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syntaxe
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)juxtaposition linguistique parataxe |
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Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2021"Pour contourner les paradoxes de la définissabilité, il est nécessaire de distinguer théorie et métathéorie." (Extrait de Pour la science n°525)multimédia
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La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus. De même, leurs performances en production d'écrits sont nettement meilleures lorsqu'ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé. Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces d...texte imprimé
Totem Grammaire, une nouvelle collection d'exercices systématiques en grammaire. L'outil idéal pour réinvestir ses apprentissages grammaticaux tout en s'amusant et en progressant. Au début de chaque chapitre, une carte mentale permet de synthétiser la notion à exercer. Chaque chapitre est représenté par une partie d’un totem. Ce dernier...texte imprimé
Totem Grammaire, une nouvelle collection d'exercices systématiques en grammaire. L'outil idéal pour réinvestir ses apprentissages grammaticaux tout en s'amusant et en progressant. Au début de chaque chapitre, une carte mentale permet de synthétiser la notion à exercer. Chaque chapitre est représenté par une partie d’un totem. Ce dernier...texte imprimé
Totem Grammaire, une nouvelle collection d'exercices systématiques en grammaire. L'outil idéal pour réinvestir ses apprentissages grammaticaux tout en s'amusant et en progressant. Au début de chaque chapitre, une carte mentale permet de synthétiser la notion à exercer. Chaque chapitre est représenté par une partie d’un totem. Ce dernier...texte imprimé
Totem Grammaire, une nouvelle collection d'exercices systématiques en grammaire. L'outil idéal pour réinvestir ses apprentissages grammaticaux tout en s'amusant et en progressant. Au début de chaque chapitre, une carte mentale permet de synthétiser la notion à exercer. Chaque chapitre est représenté par une partie d’un totem. Ce dernier...texte imprimé
L'essentiel de la psychologie cognitive en 26 fiches, de la perception à la mémoire en passant par le raisonnement. Comment fonctionne la pensée humaine ? Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous observons le monde qui nous entoure ? Quel est l’impact de nos connaissances sur notre perception ? Quels sont l...texte imprimé
Cent idées pour changer l'enseignement de la grammaire aux enfants de 8 à 14 ans issues de trente années d'expérimentation. Elles visent à transformer l'apprentissage par coeur en un exercice de compréhension et de découverte de la langue française sollicitant ...site web ou document numérique
Cent idées pour changer l'enseignement de la grammaire aux enfants de 8 à 14 ans issues de trente années d'expérimentation. Elles visent à transformer l'apprentissage par coeur en un exercice de compréhension et de découverte de la langue française sollicitant ...texte imprimé
Pascale Lefrançois ; Isabelle Montésinos-Gelet ; Dominic Anctil | Montréal : Chenelière éducation | Langue et communication | 2018Qu'est-ce qu'une phrase ? Si la question peut sembler simple, la réponse est pourtant bien complexe pour certains élèves, même pour ceux de 6e année. Partant de ce constat, les auteurs Pascale Lefrançois, Isabelle Montésinos-Gelet et Dominic Anctil ...texte imprimé
Joëlle Gardes, Auteur ; Aïno Niklas-Salminen, Collaborateur | Malakoff : Armand Colin | Cursus (Paris), ISSN 0991-4498 | 2018Ce précis de grammaire est un classique dans les études de lettres. Il décrit le fonctionnement de la langue éclairé par la réflexion linguistique. La clarté de la démarche en fait un véritable aide-mémoire. Les exposés théoriques sont assortis d'exercices corrigés qui permettent de mettre en pratique l...texte imprimé
Cet ouvrage est composé d'une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l'album "Le Machin" qui raconte l’histoire d’un machin que des animaux se disputent, chacun lui trouvant un usage différent, en classe de PS, ou début de...multimédia
Il contient tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur. Le numérique est un outil précieux lorsque l’on veut centrer et maintenir l’attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis...site web ou document numérique
Olivier Soutet, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018Si, dans le cadre des enseignements scolaires fondamentaux, chacun apprend ce qu'est un groupe nominal, un groupe verbal ou un constituant invariable, l'analyse linguistique ne saurait s'y réduire. S'appuyant sur quelques analyses sémantiques et syntaxiques à la fois éclairantes et accessibles à des non-spécialistes, cet ouvrage propose un exposé co...texte imprimé
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Émergence de l’écrit, 2e édition, fournit aux enseignants qui œuvrent auprès d’élèves de 5 à 7 ans et aux orthopédagogues des pistes de réflexion et d’action concrètes en vue d’...jeu ou objet
Émergence de l’écrit, 2e édition, fournit aux enseignants qui œuvrent auprès d’élèves de 5 à 7 ans et aux orthopédagogues des pistes de réflexion et d’action concrètes en vue d’...texte imprimé
Marylène Bolle, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur | Floreffe : Éditions atzéo | Apprentissages de qualité | 2017Marylène Bolle et Joseph Stordeur offrent la possibilité aux enseignant(e)s de modifier en profondeur leur approche de l’écoute et de l’acquisition du langage. Arrêtons de penser qu’il suffit d’écouter ou de faire parler ...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2016Aidée de ses amis jouets, la petite Juliette prépare Noël. Au matin, tous découvrent les cadeaux que le père Noël leur a apportés. Une histoire toute simple pour travailler (notamment) le langage en Petite Section.multimédia
Le DVD-Rom contient 31 films tournés en classe, de la PS à la GS, permettant d'étayer les prescriptions de l'ouvrage et d'illustrer très concrètement la démarche.texte imprimé
Cet ouvrage explique avant tout ce que l’on entend par «dictée à l’adulte» : une activité langagière qui amène les élèves àentrer dans l’écrit « naturellement ». La production d’...texte imprimé
Conçu pour aller à l’essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d’un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie cognitive, ce livre propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées à l’aide d’exemples ou d’expér...multimédia
Micheline Cellier-Gelly, Éditeur scientifique | Paris : Retz | Guide pour enseigner, ISSN 2100-3017 | 2015Le CD-Rom contient des séquences supplémentaires et le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe.texte imprimé
Micheline Cellier-Gelly, Éditeur scientifique | Paris : Retz | Guide pour enseigner, ISSN 2100-3017 | 2015Le vocabulaire, sous une apparente simplicité, est un domaine d'enseignement complexe, au carrefour des autres champs relatifs à la maîtrise de la langue et à l'apprentissage de la lecture : la sémantique (qui favorise la compréhension), la dérivation des mots (qui aide à maîtriser l'orthographe), la syntaxe… Afin de clari...Article : texte imprimé
Elodie Cauvet, Auteur ; Anne-Caroline Fiévet, Auteur ; Perrine Brusini, Auteur ; Isabelle Brunet, Auteur | 2014Les enfants comprennent la structure grammaticale de leur langue maternelle plus tôt qu'on ne le pensait, avant de faire des phrases. Ils s'en serviraient pour apprendre le sens des mots nouveaux.Article : texte imprimé
Ricard Solé, Auteur ; Bernat Corominas-Murtra, Auteur ; Jordi Fortuny, Auteur ; Elisabeth Hamel, Auteur ; Theo Vennemann, Auteur ; Ruth Berger, Auteur ; Alain Kihm, Auteur ; Mark Aronoff, Auteur | 2014Comment apparaissent les langues? Des modèles mathématiques, l'étude des toponymes, les analyses de séquences d'ADN... aident à lever un coin du voile sur ce mystère. mais le mieux reste d'assister en direct à la naissance de langues : c'est l'opportunité qu'offrent les créoles et certaines langues des signes. Les linguistes...texte imprimé
La huitième édition française de ce grand classique présente les différentes dimensions et périodes du développement humain, de la conception jusqu’à la fin de la vie. Elle relève de nouveau le défi de rendre accessible la matière riche, abondante et parfois complexe enseignée dans les cours de psy...texte imprimé
Luc Collette, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur ; Patrick Mareschal, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2014Les secrets du français révèlent aux enfants tous les tours pour connaître la grammaire, l’orthographe et la conjugaison grâce à une démarche progressive et ludique. Et pour les enseignants, un répertoire d’outils super complet est disponible… Dès la 3e année, chaque point de grammaire, d’orthogra...texte imprimé
Luc Collette, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur ; Patrick Mareschal, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2014Les secrets du français révèlent aux enfants tous les tours pour connaître la grammaire, l’orthographe et la conjugaison, grâce à une démarche progressive et ludique. Et pour les enseignants, un répertoire d’outils super complet est disponible… Dès la 3e année, chaque point de grammaire, d’orthogra...Article : texte imprimé
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Groupe de maîtres-formateurs de la Haute-Garonne, Auteur ; Claudine Garcia-Debanc, Directeur de publication ; Alain Trouillet, Directeur de publication | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2013Cet ouvrage s’organise autour de trois enjeux : situations-problèmes, activités de pratique contrôlée de la langue, entraînements, qui constituent les trois sections de cette brochure. Ces enjeux s’inscrivent dans une double perspective qui met en évidence le caractère nécessaire et complémentaire de diverses formes d’activités : d?...texte imprimé
Catherine Choquet, Auteur ; Armelle Thieffry, Auteur ; Philippe Belloque, Éditeur scientifique | Futuroscope : SCEREN-CNDP | Outils pour les cycles, ISSN 1624-2467 | 2013Les albums de littérature de jeunesse sont des supports privilégiés pour la découverte de la musique de la langue étudiée, des sonorités spécifiques de celle-ci et du travail sur la rime. Les albums sélectionnés permettent d’aborder les aspects phonologiques de la langue anglaise. Leur présentation est une premiè...texte imprimé
Sabine Marchi, Auteur ; Daniel D'Ortona, Auteur ; Chantal Pauwels, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2013Une méthode sur mesure pour les élèves de néerlandais LM2 qui aborde des thèmes en rapport avec les champs thématiques et en phase avec les intérêts des élèves. Op Maat aborde le néerlandais à un rythme d'apprentissage adapté à des apprenants LM2. Des chapitres qui brassent plusieurs champs th...texte imprimé
Sabine Marchi, Auteur ; Daniel D'Ortona, Auteur ; Chantal Pauwels, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2013Une méthode sur mesure pour les élèves de néerlandais LM2 qui aborde des thèmes en rapport avec les champs thématiques et en phase avec les intérêts des élèves. Op Maat aborde le néerlandais à un rythme d'apprentissage adapté à des apprenants LM2. Des chapitres qui brassent plusieurs champs th...texte imprimé
Luc Collette, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur ; Patrick Mareschal, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2013texte imprimé
Tout en gardant les spécificités pédagogiques de De Nieuwe Tandem, Tandem tempo s’oriente vers les adolescents de 14 à 15 ans. Les situations proposées permettent l’entraînement et le développement des compétences. La mise en page du leerwerkboek est claire, structurée et conviviale pour faciliter la navigation. Tandem tempo 1 se...texte imprimé
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M. van Reybroeck, Auteur ; M. Hupet, Auteur | 2012Article : texte imprimé
M. van Reybroeck, Auteur | 2012site web ou document numérique
Joëlle Ducos, Auteur ; Olivier Soutet, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2012L'histoire du français, comme celle de toute langue, est, par nature, de l'ordre du continu, ce qui rend délicate l'assignation de bornes et d'étapes exprimées dans les termes d'une chronologie précise. Néanmoins les linguistes distinguent volontiers le français médiéval – celui qui, sur le territoire de la langue d'oïl, s'ins...texte imprimé
La "Grammaire pratique du français - J’apprends à écrire!" se veut un « conseiller – dépanneur » pour assister l’enfant, dès la 3e primaire, dans la résolution des problèmes liés au passage de l’oral à l’écrit, lors de situations de rédaction. Son objectif premier est d’inviter ...texte imprimé
Micheline De Gendt, Auteur ; Isabelle Kerstenne, Auteur ; Georges Kreutz, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2012texte imprimé
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Ministère de l'Education nationale, Auteur | Futuroscope : SCEREN-CNDP | ressources pour faire la classe | 2011L'objectif de l'école maternelle est l'acquisition par tous les élèves d'un langage oral riche, organisé et compréhensible par les autres. Elle amène les élèves progressivement vers les apprentissages fondamentaux. La ressource propose aux enseignants des repè...site web ou document numérique
Gaston Zink, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2010En étudiant la phonétique, la morphologie mais aussi la syntaxe et le lexique de l'ancien français, cet ouvrage nous invite à explorer la genèse de notre langue. Il nous montre comment les dialectes ont imprimé leur marque sur la langue écrite, laissant deviner la variété du français réellement ...site web ou document numérique
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Ce précis de grammaire est un classique dans les études de lettres. Il décrit le fonctionnement de la langue éclairé par la réflexion linguistique. La clarté de la démarche en fait un véritable aide-mémoire. Les exposés théoriques sont assortis d'exercices corrigés qui permettent de mettre en pratique l...Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur | 2009La reconnaissance du sujet et de l’objet est un point de départ obligé du travail sur la phrase. Or travailler en classe sur le sujet et l’objet, ce n’est pas seulement trouver qui (ou ce qui) est à l’origine ...texte imprimé
Jakuta Alikavazovic, Auteur ; Beatrice Gross, Auteur | Levallois-Perret : Studyrama | Principes, ISSN 1627-7872 | 2009Faut-il écrire "quelque" ou "quel que" ? Quel est le pluriel de "timbre-poste" ? Quand emploie-t-on le subjonctif ?... La langue française ne manque pas de pièges et de subtilités. Cet ouvrage recense les erreurs grammaticales, syntaxiques et lexicales les ...texte imprimé
Lire est le résultat d’un processus complexe qui consiste à transformer des symboles abstraits en sons, puis en mots qui génèrent du sens. Des méthodes scientifiques permettent maintenant de mieux comprendre comment le cerveau acquiert les habiletés nécessaires à la lecture. Parce que la lecture est essentielle dan...document sonore
Pierre-Jean Hermans, Auteur ; Valérie Liénart, Auteur ; Eric Vanderstukken, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Tam Tam | 2009Un CD-audio reprenant interviews, textes lus, journaux parlés, bulletins météo, chansons et constituant le point de départ des activités d’écoute.texte imprimé
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Damien Colyn ; Laurence Evrard, Auteur ; Cristel Hiligsmann ; Michel Hody | Bruxelles : Wolters Plantyn | 2009Kompas est une méthode de néerlandais destinée aux deux premiers degrés du secondaire. Elle développe harmonieusement les quatre compétences langagières. Pour chaque degré, les quatorze champs thématiques imposés par la Communauté française et le Conseil de l'Europe sont abordés. Pour chaque année, Kompas comprend : - un manuel e...texte imprimé
V. Depret, Auteur ; S. Druart, Auteur ; V. Museur, Auteur ; M.-P. Stellian, Auteur ; P. Vancomelbeke, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | L'odyssée du français | 2009Un jour, alors qu'ils écoutent la radio sur leur planète lointaine, les Rouletabosses entendent un message venu de la terre : "venez voir notre spectacle à l'école des petits savants"... Intrigués, ils décident de partir à bord de leur engin spatial pour découvrir ce nouveau monde... Si vous êtes du...texte imprimé
Connu autrefois sous le nom de Précis de grammaire française, cet ouvrage reste une référence incontournable du bon usage du français. Avec une présentation systématique des règles grammaticales et des exemples issus d'auteurs classiques et contemporains. Cette édition contient également des renvois au Bon usage, un index notionn...texte imprimé
Pierre-Jean Hermans, Auteur ; Valérie Liénart, Auteur ; Eric Vanderstukken, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Tam Tam | 2009Réalisé par des enseignants de terrain, ce Guide apporte un matériel concret pour travailler les compétences, ainsi qu’un éclairage théorique concis sur chacune d’elles. Il fournit, en outre, des préparations d’activité...texte imprimé
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Français pour réussir propose une solution pragmatique à la méconnaissance de la langue maternelle, parce que la maîtrise du français est la clé de la réussite. La collection Français pour réussir a été conçue par le même auteur que les cahiers de structuration de Cap en Cap, qu’...texte imprimé
Kompas est une méthode de néerlandais destinée aux deux premiers degrés du secondaire. Les 14 champs thématiques imposés par le ministère de la Communauté française et le conseil de l'Europe sont abordés.texte imprimé
Annick Englebert, Auteur | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 | 2007Faire aimer la grammaire française aux élèves de l'enseignement secondaire en la présentant sous un jour nouveau... Pour relever ce défi, cet ouvrage présente les exercices dépoussiérés, les règles démystifiées pour que la grammaire devienne un jeu auquel chacun se pique d'être le meilleur... au gré de 300 ques...texte imprimé
Larousse (Paris), Auteur ; Véronique Bourhis, Auteur ; Stéphane Lelièvre, Auteur | Paris : Larousse | 2006Lexique Une aide à la révision des notions d'orthographe, de grammaire et de conjugaison étudié entre le CE1 et le CM2. Pour chaque notion, sont données un texte à lire, la règle qui s'y applique et des exercices. Avec un tableau synthétique des notions à connaître pour l'entrée en 6e.texte imprimé
Un ouvrage qui préconise un enseignement structuré de l’oral en maternelle et qui comble le grand vide d’un guidage précis. Une bonne maîtrise de la langue orale à l’entrée à l’école é...texte imprimé
Vincent Blavier ; Ann Carrozza-Zabus, Auteur ; Jean-Luc Duchesne, Auteur ; Roland Dumay, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Daniel Libioulle, Auteur ; Bernadette Scaillet-Loriers, Auteur ; Christian Robinet ; Francis Hardy, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 1998texte imprimé
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Vincent Blavier, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Fabienne Monville, Auteur ; Michelle Pierrard-Merveille, Auteur ; Christian Robinet, Directeur de publication ; Francis Hardy, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 1997texte imprimé
Francis Hardy, Directeur de publication ; Vincent Blavier, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Fabienne Monville, Auteur ; Michelle Pierrard-Merveille, Auteur ; Valérie Pirnay-Hicham, Auteur ; Christian Robinet, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 1996texte imprimé
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Micheline Daumas, Auteur ; Françoise Maingre-Roche, Auteur | Paris : Armand Colin | Pratique pédagogique | 1993L'exercice de reconstitution de texte - tel qu'il est présenté ici - est un auxiliaire efficace d'une pédagogie qui, dans le but de permettre une différenciation des apprentissages, se fonde essentiellement sur la production intensive et la lecture d'écrits les plus divers. Il se fait donc en liaison avec...texte imprimé
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