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Erik Franck ; Rebecca Josset, Photographe ; Jérôme Sie, Illustrateur ; Sophie Froger, Illustrateur | 2024Le téléphone permet de communiquer à travers le monde entier. Mais sais-tu comment il est possible de capter et de transmettre le son de la voix ?
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Noémie Delhaye, Auteur ; Geneviève Salmon, Promoteur du mémoire, TFE | 2023
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Marie-Catherine Mérat | 2021Au fil de cette série en six épisodes, nous aborderons sous de multiples angles une seule et énorme question : c'est quoi, la science ? Ce mois-ci, à travers l'exemple du laboratoire Magma et Volcans de Clermont-Ferrand, on s'intéresse à la méthode expérimentale.
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Béatrice Kammerer, Auteur ; Edouard Gentaz, Personne interviewée | 2021"L’éducation émotionnelle figure depuis 2015 dans les directives de l’éducation nationale. Si le principe paraît bénéfique, les méthodes et objectifs restent souvent flous." (Extrait de l'article)
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Frédéric Charles, Directeur de publication | Les Ulis : EDP Sciences | Enseigner les sciences, ISSN 2680-8102 | 2021Dans le cadre des nouveaux programmes pour l'école maternelle de 2015, les professeurs des écoles doivent concevoir et mettre en oeuvre un enseignement contribuant à l'exploration du milieu naturel et artificiel. Ce livre propose différentes manières de penser cette première éducation scientifique et technologique, en convoquant des cadres théoriques et méthodo...
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Isabelle Wackenier, Intervieweur | 2020Delphine Thib, enseignante en CM1-CM2 à Châlons-en-Champagne (51), a aménagé une salle scientifique et créative avec du matériel de récupération pour favoriser l'inventivité et l'expérimentation de ses élèves.
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Axelle Charpentier, Auteur | 2020"Pour mesurer les résultats des expérimentations, le seul jugement des acteurs ne suffit pas. Les méthodes d’évaluation doivent respecter des règles tant quantitatives, qualitatives qu’éthiques." (Extrait de l'article)
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Béatrice Kammerer, Auteur | 2020"Le collège St-John-Perse, en Guadeloupe, a été labellisé « École du bonheur », un label décerné pour cinq ans par le laboratoire Bonheurs de l’université de Cergy-Pontoise. Quelles sont ses spécificités ?" (Extrait de l'article)
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Martine Fournier, Auteur | 2020"À Paris, au cœur du Marais, le parcours expérimental des lycées François-Truffaut et Simone-Weil, intitulé "Logistique du spectacle vivant", revisite l’enseignement professionnel et général." (Extrait de l'artiste)
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2019Tu l'as sûrement remarqué : en hiver, le jour se lève plus tard que l'été, et la nuit tombe beaucoup plus tôt. Voici une expérience pour découvrir pourquoi.
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Aurélie Varot, Auteur ; Cathy Perret, Auteur | 2019
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![Former l'esprit critique [dossier]](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_587540.webp)
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La formation à l’esprit critique, c’est bon pour tous les âges et toutes les disciplines : le dossier en propose de nombreux exemples concrets. Mais il ne s’agit pas d’amener à tout relativiser, plutôt de défendre un effort ...
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Blandine Noblesse, Photographe | 2018Inspirés par la pédagogie Montessori, les ateliers libres de manipulation et d'expérimentation amènent les enfants à développer leur autonomie, à oser, essayer, tester par eux-mêmes sans contrainte. VOici les ateliers mis en place dans une classe de Petite ...
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2018Des cheveux qui s'envolent sans un souffle de vent, c'est étonnant mais pas magique! Tu vas le constater.
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Erik Franck, Auteur | 2018Aujourd'hui, beaucoup de voitures ont la même forme. Pour comprendre pourquoi, fais cette petite expérience.
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Boris Cyrulnik, Auteur ; Anne-Sophie Rochegude, Auteur | 2018
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Edmond Sterpin, Auteur ; Nicolas Moins, Photographe | 2018Il y a du plastique partout! Il est généralement fabriqué à partir du pétrole. Mais il est possible d'en faire aussi avec d'autres matières. Tu veux essayer?
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Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur | Ramonville Saint-Agne : Éditions Érès | Mille et un bébés, ISSN 1286-7608 | 2018Bébé a grandi. A la frontière de la petite enfance, serait-il déjà trop grand pour la crèche ou la halte-garderie et trop petit pour la maternelle ? Qui es-tu petit enfant de cet entre-deux-âges ? Comment mieux te connaître ? Comment te rencontrer au plus près ? Comment t'accueillir, à l'éco...
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Fabrice Nicot, Auteur | 2018Le Laser Mégajoule, près de Bordeaux, est l'un des lasers les plus puissants au monde. Notre reporter a visité les entrailles de ce monstre de technologie, capable de simuler des explosions nucléaires ou les réactions qui ont lieu au coeur des &...
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Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...
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Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...
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Christina Dorner, Auteur ; Bénédicte Sieffert, Illustrateur ; Léa Schneider, Éditeur scientifique | Schiltigheim : Acces Editions | 2018Un ouvrage complet proposant plus de 500 activités autonomes dans tous les domaines de la TPS à la GS. L’ouvrage est divisé en 6 parties, la première consacrée à la motricité fine et les suivantes aux 5 domaines d’apprentissage du programme 2015. ...
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Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2017"Un gorille déboulant en plein match de basket, ça se voit comme le nez au milieu de la figure ? Pas toujours ! Ce qui prouve combien l’attention peut jouer des tours." (Lachaux, 2017, p. 86)
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Jacques Van Rillaer, Auteur | 2017"En voulant démontrer que nos peurs ne sont pas innées mais acquises, John Watson et Mary Cover jettent les bases des thérapies comportementales… à l’aide de deux enfants." (Van Rillaer, 2017, p. 18)
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Pascal Wagner-Hegger, Auteur | 2017"61 % des résultats de la psychologie scientifique ne sont pas retrouvés par des chercheurs indépendants. Pourquoi un problème d’une telle ampleur et surtout, comment y remédier ?" (Wagner-Hegger, 2017, p. 98)
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Florent Contassot, Auteur | 2017Christelle Papin-Cuenot enseigne sur l'île de la Réunion. Elle a opté en 2014 pour un fonctionnement de classe de cycle fondé sur la pédagogie Montessori. Elle nous parle des raisons de ce choix et des leviers qu'elle a utilisés pour le ...
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Sandrine Brissot, Auteur | 2017Présentation d'un dispositif de formation aux pratiques inversées accueillant notamment des enseignants de centres de formation d'apprentis qui pose la question des effets de ce choix d'organisation sur le développement professionnel des participants. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°537, p.47)
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Jürgen Knoblich | 2017Faire croître en laboratoire de petits cerveaux pour étudier les mécanismes de certains troubles mentaux ou tester les médicaments ? Ce projet devient réalité et révolutionne l'expérimentation en neurobiologie.
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Laurence Retoux, Auteur | 2017Manipular en toute liberté (ou presque!) : telle est la consigne à donner aux élèves de maternelle pour que, à travers de nombreux et divers ateliers adaptés à leur niveau, ils se découvrent eux-même et comprennent le monde qui les entourent. ...
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Michelle Bourassa ; Mylène Menot-Martin ; Ruth Philion ; Mireille Cifali | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2017Dans cet ouvrage, les trois auteures, formatrices d'enseignants, conjuguent leur expertise pour examiner de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l'apprentissage et soutenir l'élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques adaptées. Elles proposent des réponses ou, ...
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Thierry Evrard, Directeur de publication ; Brigitte Amory, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2017La couv. porte en plus : "Éveil sensoriel et scientifique.Maternelle. Primaire. Secondaire" Peut-on faire des sciences à partir d'albums de jeunesse ? Des enfants de 4 ans sont-ils capables de percevoir le principe des leviers en jouant avec des figurines d'animaux ? Est-il possible pour un enfant d'extraire l'ADN de cellules d'oignons ? Ce...
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Fidèle disciple de Matthew Lipman, Tim Sprod a l'idée originale d'utiliser la communauté de recherche philosophique, elle-même inspirée parla communauté de recherche scientifique de John Dewey, pour sensibiliser les jeunes à l'esprit et aux méthodes scientifiques. Chacun y apporte librement son raisonnement et, ensemble, on découvre avec plaisir et d...
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Emmanuelle Catinois, Auteur ; Alexis Kraft, Auteur ; Odile Paillet, Auteur ; Anne Philippon, Auteur ; François Valadier, Auteur | 2016Le Microlycée de Sénart est un établissement expérimental quia ccueille 90 jeunes de 17 à 26 ans souhaitant reprendre elur scolarité en lycée après une période d'arrêt plus ou moins longue. Il est né en 2000 à ...![L'expérimental en sciences, réel et virtuel ? [dossier]](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_513647.webp)
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Patricia Marzin-Janvier, Auteur ; Isabelle Kermen, Auteur | 2016
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Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard De Vecchi, une composante essentielle de l'enseignement. C'est l'autre face de l'exigence de précision, de justesse et de vérité que chaque élève doit apprendre à s'appliquer à ...
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Sabine Daro, Auteur ; Corentin Poffé, Auteur ; Florence Richard, Auteur | Liège : Maison liégeoise de l'Environnement | La science qui se vit | 2016Composée d’enseignants de différents réseaux qui travaillent du niveau fondamental au supérieur, l’asbl Hypothèse envisage l’apprentissage des sciences comme moyen de développement personnel et comme facteur d’émancipation chez l&...
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Christophe Baudot, Auteur | 2015Cette compétence concerne des éléments visibles comme le bois, la terre, le papier, le carton, l'eau, ainsi que des éléments invisibles tels que l'air. Il s'agit d'abord de les découvrir grâce à des expérimentations, avant de mettre en forme les découvertes. J'essaie donc d'installer une vraie démarche expérimenta...
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Thierry Evrard, Directeur de publication ; Brigitte Amory, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2015Créer des maquettes, recourir à des analogies, des modèles expérimentaux, des simulations sur ordinateur, schématiser... en d'autres mots, modéliser. Ces actes quotidiens de l'enseignement des sciences sont, dans cet ouvrage, mis en débat. Dès les classes ...
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Audrey Verardi, Auteur ; David Vogel, Illustrateur | 2014
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Dominique Dupuis-Labbé, Auteur | 2014A l'exception de quelques œuvres célèbres, la sculpture de Picasso est moins connue que sa peinture. Pourtant, elle témoigne autant sinon plus de son extraordinaire créativité.
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Pierre-Nicolas Bounakoff, Auteur | 2014Plus qu'un intérêt réel pour les sociétés dont elles sont issues, c'est avant tout la quête de formes nouvelles qui motive l'attirance de Picasso pour les œuvres dites "primitives".
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Joëlle Braeuner, Auteur ; Roland Pfefferkorn, Auteur ; Sylvie Cromer, Auteur ; Tim Rohrmann, Auteur ; Nicolas Murcier, Auteur ; Jan Peeters, Auteur ; Katrien Van Laere, Auteur ; Michel Vandenbroeck, Auteur ; Griet Roets, Auteur ; Isabelle Collet, Auteur ; Véronique Le Roy, Auteur ; Virginie Houadec, Auteur ; Marie-Françoise Bellamy, Auteur ; David Helbecque, Auteur ; Haude Constantin, Auteur ; Gérard Neyrand, Auteur ; Mélanie Jacquot, Auteur ; Isabelle Corpart, Auteur ; Michèle Lewonczuk, Auteur | 2014
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Attention, ce livre est un livre de pédagogie ! Il est de salubrité publique. Un outil utile, ouvert et clair, comme un vade-mecum au service de l'enseignant débutant (ou non). C'est d'abord un livre qui ose poser la plupart des questions, dire les doutes qui assaillent tout enseignant normalement constitué......
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Mélanie Flémal, Auteur ; Anne Moury, Promoteur du mémoire, TFE | 2014La poésie peut-être considérée comme un cours ennuyeux en fonction de la manière dont elle est abordée. Certaines pratiques montrent la poésie sous un angle négatif. Alors que c'est tout le contraire. La po&...Document numérique accessible après connexion
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Eugénie Eloy, nourrie des propositions de l'"Education nouvelle" mais aussi de la "Pédagogie institutionnelle", attentive à "l'expérience de l'enfant" mais inflexible sur "la part du maître", nous décrit un "jardin ...
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Marthe Huet, Auteur ; Fabienne Postal, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail tente de mettre en évidence les difficultés rencontrées par les élèves face à leur représentation des problèmes mathématiques et d'analyser les effets de la multi-présentation sur la compréhension et la résolution de ces problèmes. La partie théorique s'intéressera à la notion de problème mathématique (ses c...
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Marthe Huet, Auteur ; Fabienne Postal, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail tente de mettre en évidence les difficultés rencontrées par les élèves face à leur représentation des problèmes mathématiques et d'analyser les effets de la multi-présentation sur la compréhension et la résolution de ces problèmes. La partie théorique s'intéressera à la notion de problème mathématique (ses c...
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Valérie Devillaine, Auteur | 2013
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Gaëlle Gérard, Auteur ; Bénédicte Colson, Promoteur du mémoire, TFE ; Stéphanie Sandraps, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail traite des organisations non gouvernementales et plus particulièrement de la sensibilisation des élèves à ce monde qui les entoure grâce à différents supports : travaux, jeux, constructions, etc. Les ONG abordées dans ce travail de fin d'études sont : Plan Belgique, UNICEF, Amnesty International, WWF, les Iles de Paix, ...
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Après le succès des Petites expériences scientifiques complètement déjantées et des Petites expériences scientifiques décoiffantes! ce nouveau livre publié en partenariat avec le magazine "Science&Vie" s'adresse plus particulièrement aux ...
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Fidèle disciple de Matthew Lipman, Tim Sprod a l'idée originale d'utiliser la communauté de recherche philosophique, elle-même inspirée parla communauté de recherche scientifique de John Dewey, pour sensibiliser les jeunes à l'esprit et aux méthodes scientifiques. Chacun y apporte librement son raisonnement et, ensemble, on découvre avec plaisir et d...
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Frédéric Moyence | 2012Voici une séquence complète dédiée à l'électricité. Les 7 séances incluent de longues phases pratiques de manipulation, qui permettent de développer chez les élèves un véritable comportement de petit chercheur. Il sera utile, à la fin de chaque activité, d'effectuer une synthèse collective des travaux réalisés afin de transformer...
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Il n y a pas que la chimie dans la cuisine, il y a aussi la physique ! Les deux monstres Sakharoze et Sakharine nous guident dans leur délirante kitchenette où tout est prétexte à expériences ! Saviez-vous que l'eau ne bout pas à 100 degrés? Comment faire imploser une canette ? fabriqu...
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Propose des expériences permettant d'adopter une posture de résolution de problème et d'expérimenter dans différents domaines : structure de la matière, forces et mouvements, chaleur et pression, magnétisme et électricité, lumière et son, produits chimiques, planètes et étoiles, Terre et atmosphère, champignons et végétaux, micro-organismes et animaux, corps humain, environnemen...
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Thierry Evrard, Directeur de publication ; Brigitte Amory, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2012
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Benoît Lelong, Auteur | 2011La place du laboratoire dans le développement des technologies a beaucoup varié avec le temps, comme en témoigne l'exemple des sciences et techniques de l'information et de la communication.
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° Les sciences et les technologies occupent une place prépondérante dans le monde où nous vivons, et en tiendront une plus importante encore dans celui dans lequel vivront nos enfants. C'est pourquoi, aujourd'hui plus que jamais, permettre au plus grand nombre d'y accéder ...
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Isabelle Colin, Auteur ; Sabine Daro, Auteur | Liège : Maison liégeoise de l'Environnement | La science qui se vit | 2011L'énergie hydraulique est ici le prétexte choisi pour découvrir les technologies du passé, expérimenter la force de l'eau et les principes qui en découlent, rencontrer les experts à l'oeuvre dans les centrales hydrauliques. La brochure propose d’abord ...
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S. Daro ; M-c Graftiau ; N Stouvenakers ; Mn Hindryckx | Paris ; Bruxelles : Nathan : Labor | Education | 2011Une démarche d'investigation pour donner du sens au cours de sciences entre 10 et 14 ans. Très concrète et pratique, centrée sur les apprentissages et le quotidien des classes, cette collection de pédagogie s’articule autour des trois grands dé...
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« Les activités structurées d’écoute affinent l’attention, développent la sensibilité, la discrimination des sons et la mémoire auditive. Les enfants écoutent pour le plaisir, pour reproduire, pour bouger, pour jouer… » (Programme de l’école maternelle, 2008) «Une année au concert» illustre cette volonté de développer une activité d’écout...
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Aurore Bollen, Auteur ; Catherine Mortier-Demoulin, Promoteur du mémoire, TFE | 2009Le but de ce travail est d'introduire les phénomènes physiques dans une classe de maternelle. Pour ce faire, l'auteur a utilisé les ressorts et les élastiques.
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