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Sabine Daro, Auteur ; Corentin Poffé, Auteur ; Florence Richard, Auteur | Liège : Maison liégeoise de l'Environnement | La science qui se vit | 2016Composée d’enseignants de différents réseaux qui travaillent du niveau fondamental au supérieur, l’asbl Hypothèse envisage l’apprentissage des sciences comme moyen de développement personnel et comme facteur d’émancipation chez l&...
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Christophe Baudot, Auteur | 2015Cette compétence concerne des éléments visibles comme le bois, la terre, le papier, le carton, l'eau, ainsi que des éléments invisibles tels que l'air. Il s'agit d'abord de les découvrir grâce à des expérimentations, avant de mettre en forme les découvertes. J'essaie donc d'installer une vraie démarche expérimenta...
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Thierry Evrard, Directeur de publication ; Brigitte Amory, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2015Créer des maquettes, recourir à des analogies, des modèles expérimentaux, des simulations sur ordinateur, schématiser... en d'autres mots, modéliser. Ces actes quotidiens de l'enseignement des sciences sont, dans cet ouvrage, mis en débat. Dès les classes ...Article : texte imprimé
Audrey Verardi, Auteur ; David Vogel, Illustrateur | 2014Article : texte imprimé
Dominique Dupuis-Labbé, Auteur | 2014A l'exception de quelques œuvres célèbres, la sculpture de Picasso est moins connue que sa peinture. Pourtant, elle témoigne autant sinon plus de son extraordinaire créativité.Article : texte imprimé
Pierre-Nicolas Bounakoff, Auteur | 2014Plus qu'un intérêt réel pour les sociétés dont elles sont issues, c'est avant tout la quête de formes nouvelles qui motive l'attirance de Picasso pour les œuvres dites "primitives".Article : texte imprimé
Joëlle Braeuner, Auteur ; Roland Pfefferkorn, Auteur ; Sylvie Cromer, Auteur ; Tim Rohrmann, Auteur ; Nicolas Murcier, Auteur ; Jan Peeters, Auteur ; Katrien Van Laere, Auteur ; Michel Vandenbroeck, Auteur ; Griet Roets, Auteur ; Isabelle Collet, Auteur ; Véronique Le Roy, Auteur ; Virginie Houadec, Auteur ; Marie-Françoise Bellamy, Auteur ; David Helbecque, Auteur ; Haude Constantin, Auteur ; Gérard Neyrand, Auteur ; Mélanie Jacquot, Auteur ; Isabelle Corpart, Auteur ; Michèle Lewonczuk, Auteur | 2014
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Attention, ce livre est un livre de pédagogie ! Il est de salubrité publique. Un outil utile, ouvert et clair, comme un vade-mecum au service de l'enseignant débutant (ou non). C'est d'abord un livre qui ose poser la plupart des questions, dire les doutes qui assaillent tout enseignant normalement constitué......
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Mélanie Flémal, Auteur ; Anne Moury, Promoteur du mémoire, TFE | 2014La poésie peut-être considérée comme un cours ennuyeux en fonction de la manière dont elle est abordée. Certaines pratiques montrent la poésie sous un angle négatif. Alors que c'est tout le contraire. La po&...
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Eugénie Eloy, nourrie des propositions de l'"Education nouvelle" mais aussi de la "Pédagogie institutionnelle", attentive à "l'expérience de l'enfant" mais inflexible sur "la part du maître", nous décrit un "jardin ...
