Sujets
Champion Thesaurus > loisirs > jeu > jeu de rôle
jeu de rôle
Commentaire :
NO : NC. cas général
Voir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (81)
Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022Paul Lansley Harris, psychologue, a travaillé sur la capacité d'imagination des enfants et le rôle de celle-ci dans leur développement cognitif et émotionnel. Ses travaux remettent en question la pensée traditionnelle selon laquelle le tout-petit aurait une vie mentale désorganisée. Pour lui, l'imagination (et toutes les formes de jeu sym...Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2021Serge Tisseron est à l'origine des repères "3-6-9-12, pour apprivoiser les écrans". il est également le créateur du "Jeu des Trois Figures" : un protocole basé sur les jeux de rôle destiné à développer l'empathie des enfants et à prévenir la violence, dès la maternelle.texte imprimé
Ann S. Epstein, Auteur ; Daniel Savaria, Éditeur scientifique ; Amélie Lambert, Éditeur scientifique | Montréal : Chenelière éducation | 2020L’apprentissage actif, qui est au coeur du programme éducatif proposé dans ce volume, est une approche qui amène l’enfant à se développer et à réaliser des apprentissages au gré de ses idées, de ses interactions avec les gens qui l’entourent et à travers sa manipulation du...texte imprimé
Petit Vampire vient à la maison. Je devrais être content, mais à quoi on va pouvoir jouer ? Je suis un enfant gâté, parce que mes parents sont morts et que mon grand-père m’achète tous les jouets que je veux, mais chez mon ami, il y a plein de...texte imprimé
Vous souhaitez expérimenter de nouvelles formes de pédagogie et réaménager votre salle de classe dans cette optique. Comment penser votre projet ? A qui vous adresser dans votre établissement ? Quels sont vos interlocuteurs extérieurs ? Quelles contraintes techniques devez-vous prendre en compte ? Comment favoriser le travail en groupes de vos él?...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard | 2018"Parmi les élèves et les enseignants, qui connait le Règlement d’ordre intérieur (ROI) de son école ? Pas grand-monde, a-t-on constaté à l’Institut des Métiers de la Construction et de l’Environnement (IMCE), un &...texte imprimé
Sarah Trioux, Auteur ; Frédérique Orban, Promoteur du mémoire, TFE ; Véronique Fourie-Luyckx, Promoteur du mémoire, TFE ; Dominique Sartoni, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce TFE propose des fiches outils afin d'enrichir et de développer des coins symboliques à travers différents conseils pour améliorer le matériel, l'aménagement spatial, les activités de vie et définir les rôles desenfants et ...texte imprimé
Coline Evrard, Auteur ; Françoise Wautelet, Promoteur du mémoire, TFE ; Véronique Luycks, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Ce TFE porte sur les stimulations possibles dans un coin symbolique dans le but de développer certaines compétences à travers la découverte d'une pizzeria ou de la patisserie.texte imprimé
Olivier Phan, Auteur ; Céline Bonnaire, Auteur ; Alexandre Har, Auteur ; Nathalie Bastard, Auteur ; Zephyr Serehen, Auteur | Paris : Solar éditions | 2017Les conduites addictives à l'adolescence présentent un enjeu majeur pour les parents. L'avancée des nouvelles technologies internet et jeux vidéo, la prolifération de l'offre de produits stupéfiants, une certaine banalisation des alcoolisations aigues sont autant de défis pour l'adolescent et pour la relation avec ses parents. Dans ce livr...Article : texte imprimé
E. Deslouis, Auteur ; J. Landemard, Auteur | 2016Vous aimez les jeux de rôle en ligne? SAchez que vous pouvez créer le vôtre et l'animer en tant que maitre de jeu. Dans cette première partie, mettez en place le décor.texte imprimé
Partout où des enfants de moins de 3 ans sont pris en charge, se posent pour les adultes qui les encadrent des questions concrètes sur les méthodes d’éveil, sur le contenu des activités et sur leurs attitudes éducatives. Dans la ...texte imprimé
Wolfgang Mattes, Antécédent bibliographique ; Rémy Danquin, Adaptateur | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2015Comment rendre le maximum d’élèves actif ? Comment laisser travailler les élèves entre eux, tout en optimisant le travail et l’apprentissage ? Comment évaluer les compétences entraînées lors d’une séance ? Comment &...texte imprimé
Basé sur les travaux pionniers de Mary D. Sheridan et sur des données scientifiques probantes, cet ouvrage récemment mis à jour explique l'acquisition croissante des compétences de jeu de l'enfant et la façon dont l'enfant se développe à travers le jeu. Avec plus de 80 illustrations et des observations du dével...Article : texte imprimé
Michel Tozzi, Auteur | 2013La discussion à visée philosophique n'est pas un affrontement à qui imposera don point de vue, ou biens seulement un débat contradictoire où s'exerce la raison: encadrée par un dispositif élaboré, elle se fonde sur la coopération entre discutants. (Extrait des Cahiers pédagogiques, n°505, p.31)texte imprimé
L'animation, à travers les activités et les jeux, contribue à développer l'autonomie des enfants et à les intégrer à la vie collective. Elle constitue, pour les professionnels de la petite enfance, un des aspects fondamentaux de leur fonction. Ce guide présente une ...texte imprimé
Evelyne Charlier, Auteur ; Jacqueline Beckers, Auteur ; Séphora Boucenna, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | 2013Fruit d'un partage d'expériences entre deux équipes de chercheurs-formateurs en sciences de l'éducation, l'ouvrage aborde une problématique actuelle dans le champ de la formation des enseignants et des formateurs d'adultes. Les référentiels de compétences professionnelles propres à ...texte imprimé
Comment faire pour que les élèves retiennent ce qu’ils apprennent et qu’ils améliorent leur rendement ? Pour maximiser l’engagement et l’apprentissage de chaque élève, cet ouvrage propose aux enseignants du primaire 20 stratégies issues ...Article : texte imprimé
texte imprimé
Marianne de Valck, Auteur ; Sébastien Renard, Traducteur ; Christophe Cassagne, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | Bébé & petite enfance | 2012Les enfants en âge de jouer reviennent parfois de leurs aventures, sales, mouillés, fatigués, s’étant refroidis ou fait mal. Que peut-on autoriser dans le jeu ? Comment déterminer ce qui est raisonnable et ce qui est trop risqué ? Où sont les limites à donner aux enfants ? Entre prévention et laisse...texte imprimé
À Londres, dans une boutique de jeu vidéo excentrée, trois adolescents français en voyage scolaire découvrent un jeu étrange dont le propriétaire du magasin, un homme déjà âgé à l’air tourmenté, ...Article : texte imprimé
David-Julien Rahmil, Auteur | 2011Ça ressemble à une chasse au trésor et à un jeu de rôle dont vous seriez le héros, ça mélange fiction et réel, mais c'est de la pub! Décryptage des ARG, ces "jeux en réalité alternative" qui font la promotion d'un film ou d'un jeu vidéo.Article : texte imprimé
Melody Enguix, Auteur | 2011Pour accéder rapidement aux niveaux les plus intéressants des jeux de rôle en ligne, certains joueurs achètent avec de l'argent réel des pièces d'or virtuel. Une combine qui a donné naissance à un véritable business et qui suscite la colère des fans.texte imprimé
Naomie Drew, Auteur ; Francine Belair, Adaptateur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2011L’objectif de ce guide est de fournir aux professionnels de l’éducation (enseignants, éducateurs, animateurs,...) tout ce qu’il leur faut pour simplifier leur tâche, afin que l’acquisition de ces compétences leur semble beaucoup plus réalisable. Ils y trouveront des moyens concrets pour : * encourager le respect e...vidéo
Michel Viotte, Metteur en scène, réalisateur ; Pascal Pinteau, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Edition vidéo RMN-Grand Palais | 2011Pour les enfants du monde entier, le jouet constitue l outil du rêve et de l éveil par excellence, essentiel à leur développement et à leur épanouissement. Par son biais, ils se socialisent, découvrent, expérimentent et développent leur imaginaire. Poupées, figurines, véhicules miniatures sont autant de grands classi...texte imprimé
Laetitia Waldmann, Auteur | 2011Ce TFE tente de concilier le jeu, plus particulièrement le jeu de rôle, et le milieu scolaire, dans une période où l'école est en recherche permanente de moyen divers et variés pour motiver ses élèves, et où ceux-ci se dirigent de plus en plus vers les jeux de tout style.texte imprimé
Bruno Girveau, Directeur de publication ; Dorothée Charles, Directeur de publication ; Établissement public de la Réunion des musées nationaux et du Grand Palais des Champs-Élysées (France), Auteur ; Helsinki city art museum, Auteur ; Les Arts décoratifs, Auteur | Paris : RMN-Grand Palais | 2011texte imprimé
texte imprimé
Delphine Druart ; Augusta Wauters, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2011Cet ouvrage enrichi des théories actuelles met l’accent sur deux nécessités : d’une part, opter pour une pédagogie ludique d’autre part, poser un regard de professionnel sur l’élève qui apprend dans et par les jeux Une banque de jeux détaillés et ciblés pour les enfants de ...texte imprimé
Peter Bently, Auteur ; Helen Oxenbury, Illustrateur ; Claude Lager, Traducteur | Bruxelles : Pastel | DL 2011L'avis de Ricochet Trois copains, le roi Jules, reconnaissable à sa couronne, et ses adjoints, Théo et Balthazar, construisent un campement, se battent contre les démons et les dragons et vivent des aventures extrêmes avec bravoure jusqu’au moment où… Papa et Maman mettent fin au jeu. L’avenir imm?...texte imprimé
Alexandre Rodtchenko, Photographe ; Serge Tretiakov, Auteur ; Valérie Rouzeau, Traducteur ; Odile Belkeddar, Traducteur | Nantes : Editions MeMo | La collection des Trois Ourses | 2010Une série de petites scènes fantaisistes relate comment Fedia, Iacha, Gavrik et d'autres enfants jouent à se transformer en toutes sortes d'animaux à partir de vêtements ou d'ustensiles divers. Les images montrent comment reproduire les animaux avec du papier. Oeuvre créée ...texte imprimé
Catherine Duserre, Auteur ; Isabelle Fernandez, Auteur ; Anne Popet, Auteur | Paris : Nathan | Idées maternelle | 2010Le fichier propose 6 projets pédagogiques conduisant à relier des activités physiques à différents domaines de l'école maternelle. Les activités motrices sont privilégiées mais elles s'inscrivent dans une conception globale d'apprentissage. Les projets offrent des pistes de travail construites de façon progressive et comprenant un organigramme, des fiches-ressources, des fic...texte imprimé
Catherine Duserre, Auteur ; Isabelle Fernandez, Auteur ; Anne Popet, Auteur | Paris : Nathan | Idées maternelle | 2010texte imprimé
Des parents le remarquent, des pédagogues s'en plaignent. Beaucoup d'enfants semblent ne plus savoir jouer. Ils s'ennuient dès qu’on éteint la télévision ou qu'on leur retire leur console de jeu. La faute à qui ? Ils n'ont pas appris à jouer parce qu'on ne leur en a pas lai...texte imprimé
Dorothée Charles, Directeur de publication ; Les Arts décoratifs, Auteur | Paris : les Arts décoratifs | 2010Avec l’exposition Vilac, 100 ans de jouets en bois, la galerie des jouets du musée des Arts décoratifs invite le visiteur à découvrir l’univers coloré d’une marque née en 1911 dans les forêts jurassiennes, à travers environ cinq cents jouets emblématiques, du petit tacot stylisé aux teckels ?...Article : texte imprimé
Abigail Tinkler, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Patrice Bride, Directeur de la recherche ; Pierre-Philippe Bugnard, Directeur de la recherche | 2009Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
Pour que l’élève apprenne, il est nécessaire que l’enseignant ne se limite pas à exposer les matières mais qu’il déploie des stratégies qui stimulent et facilitent l’apprentissage. La mise en œuvre de méthodes et de techniques est aujourd’hui une des missions de l’enseignant...texte imprimé
texte imprimé
multimédia
texte imprimé
Serge Terwagne, Auteur ; Marianne Vanesse, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2008texte imprimé
Sophie Reisen ; Catherine Bodart | 2007texte imprimé
Le premier ouvrage en français d’un psychologue de renommée internationale qui renouvelle une question cruciale du développement de l’enfant. Paul L. Harris se positionne ici contre la longue tradition intellectuelle, allant de Freud à Piaget, qui veut que le tout-petit enfant ait une vie mentale précoce désorganis?...texte imprimé
texte imprimé
D’après Wittgenstein, le concept de jeu est un concept de famille qui, pour cette raison, résiste à toute tentative de définition en termes de conditions nécessaires et suffisantes. En réalité, s’il est plus malaisé ...Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
Isabelle Lecomte, Auteur ; Jacques Salomé, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | 2006texte imprimé
Odile Périno, Auteur | Ramonville Saint-Agne : Éditions Érès | Collection Petite enfance, ISSN 1291-9144 | 2006Si jouer c’est grandir, bien jouer c’est bien grandir. Or aujourd’hui, tant pour les enfants que pour les adultes, le jeu n’a plus la place qui devrait lui revenir : la famille n’a plus ni le temps ni le goût pour jouer, l’urbanité moderne affect...texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
Sous les arbres, dans sa poussette, Bébé dort. Un papillon le réveille. Il est fatigué de voler, et il aimerait faire un petit tour en poussette. Le problème, c'est que la grenouille voudrait venir aussi, et le canard et le chat!texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
Xavier Papillon, Auteur ; Gilles Grosson, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2001Guide pratique pour aider les enseignants à faire des heures de vie de classe un espace de médiation et de régulation. Il présente les dimensions de vie de la classe (vivre ensemble, apprendre, projet personnel) et commente la gestion des règles de vie, des conflits, de l'expression des élèv...Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Stéphanie Lambert ; Catherine Bodart | 1998texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Cet ouvrage propose une méthode pour conduire les activités d'expression gestuelle, pantomime et jeu dramatique, dans les trois sections de l'Ecole maternelle. En petite section, les enfants apprennent à reproduire un geste, à imiter un adulte en action ; ils vont peu à peu commencer à prendre des postures précis...texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
André de Peretti ; Jean-André Legrand, Auteur ; Jean Boniface, Auteur | Paris : Hachette Livre | Former, organiser pour enseigner | 1994"Former, animer, c'est communiquer. Mais qu'est-ce que communiquer ? Canaliser, faciliter, réguler, assurer avec compétence des échanges qui demeurent denses et préservés des dissipations et "bruits inutiles". Il y a le bricolage, on peut lui préfé...texte imprimé