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sens critique
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)esprit critique |
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Nicolas Gauvrit, Auteur | 2023"Pour combattre le complotisme et les croyances paranormales en matière de santé, des cours d’esprit critique ont été délivrés à des collégiens. Les résultats, analysés pour la première fois par trois laboratoires, apparaissent contrastés." (Extrait de Cerveau & Psycho n°159)Article : texte imprimé
Un groupe, un collectif, une équipe, est-ce la même chose ? À quelle échelle penser l’« effet groupe » ? « Faire groupe » avec une classe, une alchimie indispensable qui aide chacun à se construire.Article : texte imprimé
Sébastien Bouler | 2023Peut-on améliorer son cerveau ? Bien sûr, et heureusement ! Le cerveau est une vraie machine à améliorer ! Comme l'explique la chercheuse Sandrine Rossi dans ces pages, il tient un registre de ses propres erreurs pour corriger le tir la fois suivante. Et le simple fait d'en avoir conscience nous rend p...Article : texte imprimé
Grégoire Borst, Auteur | 2023"Dans un monde saturé d’informations et de théories parfois indémêlables, il est de plus en plus crucial de distinguer ce qui est crédible de ce qui ne l’est pas. Une zone de notre cerveau peut nous y aider." (Extrait de Cerveau & psycho n°152)Bulletin : texte imprimé
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Virginie Copin, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2023Article : texte imprimé
Nicolas Gauvrit, Auteur | 2022"Qu’est-ce qui peut pousser un individu à en tuer un autre dès lors que ses opinions ne lui plaisent pas ? Trois pistes d’explications ont été testées par les psychologues." (Extrait de Cerveau & Psycho n°148)Bulletin : texte imprimé
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Marie Frumholtz, Auteur | 2022Apprendre aux enfants à débusquer les fausses informations en ligne, tel est le but des ateliers Born Social qu’accueille une classe massicoise. Une ressource proposée par l’association Le Cube.Bulletin : texte imprimé
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Maud Navarre | 2022La désinformation est une arme de guerre psychologique de longue date. Ses techniques sont bien rodées et pratiquées par des spécialistes discrets. Le développement d’Internet et la multiplication des sources d’information lui donnent aujourd’hui une nouvelle vitalité. Comment lutter ? Des outils de contrôle mis en pla...Article : texte imprimé
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Le numérique à l’école peut être à minima abordé sous deux axes : en tant que soutien aux apprentissages d’une part et en tant que compétences à développer, d’autre part. Le premier, correspondant à la première partie de ce livre, est une rencontre avec les nouveaux at...site web ou document numérique
Le numérique à l’école peut être à minima abordé sous deux axes : en tant que soutien aux apprentissages d’une part et en tant que compétences à développer, d’autre part. Le premier, correspondant à la première partie de ce livre, est une rencontre avec les nouveaux at...Article : texte imprimé
2021Notre dossier aurait pu plus modestement s'intituler "documentaires : un état des lieux". Modeste, le genre l'est en termes de poids éditorial, de ventes, mais les documentaires sont très présents en bibliothèques. Le genre a fait sa révolution thématique et textuelle, esthétique et graphique : il a muté. Les "docs" témo...Article : texte imprimé
Jean-François Lauwens, Auteur ; Guy Van den Noortgate, Auteur | 2021Retour sur la 16e Université d’été du SeGEC qui s’est tenue le 20 août dernier à l’Aula Magna de Louvain-la-Neuve. Elle avait pour thème générique « L’école au cœur des transitions ? » Jean-Pascal van Ypersele (UCLouvain) : « Il n’y a aucune matière où l’on doit se...Article : texte imprimé
Laurence Serfaty, Auteur | 2021Dans une société de défiance où la critique généralisée supplante le doute légitime, il est urgent de repenser les manières de raconter la science, estime le physicien et philosophe Etienne KleinArticle : texte imprimé
2021"Moins il y a de pirates, plus le climat est chaud ; plus il y a d'ingénieurs, plus on mange de mozzarella ; et plus on mange de poulet, plus on importe de pétrole. Un simple constat statistique suffit-il à tirer ce genre de conclusions ? Nous allons vous expliquer pourquoi les résult...Article : texte imprimé
Rose-Marie Farinella, Auteur | 2021""Attention à Internet !", "Halte aux fake news !" : des appels fort actuels et allant de pair avec une invitation à user de notre esprit critique. Sans diaboliser la toile en son entier (ce qui n'aurait guère de sens et nous priverait de belles possibilités), il est certain qu'être sensibilisé f...texte imprimé
Aude Verheggen, Auteur ; Blandine Hallet, Promoteur du mémoire, TFE | 2021Article : texte imprimé
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Ben Aïda ; Elisabeth Bussienne | 2020La compréhension occupe-t-elle la place qu’elle devrait dans l’enseignement de la lecture ? Si le travail de compréhension s’est longtemps borné à la « vérification » par des questions, orales ou écrites, les dispositifs et les pratiques se sont diversifiés, et comprendre est devenu un objet d’enseignement.Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2020"Plus que jamais, en ces temps de pandémie, on voit fleurir dans les réseaux sociaux, sur les plateaux de télévision ou dans la presse, moult débats. Experts reconnus ou autoproclamés assènent avec force leurs convictions. Communication ? Information ? Connaissances ? Croyances ? Comment faire la différence ? Comment savoir ce qui est vr...Article : texte imprimé
Malika Surbled, Auteur | 2020"Les études sur les conséquences délétères des écrans se multiplient. Usage raisonné, esprit critique et prévention sont les maîtres-mots des bonnes pratiques." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
2020À qui et à quoi se réfère-t-on quand on parle de pédagogie active ? En vrac : à Montessori, à Freinet, à Oury, à Decroly, à Steiner, à la pédagogie du projet, aux situations problèmes ou à la tâche complexe, ou encore au socioconstructivisme... Chacune de ces méthodes s’inscr...Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2020"Indissociable du projet de l’école républicaine, la formation de l’esprit critique n’a cessé de s’adapter aux défis de son temps. Elle apparaît aujourd’hui comme un rempart contre certains maux de notre société, telles les rumeurs et les théories conspirationnistes." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Anne-Catherine De Bast, Auteur | 2020"Maladroitement imprécises ou volontairement inexactes. Extraites de leur contexte. Diffusées avec malveillance ou naïveté. De tous types, les fausses informations nous envahissent. Depuis toujours, mais de plus en plus vite: Internet et les réseaux sociaux ont accentué le phénomène." (Extrait de Athena n°346)Article : texte imprimé
Nicolas Gauvrit, Auteur ; Audrey Bedel, Auteur | 2020"L’esprit critique est une arme face aux fausses évidences. Mais à douter de tout, on court le risque de sombrer dans l’ignorance totale. À qui et à quoi se fier ? Comment développer l’autodéfense intellectuelle ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
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Catherine Halpern, Auteur | 2020"Questionner, définir, douter, dialoguer, se décentrer..., les philosophes proposent plusieurs méthodes pour stimuler l’esprit critique." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2020"Les fausses informations, appelées fake news ou infox, captent notre attention et suscitent l’adhésion malgré leur inexactitude. Pourquoi ? Comment peut-on s’en préserver ?" (Extrait de l'article)texte imprimé
Peter Sullivan, Auteur ; Nathalie Bisaillon, Adaptateur ; Yanick Beaudoin, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2020Des défis pour favoriser la persévérance et libérer le plein potentiel de tous les élèves ! Cet ouvrage mise sur des défis qui suscitent le raisonnement, la créativité et la persévérance. Il présente 75 défis qui permettent aux élèves de tous les niveaux du primaire de faire des liens entre le...texte imprimé
Comment développer la réflexion des enfants par la philosophie ? Quels projets mettre en place pour les aider à réfléchir sur eux-mêmes, sur leur place dans la société ? Comment développer leur esprit critique et citoyen ? Si ces thématiques vous effraient quelque peu ou que vous doutez de votre capacit...texte imprimé
Les citoyens et citoyennes doivent faire preuve d’esprit critique face à l’information ! Depuis quelques années, hommes et femmes politiques, responsables éducatifs, journalistes… tous appellent de leur vœu à promouvoir cette démarche d’éducation aux médias. Il s’agirait désormais d’un enjeu public majeur pour garantir...texte imprimé
Henri-Louis Go ; Bérangère Kelly | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2020Pédagogues majeurs du XXe siècle, Maria Montessori, Elise et Célestin Freinet sont paradoxalement méconnus aujourd'hui. On parle beaucoup à leur place, on les oppose de façon souvent caricaturale, voire on les instrumente pour des raisons lucratives. Il est temps que l'on revienne aux sources pour retrouver la source de l'entre...Article : texte imprimé
Éléonore Mariette, Auteur ; Nicolas Gauvrit, Auteur | 2020Certains climatosceptiques notoires ont eu un parcours scientifique brillant. Et nous connaissons tous des personnes très intelligentes, mais qui à un moment donné s’expriment de façon aberrante, voire ridicule, sur des sujets importants. Comment expliquer ce paradoxe ?Article : texte imprimé
2019L’informatique et les technologies de la communication nous ont fait entrer dans l’« ère de l’information ». Mais est-ce vraiment le cas ? L’arrivée d’internet et de ses « réseaux sociaux » a ouvert aux campagnes de désinformation des moyens nouveaux et beaucoup plus puissants qu’auparavant. On assiste ai...Article : texte imprimé
Maria-Alice Médioni, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Florence Rebeschini Aulagnier, Auteur ; Monique Royer, Auteur | 2019L’économie, c’est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle ...Article : texte imprimé
Peggy Colcanap, Directeur de publication ; Hélène Eveleigh, Directeur de publication | 2019L’oral a le vent en poupe ! Il est mis en avant dans la réforme du bac, pour la présentation du chef-d’œuvre ou celle du grand oral de terminale. Il a également été choisi par les universités ...Article : texte imprimé
La formation à l’esprit critique, c’est bon pour tous les âges et toutes les disciplines : le dossier en propose de nombreux exemples concrets. Mais il ne s’agit pas d’amener à tout relativiser, plutôt de défendre un effort ...texte imprimé
Des milliards de neurones dans le cerveau se connectent en réseaux pour apprendre. Mais cela crée aussi des biais cognitifs auxquels il nous est très difficile de résister. Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie du cerveau de l'enfant et de l'adulte fondée sur la résistance cognitive...site web ou document numérique
François Cadiou, Auteur ; Clarisse Coulomb, Auteur ; Anne Lemonde, Auteur ; Yves Santamaria, Auteur | Paris : La Découverte | Repères | 2019Cet ouvrage présente une synthèse actualisée des différents aspects de l'épistémologie de l'histoire (historiographie, méthodes, débats, etc.). La mise à distance critique de cette « science humaine » est désormais partie intégrante de la formation supérieure. Cette prise de recul est par ailleurs nécessaire face aux pressions tendant à instrumentaliser ...texte imprimé
Christine Cannard, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Ouvertures psychologiques | 2019Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l'adolescent dans un cadre théorique pluridisciplinaire (psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie clinique et psychopathologique, neurosciences,...). Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l’adolescent dans un cadre théorique pluridisciplinaire (psychologie cognitive, psych...texte imprimé
Manuel Bächtold ; David Cross ; Valérie Munier | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | 2019La première partie de cet ouvrage fait le point sur les enjeux de l'enseignement des sciences en insistant sur l'argumentation et sur les notions de grandeurs et mesures. La seconde partie présente trois séquences sur l'énergie, l'astronomie et la vitesse. S'appuyant sur des séances testées en classe, ce livr...texte imprimé
Gérald Attali, Auteur ; Abdennour Bidar, Auteur ; Denis Caroti, Auteur ; Rodrigue Coutouly, Auteur | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | 2019Comment développer l'esprit critique des élèves et l'exercer avec eux dans le cadre des programmes du second degré ? Cet ouvrage propose, à travers plus d'une vingtaine de séquences, des outils et des méthodes éprouvés, transférables à différents niveaux et contextes, autour de trois compétences principales : questionner et mettre ...texte imprimé
Cet ouvrage propose des exercices et des jeux philosophiques pour développer les capacités de réflexion des enfants et des jeunes adolescents. Douze thèmes essentiels sont abordés comme l'amitié, l'art, le mal, la joie.. à l'aide de penseurs majeurs tels Platon, Epicure, Spinoza, Montaigne, Rousseau, Nietzsche ou Arendt.Article : texte imprimé
Michel Fabre, Auteur | 2018Une littérature philosophique et sociologique récente diagnostique l’avènement d’une ère de la « post-vérité » marquée par le mensonge, les alternatives complotistes et le « baratin ». Elle en détermine les sources techniques, politiques et philosophiques et propose quelques pistes pour sortir de cette crise de la factualité. L’article ex...Article : texte imprimé
Clotilde Bigot, Auteur | 2018L'analyse de documents est à la base du travail en histoire. Pourtant, faut de recul face à ceux-ci ou à cause d'un malentendu sociocogntif bien réel, nombreux sont les élèves qui n'arrivent pas à voir dans les documents qu'on leur propose des sources à interpr&...Article : texte imprimé
François Dosse, Auteur | 2018L'histoire est née d'une lente émergence et de coupures sucessives avec le genre littéraire, autour de la quête de la vérité. Eclairages sur la naissannce d'une discipline et sur l'apparition de la figure de l'historien. (Extrait des Cahiesr pé...Article : texte imprimé
Avner Ben-Amos, Auteur | 2018Entre la nécessité d'une histoire plus scientifique et l'criture du roman national, entre mythistoire et évitement de la réalité de ecrtains faits historiques, quels sont les enjeux qui ont traversé et traversent encore aujourd'hui l'enseignement de l'histoire en Israël? (Extrait ...Article : texte imprimé
Marc-André Ethier, Auteur ; David Lefrançois, Auteur | 2018Au Québec, le débat sur l'enseignement de l'histoire est vif entre partisans d'un récit au service d'une identité menacée et partisans d'une didactique au service du développement de l'esprit critique. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°546, p.43)Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2018"Les images sont au coeur de l'univers enfantin et impactent le regard de nos jeunes élèves à un point tel qu'ils ont de la peine à "distinguer le réel de sa représentation" et à "avoir à terme un regard ...texte imprimé
Thomas Gomez Saturnino, Auteur ; Philippe Dagnely, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Bien qu'actuellement l'éducation à la citoyenneté fasse l'objet d'un cours à part entière dans le réseau officiel, le décret Mission incite, depuis plus de vingt ans, à travailler cette discipline de manière transversale, au sein de toutes les autres ...texte imprimé
Esprit scientifique, esprit critique. Tome 2, cycle 4 et 2nde : un projet pédagogique pour la classe
Mathieu Farina, Auteur ; Elena Pasquinelli, Auteur ; Gabrielle Zimmermann, Auteur | Paris : Éditions Le Pommier | Éducation (Paris. 2000), ISSN 1624-2130 | 2018Mieux comprendre notre monde, éviter de nous précipiter vers des conclusions hâtives ou de rester arc-boutés sur nos opinions... sont des défis au quotidien. Et ce le sont d'autant plus qu'à notre époque, nous sommes confrontés à ...texte imprimé
Cet ouvrage propose un panorama global de la psychologie du développement, discipline relativement récente qui s'intéresse au développement psychologique de l'enfant et de l'adolescent. Il présente les principales notions à acquérir en suivant quatre périodes clés : les débuts de la vie in et ex utero, la petite enfance, l'e...texte imprimé
Maria del Mar Castellanos, Auteur ; Florie Delacroix-Tessereau, Auteur ; Frédérique Vergnes, Auteur | Paris : Nathan | Repères pratiques Nathan | DL 2018La 4e de couverture indique : "Rédigé par des professionnelles de l'information-documentation, cet ouvrage présente une méthodologie de la recherche d'information. Il propose des outils, des ressources et des lieux à connaître pour réussir une recherche documentaire. Les conseils ...texte imprimé
Deborah McCallum, Auteur ; Nancy Boisclair, Éditeur scientifique ; Cindy Villeneuve-Asselin, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2018Alors que l’apprentissage repose sur les interactions quotidiennes en classe, la rétroaction (tant celle de l’enseignant envers les élèves que celle des élèves entre eux) constitue l’une des stratégies d’enseignement les plus ...Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | 2017La fondation La main à la pâte présentait le 26 septembre un outil à destination des enseignants de cycles 2 et 3 pour former l'esprit critique de leurs élèves, toujours à travers une démarche scientifique. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°540, p.2)Article : texte imprimé
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Nicolas Gauvrit, Auteur ; Elena Pasquinelli, Auteur | 2017"Le flot d'informations dont nous disposons aujourd'hui est tel qu'il est nécessaire d'exercer son esprit critique en permanence. Une façon de penser que nous devons enseigner aux jeunes." (Extrait de Cerveau & Psycho n°91)Article : texte imprimé
Jérôme Grondeux, Auteur | 2017"Former l’esprit critique des élèves est devenu une priorité de l’école française, en réponse à la prolifération de thèses complotistes sur Internet. Mais comment faire ? Et de quoi parle-t-on au juste ?" (...Article : texte imprimé
Elisabeth Meur-Poniris, Auteur | 2017"La télé-réalité met en scène et filme des inconnus ou des célébrités. Dans ces émissions, quand un problème survient, on n'éteint pas la caméra : au contraire, on ...Article : texte imprimé
Amandine Devillard, Auteur ; Mikaël Dufour, Auteur | 2017Les auteurs proposent un dispositif pour ouvrir l'esprit critique des élèves au travers de l'étude de unes de journaux durant la semaine de la presse et des médias dans l'école, un travail poursuivi tout au long du collège qui ...Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | 2017L'auteur présente les entrées possibles de l'EMI dans les nouveaux programmes de français de cycle 4... (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, p.45)Article : texte imprimé
Carole Gomez-Gauthié, Auteur | 2017Lors de la Semaine de la presse et des médias, l'auteure profite du kiosque offert pour faire réfléchir ses élèves de CE1-CE2 sur l'écrit et ses fonctions au moyen de différents journéaux. (Extrait des ...Article : texte imprimé
Marie-Astrid Medevielle, Auteur | 2017L'exercice des revues de presse permet de travailler de nombreux domaines de savoir et de savoir-faire liés à l'EMI. La progression des savoir-faire permet notamment aux lycéens en aide personnalisées de travailler les littératies et la translittératie, sans se laisser ...Article : texte imprimé
Isabelle Féroc Dumez, Auteur | 2017L'Emi est une obligation professionnelle des enseignants, mais c'est aussi une urgence et nous avons besoin de nous associer à des partenaires institutionnels et associatifs et aux familles pour pervenir à mieux les aider à prendres en compte une société en mouvement. (Extrait des Cahiers pé...Article : texte imprimé
Isabelle Couturier, Auteur | 2017L'auteure nous explique, dans le contexte actuel, la nécessité de développer particulièrement l'éducation à l'information. Ce faisant, elle nous montre aussi pourquoi l'EMI ne peut se réduire au numérique. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, ...Article : texte imprimé
Pierre Pilard, Auteur | 2017Présentation d'un travail sur les compétences civiques en EMC (Enseignement moral et civique) liées à la liberté d'e'xpression autour des médias vidéos et notamment à travers l'analyse de reportages. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, p.20)Article : texte imprimé
Emmanuelle Daviet, Auteur | 2017Suite aux attentats France Inter a ouvert ses ondes dans l'émission Inter'Class à des collégiens. Un moyen pour exu de développer autant de compétences liée à l'EMI que de lutter contre préjugés. (Extrait des Cahiers p&...Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | 2017L'auteure apprécie cet entrainement à l'éducation à l'information en histoire-géographie dans les nouvelles épreuves du CAP en contrôle en cours de formation, car il permet de travailler en profondeur la recherche documentaire et la sélection d'informations pertinentes. (Extrait des ...texte imprimé
Un récit condensé ponctué d'anecdotes aidera le lecteur au-delà du regard porté sur les dysfonctionnements et paradoxes qui minent la réalité scolaire à envisager l'école autrement au travers de pistes concrètes.texte imprimé
Elena Pasquinelli ; Gabrielle Zimmerman ; Mathieu Farina | Paris : Éditions Le Pommier | Education | 2017Mieux comprendre notre monde, éviter de nous précipiter vers des conclusions hâtives ou de rester enfermés dans nos opinions... sont des défis au quotidien. Et ce d'autant plus qu'à notre époque, nous sommes confrontés à une profusion ...texte imprimé
Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard De Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou à compter. Aujourd'hui, plus que jamais, on a besoin de citoyens capables de faire le tri dans les informations et d'effectuer les choix ...texte imprimé
Jennifer Harper, Auteur ; Kathryn O'brien, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | DL2017Des routines de classe pour mieux apprendre présente aux enseignants du préscolaire et du primaire plus de 160 routines simples, bien structurées et flexibles. Des stratégies et des idées pratiques sont proposées dans toutes les sphères de ...Article : texte imprimé
Gérald Bronner, Auteur | 2016"Sur Internet, comment s'orienter dans un océan d'informations sans hiérarchie et sans contrôle ? En développant plus spécifiquement le sens critique à l'école." (Bronner, 2016, p. 38)Article : texte imprimé
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Pierre Kahn, Auteur | 2016Les mots "république", "valeurs", morale, dépliez-les, déployez-les et vous verrez surgir une foule de questions passionnantes. C'est ce que fait ici Pierre Kahn, en posant des jalons pour ne pas faire fausse route. (Extrait des Cahiesr pédagogiques, N&...Article : texte imprimé
Yannick Mevel, Auteur | 2016Construire avec ses élèves le règlement de la classe, et faire qu'il soit ainsi mieux compris et mieux respecté, qui n'en rêve pas? D'accord, mais sans naïveté et en mesurant bien les apprentissages induits par les dispositifs que nous ...Article : texte imprimé
Bernard Corvaisier, Auteur | 2016C'est encre le débat philo, ici, qui permet de pousser la réflexion, d'interroger des évidences, d'être attentif au sens des mots de s'entraîner à penser par soi-même. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°530, p.46)Article : texte imprimé
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Patrick Fleury, Auteur ; Thierry Karsenti, Préfacier | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. TIC | DL 2016’univers auquel donne accès Internet est tellement vaste que vos élèves peuvent s’y perdre facilement. Il leur suffit de taper un mot dans un moteur de recherche pour voir apparaître des pages et des pages de liens. Comment s’...texte imprimé
Philippe Foray, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2016, cop. 2016L'autonomie est aujourd'hui une injonction tant scolaire que sociale : il faut former les élèves à "devenir autonomes", les citoyens sont invités à se "prendre en main" et à "être autonomes", l'évolution des technologies est censé...texte imprimé
Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard de Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou encore compter. De fait, le sujet correspond à une forte demande de la part des enseignants aujourd'hui, démunis devant l'absence de ...texte imprimé
Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard De Vecchi, une composante essentielle de l'enseignement. C'est l'autre face de l'exigence de précision, de justesse et de vérité que chaque élève doit apprendre à s'appliquer à ...Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur ; Gérald Bronner, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Serge Tisseron, Auteur ; Dounia Bouzar, Auteur | 2015Nos opinions nous séparent souvent comme autant de tranchées et de barricades. Chacun a la sienne, qu’il s’agisse de croyances, de partis pris politiques ou idéologiques, d’idées reçues, voire de stéréotypes – raciaux, sexistes ou professionnels. Où ces opinions ont-elles trouvé refuge dans notre esprit et notre c...Article : texte imprimé
Anne Jorro, Auteur | 2015"Cet article étudie la place de l’évaluation dans la formation des adultes et souligne la trop grande part accordée à la mesure. En effet, les processus de transformation des acteurs ne sont pas valorisés dans la temporalité de la formation, seuls les résultats comptent. La problématique de la reconna...texte imprimé
Dans cet ouvrage, les auteures envisagent l'éducation à la citoyenneté dans la perspective du développement des compétences coopératives et participatives : pourquoi et comment apprendre à coopérer socialement et participer publiquement ? Les dispositifs pédagogiques mis en place pour ...texte imprimé
Laurence Paul, Auteur ; Chantal Docquier, Auteur | 2014Ce travail a pour objectif de développer l'esprit critique et la créativité des enfants par le biais du chapeau. L'auteur a décidé d'exploiter cet objet en classe car les enfants auront la possibilité de créer des chapeaux originaux en ...Article : texte imprimé
Claudine Leleux, Auteur | 2014texte imprimé
Julien Lecomte, Auteur ; Jehanne Bruyr, Auteur ; Manuela Guisset, Auteur ; Sophie Lapy, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Action !, ISSN 1780-3411 | 2014Une approche concrète de l'éducation aux médias, principalement, d'information. Véritable initiation au « bon » usage des différents médias (tv, radio, presse papier et internet), l ouvrage propose : Des productions créatives dans le but de comprendre et d'expérimenter les médias qui nous entourent. six parcours pédagogiques complémentaires, mais indépendants: Activités ap?...Article : texte imprimé
Jacques Lecomte, Auteur | 2013texte imprimé
Jean-David Gervais, Auteur ; Slypen, Isabelle, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail traite de l'enseignement des sciences. En effet, les sciences sont souvent considérés comme quelque chose d'incontestable mais cela est faux. Il faut donc revoir la méthode d'enseignement afin de permettre la réflexion pour les élèves en utilisant l'épistémologie.texte imprimé
Serge Terwagne, Auteur ; Sabine Vanhulle, Auteur ; Annette Lafontaine, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2013Le cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou ...texte imprimé
Charlotte Gotfroi, Auteur ; Bernadette Maquet, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail traite de la prévention contre la drogue pour les adolescents en utilisant "la méthode des îlots de rationalité". Cette méthode permettra aux adolescents d'obtenir un esprit critique et à modifier leurs idées préconç...texte imprimé
Ingrid Busa, Auteur ; Peter Elliott, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | S'éveiller à la philo | 2013Félicie, 10 ans, n'est pas comme les autres. Elle vit dans un petit village, entourée d'amis aux noms bien étranges. Son quotidien ressemble à celui de la plupart des enfants. Mais, très curieuse, elle pose beaucoup de questions qui suscitent des rencontres, des é...Article : texte imprimé
Pierre-Étienne Vandamme, Auteur | 2013texte imprimé
"Une recherche d'information efficace passe par l'évaluation des résultats proposés, opération complexe qui dépend de chaque usager, de ses objectifs et de ses connaissances antérieures. Il n'existe pas de grille absolue, de classement automatique des sources documentaires qui puisse répondre à tous les objectifs d'une recherche d'information. La mani?...