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neurosciences
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)neurobiologie |
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Romina Rinaldi, Auteur | 2017"Le corps n’est pas un subalterne au service d’un esprit détaché : nous pensons en lui, à travers lui. C’est le constat de la cognition incarnée, qui connaît un franc succès depuis vingt ans… ...Article : texte imprimé
Stephani Sutherland, Auteur | 2017"Après une piqûre de moustique ou un eczéma, il est logique de se gratter. Mais que faire quand les démangeaisons sont chroniques ? Une nouvelle science, la pruritologie, révèle comment elles prennent naissance dans nos neurones. Pour qu'un ...Bulletin : texte imprimé
2017Comment se construit la mémoire ? Comment fonctionne-t-elle ? Pourquoi oublie-t-on ? Les réponses à ces questions sont à découvrir dans le nouveau hors-série de La Recherche. La diversité de la mémoire. Notre mémoire n’est pas unique. Il ...Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Serge Stoléru, Personne interviewée | 2017"Les composantes du désir, du plaisir, de l’amour, sont à la fois neuronales et culturelles. Et certains de nos gènes ont été sélectionnés pour que notre cerveau nous permette cette grande synthèse…" (Marmion, 2017, ...Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur | 2017"Un dispositif simple de stimulation du cerveau fait disparaître les comportements malhonnêtes dans des jeux d'argent. Ses auteurs posent la question de sa généralisation au monde politique et financier." (Extrait de Cerveau & Psycho n°89)Article : texte imprimé
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Jean-François Dortier, Auteur | 2017"Les stéréotypes raciaux viennent-ils d'une idéologie dominante diffusée par les médias et l'éducation, de la dynamique des groupes humains, qui ont une tendance à vouloir se démarquer entre eux, ou d'une configuration spéciale ...Article : texte imprimé
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Philippe Lambert, Auteur | 2017"Lorsque Lionel Naccache nous propose un essai, le thème en est toujours d’une grande originalité. Intitulé Le Chant du signe, son dernier ouvrage nous entraîne sur le terrain de nos rencontres avec les signes qui parsèment notre quotidien et ...Article : texte imprimé
Olivier Revol, Auteur ; Jeanne Siaud-Facchin, Auteur | 2017"L'intelligence est une force. Mais lorsqu'elle ouvre trop l'accès à des problèmes existentiels, elle peut devenir une source d'anxiété et d'isolement." (Revol & Siaud-Facchin, 2017, p. 54)Article : texte imprimé
Jürgen Knoblich | 2017Faire croître en laboratoire de petits cerveaux pour étudier les mécanismes de certains troubles mentaux ou tester les médicaments ? Ce projet devient réalité et révolutionne l'expérimentation en neurobiologie.Article : texte imprimé
Pierre-Yves Bocquet, Auteur | 2017"Qu'ils aient recours aux techniques d'imagerie les plus sophistiquées ou à de subtils tests psychologiques, les expérimentateurs ont réussi à pénétrer à l'intérieur du cerveau humain pour comprendre comment il apprend." (Extrait de Science & Vie ...Article : texte imprimé
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Romina Rinaldi, Auteur | 2017"Et si être fidèle à son conjoint n'était pas simplement le résultat d'un cœur honnête et vertueux mais une histoire de neurohormones ocytocinergiques ? Romantique, n'est-ce pas ?" (Rinaldi, 2017, p. 60)Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2017"Oui, cette substance produite par notre cerveau nous fait aimer… Mais pas si facilement, et sûrement pas n'importe qui ! Prêts pour la douche froide ?" (Rinaldi, 2017, p. 54)Article : texte imprimé
Emmanuel Monnier, Auteur | 2017"Les neuroscientifiques commencent à mieux comprendre les rouages de l'apprentissage. Au point de pouvoir guider les pédagogues ? Si la "neuroéducation" en convainc certains, dans la pratique, le dialogue reste peu nourri." (Extrait de Science & Vie HS 278)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Jean-Pierre Changeux, Personne interviewée | 2017"Pour ce neurobiologiste passionné par la musique et collectionneur de tableaux, l'art est le propre du cerveau humain, et ce depuis la nuit des temps. Mais pourquoi nos neurones en sont-ils si friands ?" (Marmion, 2017, p. 24)Article : texte imprimé
Mark Mattson | 2017En provoquant un stress au sein de nos neurones, les toxines issues des plantes que nous consommons préparent notre cerveau à se défendre contre des agressions plus importantes.texte imprimé
Avec ce titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur l'apprentissage des langues, prenez le temps de la réflexion et découvrez ce qui fonctionne vraiment ! Le 1er titre de la collection Mythes ...texte imprimé
Isaline Joissains, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE fait part d'une démarche expérimentale qui propose à l'enfant d'analyser son propre bouquet d'intelligences et une fois que ce dernier a bien conscience des petites boules d'énergie qui composent sa personnalité, il est amené à les utiliser pour s'exercer en ...texte imprimé
Comment expliquer qu’il soit plus efficace, pour réussir un examen, d’espacer ses révisions ? D’où vient qu’une même robe peut apparaître blanche et dorée aux uns, et bleue et noire aux autres ? ...site web ou document numérique
La médecine a fait d’énormes progrès quand les médecins ont essayé de comprendre le fonctionnement du corps humain. La pédagogie ne pourrait-elle pas faire des progrès en essayant de comprendre le fonctionnement du cerveau ? La premi&...texte imprimé
Claudine Berger, Auteur ; René Coulon, Auteur ; Martine de Terwangne, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur ; Céline Van Damme, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck | Math & sens | 2017Construire la multiplication et les tables permet, grâce à l’éclairage des neurosciences, une mémorisation intelligente et durable des tables de multiplication pour les élèves de 2,5 à 14 ans. Nouvelle édition enrichie de nouvelles activités et d’outils ...site web ou document numérique
Isabelle Capron Puozzo ; Jean-Rémi Lapaire, Préfacier | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2017Au coeur d'une société de plus en plus complexe et technologique, les pratiques d'enseignement et de formation sont à repenser en vue d'une éducation nouvelle orientée vers la créativité. Face à un public d'élèves et d'étudiants amenés à devenir des acteurs de la société, le développement de la cr...texte imprimé
Pascale Toscani, Directeur de publication ; Groupe de recherche en neurosciences éducatives, Éditeur scientifique | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2017Cet ouvrage propose un éclairage scientifique de l'apprentissage en s'appuyant sur les recherches en neurosciences. Il contribue ainsi à l'évolution des pratiques pédagogiques, qui dépendent pour la plupart de démarches empiriques. Il développe les thématiques telles que : le traitement neurologique de l'erreur ; l'effet des écrans sur la motivation ; l'inhibi...Article : texte imprimé
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"Où sont passées mes clés ?" "Où ai-je bien pu garer ma voiture ?" "Je connais son visage, mais comment s'appelle -t-il... ?" Si vous vous êtes déjà posé ces questions, ce livre est pour vous. ...site web ou document numérique
Fabrice Midal, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017"La méditation fait, depuis quelques années, une entrée remarquée en Occident. Son succès grandissant interroge. Faut-il n'y voir qu'une réponse au stress causé par nos sociétés contemporaines ? En revenant aux sources de cette pratique, en particulier aux textes du Bouddha, des moines du nord de la Thaïlande, des maîtr...texte imprimé
Michelle Bourassa ; Mylène Menot-Martin ; Ruth Philion ; Mireille Cifali | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2017Dans cet ouvrage, les trois auteures, formatrices d'enseignants, conjuguent leur expertise pour examiner de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l'apprentissage et soutenir l'élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques adaptées. Elles proposent des réponses ou, ...texte imprimé
La 4e de couv. indique : "Les auteurs ont travaillé huit thématiques de neurosciences éducatives (l'intelligence, les apprentissages et le cerveau, le système attentionnel, la mémoire, les biorythmes, le sommeil, les émotions et les apprentissages) correspondant à huit chapitres, pré...Article : texte imprimé
Sebastian Dieguez, Auteur | 2017texte imprimé
La pédagogie Montessori considère l’enfant avec toutes ses potentialités, faisant le pari que chacun peut se développer et apprendre si on lui offre un environnement et les outils adéquats. Ni élitiste, ni contraignante, encore moins individualiste, cette ...texte imprimé
Raphaële Miljkovitch, Directeur de publication ; Françoise Morange-Majoux, Directeur de publication ; Emmanuel Sander, Directeur de publication | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Mini traité | 2017En s'intéressant à l'évolution psychologique de l'individu tout au long de la vie (perspective life span) la psychologie du développement se propose d'étudier les processus qui permettent cette évolution en y décrivant non seulement les étapes mais é...texte imprimé
Johnmarshall Reeve, Auteur ; Rob Kaelen, Traducteur ; Frédéric Nils, Éditeur scientifique ; Robert Vallerand, Préfacier ; Fabien Fenouillet, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Ouvertures psychologiques | DL 2017"Pourquoi les gens ressentent-ils ce qu'ils ressentent ? Pourquoi font-ils ce qu ils font ? En faisant découvrir au lecteur les nombreuses facettes des émotions et de la motivation, leur origine, leur fonctionnement, les mécanismes de leur transformation à travers le temps, c est à ces ...Article : texte imprimé
Sebastian Dieguez, Auteur | 2016La conclusion d'Isaac Asimov préfigure celle des chercheurs modernes : nous ne pourrons implanter une morale exploitable aux robots qu'après avoir clarifié la nôtre.Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2016"Cerner l'autre, et interagir de façon experte pour arriver à ses fins : il ne s'agit pas de manipulation, mais d'une série d'aptitudes que nous acquérons tous, depuis le plus jeune âge et tout au long de notre vie, et que certains ma&...Article : texte imprimé
James Phillips, Auteur | 2016Des chirurgiens sont parvenus à implanter une prothèse vestibulaire chez quatre patients atteints de vertiges handicapants. Des centaines de milliers de personnes pourraient ainsi retrouver le sens de l'équilibre.Article : texte imprimé
Jean-Baptiste Fini, Auteur ; Sébastien Le Mével, Auteur ; Barbara Demeneix, Auteur | 2016Quel est le point commun entre du dentifrice, une poêle à frire et un ordinateur ? Ils contiennent des molécules qui perturberaient le développement du cerveau. Et favoriseraient l'autisme, le retard mental ou la maladie de Parkinson…Article : texte imprimé
Eric Castet, Auteur ; Françoise Vitu, Auteur | 2016Lire tout Harry Potter dans la journée, telle est la promesse des nouvelles applications de lecture rapide. Ces méthodes séduisent parfois les acheteurs, mais elles sont trompeuses : on perd en compréhension ce qu'on gagne en vitesse.Article : texte imprimé
2016Grâce aux progrès du séquençage à haut débit, les biologistes ont aujourd'hui accès au génome entier des microorganismes (virus, bactéries, champignons, etc.) vivant dans l'intestin ou dans une poignée de terre. Ils ...Article : texte imprimé
F. Eustache, Auteur ; B. Desgranges, Auteur ; B. Giffard, Auteur ; B. Guillery-Girard, Auteur | 2016Pourquoi nous rappelons-nous tous où nous étions le jour des attentats du 11 septembre 2001 ? Les neuroscientifiques ont découvert des liens entre émotion et mémoire au cœur de nos neurones.Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur | 2016« Il sait bien sa leçon, mais le jour du contrôle il ne comprend pas l'énoncé. » Ou encore : « J'avais tout compris en classe, mais maintenant je ne sais pas faire l'exercice. » Et parfois : « Je ne comprends pas, j'ai du ...Article : texte imprimé
Georges Chapouthier, Auteur | 2016On pensait que nos souvenirs se forment quand nos neurones renforcent leurs connexions au moyen de protéines « ciment ». Mais des expériences viennent de montrer qu'ils continuent à apparaître si l'on bloque la synthèse de ces protéines. Qu'est-ce qui ...Article : texte imprimé
Karl Deisseroth | 2016Grâce à une nouvelle méthode de l'interface entre la chimie et la biologie, des neurobiologistes observent le million de milliards de connexions du cerveau, jusqu'aux plus profondément enfouies.Article : texte imprimé
David Sander, Auteur | 2016Des expériences hispano-suisses ont montré qu'une zone profonde du cerveau détecte la peur sur les visages avant même que nous les voyions clairement.Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2016"L'aphasie, c'est perdre l'usage du langage. Mais pas forcément devenir muet ! Quels sont les différents troubles possibles ? Comment les a-t-on découverts ? Pourquoi les remet-on parfois en question ?" (Marmion, 2016, p. 67)Article : texte imprimé
Sebastian Dieguez, Auteur | 2016La peur des clowns est savamment exploitée par Stephen King dans son roman culte. Mais pourquoi s'effrayer d'un personnage comique ?Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Hugues Duffau, Personne interviewée | 2016"Tout ce qu'on croyait savoir sur le cerveau du langage est-il faux ? La fameuse aire de Broca ne serait-elle qu'un fantoche ? Selon le neurochirurgien Hugues Duffau, l'intervention sur le cerveau de patients éveillés interroge les fondements de la neuropsychologie." (Marmion, 2016, p. 74)Article : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2016"Quand un praticien essaie de déterminer par un examen clinique si des patients incapables de communiquer à la suite de graves lésions cérébrales possèdent encore une part de conscience, les erreurs de diagnostic sont de l'ordre de 30 %. Traditionnellement, le ...Article : texte imprimé
Maiken Nedergaard, Auteur ; Steven Goldman, Auteur | 2016Comme tous les organes en activité, le cerveau produit des déchets et toxines dont il doit se débarrasser. Pour la première fois, des observations ont révélé comment ce nettoyage s'effectue.Article : texte imprimé
2016Il fut un temps où l'on se couchait avec le soleil. Et où l'on se réveillait sous la caresse de ses premiers rayons. Qui s'en souvient ? Personne. Nos lumières sont des néons, des diodes, des écrans. Et ils s'éteignent ...Article : texte imprimé
Antoine Bioy, Auteur | 2016"Après plusieurs périodes d'éclipse, la psychologie, la médecine et les neurosciences se partagent aujourd'hui les recherches sur l'hypnose… au risque d'apporter plus de nouvelles questions que de réponses." (Bioy, 2016, p. 42)Article : texte imprimé
Wendy Suzuki, Auteur | 2016"Quel est le meilleur moyen de rester vif intellectuellement ? Etonnament, l'exercice physique semble très efficace. Les recherches montrent que bouger fait pousser les neurones et protège notre cerveau du déclin cognitif. A vos marques... prêts... pensez !" (Extrait de Cerveau & ...Article : texte imprimé
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Camille Fournier Chaufour, Auteur | 2016"Les neurosciences ont apporté de nouveaux éclairages sur les fondements de l'attachement, et ses conséquences sur le comportement et le psychisme. Où en sommes-nous aujourd'hui ?" (Fournier Chaufour, 2016, p. 46)Article : texte imprimé
Maiken Nedergaard, Auteur ; Steven Goldman, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Gabriele Sofia | 2016Les scientifiques ont montré que lorsque nous regardons un spectacle, notre cerveau et notre corps réagissent d'une façon bien particulière. Nous irions même jusqu'à simuler les actions représentées...Article : texte imprimé
May-Britt Moser ; Edvard Moser | 2016Le sens de l'orientation n'est pas un mythe : notre cerveau est bien doté d'un système de localisation et de navigation hors pair. La découverte récente de ce GPS biologique a valu le prix Nobel aux époux Moser, qui nous décrivent ...Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur ; Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2016"Chercheur en neurosciences à l'Inserm, Jean-Philippe Lachaux a dirigé pendant deux ans le programme Atol "Attentif à l'école". Objectif : développer des outils pour apprendre aux élèves à se concentrer." (Viguier-Vinson, 2016, p. 12)Article : texte imprimé
2016Beaucoup de formes naissent et apparaissent en respectant des contraintes, naturelles ou non. Elles sont alors optimales. C'est le cas des taches d'un léopard, de la forme d'un globule rouge et de celles que les designers et les ingénieurs conçoivent pour, par exemple, une ...Article : texte imprimé
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Karim Shariff, Auteur ; Kathleen Vohs, Auteur | 2016Article : texte imprimé
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Laurent Mottron, Auteur | 2016"Qu'il s'agisse de sa définition, de sa prise en charge, de son origine présumée, tout ce que l'on croyait savoir sur ce trouble est remis en question depuis le début du siècle." (Mottron, 2016, p. 56)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2016"La conscience a fait l'objet d'un retour remarqué en psychologie. Quand est-elle apparue dans l'évolution ? À quoi sert-elle ? Est-elle propre aux humains ?" (Dortier, 2016, p. 34)Article : texte imprimé
Christian Marendaz, Auteur | 2016"Stimuler le cerveau, le réparer, l'augmenter chez un individu sain..., ce n'est plus tout à fait de la science-fiction. Surtout quand les entreprises les plus intéressées par un tel marché s'appellent Google et Apple." (Marendaz, 2016, p. 40)Article : texte imprimé
Francis Eustache, Auteur | 2016"On ne mémorise pas seul, mais sous l'influence d'un contexte social : la formation et l'oubli des souvenirs personnels sont tributaires de notre culture." (Eustache, 2016, p. 28)Article : texte imprimé
Sacha Bourgeois-Gironde, Auteur | 2016"Expliquer nos comportements économiques à travers notre fabrique neuronale, telle est la tâche que s'est donnée la neuroéconomie." (Bourgeois-Gironde, 2016, p. 44)Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2016"Une vague éducative d'un nouveau genre émerge, rejetant aussi bien l'autoritarisme que le laxisme." (Junier, 2016, p. 36)Article : texte imprimé
Pierre Lemarquis, Auteur | 2016"Pourquoi aimons-nous l'art ? Peut-être parce que grâce à lui, et malgré notre passivité apparente, notre cerveau peut se mettre dans tous ses états..." (Lemarquis, 2016, p. 45)Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2016"À l'heure du multitâche, les recherches se multiplient pour comprendre ce qu'est l'attention et comment la maintenir." (Lachaux, 2016, p. 38)Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2016"Elle a pour ambition de mieux comprendre ce qui se joue dans le cerveau d'un enfant qui apprend, et d'améliorer ainsi les méthodes d'apprentissage." (Houdé, 2016, p. 46)Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2016"Toujours en mouvement, coléreux, incapables de se concentrer deux minutes : des "gosses mal élevés" ? Pas si vite ! Le TDAH (trouble déficit de l'attention/hyperactivité) peut expliquer bien des choses..." (Viguier-Vinson, 2016, p. 36)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2016"Lorsqu'on étudie l'attention en neuropsychologie, on croise des gorilles, des déménageurs, des contrôleurs aériens, Carole Bouquet, et on bavarde dans les cocktails. Ça ne se refuse pas !" (Marmion, 2016, p. 72)Article : texte imprimé
Natacha Duroisin, Auteur ; Marc Demeuse, Auteur ; Véronique D. Bohbot, Auteur | 2016Une équipe de chercheurs travaille sur les apprentissages scolaires ayant trait aux compétences spatiales: une thématique sous-estimée à la croisée de différents champs disciplinaires, sciences de l'éducation, psychologie cognitive et neurosciences. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°527, p.48)Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2016Récemment, l'imagerie cérébrale a permis de démontrer l'existence, chez l'enfant comme chez l'adulte, de edux formes complémentaires d'apprentissage neurogognitif: l'automatisation par la pratique et le contrôle par l'inhibition. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°527, p.20)Article : texte imprimé
Daniel Favre, Auteur | 2016S'entrainer à l'affirmation de soi non violente en prenant en compte nos trois systèmes de motivation, une manière possible de canaliser de façon acceptable notre agressivité et de modifier durablement le contenu du journal télévisé de 20h! (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°527, p.42)Article : texte imprimé
Mascha Elbers, Auteur | 2016Votre mémoire faiblit et votre humeur est maussade ? Peut-être ne fabriquez-vous pas assez de neurones, un processus en partie sous le contrôle de l'alimentation. Encore faut-il savoir quoi manger pour stimuler nos usines à cellules nerveuses…Article : texte imprimé
Sebastian Dieguez, Auteur | 2016Comment la conscience est-elle transformée par les drogues ? Henri Michaux l'a exploré de façon méthodique, en livrant une description qui sera confirmée et expliquée par les neuroscientifiques quarante ans plus tard.Article : texte imprimé
Myriam de Dreuille, Auteur | 2016Une formation déclenche chez cette enseignante l'envie d'aller plus loin et fait écho à sa pratique comme à ses recherches personnelles. Et cetécho se prolonge dans son école. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°527, p.17)Article : texte imprimé
Céline Lanoë, Auteur ; Amélie Lubin, Auteur ; Sandrine Rossi, Auteur | 2016Les neurosciences s'invitent dans les salles de classe dès l'entrée à l'école primaire. Elles enrichissent les pratiques enseignantes, en proposant notamment de prendre en compte le fonctionnement neurocognitif de l'élève pour permettre la construction des connaissances et des compétences scolaires. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°527, p.39)Article : texte imprimé
Corinne Sourbets, Auteur | 2016Des enseignants constitués en groupe de formation-action en partenariat avec le laboratoire d'Olivier Houdé, cherchent à appréhender les stratégies erronées qu'il convient d'inhiber et d'écarter comme autant d'obstacles à l'apprentissage. (Extrait des Cahiesr pédagogiques, N°527, p.41)Article : texte imprimé
Stefan Münzer, Auteur | 2016Nous nous fions de plus en plus aux GPS lors de nos déplacements. Au risque de voir s'affaiblir notre sens de l'orientation ?Article : texte imprimé
Marie-Line Gardes, Auteur ; Jérôme Prado, Auteur | 2016Comment combler l'espace entre production de connaissances neuroscientifiques et développements de pratiques éducatives? Comment trouver les chainons manquants? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°527, p.35)Article : texte imprimé
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Thierry Chevallier, Auteur ; Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2016Dialogue avec un chercheur, éminent spécialiste de l'attention et le directeur d'un centre de formation d'enseignants qui coordonne une expérimentation fondée sur ses travaux. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°527, p.24)Article : texte imprimé
Ange Ansour, Auteur ; François Taddei, Auteur | 2016Le Centre de recherche interdisciplinaires (CRI) préfigure-t-il la direction que devrait prendre l'école de demain? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°527, p.15)Article : texte imprimé
Darold Treffert, Auteur | 2016"Il arrive qu'un traumatisme crânien, un accident vasculaire cérébral ou une maladie neurodégénérative fasse surgir un étonnant don artistiques ou intellectuel. Le génie serait-il à la portée de chacun ?" (Extrait de Pour la science n°460)Article : texte imprimé
Jean-Pierre Gaté, Auteur | 2016Pour l'auteur beaucoup d'intuitions d'Antoine de La Garanderie ont été confortées par les découvertes récentes des neurosciences. la recherche de liens entre les deux approches est légitime, mais à condition de se prémunir contre toute forme d'amalgame préjudiciable à la bonne intelligence de l'une et de l'autre. (Extrait de...Article : texte imprimé
Sylvie Abdelgaber, Auteur | 2016"Intelligence": un mot qui fait peur. pourtant le théorie d'Howard Gardner renouvèle le concept. L'auteure avait rencontrer ce chercheur pour les cahiers. Qu'est-ce qui attire une praticienne vers les intelligences multiples. (Extrait des Cahiers pédagogiques, n°527, p.31)Article : texte imprimé
Jeanne Siaud-Facchin, Auteur | 2016La méditation de pleine conscience s'installe dans notre monde comme une technique efficace pour mieux vivre/ peut-elle avoir sa place dans l'univers de l'éducation? Réponses d'une spécialiste qui montre ses bénéfices pour les enfants et les adolescents. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°527, p.53)Article : texte imprimé
Bruno della Chiesa, Auteur | 2016L'auteur qui fait autorité sur le sujet sur le plan international, après avoir constaté la fin du neursceptissisme, met en garde les neuroaccros contre les neurocharlatans, neurotrafiquants et neuromanipulateurs! (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°527, p.26)Article : texte imprimé
Thierry Loiseau, Auteur | 2016Un établissement s'appuie sur les recherches en sciences cognitives menées par Pascal Toscani et voit les effets positifs d'un projet ambitieux au profit de la réussite de tous les élèves. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°527, p.50)Article : texte imprimé
Joseph Stordeur, Auteur | 2016Une expérience pratique menée depuis trois ans à partir d'un éclairage neuroscientifique, avec des résultats dépassant pour l'instant les plus belles espérances. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°527, p.22)Article : texte imprimé
Elena Pasquinelli, Auteur | 2016En tant que philosophe accompagnant des scientifiques dans le cadre de La main à la pâte, l'auteure de Mon cerveau, ce héros dénonce les impostures de fausses sciences à travers quelques exemples de neuromythes. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°527, p.32)Article : texte imprimé
Steve Masson, Auteur | 2016Le cerveau a une grande capacité à modifier ses connexions neuronales pour s'adapter et apprendre. Aux enseignants d'utiliser cette plasticité et de favoriser l'activation neuronale répétée. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°527, p.18)