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jeu de construction
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NO : NC. cas général
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L'enfant utilise du matériel pour construire ou créer des objets : pâte à modeler, briques, planchettes, blocs à assembler, puzzles, dessins... L'expérience concrète de ses capacités créatrices contribue à construire son identité individuelle et au sein ...texte imprimé
Pleinement inscrit dans la dynamique d’accompagnement du programme de 2015, cet ouvrage propose : - des repères théoriques et des références non seulement sur la place du jeu dans le développement de l’enfant, mais aussi sur les conditions ...texte imprimé
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Basé sur les travaux pionniers de Mary D. Sheridan et sur des données scientifiques probantes, cet ouvrage récemment mis à jour explique l'acquisition croissante des compétences de jeu de l'enfant et la façon dont l'enfant se développe à travers le jeu. Avec plus de 80 illustrations et des observations du dével...texte imprimé
L'animation, à travers les activités et les jeux, contribue à développer l'autonomie des enfants et à les intégrer à la vie collective. Elle constitue, pour les professionnels de la petite enfance, un des aspects fondamentaux de leur fonction. Ce guide présente une ...texte imprimé
Alice Deloitte, Auteur ; Françoise Wautelet, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Proposer aux enfants des situations de jeux est la façon la plus naturelle de les faire évoluer dans une grande variété de domaines. L'objectif de ce travail est de développer le jeu symbolique à travers du "matériel de construction ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Pascale Bertrand, Auteur ; Annie Borsotti, Auteur ; Béatrice Laurent, Auteur | Poitiers : SCERÉN-CNDP-CRDP | Les Arts visuels &, ISSN 1769-2008 | 2011La ville concentre des interrogations contemporaines cruciales : politiques, écologiques, économiques, sociales. Questions dont se sont emparés les artistes, de plus en plus sollicités dans les espaces urbains pour susciter du lien social, nourrir une mémoire collective, favoriser une culture commune. En croisant des premières notions d’urbanisme avec des expres...texte imprimé
Alors que le ministère fait du « développement de la culture scientifique et technologique » une priorité pour l'école, le domaine de la découverte du monde des objets est très peu représenté dans les publications didactiques ...vidéo
Michel Viotte, Metteur en scène, réalisateur ; Pascal Pinteau, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Edition vidéo RMN-Grand Palais | 2011Pour les enfants du monde entier, le jouet constitue l outil du rêve et de l éveil par excellence, essentiel à leur développement et à leur épanouissement. Par son biais, ils se socialisent, découvrent, expérimentent et développent leur imaginaire. Poupées, figurines, véhicules miniatures sont autant de grands classi...texte imprimé
Teddy l'ourson, Sophie la girafe, Babar, Nicolas et Pimprenelle, Barbie et Ken, voitures Dinky Toys et trains Marklin... Depuis sa naissance, l'enfant est entouré d'une avalanche de jouets qu'il a souvent le plus grand mal à ranger dans son coffre. Ce sont pour lui des compagnons, avec lesquels il s'amus...