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hygiène de vie
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)rythme de vie |
Documents disponibles dans cette catégorie (26)
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2021"La nécessité de dormir peut sembler terriblement frustrante quand on a passé la journée à travailler et la soirée à faire ses devoirs, car il ne reste presque plus de temps pour se reposer, regarder des séries ou jouer à des jeux vidéo. Il n'y a rien d...Article : texte imprimé
Maud Navarre, Intervieweur ; Hartmut Rosa, Personne interviewée | 2019"Face à l'accélération de nos rythmes de vie, le sociologue et philosophe allemand Hartmut Rosa propose une solution : la résonance." (Extrait de l'article)multimédia
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Céline Duchesne, Auteur ; Florence Deryck, Promoteur du mémoire, TFE ; Delphine Balaes, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Dans ce travail, l'étudiante crée des jeux (de A à Z), non pas pour entrainer les enfants mais pour leur permettre de découvrir l'éveil scientifique et de tester ces jeux dans différentes classes de primaire. Au final, trois jeux ont &...texte imprimé
Parallèlement aux mémoires à long terme, il existe des systèmes de mémoire qui ne servent à retenir les informations que pendant un laps de temps relativement court. On appelle cela la mémoire à court terme ou plus habituellement la M&...site web ou document numérique
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Miia Kivipelto, Auteur ; Krister Hakansson, Auteur | 2017"Un essai clinique a révélé qu'un bon régime alimentaire, une activité physique et une vie sociale adaptée peuvent prévenir le déclin cognitif lié, entre autres, à la maladie d'Alzheimer." (Extrait de Cerveau & ...texte imprimé
Louise Legrand, Auteur ; Stéphanie Sandraps, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE a pour but de faire découvrir les multiples facettes de l'Afrique de l'Ouest à travers différentes activités et plus précisémment le Sénégal.texte imprimé
Isabel Lavarec, Directeur de publication ; Catherine Janin, Auteur ; Valérie Lézaud, Auteur | Les Mureaux : Editions SED | Les nouveaux univers | 2017Le livre de l’élève est organisé en 14 séquences et en 3 parties distinctes, suivant le programme du cycle 2. Chaque séquence est construite selon une démarche spiralaire où chaque notion est étudiée de façon progressive et formulée sur 3 niveaux différents (1, 2 et 3), chaque niveau se présentant sous la forme d’une ...Article : texte imprimé
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Pascale Toscani, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2016Les neurosciences sont à la mode. Comme tout phénomène de mode, il présente des avantages et des inconvénients. Les enseignants désespérément à la recherche de méthodes ou de recettes applicables sur le champ ne ...Article : texte imprimé
2016"La sieste est-elle une clé pour un bon sommeil ? C’est au travers de cette problématique que le Journal des professionnels de l’enfance nous conduit dans le dédale du sommeil diurne et nocturne pour remettre en question certains a priori, en donnant des indices et des repères précis...Article : texte imprimé
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Till Bastian, Auteur | 2013Voici une plaidoirie contre l'accélération continue du rythme de la vie qui affecte d'emblée la façon qu'on les enfants d'aborder l'existence. Till Bastian imagine que les grands-parents pourraient jouer le rôle de "contre-feux".Article : texte imprimé
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2011Pour découvrir le monde et se construire harmonieusement, l'enfant doit à la fois s'appuyer sur un sentiment de sécurité interne et sur une structuration rythmée de son temps et de ses activités. Comment l'Ecole peut-elle, au quotidien et de la PS à la GS, respecter ces rythmes et offr...Article : texte imprimé
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Geneviève Rondeaux ; Céline De viron ; Maurice Evrard | Bruxelles : Communauté française de Belgique | Muséobus de la Communauté française | 2010L’histoire de l’hygiène et des soins du corps de l’Antiquité à nos jours nous entraîne dans l’intimité de nos aïeux. La notion d’hygiène est contextuelle et s’y intéresser invite à la tolérance. L’histoire vacille entre une propreté réelle, à nos ...texte imprimé
Bernadette Aubry, Auteur ; Laurence Dedieu, Auteur ; Michel Kluba, Auteur | 2008À partir de situations-problèmes qui suscitent la curiosité et le questionnement de l’élève, l’expérimentation et l’observation directes sont mises en œuvre dans la classe. Principaux thèmes au CE2 : Unité et diversité du monde vivant : le développement des végétaux, le développement animal, les modes de reproduct...Bulletin : texte imprimé
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