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Article : texte imprimé
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Hélène Gélot ; Hugo Leroux | 2022Canicules, sécheresses, inondations... Nos villes, nos campagnes et nos côtes françaises n'échappent pas aux symptômes d'un climat qui se réchauffe. Et cela ne va pas s'arranger d'ici 2040. Heureusement, l'humanité a une alliée : la nature. Il suffirait de redonner une petite place aux espèces et aux espaces naturels pour voi...Article : texte imprimé
2022À l’heure où la multiplicité des situations d’enfances et de familles nous oblige à penser une pédagogie et des pratiques créatives… quelle pédagogie mettre en oeuvre dans sa structure ? Petit point sur des pédagogies nouvelles et plus anciennes, voire des entrelaçages, éclairés… : Un enjeu important qui ...Article : texte imprimé
Elise Mareuil, Auteur | 2022Que vous soyez assistante maternelle des villes ou des champs, la nature fait partie de votre paysage quotidien. Avec l'arrivée des beaux jours, elle est plus que jamais luxuriante et éclatante. Une opportunité nouvelle à saisir pour sensibiliser les tout-petits à l'environnement. La nature est entendue ici au sens la...Article : texte imprimé
Nicolas Gauvrit, Auteur | 2022"Prétendre qu’il est normal qu’un homme se livre à des attouchements sur une femme parce que « c’est dans sa nature ancestrale » : telle est la ligne défendue par le candidat Zemmour. Un mode de raisonnement appelé sophisme naturaliste, pas si facile à déjouer." (Extrait de Cerveau & psycho n°141)Bulletin : texte imprimé
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François Lenormand, Auteur | Boult-aux-bois [France] : Fédération des Clubs CPN | Connaître et protéger la nature, ISSN 0296-029X | 2022Le mouvement CPN a pour raison d'être le développement de la culture naturaliste avec, en fer de lance, l'approche naturaliste. Mais il est désormais établi que l'acquisition de connaissances, aussi indispensable soit-elle pour former les futurs citoyens protecteurs de la nature, ne va pas dans le sentiment d'appartenance ?...texte imprimé
Comprendre le besoin vital de nature pour grandir relève aujourd’hui d’un essentiel. Et pourtant, le « syndrome de déficit de nature » est largement reconnu : les enfants ne jouent plus suffisamment dehors et sont donc privés de toute une série d’expériences et de connaissances fondatrices pour leur épanouissement...texte imprimé
Si on laisse du temps et de l'espace aux enfants avec la nature, qu'est-ce qu'ils apprennent ? En quoi ces expériences sont-elles fondatrices et épanouissantes pour eux ? Et que peuvent-elles nous enseigner à nous – adultes, familles, enseignants, pédagogues… –, en quête d'une reconnexion au monde vivant ?Alternant pédagogie, principes éducatifs et ...