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langue étrangère
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NO : NC. cas général
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Martine Kervran, Directeur de publication | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2013Les langues du monde au quotidien propose des séquences pédagogiques pour sensibiliser à la diversité des langues dès l’école maternelle et faciliter l’appropriation du langage dans toutes ses dimensions et variations. La démarche s’appuie sur la diversité des langues et des cultures, notamment celles parlées a...Article : texte imprimé
A. Boughnim, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Chrystelle Nasrallah, Auteur ; Kerstin Thibon, Auteur | 2012Depuis ses débuts dans les années 1990, l'enseignement des langues a bien évolué. D'initiation, il est devenu apprentissage, et a pris sa place à part entière dans les programmes. Progressivement, il s'est étendu à tout l'élémentaire et ses connaissances sont désormais validées en fin de CM2 sur un plan e...Article : texte imprimé
2012A l'occasion des dix ans de l'entrée officielle de l'apprentissage des langues à l'école primaire de la grande section au CM2, ce dossier se propose d'aborder en priorité le cycle 2, souvent laissé pour compte de ces enseignements.Article : texte imprimé
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2012En février 2011, le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, a réaffirmé vouloir assurer l'apprentissage précoce de l'anglais à l'école maternelle dès trois ans, et ce au mépris des chercheurs et praticiens des langues qui affirmaient que ces enseignements seraient contraires à leurs analyses !... Deux questions se posent alors : l'apprentissa...Article : texte imprimé
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2011On entend souvent dire que notre langue est en danger. Sans nier les atteintes réelles qu'elle subit, on peut aussi penser qu'elle prouve chaque jour sa vitalité et sa capacité à se renouveler. Ce dossier vise à amener les élèves à réfléchir sur ces points, à partir d'aperçus sur...