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Jean-Michel Rolando, Auteur ; Patrick Pommier, Auteur ; Guy Simonin, Auteur ; Marie-Laure Simonin, Auteur ; Jocelyne Nomblot, Auteur ; Jean-François Laslaz, Auteur ; Sylvain Combaluzier, Auteur | Magnard | Odysséo | 2014Une véritable démarche scientifique : chaque enquête pose une question simple et y répond en plaçant l'élève dans une démarche rigoureuse en 3 temps : - Le questionnement comme point de départ et la formulation d'hypothèses. - Une phase d'investigation pour tester les hypothèses : protocoles expérimentaux et observations. - Un bilan per...texte imprimé
Jean-Michel Rolando, Auteur ; Patrick Pommier, Auteur ; Guy Simonin, Auteur ; Marie-Laure Simonin, Auteur ; Jocelyne Nomblot, Auteur ; Jean-François Laslaz, Auteur ; Sylvain Combaluzier, Auteur | Magnard | Odysséo | 2014Un ouvrage " 2 en 1 " qui propose : - les connaissances scientifiques et des explications claires et accessibles sur les 9 thèmes du programme ; - le déroulé de chaque enquête avec des conseils pour mener l'expérimentation en classe et repérer les pièges à éviter. + Des fiches photocopiables : les schémas et tableaux du...texte imprimé
Jean-Michel Rolando, Auteur ; Patrick Pommier, Auteur ; Guy Simonin, Auteur ; Marie-Laure Simonin, Auteur ; Jocelyne Nomblot, Auteur ; Jean-François Laslaz, Auteur ; Sylvain Combaluzier, Auteur | Magnard | Odysséo | 2014Une démarche scientifique concrète et active, qui positionne les élèves en chercheurs. 24 enquêtes pour couvrir tout le programme du CM1. Chaque enquête place les sciences au cœur du quotidien de l'élève et le forme à une démarche scientifique en 3 temps : un questionnement comme point de départ et la formulation d'...texte imprimé
Jean-Michel Rolando, Auteur ; Patrick Pommier, Auteur ; Guy Simonin, Auteur ; Marie-Laure Simonin, Auteur ; Jocelyne Nomblot, Auteur ; Jean-François Laslaz, Auteur ; Sylvain Combaluzier, Auteur | Magnard | Odysséo | 2014Ce guide propose : . des connaissances scientifiques et des explications claires et accessibles sur chaque thème du programme . des conseils pour organiser votre enseignement et les expérimentations . un déroulement pas à pas de chacune des 24 enquêtes : les objectifs, la situation de départ, les différentes étapes de chaque investigation, les p...texte imprimé
Jean-Michel Rolando, Auteur ; Patrick Pommier, Auteur ; Guy Simonin, Auteur ; Marie-Laure Simonin, Auteur ; Jocelyne Nomblot, Auteur ; Jean-François Laslaz, Auteur ; Sylvain Combaluzier, Auteur | Magnard | Odysséo | 2014Une véritable démarche scientifique : chaque enquête pose une question simple et y répond en plaçant l'élève dans une démarche rigoureuse en 3 temps : - Le questionnement comme point de départ et la formulation d'hypothèses. - Une phase d'investigation pour tester les hypothèses : protocoles expérimentaux et observations. - Un bilan per...texte imprimé
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Antoine Bret, Auteur | 2013"Les températures, à l'échelle planétaire, montent. Mais peut-on aujourd'hui deviner l'ampleur de cette hausse ?" (Bret, 2013, p. 60)Article : texte imprimé
Simon Devos, Auteur ; Olivier Voizeux, Auteur ; Muriel Valin, Auteur ; Adrien Denèle, Auteur ; Oriane Dioux, Auteur ; Pierre Lefevre, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Christophe Rymarski, Auteur | 2013"La consommation massive d'énergies fossiles provoque un bouleversement climatique. Mais les États semblent incapables de se coordonner pour anticiper le réchauffement." (Rymarski, 2013, p. 72)Article : texte imprimé
Laurent Testot, Auteur | 2013"Mondialisation, urbanisation, démocratisation, réchauffement climatique, modification de l'homme par la technologie... Nous connaissons une ère de mutations sans précédent. Mais l'interdépendance de ces phénomènes semble en brouiller toute appréhension - à moins de penser global." (Testot, 2013, p. 7)Article : texte imprimé
Olivier Guez, Auteur ; Jeremy Rifkin, Auteur | 2013"L'humanité peut sortir de la crise globale - économique, climatique, sociale... - dans laquelle elle est plongée, prophétise Jeremy Rifkin. À condition qu'elle sache modifier, de manière volontariste et concertée, la distribution et la production d'énergie." (Guez, 2013, p. 67)Article : texte imprimé
René-Éric Dagorn, Auteur ; Christophe Bonneuil, Auteur ; Jean-Baptiste Fressoz, Auteur | 2013L'humanité est devenue la force géologique majeure qui façonne le visage de la planète. Le terme "Anthropocène" prend acte de cette mutation inédite, pour mieux la penser." (Dagorn, 2013, p. 57)Article : texte imprimé
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Martine Bouvard, Auteur | 2013Plusieurs questionnaires et modèles permettent de révéler la personnalité d'un individu. La plupart des psychologues considèrent que cinq facteurs suffisent pour la décrire.Article : texte imprimé
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Olivier Fèvre, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Christophe Rymarski, Auteur | 2013"Pour être produits, les biens que nous consommons demandent parfois de fortes quantités d'énergie : c'est l'énergie grise." (Rymarski, 2013, p. 12)Article : texte imprimé
Romain Raffegeau | 2013Des étudiants américains ont mis au point des baskets qui produisent de l'électricité. Bientôt on pourra recharger les batteries de son portable en faisant son jogging ! (SVJ)Article : texte imprimé
2013L’énergie noire, constituant principal de l’Univers, est invisible, et sa nature fait l’objet de nombreuses hypothèses. L’énergie noire, constituant principal de l’Univers, est invisible, et sa nature fait l’objet de nombreuses hypothèses. Cela n’empêche pas les astrophysiciens de l’étudier. On sait...Article : texte imprimé
Nathalie Mayer, Auteur ; Anne Prieur-Vernat, Auteur ; Ghislain De Marsily, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Vincent Nouyrigat | 2013"Rien ne se crée, rien ne se perd." C'est en vertu de la première loi de la thermodynamique que, depuis deux cents ans, le développement industriel mondial exploite les ressources de la planète, en cherchant à maximiser toujours plus les rendements... Or, ce dogme occulte étrangement la deuxième ...Article : texte imprimé
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Lætitia Alazet, Auteur ; Lydie Cassouet, Auteur ; Olivier Ménadier, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2013Issues de situations mises en place dans des classes maternelles, ces 50 activités pour découvrir le monde vers les sciences traitent de trois domaines en particulier : les objets, la matière et le vivant (ce dernier incluant le domaine sensoriel et la sensibilisation à l’environnement). Chaque situation part du postulat qu?...texte imprimé
Jean-David Gervais, Auteur ; Slypen, Isabelle, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail traite de l'enseignement des sciences. En effet, les sciences sont souvent considérés comme quelque chose d'incontestable mais cela est faux. Il faut donc revoir la méthode d'enseignement afin de permettre la réflexion pour les élèves en utilisant l'épistémologie.texte imprimé
Extraction, transport, transformation du gaz, du pétrole ou du charbon ; conversion de l'eau, du vent et du soleil en énergie toutes ces techniques ont des incidences sur l'équilibre de la planète. Notre consommation s'accroît sans cesse, et avec elle, les sources de pollution. Découvre ce que contient une pile, en...jeu ou objet
Bruxelles : ReForm 2013Visiter toutes les pièces de la maison et déjouer les pièges afin de répondre correctement aux questions qui permettront aux joueurs de gagner des pièces du puzzle dans le but d'avoir une utilisation rationnelle de l'énergie .Possibilité de jouer par équipe (de 2 à 4 équipes).texte imprimé
Jacques Buschen, Auteur ; Gaëtane Deckers, Auteur ; Nathalie Degosserie, Auteur | Bruxelles : Plantyn | Essentia | 2013texte imprimé
Léonard travaille à une nouvelle invention pour immortaliser son image! Il met au point un procédé révolutionnaire, la camera obscura, l'ancêtre de l'appareil photo Mais il doit d'abord maîtriser un ingrédient essentiel : la lumière... Réalise 14 expériences incroyables... (4e couv.)texte imprimé
Thierry Alhalel, Auteur ; Nathalie Benguigui, Auteur ; Grégoire Garrido, Auteur | Paris : Hatier | 100% exos | 2013Des fiches de cours pour mémoriser l'essentiel du programme. 185 exercices progressifs pour s'entraîner et des exercices d'approfondissement pour se préparer à la Tle. Des sujets de contrôle pour s'évaluer. Tous les corrigés, avec des explications pas à pas.texte imprimé
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Fidèle disciple de Matthew Lipman, Tim Sprod a l'idée originale d'utiliser la communauté de recherche philosophique, elle-même inspirée parla communauté de recherche scientifique de John Dewey, pour sensibiliser les jeunes à l'esprit et aux méthodes scientifiques. Chacun y apporte librement son raisonnement et, ensemble, on découvre avec plaisir et d...texte imprimé
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Jonathan Brisart, Auteur ; Laurence Cuche, Auteur ; Anne Delsaut, Auteur ; Anne Houben, Auteur ; Xavier Tercelin de Joigny, Auteur | Namur : Éditions Didier-Hatier | 2013Sciences en questions 2e a été conçu, pensé et réfléchi pour l'élève de 2e secondaire. Le cahier d'exercices (84 pages) est en lien constant avec le manuel de l'élève et s'articule donc autour des axes suivants: - Les vivants transforment l'énergie (4 ou 7 chapitres) - Les sources et les transformations d'énergie (4 ...texte imprimé
Jonathan Brisart, Auteur ; Laurence Cuche, Auteur ; Anne Delsaut, Auteur ; Anne Houben, Auteur ; Xavier Tercelin de Joigny, Auteur | Namur : Éditions Didier-Hatier | 2013Sciences en questions 2e est le deuxième volume d'une collection de manuels de sciences en couleurs. Ce manuel a été créé, pensé, réfléchi, présenté pour l'élève de deuxième secondaire. Les 104 pages couleurs couvrent le programmes du cours de deuxième secondaire en deux parties: - les vivants transforment l'énergie (4 ou...Article : texte imprimé
Viviane Thivent | 2013Les rayons gamma sont tellement énergétiques qu'ils ne devraient pas être déviés par la matière : une idée reçue qui vient de tomber. (La Recherche)Article : texte imprimé
Nicolas Grandjean | 2012Les lampes à diodes électroluminescentes blanches sont appelées à remplacer les ampoules à incandescence. Elles offrent une bonne qualité de lumière et autorisent d'importantes économies d'énergie. (Pour la Science)Article : texte imprimé
Diana Laartz, Auteur ; Justin Jin, Photographe | 2012La Russie, qui voit ses ressources terrestres s'amenuiser, a décidé de se lancer à la conquête de l'océan Arctique et de ses réserves colossales d'hydrocarbures. La hausse des cours du brut et la fonte des glaces pourraient accélérer cette ruée énergétique, mais aussi menacer ce territoire vulnérable. (Géo)Bulletin : texte imprimé
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Philip Pienkos ; Lieve Laurens ; Andy Aden | 2012Les algues microscopiques pourraient fournir presque autant de biocarburants que les plantes terrestres. Il reste à les rendre compétitives avec les carburants fossiles. (Pour la Science)Article : texte imprimé
Coralie Hancok, Auteur | 2012Ce sont les Jeux olympiques de Londres ! Et toi? As-tu autant d'énergie que ces grands sportifs?Article : texte imprimé
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Félix Mirabel, Auteur ; Avery Broderick, Auteur ; Abraham Loeb, Auteur ; Y. Dubois, Auteur ; Kimberly Weaver, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Michel Benot, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Michel Wautelet, Auteur | 2012Dans le monde, l'hydroélectricité est une énergie renouvelable importante. Elle fournit près de 20% de l'énergie électrique totale. Chez nous, on en parle peu. Etant donné la géographie de notre pays, les possibilités de cette énergie sont faibles. On ne pourra jamais remplacer une part importante de notre énergie nucl...texte imprimé
Patrick Caperan, Auteur ; Laurette Urena, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2012« Les enjeux éducatifs et les principes du développement durable sont désormais inscrits dans les programmes d'enseignement de l'école primaire, du collège et du lycée général, technologique et professionnel, dans une continuité pédagogique qui permet aux élèves de s'approprier les connaissances et les compétences de futurs citoyens sous l'angle du d...texte imprimé
Le cahier de l'énergie est un dossier pédagogique qui invite les élèves de 9 à 14 ans à découvrir les enjeux de l'énergie et à agir pour préserver la planète. Testé dans 35 classes, enrichi par les professeurs et animateurs qui ont soutenu ces classes, relu par des inspecteurs du fondam...