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schéma corporel
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)image du corps schéma moteur : psychologie |
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Laureen Palmer, Auteur | 2023Dès le début de l'année, il est important de prendre 5 à 10 minutes par jour en classe pour découvrir son corps, le toucher, ressentir, prendre conscience des différentes parties qui le composent, construire sa vision de soi et appréhender le schéma corporel. Cette exploration est essentielle en maternelle pour appr...Article : texte imprimé
Martin Hecht, Auteur | 2023"À la fois mince et doté de formes rebondies, le corps dit « slim thick » est le nouvel idéal féminin sur les réseaux sociaux. Mais les photos diffusées par les célèbres influenceuses au physique « parfait » sont souvent retouchées et inimitables. Ce qui pèse de plus en plus sur la con...texte imprimé
Bien écrire à l'école maternelle est un guide d'activités concrètes et structurées pour bien démarrer l'apprentissage de l'écriture. Ce guide, clé en main, est structuré en deux parties : - un éclairage théorique qui passe en revue tous les aspects de l'écriture que les enseignants ont besoin de conna...texte imprimé
Caroline Bouchard, Directeur de publication ; Mariève Blanchet, Auteur ; Geneviève Cadoret, Auteur ; Annie Charron, Auteur ; Joane Deneault, Auteur ; Nathalie Fréchette, Auteur ; Julie Mélançon, Auteur ; Isabelle Montésinos-Gelet, Auteur ; Christelle Robert, Auteur ; Emmanuelle Roy, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2022La deuxième édition de cet ouvrage couvre le développement global de l'enfant âgé de 6 à 12 ans en contextes éducatifs (classe et service de garde en milieu scolaire). Il est notamment rédigé pour les personnes en formation initiale qui souhaitent travailler auprès des enfants du primaire ainsi que pour les ...texte imprimé
Ludovic Lecomte, Auteur ; Irène Bonacina, Auteur | Paris : L'École des loisirs | Moucheron (Paris), ISSN 2678-7598 | 2022Une histoire d'amitié entre un squelette et un chien? Il y a forcément un os ! Sauf quand ils s'appellent Oscar et Carrosse... Dans un bol de soupe de pâtes, Carrosse découvre la lecture avec Oscar. C'est parti pour de belles aventures : dans la roulotte, le train fantôme ou à...Article : texte imprimé
Cristina Agosti-Gherban | 2021Plutôt qu’un apprentissage mesurable, la musique pour les petits consiste en une exploration du monde sonore, dans laquelle tous les sens sont mis à contribution. L’expérimentation est menée conjointement sur les plans sonore et corporel, car ils sont indissociables à cet âge. Pour certains enfants, l’éco...Article : texte imprimé
Marion Paggetti, Auteur | 2021"Dans cet article, nous mettons en perspective la Théorie de l’enquête de John Dewey dans le champ de l’analyse du travail en caractérisant le lien entre le corps et l’enquête. Nous nous appuyons pour cela sur les matériaux d’une recherche portant sur l’activité des psychomotri...Article : texte imprimé
Maguelonne Gourc, Auteur | 2020"Comment se développer les capacités tonico-posturales des bébés ? Quelles en sont les prémices (0-4 mois) ? Et surtout, que garder en tête afin de favoriser, dès le départ, une cinétique développementale la plus harmonieuse possible et adapter les appuis et sollicitations suivant ce qu'ils nous montrent ?" (Extrait du Journal des profe...texte imprimé
Christina Dorner ; Léa Schneider, Éditeur scientifique ; Bénédicte Sieffert, Illustrateur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2020Autour des livres TPS-PS propose 18 projets pluridisciplinaires autour de livres adaptés aux élèves de TPS-PS. Chaque projet est intégré dans une partie qui s’articule de la même manière: • Présentation de la thématique et du livre source Elle permet de comprendre les intérêts de la thématique et d’a...texte imprimé
Pascale Bougeault, Auteur | Paris : Kaléidoscope-l'École des loisirs | Les Lutins de l'École des loisirs, ISSN 2497-0948 | 2020S'étirer comme un chat... Puis rugir comme un lion, se dandiner comme une autruche, s'accroupir comme une grenouille, creuser le dos comme un félin, lever la patte comme un chien ! Et d'autres figures et postures encore... Le yoga, c'est facile et c'est amusant quand on est tout petit. Il suffi...Article : texte imprimé
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Des conseils et astuces pour bien entrer dans l'écriture ou modifier les mauvaises habitudes, tout en redonnant confiance à l'enfant. L'écriture permet de communiquer, de laisser notre "trace", elle est notre reflet. A l'heure du numérique, alors que nous écrivons de moins en moins, l'écriture reste toujours présente dans...texte imprimé
Christine Cannard, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Ouvertures psychologiques | 2019Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l'adolescent dans un cadre théorique pluridisciplinaire (psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie clinique et psychopathologique, neurosciences,...). Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l’adolescent dans un cadre théorique pluridisciplinaire (psychologie cognitive, psych...texte imprimé
Francine Lauzon, Auteur ; Francine Godin, Collaborateur | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2019L'éducation psychomotrices source d'autonomie et de dynamisme se veut une référence pour mieux comprendre le processus du développement de l'enfant, un outil pour orienter les choix, les actions et les réflexions des éducateurs professionnels ou en formation. Le contenu est fondé sur les connaissances et les recherches issues des sc...site web ou document numérique
Des difficultés psychomotrices peuvent être à l’origine de problèmes scolaires : trouble de l’attention, hyperactivité, dyspraxie, dysgraphie… L’expérimentation du corps constitue chez l’enfant son référentiel de base pour coordonner ses ...texte imprimé
Des difficultés psychomotrices peuvent être à l’origine de problèmes scolaires : trouble de l’attention, hyperactivité, dyspraxie, dysgraphie… L’expérimentation du corps constitue chez l’enfant son référentiel de base pour coordonner ses ...texte imprimé
Chloé Aubert, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Dans ce travail, l'étudiante définit ce qu'est l'intelligence kinesthésique tout en présentant son utilité pour ensuite proposer un recueil d'activités inventées ou tirées de littérature pédagogique faisant intervenir le kinesthé...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Christina Dorner, Auteur ; Bénédicte Sieffert, Illustrateur ; Léa Schneider, Éditeur scientifique | Schiltigheim : Acces Editions | 2018Un ouvrage complet proposant plus de 500 activités autonomes dans tous les domaines de la TPS à la GS. L’ouvrage est divisé en 6 parties, la première consacrée à la motricité fine et les suivantes aux 5 domaines d’apprentissage du programme 2015. ...Article : texte imprimé
Jean-Yves Ronflé, Auteur | 2017En quoi la pratique manuelle et le geste tecchnique seraient-ils propices à la réparation des adolescents en galère, ou comment l'intégration du corps permet la réintégration de l'élève dans les apprentissages? (Extrait des Cahiers pé...Article : texte imprimé
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Claudine Charamnac Stupar, Auteur ; Bernadette Poulou, Auteur ; Andrea Khylya, Auteur | 2017texte imprimé
Fanny Troquet, Auteur ; Catherine Debu, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE aborde la manière de mettre en place une pièce de théâtre tout en développant des compétences bien spécifiques et en réalisant différentes activités pour mettre en place, étape ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Célia George, Auteur ; Thierry Moreaux, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE reprend tous les éléments essentiels de la pratique de la psychomotricité, les prérequis moteurs à l'apprentissage et le concept "apprendre le corps".Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2016"Elle peut nous sauver la vie, ou nous la rendre insupportable. Elle est brutale, et très subtile. Elle relève de la neurologie autant que de la psychologie. Si on la disséquait, pour mieux faire connaissance ?" (Marmion, 2016, p. 72)Article : texte imprimé
Francine Hauwelle, Auteur ; Marjorie Burger-Chassignet, Auteur | 2016"Bouger, sautiller, cabrioler, danser, ramper, courir, gigoter… Tous ces verbes d’action invitent à la vie parce que les enfants sont l’expression de la vie. Une vie dont l’énergie parfois nous épuise parce qu’elle déborde ou n’...Article : texte imprimé
Audrey Verardi, Auteur | 2016"Alimentation, habitat, développement... la gerbille est-elle si différentes de nous ? C'est ce que les élèves vont découvrir à travers l'observation en classe de ce petit rongeur dont les comportements, les besoins... seront consignés dans un "carnet du vivant". Ici, l'expérimentation scientifique se vivra comme une nécessité pour répondre aux quest...Article : texte imprimé
2015"Comment l’évolution des connaissances scientifiques transforme-t-elle la perception sociale du corps au XIXe puis au XXe siècle ? Quelles en sont les représentations littéraires et artistiques ? Comment le corps incarne-t-il à la fois un objet d’étude et le siège de la personnalité ?" (Extrait de TDC n°1100)texte imprimé
Sibrine Devlaminck, Auteur ; Cathy Lhoest, Auteur ; Gilles Frély, Illustrateur ; Sophie Tossens, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | 2015Une organisation simplifiée par matière, correspondant à huit chapitres : - Projets multidisciplinaires ; - Français ; - Mathématiques ; - Eveil scientifique ; - Eveil géographique ; - Eveil historique ; - Education physique- ; Education artistique. Des activités correspondant aux compétences à ...multimédia
Sibrine Devlaminck, Auteur ; Cathy Lhoest, Auteur ; Gilles Frély, Illustrateur ; Sophie Tossens, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | 2015Une organisation simplifiée par matière, correspondant à huit chapitres : - Projets multidisciplinaires ; - Français ; - Mathématiques ; - Eveil scientifique ; - Eveil géographique ; - Eveil historique ; - Education physique- ; Education artistique. Des activités correspondant aux compétences à ...texte imprimé
M. Flaubert est trop fragile, et la promenade qu'il emprunte est trop ventée. Heureusement, Mme Flaubert a la tête sur les épaules.multimédia
Un DVD-Rom vous permettant de projeter ou d'imprimer images, photos ou pages élèves.texte imprimé
Dominique Lagraula, Auteur ; Nicolas Brach, Auteur ; Dominique Legoll, Auteur ; Léa Schneider, Directeur de publication ; Yannick Lefrançois, Illustrateur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | Sciences à vivre | 2015Entièrement repensée par une équipe de trois auteurs, la collection Sciences à Vivre prend un nouveau départ en 2015 avec cet ouvrage permettant de découvrir le vivant, d'explorer la matière et d'utiliser, fabriquer et manipuler des objets. Cet ouvrage comprend ...texte imprimé
Chloé Rigo, Auteur ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail s'oriente dans le développement de l'autonomie motrice chez l'enfant, en petite section. Ce dernier possède une motricité globale, c'est-à-dire que ses gestes ne sont pas toujours assez précis pour lui permettre de réaliser seul certaines actions. Le développement moteur de l'enfant se fait suivant la loi proximo-dista...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
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La psychomotricité est au coeur de nos actions, et ce, dès la petite enfance. C’est pourquoi il est essentiel que les enseignantes du préscolaire soient bien outillées pour soutenir le développement des élèves sur les plans ...texte imprimé
On n'est jamais trop jeune pour bénéficier de séances de pilates : aidez votre enfant à prendre conscience en douceur de son corps grâce à une série de mouvements simples et ludiques, avec d'adorables illustrations, et en compagnie d'un professeur réputé, de l'Université Sorbonne Nouvelle.12 exercices de pilates, représentant d...Article : texte imprimé
Badelaut, Auteur ; estelle perdu, Photographe | 2012Article : texte imprimé
Françoise Hoste, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Françoise Hoste, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Françoise Hoste, Auteur | 2012Sixième volet de cette progression motricité en Grande Section : les activités de février.jeu ou objet
Voici une petite boîte de la gamme Haba qui va faire bouger les enfants. Si la boîte est petite, mieux vaut prévoir un peu de place autour car les enfants (mais pas que) vont devoir faire des gestes. On commence par poser quelques tuiles Chemin sur le sol. C'est ...texte imprimé
Marie Nimier, Auteur ; Thomas Baas, Illustrateur ; Ludovic Rocca, Concepteur ; Élise Caron, Chanteur | Montpellier : Benjamins Media | 2012Court récit comprenant également des comptines conçues pour l'éveil des tout-petits. Mimine est la main droite et Momo la gauche. Après leur première rencontre, elles décident de ne plus se quitter. Idéale à l'â...texte imprimé
Comment se lient le corps, le mouvement, la pensée, la relation ? Quel accompagnement proposer, comment être un enseignant "suffisamment bon" ? Faut-il laisser l'enfant jouer spontanément ou orienter ses jeux ? Quel type d'expériences motrices proposer, à quel âge, dans quel but ? Comment présenter et animer un jeu collectif, une ronde enfan...texte imprimé
Cet ouvrage donne une approche des notions de psychomotricité, une progression dans les apprentissages psychomoteurs et surtout un grand choix d’exercices groupés par thèmes ou objectifs d’apprentissages. Ceux-ci stimuleront l’imagination de chacun-e et permettront de créer les séances les mieux adaptées à chaque groupe, à chaque e...texte imprimé
Julie Degroote, Auteur ; Catherine Gillard, Promoteur du mémoire, TFE | 2012L'objectif de ce travail est de présenter un outil, la sophrologie, qui peut être utilisé par les enseignants au sein de leurs classes pour permettre aux enfants de mieux se connaître, de mieux-être et donc de mieux apprendre. En effet, le syst&...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Françoise Hoste, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Françoise Hoste, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Françoise Hoste, Auteur | 2011Article : texte imprimé
François Brunet, Auteur ; Jacques Mikulovic, Auteur ; Guillaume Duchateau, Auteur ; Alain Déjean, Auteur | 2011"A partir de la problématique des personnes polyhandicapées, en particulier de la grande restriction de leur autonomie, les auteurs s'interrogent sur l'intérêt que présentent pour elles les activités motrices et sensorielles. Il s'agit ici d'envisager les logiques de ...Article : texte imprimé
Ada Borgenhagen, Auteur | 2011texte imprimé
Sylvie Fourteau, Auteur ; Sandrine Danos, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2011Cet ouvrage traite de la compétence motrice "concevoir et réaliser des actions à visée artistique" de la maternelle à la fin de l'école élémentaire. Selon les installations, le matériel et l'encadrement à disposition dans les écoles, cet enseignement de l'EPS prend des formes différentes. Cet ouvrage se propose...texte imprimé
Anaïs Demptinne, Auteur ; Anne Guerriat, Promoteur du mémoire, TFE | 2011L'auteur tente de déterminer si la structuration spatiale a une incidence dans les apprentissages scolaires.texte imprimé
Caroline Bouchard, Auteur ; Nathalie Fréchette, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Éducation à la petite enfance | 2011A l'école primaire, les enseignants et enseignantes, de même que les éducateurs et éducatrices en service de garde, occupent un rôle de premier plan dans le développement global de l'enfant. Aussi, la connaissance approfondie des différentes dimensions de ce développement leur est essentielle pour mieux soutenir l'enfant dans ses apprenti...Article : texte imprimé
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Contenu du DVD : 10 films et plus de 100 documents en couleurs (album à imprimer, photos, textes…). Ces documents peuvent être imprimés et photocopiés en A4 pour lʼusage individuel des élèves, ou vidéoprojetés pour lʼusage collectif (voire imprimés en A3).texte imprimé
Cet ouvrage fait partie d'une collection de formation professionnelle qui, par lʼétroite articulation entre théorie et pratique, propose aux enseignants à la fois un outil de réflexion et un guide de terrain. La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée mondiale, et adaptée en...texte imprimé
Le jeu enjeu s'efforce à partir d'exemples pratiques, d'offrir aux professionnels de la petite enfance, à la fois : une synthèse des connaissances actuelles en matière de développement des jeunes enfants, une source de réflexion sur le rôle des adultes face à ce développement ainsi qu'à une foule d'idées concrètes s...texte imprimé
Mairy Burton, Auteur ; Geneviève Dufaux-Goblet, Promoteur du mémoire, TFE | 2011L'étudiante veut sensibiliser les enfants de 2e maternelle à l'importance du respect des habitudes en terme d'hygiène de base. Pour cela, elle veut rendre l'enfant responsable du bon fonctionnement de son corps.texte imprimé
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Françoise Hoste, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Gilles Diss, Auteur ; Marie-Hélène Moret, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Christiane Filleul, Auteur | 2010texte imprimé
Mario Andry, Metteur en scène, réalisateur | Nouméa : CDP Nouvelle-Calédonie | Ressources formation vidéo multimédia, ISSN 1626-036 | 2010Le film et son livret d'accompagnement présentent un dispositif pédagogique conforme aux programmes pour l'école maternelle. A travers l'expérience de jeu libre avec cartons qui est décrite, l'enfant peut en effet , exercer, dans la plus grade liberté de mouvement ...multimédia
Mario Andry, Metteur en scène, réalisateur | Nouméa : CDP Nouvelle-Calédonie | Ressources formation vidéo multimédia, ISSN 1626-036 | 2010Le film et son livret d'accompagnement présentent un dispositif pédagogique conforme aux programmes pour l'école maternelle. A travers l'expérience de jeu libre avec cartons qui est décrite, l'enfant peut en effet , exercer, dans la plus grade liberté de mouvement ...texte imprimé
Julie Kempgens, Auteur ; Véronique Fourie-Luyckx, Promoteur du mémoire, TFE ; Anne Kinet, Promoteur du mémoire, TFE | 2010Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Marie-Charlotte Maréchal, Auteur ; Véronique Fourie-Luyckx, Promoteur du mémoire, TFE | 2010Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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Nancy De Cuyper, Auteur ; Véronique Fourie-Luyckx, Promoteur du mémoire, TFE | 2009Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Outil indispensable au développement moteur de l'enfant à l'école ou dans son milieu familial, approche pédagogique innovante voulant soutenir ses premiers apprentissages, cet ouvrage vise à accompagner l'enseignant, le professionnel de l'école ou le parent dans sa démarche pédagogique. La première partie traite de l'éducation motrice dans les premiers appre...texte imprimé
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Stéphanie Gilain ; Geneviève Dufaux-Goblet | 2008texte imprimé
Nathalie Longfils ; Véronique Fourie-Luyckx | 2008texte imprimé
Cet ouvrage, élaboré sur le terrain, regroupe des pistes concrètes, des sources théoriques et des progressions applicables pour vous, motivés à dynamiser votre quotidien pédagogique au service des enfants. Il explore les différents domaines de l’enseignement pour les premières années d’école : socio-affectif, langagier, perceptif, cognitif, musical, artistiqu...texte imprimé
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Stéphanie Delhaye ; Etienne Demoulin | 2007texte imprimé
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Un album pour retrouver dans chaque double page le morceau apparent d'un petit bonhomme qui se cache et ainsi se familiariser avec les parties du corps et les repères spatiaux.CNLJtexte imprimé
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Cet ouvrage propose, pour les élèves de maternelle, environ 69 jeux d'entraînement à l'expression corporelle rythmée. Les jeux sont répartis selon les thèmes suivants : * Connaître son corps : apprendre à respirer, à se concentrer, à se relaxer, à maîtriser le schéma corporel et l’équilibre ; * Travailler ensemble : jeux de pré...Bulletin : texte imprimé
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Conseil de l'enseignement des communes et des provinces (Bruxelles), Directeur de publication | Bruxelles : Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces | 2005Exploitation du parachute en psychomotricité et EPS Jeu de foulards Inventons un parcours vita Se repérer dans l'espacetexte imprimé
Gwendoline Demeure ; Mme Lefevre | 2005texte imprimé
Anne-Sophie Chaudier ; Etienne Demoulin | 2005texte imprimé
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Sophie Brisbois ; Thierry Moreaux | 2005Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Gaëlle-Marie Bourtembourg ; Véronique Fourie-Luyckx, Promoteur du mémoire, TFE | 2005texte imprimé
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Corinne Dècle, Auteur ; Danielle Laurent, Auteur | Paris : Retz | Guide pour enseigner, ISSN 2100-3017 | 2005En conformité avec les nouvelles orientations sur l'enseignement des sciences à l'école, cet ouvrage s'adresse aux professeurs des écoles en poste ou en formation qui désirent, d'une part, acquérir ou perfectionner leurs connaissances scientifiques et, d'autre part, conduire en classe des pratiques pédagogiques raisonnées et innovantes. Il offre aux enseig...texte imprimé
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Hans Ulrich Osterwalder, Auteur ; Pierre Bertrand, Traducteur | Paris : L'École des loisirs | Archimède | 2004Au cours d'une chamaillerie, Victor fait une chute grave dans l'escalier. Il souffre beaucoup, le médecin décide de l'envoyer à l'hôpital pour le faire radiographier. Le squelette ne se contente pas de soutenir notre corps, il protège aussi nos organes: une fracture ...texte imprimé
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Murielle Poncelet ; M.B. Crelot | 2003texte imprimé
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Les séquences proposées dans « le corps en questions » ont toutes pour point de départ le corps de l’enfant. Chaque enfant devient lui-même le « matériau » qui engagera une suite de dialogues et de questions dans le domaine du vivant : le squelette et les articulations, la respiration, le rythme cardiaque ...Bulletin : texte imprimé
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Valérie Etienne ; Véronique Fourie-Luyckx | 2000Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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Aurore Roufosse ; Véronique Fourie-Luyckx | 1999texte imprimé
Aurore Roufosse ; Véronique Fourie-Luyckx | 1999texte imprimé
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Stéphanie Lambert ; Catherine Bodart | 1998texte imprimé
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Catherine Lacroix ; Dominique Sartoni | 1998texte imprimé
Stéphanie Moneaux ; Véronique Fourie-Luyckx | 1997Bulletin : texte imprimé
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Décrire le développement de l'être humain revient à reconstituer un puzzle dont chaque élément a sa fonction propre mais dont le sens n'apparaît qu'étroitement relié à l'ensemble. Et accompagner un enfant dans son voyage vers l'autonomie ...texte imprimé
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Un livre-outil pour ceux qui sont appelés à être "meneurs " de jeutexte imprimé
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