
Dominique Folscheid, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2020""S’il est vrai qu’une philosophie digne de ce nom est avant tout un discours sur l’essentiel, qui se développe et se ramifie comme un arbre, ou éclate comme une fusée, avec plus ou moins de retard, la petite quantité des attitudes fondamentales doit corriger la pluralité indé...Article : texte imprimé
Laurence Hansen-Løve, Auteur | 2019"Contre Hobbes, Rousseau affirme que l’homme naît sans vice. La question n’est pas seulement morale mais aussi politique car elle engage des conceptions de l’État très différentes." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Pauline Petit, Auteur | 2019"Si la philosophie est la recherche de la sagesse, le chemin pour l’atteindre n’est pas sans accroc. Contre eux-mêmes, leurs rivaux ou adversaires, les "sages" n’ont cessé de lutter, quitte à devenir de vrais bagarreurs." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Clément Quintard, Auteur | 2019"Pourquoi les individus se réunissent-ils en sociétés ? Comment les "États" naissent-ils ? Hobbes, Locke et Rousseau tentent, chacun à sa manière, d’expliquer l'origine et les rouages de toute communauté humaine" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Christophe Martin, Auteur | 2019"Les Lumières, dit-on volontiers, ont émancipé l’individu des tutelles de l’Église et de l’État royal. Qu'en est-il réellement ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
2019Si les émotions sont restées longtemps méconnues, c’est que les philosophes n’ont cessé de leur préférer, dans leur immense majorité, la raison. C’est le cas des stoïciens, de Kant ou encore de Peter Singer, qui ont défendu une impassibilité contre laquelle se sont élevés Aristote, ...Article : texte imprimé
Michel Soëtard, Auteur | 2019"Avec son traité d’éducation, Jean-Jacques Rousseau initie la révolution copernicienne qui met l’enfant au centre du processus éducatif." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Silvia Sebastiani, Auteur | 2019" "Quand on veut étudier les hommes, il faut regarder près de soi ; mais pour étudier l’homme, il faut apprendre à porter sa vue au loin : il faut d’abord observer les différences, pour découvrir les propriété...texte imprimé
Cet ouvrage propose des exercices et des jeux philosophiques pour développer les capacités de réflexion des enfants et des jeunes adolescents. Douze thèmes essentiels sont abordés comme l'amitié, l'art, le mal, la joie.. à l'aide de penseurs majeurs tels Platon, Epicure, Spinoza, Montaigne, Rousseau, Nietzsche ou Arendt.texte imprimé
Professeurs, parents, éducateurs, psychologues, vous trouverez dans ce livre les grands jalons et repères de l'histoire de l'éducation et de la psychologie de l'enfant. Vous y découvrirez aussi la synthèse des résultats les plus actuels des sciences cognitives et ...site web ou document numérique
Professeurs, parents, éducateurs, psychologues, vous trouverez dans ce livre les grands jalons et repères de l'histoire de l'éducation et de la psychologie de l'enfant. Vous y découvrirez aussi la synthèse des résultats les plus actuels des sciences cognitives et ...texte imprimé
Martine Fournier | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | La Petite bibliothèque de Sciences humaines, ISSN 1968-8113 | 2018Depuis l’Antiquité, les grands penseurs de l’éducation sont loin d’avoir parlé d’une seule voix. Si, pour tous – philosophes, moralistes, théoriciens ou praticiens – l’éducation était la pierre de touche pour construire un ...site web ou document numérique
C'est avec la publication de L'Utopie de Thomas More en 1516 que le mot se répand et que naît un genre littéraire associant critique sociale et description d'une « société heureuse ». L'utopie n'est pas une anticipation, mais un présent qui mise sur le bonheur, l'équité, l'abondance et le respect de chacun. ...site web ou document numérique
Jean-Paul Resweber, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017"Les pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l'éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet : il s'agit de comprendre l'individu, d'interpréter ses attitudes, de l'aider à développer ses potentialités. Elles ont en commun de favoriser l'interdisciplinarité entre psychologie, psychanalyse, philosophie, sociologie...Article : texte imprimé
Michel Soëtard, Auteur | 2016"Avec son traité d'éducation, Jean-Jacques Rousseau initie la révolution copernicienne qui a mis l'enfant au centre du processus éducatif. S'il reste l'indétrônable inspirateur du courant de l'éducation nouvelle, son œuvre n'en est pas moins le reflet ...Article : texte imprimé
Florent Guénard, Auteur | 2016"La nature ne doit pas être un simple spectacle. C'est à elle que nous devons revenir et pour cela nous faire botanistes au sens plein du terme." (Guénard, 2016, p. 40)texte imprimé
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Bernadette Moussy, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2016Cet ouvrage a pour but d'apporter des bases sur l'histoire de l'éducation, l'histoire des institutions d'accueil, les pédagogues et la pédagogie, en particulier celle qui s'adresse aux jeunes enfants. Il a aussi un autre but, celui de partager une passion née devant ...texte imprimé
Voici une collection totalement inédite ! Elle est la première et la seule à vous proposer - en plus des révisions traditionnelles - d'étoffer vos connaissances grâce aux articles du Monde.Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Directeur de publication | 2015""Une preuve de la liberté tuerait la liberté", écrivait laconiquement le philosophe Alain. Sans doute voulait-il dire que prouver l'existence de la liberté la rendrait inévitable, et par là même la rendrait contraignante. Mais si la liberté ne se prouve pas, elle s'éprouve, en particulier lorsque nous en ressen...texte imprimé
L’école fait partie du quotidien des enfants et il leur est souvent difficile d’imaginer qu’elle ait pu être différente. Mais de la préhistoire à nos jours, l’école a bien évolué. Avec ce livre, nous allons découvrir les moments forts de l’histoire de cette institut...site web ou document numérique
Jean-Paul Resweber, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2015Les pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l'éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet : il s'agit de comprendre l'individu, d'interpréter ses attitudes, de l'aider à développer ses potentialités. Elles ont en commun de favoriser l'interdisciplinarité entre psychologie, psychanalyse, philosophie, sociologie...texte imprimé
Jean-Paul Resweber, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2015Les pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l’éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet : il s’agit de comprendre l’individu, d’interpréter ses attitudes, de l’aider à développer ses potentialités. Elles ont en commun de favoriser l’interdiscipli...Article : texte imprimé
Delphine Godard, Auteur ; Dominique Fages, Auteur | 2014texte imprimé
Marie-Laure Leroy, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Quelle est la place du corps dans les apprentissage à l'école primaire ? L'étudiante veut mettre en avant l'apport du corps dans les apprentissages car celui-ci n'est pas exploité en profondeur. Elle souhaite sensibiliser les enseignants quant à la nécessité d'aborder un concept par le niveau vécu et d'impliquer l...Article : texte imprimé
Tzvetan Todorov, Auteur | 2013"Nous avons tous besoin d'être reconnus par autrui pour exister. L'enfant a besoin du regard de ses parents, le professeur existe grâce à ses élèves, les amis se comparent les uns aux autres." (Todorov, 2013, p. 56)Article : texte imprimé
Lucie Hoornaert | 2013« Le prochain siècle sera de jour en jour plus éclairé ; en comparaison, tous les siècles précédents ne seront que ténèbres. » Ainsi parlait le philosophe et écrivain français Pierre Bayle en 1697, à l'aube du XVIIIe siècle. Et il avait vu juste : le siècle « éclairé » qu'il évoquait fut appel...Article : texte imprimé
Juliette Galéazzi, Auteur | 2012"L'ampleur de son œuvre et ses idées novatrices en ont fait l'un des plus grands philosophes du siècle des Lumières. Pourtant ce défenseur des hommes et de la nature, de la liberté et de l'égalité, fut aussi un solitaire taciturne." (Extrait)Article : texte imprimé
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André Charrak, Auteur | 2009"Les sociétés modernes ont dépravé l’homme et dissimulé sa vraie nature. Rousseau entend la redécouvrir par le détour de la fiction. Il peut alors jeter les bases d’un ordre politique où l’homme ne renonce pas à sa liberté." (Extrait)texte imprimé
D’où viennent les idées « modernes » en éducation ? Comment l’enfant a-t-il été mis au centre des méthodes d’apprentissage ? Comment l’évolutionnisme a-t-il permis la construction de sa psychologie ? C’est entre 1870 et 1914 ...texte imprimé
La philo ? Elle semble bien loin de nos préoccupations quotidiennes. Pourtant, depuis le VIIe siècle avant J-C., les philosophes s'efforcent d'aider les hommes à comprendre le monde qui les entoure pour y vivre mieux et, pourquoi pas, atteindre le bonheur. Et leur pensée a beaucoup plus d'influence sur notre mo...texte imprimé
Cécile Balligand, Auteur | Bruxelles : De Boeck Education | La philosophie dans la vie de tous les jours. 12-16 ans | 2002"Une question de l'adolescence Qui suis-je ? propose trois petites pièces de théâtre que les adolescents peuvent facilement mettre en scène. Grâce aux questions personnelles ou objectives qui suivent chaque pièce, les jeunes lecteurs/acteurs réfléchissent dans le cadre de la philosophie de Nietzsche et de Rousseau et y intègre...