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Champion Thesaurus > étude philosophique > logique > raisonnement > erreur
erreur
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NO : NC. cas général
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Pascal Duc, Auteur | 2012enfants dyslexiques ou à haut potentiel: quel rapport particulier ces enfants différents entretiennent-ils avec l'erreur dans les apprentissages ?Article : texte imprimé
Guillaume Caron, Auteur | 2012Quelques exemples d'utilisation d'erreurs en mathématiques au collège en commençant par les reconnaitre comme bien utiles aux apprentissages.Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | 2012La place et le statut de l'erreur sont au coeur des débats autour de ce que l'on appelle le travail par compétences. Une occasion de lever des malentendus, de dissiper des incompréhensions, d'éviter en particulier la confusion entre cette approche et la pédagogie par objectifsArticle : texte imprimé
Marie-Pierre Cadario, Auteur | 2012De se tromper sans le vouloir à faire faux exprès, un chemin semé d'embuches dans les apprentissages de la lecture à l'écriture.Article : texte imprimé
Jean-Michel Wavelet, Auteur | 2012Faut-il identifier, classer, rectifier sans relâche les erreurs, comme pour obstruer des fuites dans un barrage, ou bien privilégier un regard global sur les apprentissages, pour guider le cours du fleuve?Article : texte imprimé
Etienne Ghys, Auteur | 2012Le 16ème problème de Hilbert porte sur le nombre de cycles limites des équations différentielles dans le plan: son histoire révèle le rôle des erreurs dans le développement des mathématiquesArticle : texte imprimé
Eveline Charmeux, Auteur | 2012Ne pas faire des apprentissage un chemin de croix et de chaque erreur un stigmate, cartes. Mais pas si simple c'est bien une conception du monde en tout cas de la pédagogie et de ses pratiques, qui est en jeu.Article : texte imprimé
Alain Thiry, Auteur | 2012Dis-moi comment tu apprends, je te dirai pourquoi tu te trompes. Un diagnostic des mauvaises méthodes d'étude des élèves et les apports de la programmation neurolinguistique donnent des outils pour proposer d'autres stratégies d'apprentissage aux élèves.Article : texte imprimé
Jean-Paul Vaubourg, Auteur | 2012Présentation de dispositifs plus divers que la dictée pour utiliser les erreurs, ici dans la maitrise de la langue, de façon explicite et utile.Article : texte imprimé
Rémy Thomas, Auteur | 2012Dans le secondaire, les vieux réflexes des élèves sont de considérer l'erreur comme négative, réflexe conditionné par l'enseignement qu'ils ont reçu et par leur environnement. Comment changer ce statut de l'erreur?