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Jean-François Marmion, Auteur | 2016"100 expériences ont été refaites à l'identique : 61 d'entre elles n'ont pas confirmé leurs résultats. Comment l'expliquer ? Les prétentions scientifiques de la psychologie sont-elles discréditées ?" (Marmion, 2016, p. 74)Article : texte imprimé
Yann Lhoste, Auteur ; Christian Orange, Auteur | 2016texte imprimé
Cette méthode utilise de façon naturelle les cinq doigts de chacune des deux mains, donc dix doigts, ou encore une collection complète de doigts ! L'utilisation de cette collection de doigts, en respectant quelques régles, permet de structurer les nombres pour compter et ...multimédia
Cette méthode utilise de façon naturelle les cinq doigts de chacune des deux mains, donc dix doigts, ou encore une collection complète de doigts ! L'utilisation de cette collection de doigts, en respectant quelques régles, permet de structurer les nombres pour compter et ...Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2016"Comment notre cerveau nous permet-il de penser ? Telle est la question posée par les neurosciences cognitives. Leurs recherches sont ambitieuses, mais impliquent des méthodes d'analyse si complexes et si spécialisées que les chercheurs doivent souvent se croire sur parole..." (Lachaux, 2016, p. 60)site web ou document numérique
Grégoire Borst, Auteur ; Arnaud Cachia, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2016Depuis le XIXe siècle, la psychologie est une discipline scientifique. Mais aujourd'hui, elle ne se cantonne plus au laboratoire et à l'étude de la perception : elle se soumet aussi à l'épreuve du terrain. C'est même un corpus de méthodes concrètes qui unifie la science psychologique, quoique les thématique...texte imprimé
Wolfgang Mattes, Antécédent bibliographique ; Rémy Danquin, Adaptateur | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2015Comment rendre le maximum d’élèves actif ? Comment laisser travailler les élèves entre eux, tout en optimisant le travail et l’apprentissage ? Comment évaluer les compétences entraînées lors d’une séance ? Comment &...Article : texte imprimé
Dominique Rey, Auteur | 2015Point d'appui pour redonner de l'élan à un groupe, outil pour retracer le processus d'une décision, réservoir à idées et réflexions, instrument de valorisation de l'intelligence collective, miroir dédramatisant du débat, le compte rendu comme vous ne l'avez jamais vu ou lu! (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°518, p.40)Article : texte imprimé
Christian Thuderoz, Auteur | 2014"Quand on n'est pas d'accord, on peut voter, appeler un arbitre ou négocier, c'est-à-dire concevoir à plusieurs une décision acceptable par tous." (Thuderoz, 2014, p. 34)Article : texte imprimé
Anne Barrere, Auteur | 2013Avant de changer, sans doute faut-il s'interroger sur les motivations de ce changement, les problèmes qu'il s'agit de résoudre, ceux qui vont apparaître en changeant. Il est toujours bon de ne pas répondre trop vite à des questions complexes. (Extrait des Cahiers pédagiques, n°509, décembre 2013, p.12)