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Philippe Pajot, Auteur | 2023Dans l'agriculture, ce sont les humains qui ensemencent les sols des graines. Dans la nature, cette dissémination prend des détours surprenants, soulignant les adaptations créatives de l'évolution.Bulletin : texte imprimé
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Erik Franck | 2022Les graines sont capables de rester endormies très longtemps. Sais-tu ce qui les réveille ? Voici une expérience pour le découvrir...texte imprimé
Cette encyclopédie des trésors de la nature présente tous les types d'arbres, de feuilles, de fleurs et de graines. Chacun est illustré de superbes photographies qui permettent d'observer et d'identifier de très nombreuses espèces végétales qui existent au monde, des plus familières aux plus exotiques et inattendues. La pollinisa...texte imprimé
Christina Dorner ; Léa Schneider ; Bénédicte Sieffert, Illustrateur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur ; Magaly Fagnard, Photographe | Schiltigheim : Acces Editions | 2022L'ouvrage propose 16 projets pluridisciplinaires autour de livres adaptés aux élèves de GS sur différentes thématiques : L'objet livre, les règles de vie, les recettes, la peur, le kamishibaï, Noël, la princesse, l’hiver, les rimes, Carnaval, les cinq sens, les abécédaires, les contes avec un loup ou un renard, l...texte imprimé
Huit ateliers faciles et amusants pour faire pousser de jolies petites plantes, au fond du jardin comme à la maison. Sandra va t’apprendre à faire germer des graines, à les observer et à les entretenir. Si tu as la main verte et un brin d’imagination, tu pourras fleu...texte imprimé
Christina Dorner ; Léa Schneider, Éditeur scientifique ; Bénédicte Sieffert, Illustrateur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2021Autour des livres MS propose 16 projets pluridisciplinaires autour de livres adaptés aux élèves de MS. Chaque projet est intégré dans une partie qui s’articule de la même manière: • Présentation de la thématique et du livre source - Elle permet de comprendre les intérêts de la thématique et d...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Au fil des saisons et des années, la graine d'un sycomore grandit jusqu'à devenir un arbre magnifique et robuste. Suivons ses différentes transformations, celle d'une plantule à une jeune pousse jusqu'à devenir l'arbre protecteur des animaux autour de lui.Un livre poétique au sens double qui accompagne l'enfant da...texte imprimé
Elles sont partout autour de nous. Sans elles nous ne serions pas là et la vie serait impossible. Elles nous nourrissent, nous soignent, nous protègent, mais nous les connaissons si peu. Qui sont-elles donc ? Arbres, fleurs, mousses, les plantes revêtent des formes variées, existent depuis des millions d'années, et ...Article : texte imprimé
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2020"Voilà une jolie présentation pour un p'tit jardin d'intérieur." (Extrait d'Assistantes maternelles magazine n°173-174)Article : texte imprimé
2020"Ils sont partout autour de nous. Les arbres sont notre respiration, ils rythment les saisons, mais connaissons-nous vraiment ces géants fragiles et majestueux ?" (Extrait de TétrasLire n°51)Article : texte imprimé
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Les ateliers individuels de manipulation ou comment favoriser l'autonomie dans les apprentissages en maternelle. Voici une programmation annuelle de 200 ateliers autonomes destinée aux classes de Moyenne Section. Fruit de nombreuses années d'expérience, elle s'organise par périodes autour des grands domaines d'apprentissage : la motricité fine ; le langage, oral et écrit ...texte imprimé
Une introduction au jardinage pour grandir et faire grandir !Que vous viviez en ville ou à la campagne, il y a toujours de la place pour planter une nouvelle graine, construire un hôtel à insectes ou un tipi pour haricots ! Les jeunes pousses trouveront dans ce Manuel du petit jardini...Article : texte imprimé
2019Les Curionautes ont mené l’enquête ! Ils se sont rendus au Jardin des plantes où ils ont rencontré une botaniste (spécialiste des plantes). La bande a pu lui poser plein de questions : comment une toute petite graine devient une très ...Article : texte imprimé
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Propositions d'activités pédagogiques à mettre en place de la classe de petite section à la classe de grande section d'école maternelle, pour les trois grands domaines du programme de la maternelle : découvrir le monde du vivant ; explorer la matière ; utiliser, fabriquer et manipuler des objets. Pour les expériences propos?...multimédia
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2018Les plantes n'apparaissent pas par magie. Ce sont les graines qui leur permettent de naître. Découvre comment avec cette expérience…Article : texte imprimé
Élodie Bougas | 2018Installer dans la classe un petit coin jardin, où l'on observe des graines germer, des plantes pousser, des fleurs éclore et faner ? Un projet parfait pour apprendre à aimer et respecter la nature et observer ses manifestations en toute liberté.Article : texte imprimé
2018Livres, BD, magazines, musiques, films… Dans les bibliothèques et médiathèques, on fait le plein de culture. Bref, on se cultive… Avec les grainothèques, on cultive aussi !texte imprimé
Tout à la fois beau livre richement illustré et encyclopédie de référence, cet ouvrage exceptionnel propose une plongée époustouflante au cœur du vivant grâce à d'incroyables photographies inédites d'animaux et de plantes. Plus de 150 ...texte imprimé
Voici l'incroyable livre d'Irène la petite graine ! Irène habite dans un pot où l'enfant, dès la première page, est invité à ajouter un peu plus de terre, en actionnant un rabat en forme de pelle. Puis, la page tourné...texte imprimé
Marc Loison, Directeur de publication ; Valérie Bouquillon, Directeur de publication | Paris : Vuibert | Métier enseignant, ISSN 2116-9616 | 2018Si vous êtes professeur des écoles stagiaire ou débutant, cet ouvrage vous accompagnera tout au long de l’année et facilitera votre pratique de la classe au quotidien grâce aux 75 séances prêtes à l'emploi et testé...texte imprimé
« Au début, je n'étais qu'une petite graine... Et toi aussi ». Le dessin très précis et soigné de l'auteur nous entraîne à la suite d'une petite graine semée au vent qui devient plantule, puis grand ch&...texte imprimé
Dans une logique de cycle, cet ouvrage propose diverses démarches dont le but est autant de construire et consolider les acquis des élèves que de favoriser leur esprit critique. La première partie fait le point sur les spécificités des ...texte imprimé
Emily Bone, Auteur ; Sally Elford, Illustrateur ; Nathalie Chaput, Traducteur | Londres : Usborne Publishing | Mon grand livre illustré | 2018Comment poussent le riz, le blé, le maïs et les pommes de terre ? Les fruits tropicaux, les légumes exotiques et les fèves de cacao ? De la germination et de la pollinisation aux fruits, aux légumes et aux céré...Bulletin : texte imprimé
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2017Voici une recette trop fastoche de boules de gaines pour les oiseaux de ton jardin.Bulletin : texte imprimé
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2017Difficile à classer, le quinoa n'est ni une céréale ni une légumineuse, mais le fruit d'une plante de la même famille que les épinards et les betteraves... Incroyable, non? On t'en dit plus tout de suite!multimédia
Un CD-Rom met de nombreuse annexes à dispositions des enseignants (fiches, cartes, photographies, vidéos…).texte imprimé
Les sciences sont un domaine où les enseignants ont souvent du mal à organiser leurs séances. Cet ouvrage, conforme aux programmes 2016 est un guide pratique répertoriant un grand nombre d'expériences en sciences rapides à mettre en œuvre en classe au cycle 2, dans ...texte imprimé
Apprends au fil des mois les gestes simples pour devenir un véritable jardinier : planter, praliner, biner, bouturer, mais aussi fabriquer une mangeoire, récolter les graines des fleurs pour les futurs semis, éliminer les pucerons grâce à des orties ou des coccinelles, faire du compost... ces activités aussi ludiques qu'écologiques n'...texte imprimé
Fanny Cavallo, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur ; Anne Horrenberger, Auteur | Barjols : Ecole vivante | Montessori pas à pas | 2017Ce livre s’adresse aux éducateurs montessoriens, aux enseignants du système traditionnel qui veulent introduire la pédagogie active dans leurs pratiques et aux parents qui veulent faire découvrir les sciences de manière montessorienne aux enfants de 3 à 6 ans environ. Il ...texte imprimé
Isabel Lavarec, Directeur de publication ; Catherine Janin, Auteur ; Valérie Lézaud, Auteur | Les Mureaux : Editions SED | Les nouveaux univers | 2017Le livre de l’élève est organisé en 14 séquences et en 3 parties distinctes, suivant le programme du cycle 2. Chaque séquence est construite selon une démarche spiralaire où chaque notion est étudiée de façon progressive et formulée sur 3 niveaux différents (1, 2 et 3), chaque niveau se présentant sous la forme d’une ...Article : texte imprimé
Jade Lemaire, Auteur | 2016Article : texte imprimé
2016"Les êtres humains ont toujours rêvé de voler. Pour y arriver, ils ont observé les oiseaux, les chauves-souris... mais aussi certaines graines, qui les ont bien inspirés pour enfin décoller !" (Extrait de Salamandre junior n°107)Article : texte imprimé
Céline Deleuze | 2016Non, je n'ai jamais mangé ça ! est l'album idéal pour découvrir le cycle d'un grain de blé, de sa plantation à sa consommation. Le texte, assez dense et riche, suppose des élèves bons déchiffreurs. Sa lecture est relativement ...Article : texte imprimé
Nolwenn Le Jannic, Auteur | 2016Article : texte imprimé
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Emmanuel Chanut, Auteur ; Charlotte Roederer, Illustrateur | 2016"Les légumes sont toutes les plantes que tu manges au début du repas ou avec les plats salés. En fait, on cuisine des racines, des feuilles, des fruits... Sais-tu les reconnaître ?" (Extrait de Youpi, j'ai compris n°331)Article : texte imprimé
2016"S'il te paraît anodin, sache que le sésame est utilisé depuis la nuit des temps et qu'il fait partie des nutriments les plus importants... En quelques mots : il est riche et extrêmement bon pour ta santé !" (Extrait de Papillote n&...Article : texte imprimé
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Justine Gérard, Auteur ; Florence Deryck, Auteur | 2016Ce travail a pour but de faire découvrir à nos enfants de nouveaux végétaux comestibles ainsi que de bons produits inconnus à leurs yeux. Il permet aussi aux enfants de s'ouvrir au monde extérieur et de rencontrer des choses qu'ils ne connaissent ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
A. Charneux, Auteur ; B. Linart, Auteur ; E. Loriaux, Auteur ; N. Meunier-Hordies, Auteur | Bruxelles : Van In | Neurones+ | 2016Le cahier d’activités Neurones + est un support efficace pour vous car il y a des aides : - pour la mise en place des énigmes, - pour la mise en place des activités afin que leur réalisation soit plus rapide et efficace.texte imprimé
A. Charneux, Auteur ; B. Linart, Auteur ; E. Loriaux, Auteur ; N. Meunier-Hordies, Auteur | Bruxelles : Van In | Neurones+ | 2016Neurones + a été testé en classe afin de bénéficier d’un vrai retour de terrain. Le résultat est une nouvelle édition qui conserve ses points forts tout en tenant compte de l’expérience d’...texte imprimé
Le Visa pour la recherche Les petits chercheurs 8/10 ans s'adresse aux élèves de 3e et 4e années primaires. Il propose un inventaire d'images pour découvrir le monde fascinant des sciences. La collection Les petits chercheurs est un support complet pour l’initiation ...texte imprimé
Mi-Gyeong Kim, Auteur ; Yeong-Rim Lee, Illustrateur ; Marguerite Tiberti, Traducteur | Nice : Éditions du Ricochet | Ohé la science !, ISSN 2104-9548 | 2016Pour découvrir les modes de propagation du pollen, au gré de l'eau et du vent, les étapes de la fécondation des fleurs, de la pollinisation à la fructification, et la dispersion des graines qui assure la biodiversité des écosystèmes. Avec ...Article : texte imprimé
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Hedwig Berghmans, Auteur ; Anne-Dominique Derroitte, Adaptateur ; Aart Cornelissen, Illustrateur | 2015Article : texte imprimé
Emy Geyskens, Auteur ; Katrien Van Schuylenberg, Illustrateur | 2015Article : texte imprimé
Badelaut, Auteur | 2015Ce module sur les plantations concerne les 3 niveaux de l'école maternelle. Après quelques activités où les petits apprendrons à distinguer vivant et non-vivant, ils planteront des graines de fleurs et feront part de leurs observations à leurs aînés de MS et GS. Les MS, pour leur part, s'essaiero...Article : texte imprimé
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Carine Peyrières | 2015Il y a 3.5 milliards d'années, de simples microbes peuplaient la Terre. Aujourd'hui, ce sont des milliards d'espèces différentes qui l'habitent. Comment la vie a-t-elle réussi ce prodige ? En développant des astuces géniales qui lui ont permis de conquérir peu à peu tout la planète.texte imprimé
Coralie Feron, Auteur ; Florence Deryck, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Le travail propose une liste d'ouvrages de littérature jeunesse permettant d'aborder les concepts de la germination, des couleurs et des déchets. Pour chaque concept, un ouvrage a été choisi, analysé et exploité avec les enfants.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Caroline Pellissier, Auteur ; Virginie Aladjidi, Auteur ; Elisa Géhin, Auteur | [Paris] : Éditions Thierry Magnier | 2015Savez-vous planter des radis ? Semer des carottes ou bouturer des plantes ? Connaissez-vous les astuces pour lutter contre les ennemis du jardinier ? Ce grand livre pratique se découpe en quatre grandes parties : printemps, été, automne, hiver. Au fil des saisons, sur le balcon ou au jardin, les ...texte imprimé
Catherine Duserre, Auteur ; Laurence Schmitter, Auteur | Paris : Nathan | Des documents pour enseigner | 2015Un ouvrage clés en main pour mener un projet annuel de classe et mettre en oeuvre le nouveau programme ! Ce fichier contient 9 contes, 35 fiches et 8 posters. Du conte au raisonnement scientifique : - 5 thèmes scientifiquesà explorer à partir de contes illustrés et d'activité...image fixe
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Un DVD-Rom vous permettant de projeter ou d'imprimer images, photos ou pages élèves.texte imprimé
Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Dominique Legoll, Auteur ; Léa Schneider, Directeur de publication ; Yannick Lefrançois, Illustrateur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | Sciences à vivre | 2015Entièrement repensée par une équipe de trois auteurs, la collection Sciences à Vivre prend un nouveau départ en 2015 avec cet ouvrage permettant de découvrir le vivant, d'explorer la matière et d'utiliser, fabriquer et manipuler des objets. Cet ouvrage comprend ...Article : texte imprimé
Annette, Illustrateur ; David Dussolier, Auteur ; Patrick Morize, Illustrateur ; Dominique Mouton, Auteur ; Laurence Génicot, Auteur ; David Evrard, Illustrateur ; Paul De Becker, Illustrateur ; Michel Liégeois, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2014texte imprimé
A la campagne, en ville, au jardin, la nature, on l'aime !Voici réunies dans ce très joli chevalet, une variétés d'activités pour s'initier au jardinage, observer la nature, jouer avec des éléments naturels, bricoler et cuisiner avec les fruits et légumes de saison, faire du land art...En cinq rub...texte imprimé
Cet ouvrage propose aux professeurs des écoles désireux d'enseigner les sciences de manière active 40 expériences ludiques et faciles à réaliser. Conformément aux programmes de cycle 1 et de cycle 2, ces expériences abordent la découverte du monde dans différents domaines : Se repérer dans l'espace et dans le temps ; Découvrir ...Article : texte imprimé
Catherine Steffens, Auteur | 2014texte imprimé
Ce guide donne les clés pour reconnaitre et interpréter les traces de la faune sauvage et permet d’identifier les principaux invertébrés, reptiles et batraciens de nos régions.texte imprimé
Claire Balthazart, Auteur ; Sabine Daro, Auteur ; Maud Nolmans, Auteur ; Corentin Poffé, Auteur | Liège : Maison liégeoise de l'Environnement | La science qui se vit | 2014Cette brochure relate les projets scientifiques sur le thème de l'alimentation menés par des enseignants du fondamental accompagnés par l'association Hypothèse. Elle permet de poser des questions de sciences relatives aux thèmes de l’alimentation, de la digestion et ...texte imprimé
Bruno Porlier, Traducteur | Paris : Gallimard jeunesse | Ne plus jamais s'ennuyer, ISSN 2109-6260 | 2014Sais-tu faire pousser des tomates ? Que peux-tu préparer de délicieux avec les carottes de ton jardin ? Comment plante-t-on un arbre ou creuse-t-on une mare ? Quels animaux peux-tu observer et protéger autour de chez toi ? Comment peux-tu décorer ton jardin? Ce livre fourmille ...texte imprimé
Ce livre plein de vie présente, pas à pas, une foule d'expériences et d'activités ludiques à réaliser avec les enfants au jardin. Les points essentiels à la réussite sont clairement indiqués pour chaque activité.texte imprimé
Jean-Michel Rolando, Auteur ; Patrick Pommier, Auteur ; Guy Simonin, Auteur ; Marie-Laure Simonin, Auteur ; Jocelyne Nomblot, Auteur ; Jean-François Laslaz, Auteur ; Sylvain Combaluzier, Auteur | Magnard | Odysséo | 2014Une démarche scientifique concrète et active, qui positionne les élèves en chercheurs. 24 enquêtes pour couvrir tout le programme du CM1. Chaque enquête place les sciences au cœur du quotidien de l'élève et le forme à une démarche scientifique en 3 temps : un questionnement comme point de départ et la formulation d'...Article : texte imprimé
Emmanuel Chanut, Auteur ; Rémi Saillard, Illustrateur | 2013Article : texte imprimé
Michel Luchesi, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Marie Litra | 2013- Comparaison de sachets de graines - Etude du pas à pas - Exercices autour des photos et légendes - Réalisation de divers semis et expériences - Activités proposées en prolongements : * exploitations de photos * recherche sur la graine (définition, aspect, rôle...) * ateliers arts visuels * recherche de définitions * mémorisation d'une poésieArticle : texte imprimé
Brigitte Carrère, Auteur ; Vincent Gire, Photographe | 2013multimédia
Vincent Bugeat, Auteur ; Daniel Delettre, Auteur ; Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Auteur | Paris : Retz | Atouts disciplines | 2013texte imprimé
Vincent Bugeat, Auteur ; Daniel Delettre, Auteur ; Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Auteur | Paris : Retz | Atouts disciplines | impr. 2013, cop. 2012Cet ouvrage propose à l'enseignant tout le matériel nécessaire à la préparation de séquences structurées pour découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets. Pour chacune des séances, à partir d'une situation problème, les élèves sont invités à adopter une démarche scientifique, à réaliser ...texte imprimé
Lætitia Alazet, Auteur ; Lydie Cassouet, Auteur ; Olivier Ménadier, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2013Issues de situations mises en place dans des classes maternelles, ces 50 activités pour découvrir le monde vers les sciences traitent de trois domaines en particulier : les objets, la matière et le vivant (ce dernier incluant le domaine sensoriel et la sensibilisation à l’environnement). Chaque situation part du postulat qu?...texte imprimé
Bernard Calmettes, Auteur ; Jeanne Lamarque, Auteur ; Christiane Lucotte, Auteur ; Magali Margotin, Auteur ; Marie-Anne Pierrard, Auteur ; Raymond Tavernier, Directeur de publication ; Sylvia Bourget, Auteur | Paris : Bordas | Tavernier | 2013Les « plus pédagogiques » - Une grande simplicité d’utilisation. - Un outil de travail qui laisse aux enseignants une totale liberté pédagogique. - Une sélection de documents dont l’analyse permet aux élèves de participer à la construction de leur savoir. - L’acquisition du vocabulaire scientifique.texte imprimé
Sophie Lescaut, Auteur ; Marina Rouzé, Auteur | Vineuil : Editions Bilboquet | Les tout petits, ISSN 2116-794X | 2013Un arbre a fait une fleur, qui a donné un fruit, qui a créé un noyau dans lequel est née la petite graine. Après avoir patientée, elle a parcouru les lieux et traversé l’Histoire. Elle s’est ...texte imprimé
Jeanne Failevic, Auteur ; Véronique Pellissier, Auteur ; Cécile Gambini, Illustrateur | Arles : Actes Sud Junior | 2013Voici tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les plantes sans jamais oser le demander ! On se représente souvent le monde des végétaux comme un monde silencieux et immobile. Derrière cette façade se cache un univers fait de ...texte imprimé
Les séquences pédagogiques analysées dans cet ouvrage ont pour objectif la découverte, par l'enfant, de son monde proche au moyen de repères spatiaux et temporels, en développant plus particulièrement la connaissance du vivant et des liens ...Article : texte imprimé
Sara Sampaio | 2012Taxes sur les récoltes, variétés anciennes interdites... Pour les agriculteurs, l'accès aux graines est de plus en plus verrouillé. Et les géants de la semence augmentent encore leur mainmise sur toute la chaîne alimentaire. (Ça m'int&...Article : texte imprimé
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2012Observe avec nous comment la graine d'un haricot se transforme en plante.Article : texte imprimé
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Natha Caputo, Auteur ; Christel Rönns, Illustrateur | 2012Article : texte imprimé
Boris Perrodon, Auteur | 2012En étudiant le cycle végétal, de la graine à la plante (ici, la graine de haricot), les élèves de cycle 2 repèrent certaines caractéristiques du vivant : la naissance, la croissance et le reproduction. Au cycle 3, la mise en place de dispositifs d'observations expérimentales permettra de mieux connaître les éléments cons...texte imprimé
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Ce livre-coffret naturaliste est conçu pour donner aux enfants l’envie de partir à la découverte des plantes et des animaux qui vivent en ville, dans une démarche d’observation active et de collecte. Le livre devient alors également une boîte à enrichir grâce aux trésors des lecteurs. Il ...texte imprimé
Violaine Sclipteux, Auteur ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE | 2011En classe d'accueil et de première maternelle, les activités ritualisées (mise des manteaux, collation,...) prennent un temps considérable. L'étudiante a voulu repenser ces activités afin que celles-ci soient des occasions desquelles tirer parti pour développer des compétences (en art, musique, psychomotricité,..).texte imprimé
De la salade à la graine, l'auteur a mené l'enquête sur le terrain et nous explique tout sur les légumes et leur transformation pour notre alimentation. Des photos, des schémas explicatifs, et une activité à la fin de l'ouvrage : créer ...texte imprimé
Lionel Hignard, Auteur | Paris : Belin jeunesse | Collection Les Savoirs juniors, ISSN 2101-7433 | 2011L'avis de Ricochet Les graines ont quelque chose d’extraordinaire. Graines de fleurs, de légumes ou de fruits, elles se répandent pour donner la vie. Disséminées par le vent, transportées par les animaux, elles accompagnent l’homme depuis la nuit des temps. Dans cet ouvrage à visée pédagogique, le spé...texte imprimé
Annie Forté, Auteur ; William Augel, Illustrateur | Rennes : Éditions Apogée | Espace des sciences, ISSN 2104-4643 | DL 2011" Pour l'apprentissage des sciences, il est important de retrouver l'ambiance de jeu qui a présidé aux grandes découvertes de laboratoire. Avec ces préparations et ces manipulations, les enfants découvrent les tensions émotives qui ont précéd&...multimédia
Contenu du DVD : 10 films et plus de 100 documents en couleurs (album à imprimer, photos, textes…). Ces documents peuvent être imprimés et photocopiés en A4 pour lʼusage individuel des élèves, ou vidéoprojetés pour lʼusage collectif (voire imprimés en A3).texte imprimé
Cet ouvrage fait partie d'une collection de formation professionnelle qui, par lʼétroite articulation entre théorie et pratique, propose aux enseignants à la fois un outil de réflexion et un guide de terrain. La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée mondiale, et adaptée en...texte imprimé
Dianna Hutts Aston, Auteur ; Sylvia Long, Illustrateur | Paris : Circonflexe | Aux couleurs du monde, ISSN 1150-3556 | 2011Combien de temps une graine met-elle pour germer ? A quoi servent les racines ? Toutes les graines se ressemblent-elles ? Cet album présente plus de trente variétés de semences et explique de façon poétique et pédagogique la vie et l'&...texte imprimé
Virginie Aladjidi, Auteur ; Caroline Pellissier, Auteur ; Aurélie Abolivier, Illustrateur ; Simon Kroug, Illustrateur ; Emmanuelle Tchoukriel, Illustrateur | Paris : Bayard Jeunesse | 2011Ce livre regroupe des récits fondateurs de la foi chrétienne, des histoires sur les valeurs humaines ainsi que des contes sur le sens de la vie. Il aidera les parents et accompagnateurs à parler de la foi chrétienne aux petits.texte imprimé
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Georgina Andrews, Auteur ; Kate Knighton, Auteur ; Stella Baggott, Illustrateur ; Renée Chaspoul, Secrétaire ; Nick Stellmacher, Secrétaire | Londres : Usborne Publishing | 2010Cette passionnante collection d'expériences scientifiques associe activités pratiques et investigations. Amusante et instructive, elle te permettra de mieux comprendre le monde qui nous entoure.texte imprimé
À travers de superbes gravures, Arthur Geisert nous embarque dans une grande aventure. Un village sur une île volcanique, une mystérieuse graine géante, l’élaboration méticuleuse d’un stratagème… l’univers d’Arthur Geisert est ...texte imprimé
Michel Gratian, Auteur ; Isabelle Mateu, Auteur ; Michel Morvan, Auteur ; Yves Morvan, Auteur | Paris : Belin | J'apprends les sciences par l'expérience | 2010Un guide pédagogique unique pour les deux livres élèves. Il présente la démarche scientifique expérimentale et propose une répartition des activités par classe (du CE2 au CM2). Pour chaque activité : des conseils pratiques pour mener à bien chaque activité ; les résultats de toutes les expériences et une proposition...texte imprimé
Michel Gratian, Auteur ; Isabelle Mateu, Auteur ; Michel Morvan, Auteur ; Yves Morvan, Auteur | Paris : Belin | J'apprends les sciences par l'expérience | 2010Pour répondre aux programmes 2008 de Sciences expérimentales et Technologie au cycle 3. Pour développer la curiosité des élèves sur le monde qui les entoure. Pour les initier à la démarche scientifique grâce à un recueil d'activités et d'expériences réalisables très facilement en classe sans matériel spécialisé.texte imprimé
Comment bien profiter du jardin avec les enfants tout en s'amusant? Que faut-il savoir pour réussir un potager ou embellir son jardin ? Quelles fleurs semer? Comment s'en occuper? Que vous ayez peu de temps pour les voir fleurir ou tout le temps de les voir pousser, ce livre regorge de...texte imprimé
Marc Antoine, Auteur ; Olivier Burger, Auteur ; Jack Guichard, Auteur ; Yvan Malabry, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette présentent | 2010Un ouvrage transversal dans lequel le programme de mathématiques est traité en lien avec le programme de sciences. Une démarche active qui place l’élève en situation de recherche et réserve une place centrale à la résolution ...texte imprimé
If you plant ten seeds, what do you get? Follow nature's wonderful cycle in this engaging counting book with a difference! Si vous plantez dix graines, qu'obtenez-vous ? Suivez le cycle merveilleux de la nature dans ce livre de comptage captivant et différent !Bulletin : texte imprimé
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Emilie Dricot, Auteur ; Françoise Wautelet, Promoteur du mémoire, TFE | 2009L'auteur a décidé d'exploiter des graines dans un atelier permanent. Il s'est orienté vers ce choix car il existe différentes possibilités d'actions et de découvertes (variété de graines, origines, utilisations par l'homme,...). Lors de la ré...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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Karine Harel, Auteur ; Didier Balicevic, Illustrateur | Paris : Tourbillon | Mon premier Exploradoc | 2009De la compote aux fleurs du pommier. Comment fabrique-t-on la compote de pommes? Comment la fleur du pommier est-elle devenue un fruit? C'est quoi, un fruit? Pour comprendre le monde, un enfant observe, questionne et pose de nouvelle questions à partir des réponses qu'on lui donne. Aujourd'hui, un enfant ...texte imprimé
Des algues géantes ou microscopiques, en passant par les cactus, les plantes carnivores ou grimpantes, les fleurs parfumées et les herbes aromatiques, découvre l'incroyable diversité du monde des plantes. (4e couv.)texte imprimé
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Bernadette Aubry, Auteur ; Laurence Dedieu, Auteur ; Michel Kluba, Auteur | 2008À partir de situations-problèmes qui suscitent la curiosité et le questionnement de l’élève, l’expérimentation et l’observation directes sont mises en œuvre dans la classe. Principaux thèmes au CE2 : Unité et diversité du monde vivant : le développement des végétaux, le développement animal, les modes de reproduct...texte imprimé
Francine Pellaud, Directeur de publication ; André Giordan, Directeur de publication | Paris : Delagrave | Delagrave pédagogie et formation, ISSN 1298-2067 | 2008Apprendre ne peut se décliner qu'au pluriel. En d'autres termes, il n'y a pas qu'une manière d'apprendre : cet acte se réalise ou non en fonction d'un contexte, d'un environnement, d'habitudes aussi, qu'elles soient individuelles ou culturelles. Si nous acceptons ce postulat, nous ne pouvons envisager l'enseignement que dans une optiqu...texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur ; Jessica Secheret, Illustrateur | Toulouse : Milan Jeunesse | Mon atelier nature, ISSN 1966-8406 | 2008Mon atelier nature : une collection pour créer à partir de matériaux naturels ! 11 réalisations originales ; des illustrations pas à pas ; la photo de chaque réalisation ; des astuces pour développer la créativité.texte imprimé
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Grand- Papy part en voyage. Avant de s’en aller, il confie à Séraphine la graine d’une plante rare. Il lui donne les instructions pour la semer et la soigner. Séraphine prend sa mission très au sérieux.Elle suit de près le développement de la plante. Mais une...texte imprimé
"Quelles sont ces graines?" demande Léo à Papi. "C'est du blé", répond Papi, "tu en manges tous les jours." "Mais non, je n'ai jamais mangé de ça, moi!" s'écrie Léo. Une ...texte imprimé
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Jacqueline de Bourgoing ; Pierre-Marie Valat | Paris : Gallimard jeunesse | Mes premières découvertes (Paris), ISSN 1147-4831 | 2008Dans une pomme rouge, jaune ou verte, il y a toujours du blanc et des pépins. Le pépin mis en terre devient le pommier... Découvre les fruits du monde entier !Bulletin : texte imprimé
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Cet ouvrage s'adresse aux enseignants, formateurs et étudiants en IUFM qui souhaitent faire de l'éducation artistique un véritable domaine d'enseignement. Ce fichier propose 3 axes de travail : Agir, Regarder et Sentir. Cette démarche complète couvre toutes les compétences en arts ...texte imprimé
Un petit garçon plante dix petites graines dans son jardin mais la nature n'en laissera pousser qu'une seule. La fourmi en vole une, le pigeon en picore une autre, la limace avale une pousse et la taupe en déterre une seconde puis une balle écrase ...texte imprimé
Maria Angels Julivert, Auteur | Bonneuil-les-Eaux : Editions Gamma-Ecole active | Guide de l'observation | 2007La fleur est la partie la plus visible de la plante, celle que nous voyons en premier. Grâce à ses magnifiques couleurs et à ses arômes délicats, elle éveille non seulement nos sens mais également nos sentiments. Dépassons ensemble ces premières impressions pour découvrir ces mille et une richesses.Bulletin : texte imprimé
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Cette nouvelle édition du livre "Enseigner la biologie et la géologie à l'école élémentaire" a été profondément remaniée. Elle est conforme aux textes actuellement en vigueur : - B.O. hors série du 14 février 2002 définissant les programmes des différents cycles de l'école primaire, - B.O. du n°21 du 26 mai 20...texte imprimé
Des fleurs parfumées du printemps aux fruits délicieux de l'été, tout commence toujours par une graine. Les superbes images de Ken Robbins présentent aux jeunes lecteurs la grande diversité des graines, leurs différents modes de dispersion, leurs formes multiples. Du pépin de pastèque au noyau d'avocat, du grain...texte imprimé
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Fleurs qui éclosent, fruits qui gonflent, enfant qui grandit… Des bourgeons qui frémissent pour percer la neige aux rondeurs des potirons, une rêverie au rythme du temps qui passe, au rythme des saisons. Livre de sagesse, cet album évoque le travail patient du ...Bulletin : texte imprimé
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Corinne Dècle, Auteur ; Danielle Laurent, Auteur | Paris : Retz | Guide pour enseigner, ISSN 2100-3017 | 2005En conformité avec les nouvelles orientations sur l'enseignement des sciences à l'école, cet ouvrage s'adresse aux professeurs des écoles en poste ou en formation qui désirent, d'une part, acquérir ou perfectionner leurs connaissances scientifiques et, d'autre part, conduire en classe des pratiques pédagogiques raisonnées et innovantes. Il offre aux enseig...texte imprimé
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Les séquences proposées dans « Histoires de vie » ont toutes pour point commun le vivant. La première partie propose des activités de recherche autour du vivant animal, une seconde partie aborde le cycle de vie végétale. Enfin, l’enfant lui-même sera au coeur d’un travail qui tente d’envisag...Bulletin : texte imprimé
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Valérie Guidoux ; Magali Clavelet ; Anne Eydoux ; ill | Paris : Nathan | Kididoc, ISSN 1624-1932 | 2003texte imprimé
Nicole Meunier-Hordies ; Etienne Loriaux ; Brigitte Linart ; André Charneux | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Neurones | 2003Neurones est l’outil indispensable pour aborder sereinement ce programme. Les ouvrages destinés aux élèves couvrent toute la matière défi nie comme étant la « base commune au premier degré » par les Socles de compétences.texte imprimé
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Un lapin malin trouve une graine de carotte dans ses petits pois, embauche une taupe pour la planter, un éléphant pour l'arroser, un âne pour son crottin. Joli travail d'équipe! Mais, pour déguster la belle carotte, il faudra aussi penser aux copains... Des personnages bien croqués qui ont ...texte imprimé
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Maryline Coquidé-Cantor, Auteur ; André Giordan, Auteur | Nice : Z'éditions | Collection André Giordan et Jean-Louis Martinand | 2000texte imprimé
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Un grand-père sème une graine de navet, dont il va prendre grand soin. Mais lorsqu'il souhaitera le cueillir, le légume récalcitrant refuse absolument de sortir de terre. L'intervention de la petite souris permettra enfin de l'arracher. Où l'on "a toujours ...texte imprimé
Gianni Rodari ; Alain Serres ; Silvia Bonanni | Voisins-le-Bretonneux [France] : Rue du monde | 2000Ce texte très court de Rodari, qui se conclut par ce joli raccourci : " Pour faire une table, il faut une fleur " est superbement mis en images par une succession de grandes doubles pages faites de collages qui envahissent gaiement tout l'espace. Il y a pour l'enfant à observer, à nomme...texte imprimé
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Un jour, une puce trouva une graine fort à son goût. "Quelle aubaine!" se dit-elle. "Je la planterai et, lorsqu'elle deviendra un grand et gros légume, j'aurai de quoi me nourrir une année entière. Mais très vite, la puce comprit qu'elle ne pourrait ni soulever ni faire rouler la g...texte imprimé
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James Gourier, Auteur ; William Fraschini, Illustrateur ; Laurent Bessol, Illustrateur | Paris : Nathan | Carnet du jeune Robinson, ISSN 1289-7531 | 1998Un livre astucieux, véritable guide et outil de terrain. Le carnet: 32 pages d'informations documentaires, des activités et des expériences pour mettre en pratique son savoir - reconnaître les principales essences de résineux et de feuillus - découvrir comment l'arbre grandit, se reproduit - quels animaux vivent grâce à...texte imprimé
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Un homme, Monsieur Louis, plante une graine et revient plusieurs jours de suite constater l'évolution de sa plantation. Il a une certaine patience dont il fait part, mais elle a des limites. Un oiseau, témoin de ces commentaires, est là le jour où une ...texte imprimé
Boult-aux-bois [France] : Fédération des Clubs CPN Connaître et protéger la nature, ISSN 0296-029X 1996Malgré les apparences, les arbres ne sont pas éternels et doivent se reproduire. Problème : les arbres sont fixes. Alors, comment trouver l’amour ? La vie intime des arbres mise à nu Des fleurs aux couleurs pétantes aux discrètes écailles des «pommes de pin», chaque arbre a sa technique pour renc...texte imprimé
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Lim, un jeune garçon fort paresseux, croise un jour sur sa route un magicien qui lui offre deux graines magiques. L'une va le nourrir toute l'année et l'autre il devra l'enfouir dans la terre pour récolter à nouveau deux graines magiques l'année ...