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Champion Thesaurus > administration des établissements d'enseignement > communauté scolaire et universitaire > étudiant
étudiant
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NO : NC. cas général
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Maud Navarre, Auteur | 2016"Quel est le profil des étudiants d'aujourd'hui ? Comment vivent-ils ? Comment financent-ils leurs études ? Sont-ils en bonne santé ? Quelle place occupent leurs loisirs ? Les réponses à ces questions sont plus diversifiées que jamais, selon la filière suivie, le sexe ou encore ...Article : texte imprimé
Marie-Christine Chycki ; Émilie Pradel | 2016L'école est traversée par tous les débats qui agitent la société. La question de la justice y est particulièrement vive et le sentiment d'injustice très prégnant chez tous les acteurs aux prises avec l'institution. Entre ...Article : texte imprimé
Carol Berman, Auteur | 2016"Qu'est-il arrivé à ce jeune homme qui vient trouver sa psy, désespéré, parce qu'il n'arrive plus à réviser ses cours ? Une tache noire a depuis peu envahi son champ visuel. Surprise : cette tache s'avère liée à sa ...texte imprimé
Catherine Van Nieuwenhoven, Auteur ; Monica Cividini, Auteur | Louvain : Ucl : Presses Universitaires | 2016...Diplôme en mains, commence alors pour lui l’étape de la recherche d’emploi et l’obtention des premiers intérims. Les débuts dans l’enseignement, dans le contexte actuel sans cesse plus complexe et exigeant, s’avè...Article : texte imprimé
Céline Walkowiak, Auteur | 2015Qu'est-ce qui définit un bon lecteur. Les critères sont-ils quantitatifs ou qualitatifs? Et comment aider les élèves à entrer dans la lecture, quelle que soit l'avancée de leur parcours? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°522, p.24)Article : texte imprimé
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Nicole Bouin, Auteur | 2015L'évaluation dynamique est médiation, accompagnement individualisé de l'élève, valorisation de son parcours d'apprentissage. Elle transforme le statut de l'erreur qui devient clairement une invitation au dialogue et à la métacognition donc un levier au progrès. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°522, p.47)Article : texte imprimé
Paul Devuyst, Auteur | 2015"David Magis (Université de Liège) travaille sur des modèles statistiques traitant les réponses à des questions sélectionnées et posées aux élèves afin de mieux discerner leurs capacités." (Extrait de Athena n°312)Article : texte imprimé
Bénédicte Salthun-Lassalle, Auteur ; Deirdre Barrett, Auteur ; Marion Botella, Auteur ; Shelley Carson, Auteur | 2015Van Gogh, Einstein, Mozart... Seuls les grands maîtres ou artistes auraient des idées de génie? Non, nous pouvons tous êtres créatifs à condition de bien dormir, d'identifier nos émotions, nos états d'âme, et de sortir des sentiers battus.Article : texte imprimé
Yves Reuter, Auteur | 2015Au travers du titre quelque peu évocateur de cet article, l'auteur souhaite susciter quelques interrogations quant à la thématique de ce numéro. Ces questions sont liées aux recherches qu'il mène sur les disciplines et leurs modalités d'appropriation. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°521, p.42)