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Documents disponibles dans cette catégorie (925)
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Serge Petit, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Christophe Boez, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Laure Dall'Aglio | 2012Un jour, une chevrette voit son reflet dans une flaque d'eau et commence à compter :"Ça fait un." Puis elle se met en tête de compter tous les animaux qui passent par là. Mais ceux-ci prennent peur... Dans la "Chevrette qui savait compter jusqu'à 10", la relation au nombre est particuli?...Article : texte imprimé
Frédéric Mayence, Auteur | 2012Les jeux mathématiques proposés dans ce dossier constituent des temps d'apprentissage au même titre que des exercices plus traditionnels. Leur côté ludique complétera les activités écrites (sur ficher ou sur cahier du jour). Ils peuvent s'effectuer à différents moments de la journée, en groupe entier, par groupes de b...Article : texte imprimé
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Nathalie Malfait, Directeur de publication | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2012« Découvrir le monde : y a-t-il plus beau projet pour un jeune élève, y a-t-il plus grande nécessité aussi ? La conquête de pouvoirs et de savoirs – moyens d’une moins grande dépendance – est ici la finalité de l’action. C’est donc une belle mission pour les enseignants des classes mate...texte imprimé
Jennifer Guillaume, Auteur ; Fabienne Stéphenne, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Le but de ce travail de fin d'années est d'aider un élève atteint de déficience mentale modérée à reconstruire les cinq premiers nombres (compétence "savoir calculer sur les nombres"). Pour ce faire, l'étudiante ...texte imprimé
Magali Mathieu, Auteur ; Fabienne Stéphenne, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Le but de ce travail de fin d'études est de faire évoluer un enfant dans une difficulté mathématique. En effet, l'enfant suivi présentait des difficultés dans la reconnaissance des différentes représentations des nombres. La perception globale ...texte imprimé
Claire Meinguet, Auteur ; Fabienne Stéphenne, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce travail de fin d'études présente l'accompagnement accompli afin d'aider un élève atteint de dyspraxie visuo-spatiale et rencontrant des difficultés lors de la résolution d'addition avec échanges ; ce qui engendrait une maîtrise du rang des nombres.Article : texte imprimé
Guillaume Coqui, Auteur | 2012texte imprimé
Le Cahier Transmath 3e (2014), un support idéal pour le travail de différenciation permettant de gérer les classes hétérogènes. 600 exercices différenciés pour maîtriser les bases, s’entraîner, se perfectionner et se préparer au Brevet.texte imprimé
L'avis de Ricochet Soit un petit triangle équilatéral rouge sur une feuille blanc crème. Tournez la page. A gauche, côte à côte, le premier triangle équilatéral rouge PLUS un deuxième triangle équilatéral rouge ...texte imprimé
Nouchka Cauwet, Auteur ; Patricia Reznikou, Illustrateur | [Saint-Pierre-de-Cormeilles] : Éd. Belize | Pour comprendre le monde | 2012En Mésopotamie, il y a plus de 5000 ans, Naram comptait les animaux de son troupeau à l'aide de billes et de cônes d'argile. Puis, aux quatre coins du monde, les hommes imaginèrent des systèmes pour écrire les nombres. En Inde, au Ve siècle de notre ère, ils inventèrent les ...texte imprimé
Yolande Guyot-Séchet, Auteur ; Jean-Luc Coupel, Auteur | Paris : Retz | Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196 | 2012Cet ouvrage propose des exemples de mise en œuvre de formes de différenciation à travers 11 situations concrètes : 6 en français : séances d’orthographe et de dictées, de grammaire et de copie au CP et au CE1. 5 en mathématiques : séances sur la numération, sur les opérations et sur la résolution de...texte imprimé
Françoise Lucas ; Nathalie Van Dyck ; Chantal Van Pachterbeke | Bruxelles : De Boeck | Math & sens | 2012L'ouvrage propose des approches nombreuses et complémentaires de la numération décimale. Il tente de rendre les enfants de 2,5/12 ans plus performants en résolution de calculs. Il propose : Des activités de construction du sens de l'écriture chiffrée et de l'écriture en mots des nombres, Des procédures de calcul mental ...texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Willy Schram, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2012texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Willy Schram, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2012texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Willy Schram, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2012texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Willy Schram, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2012texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Willy Schram, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2012texte imprimé
Un gorille, deux orangs-outans, trois chimpanzés... sous l’apparente banalité d’un livre à compter, Anthony Browne illustre la théorie de l’évolution et nous parle au plus profond de nous.Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2012La conjecture de Syracuse affirme que les suites de nombres construites selon des règles simples conduisent nécessairement à 1 quel que soit le point de départ. Malgré des progrès récent et l’intérêt de nombreux mathématiciens professionnels et amateurs, sa démonstration résiste encore.Article : texte imprimé
Vanessa Piers, Auteur | 2012Le jeu ici permettra de travailler, avec les élèves de GS, la décomposition du nombretexte imprimé
1 forêt, 2 montagnes, 3 ours sur chaque montagne, 4 pattes en l'air, du miel 5 fois par jour, 6 ours dans la forêt, 7 champignons ramassés, 8 chasseurs, 9 coups de fusil, 10 papillons qui s'envolent... C'est le début d'une course-poursuite qui nous emmène dans un bal puis une fête d'anniversaire, de la forêt au coeur de la ...texte imprimé
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Isabelle Blondiaux, Directeur de publication ; Eric Degallaix, Auteur ; Anne Dumont, Auteur ; Laurent Graux, Auteur ; Lina Palumeri, Auteur ; Christelle Sarot, Auteur ; Anne Van de Vyver, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2012texte imprimé
L’ouvrage présente un concept mathématique de base par chapitre : Le sens du nombre et la numération Les opérations et l’estimation La mesure, la sériation, le temps et la monnaie La géométrie et le sens spatial Le tri, la classification, la représentation graphique, l’analyse de donné...texte imprimé
Le fichier de l'élève : - Le fichier est organisé en cinq grands domaines. - Pour chaque notion, une approche en deux temps : une phase de découverte collective : "Recherche" ; des exercices d'application ou d'entraînement : "A ton tour". - ...texte imprimé
Jean-Louis Durpaire, Auteur ; Marie Mégard, Auteur | Futuroscope : SCEREN-CNDP | ressources pour faire la classe | 2012En continuité avec le document publié pour le cycle 2, « Le nombre au cycle 3 : apprentissages numériques » poursuit le travail d'explication des questions numériques : - les nombres entiers naturels et leurs champs d'application, - les calculs en mathématiques et la résolution des problèmes, - la proportionnalité, - la découverte des nombres ...texte imprimé
Claire Margolinas, Auteur ; Floriane Wozniak, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Le Point sur..., ISSN 2030-207X | 2012Le nombre à l'école maternelle aborde la didactique des mathématiques et l'enseignement du nombre pour les enfants de 2 à 6 ans. Cet ouvrage s'adresse à un large public: enseignants, chercheurs, formateurs d’enseignants, étudiants, parents d'élèves...Article : texte imprimé
Robert Langlands, Auteur | 2012Depuis les années 1970, une bonne part des recherches en théorie des nombres s'inspirent d'un vaste ensemble de conjectures, le "programme de Langlands". La démonstration du théorème de Fermat, en 1994, en est l'un des résultats les plus marquants.texte imprimé
Anne-Marie Chevalier ; Danielle Degen ; Christine Docq ; Christiane Hauchart, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2012a nouvelle édition du Référentiel de maths propose toujours, mais au sein d'une mise en page attrayante, une théorie de mathématiques élémentaires pour les quatre premières années de l'enseignement secondaire. Plusieurs fils conducteurs en constituent la trame : - des grandeurs aux nombres ; - des isométries aux propriétés des figur...texte imprimé
Un nouveau manuel conforme à la relecture du programme de 3e et prenant en compte : - l’évaluation des compétences du socle commun de mathématiques par un repérage efficace des activités et exercices qui le permettent, dont le B2i, - l’entraînement au Diplôme national du Brevet...texte imprimé
Gianni Rodari, Auteur ; Elena Del Vento, Illustrateur ; Vito Castiglione Minischetti, Traducteur | Paris : Circonflexe | 2012Un petit Zéro, dont personne ne veut, se sent bien seul : il ne compte pour rien et personne ne compte sur lui. Jusqu'au jour où sa rencontre avec le Un va faire de lui un personnage respecté auprès des autres chiffres.Article : texte imprimé
Cécile Foussard, Auteur | 2011Maîtriser les nombres entiers naturels, et de surcroît les grands nombres, reste un enjeu majeur du Cycle 3. Et plus particulièrement du CM1, dans la mesure où les programmes du CM2 ne prévoient pas de révisions spécifiques dans ce domaine. Ce dossier devrait vous permettre de développer quelques éléments esse...Article : texte imprimé
Brian Hayes, Auteur | 2011"Les méthodes de Monte Carlo font intervenir des nombres pseudo-aléatoires pour effectuer de lourds calculs numériques. Mais des nombres dits quasi-aléatoires, où le hasard a moins de place, se révèlent parfois plus efficaces." (Extrait de Pour la Science, n°410)Article : texte imprimé
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Guillaume Coqui, Auteur | 2011Nous avons examiné dans l'article paru en septembre en quoi consistait l'activité de calculer. Nous avons précisé que les symboles du calcul ne représentaient pas forcément des nombres, mais pouvaient aussi représenter autre chose. Mais que passe-t-il lorsque le calcul représente les nombres? Ou plutôt : que sont ces drôles...Article : texte imprimé
Boris Perrodon, Auteur | 2011A l'aide du TNI, vous pouvez concevoir à l'avance des activités de comptage et de dénombrement de collections. Une fois passé le moment de découverte, vous pourrez revenir régulièrement sur ces activités et faire varier les situations afin de conduire vos élèves vers plus d'autonomie avec le TNI e...Article : texte imprimé
Guillaume Coqui, Auteur | 2011Parmi les sciences, quel est le statut exact des mathématiques? Voici une question des plus difficiles à résoudre. Les mathématiques nous fournissent-elle des vérités objectives, ou ne sont-elle qu'un outil commode pour les autres sciences? Comment cette science, qui semble ne traiter que d'objets qui n'existent pas, peut-elle être...Article : texte imprimé
John Baez, Auteur ; John Huerta, Auteur | 2011D'après la théorie des cordes, l'Univers serait doté d'un espace-temps de dimension 10 ou 11. Un système de nombres découvert au XIXe siècle et quelque peu oublié depuis en fournit peut-être l'explication la plus simple.Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2011Voici notre jeune journaliste sur le chemin du retour. Cette année encore, il a su nous faire partager ses découvertes dans de nouvelles contrées et l'amitié qui le lie à ses compagnons de route. Grâce à lui, les situations de proportionnalité et les propriétés des nombres n'ont plus d...Article : texte imprimé
M.-O. Roux, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Christophe Boez, Auteur | 2011Direction le pôle Nord pour une partie de pêche en compagnie d'Inouk le petit Inuit.texte imprimé
La "dyscalculie " se manifeste chez de nombreux élèves par l’incapacité à retenir les nombres ou effectuer des calculs simples. L’apprentissage des mathématiques devient alors extrêmement difficile pour l’élève et peut m&...texte imprimé
Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur | Paris : Hachette Education | C.L.R. | 2011Les corrections de tous les exercices des livres de l’élève ainsi que des évaluations.texte imprimé
Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Jérôme Rosa, Auteur | Paris : Hachette Education | C.L.R. | 2011Un large éventail d'exercices de calcul mental pour les CE2 et les CM. Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement. Une nouvelle édition, en couleurs, conforme aux programmes 2008 , qui propose une banque d'exercices et de problèmes variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel.image fixe
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Emmanuelle Joucla, Auteur | Paris : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | Repères pour agir, première école, ISSN 2260-9687 | 2011Un ouistiti dans la jungle, un chat à son anniversaire et un astronaute sur la planète des horloges… Des histoires que les enfants de petite, moyenne et grande sections de maternelle jouent avec leur corps, leur voix et des instruments, lors des ateliers musique et conte. L’implication dans ce...multimédia
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Marie-Hélène Place, Auteur ; Caroline Fontaine-Riquier, Illustrateur | Paris : Hatier jeunesse | Aide-moi à faire seul., ISSN 1285-3291 | 2011Balthazar prépare une potion magique qui le rendra fort en calcul. Il suit sa recette et compte sur ses doigts les ingrédients qu'il met dans son chaudron : un lapin, deux oeufs, trois rois...Ce livre intègre le matériel sensoriel conçu ...texte imprimé
Chantal Mettoudi, Auteur | Paris : Hachette Education | Comment enseigner en ..., ISSN 1953-2539 | 2011Ces ouvrages sont destinés aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités artistiques variées et très progressives. Des propositions d'organisation pédagogique répondant aux besoins de tous les enfants. Ces ouvrages offrent des progressions dans tous les domaines de pratiqu...document sonore
Tu aimes raconter des histoires ? Tu aimes jouer avec les mots et faire des blagues à tes copains ? Tu aimes les défis ? Tu aimes danser et faire la fête ? Alors ce livre-CD est fait pour toi... Les 2Zélectriques t'invitent à chanter avec elles et à continuer leurs chansons ! ...texte imprimé
Enfin un livre-disque qui fait appel à la créativité des enfants! Invention de nouveaux couplets, recherche de rimes, création de « bouts de ficelle »,défis des « comptines attrapes » à jouer à deux pour ces 18 comptines et chansons interprét&...multimédia
Un jour, plutôt que de dessiner quatre bisons, un artiste primitif en a réalisé un seul accompagné de quatre traits... Ce travail de conceptualisation a permis de passer du "nombre de bisons" au "nombre" tout court. Dès lors, les hommes ont dû apprendre à conserver les nombres. De nombreuses civilis...texte imprimé
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Muriel Fénichel, Auteur ; Marie-Sophie Mazollier, Auteur | Champs-sur-Marne : SCÉRÉN-CRDP Académie de Créteil | 2011Le DVD-Rom, « Documents et analyses », propose les outils nécessaires à l’analyse des séances filmées (description, mise en oeuvre, documents élaborés et utilisés par les enseignantes, analyse a posteriori, pistes d’utilisation des extraits filmés à des fins pédagogiques et didactiques en formation initiale ou continue) et présente les ...multimédia
Muriel Fénichel, Auteur ; Marie-Sophie Mazollier, Auteur | Champigny-sur-Marne : CDRP : IUFM | Professeur aujourd'hui | 2011Le DVD vidéo, « Le nombre, mesure de quantités », réunit des extraits de séances filmées dans cinq classes de maternelle et des moments d’entretiens avec les enseignantes. Il est composé de quatre rubriques illustrant les étapes pour construire le nombre comme mesure de quantités discrètes : les premières quantités ; int...texte imprimé
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« Bienvenue ! » leur dit le panneau. « Sur une file et dans l’ordre, s’il vous plaît ! » ordonne l’oiseau qui les survole. Mais que font donc là tous ces animaux bien alignés, avec chacun son numéro ? ...multimédia
Contenu du DVD : 10 films et plus de 100 documents en couleurs (album à imprimer, photos, textes…). Ces documents peuvent être imprimés et photocopiés en A4 pour lʼusage individuel des élèves, ou vidéoprojetés pour lʼusage collectif (voire imprimés en A3).texte imprimé
Cet ouvrage fait partie d'une collection de formation professionnelle qui, par lʼétroite articulation entre théorie et pratique, propose aux enseignants à la fois un outil de réflexion et un guide de terrain. La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée mondiale, et adaptée en...texte imprimé
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Eric Degallaix, Responsable de l'équipe de recherche ; Sophie Salmon, Auteur ; David Guilbert, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2011Maths & Moustique est une collection complète pour l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire. Elle comprend plusieurs outils étroitement liés : un manuel de référence, un cahier d'exercices et un guide d'enseignement. Le cahier d'exercices propose des exercices d'entraînement, des autotests permettant de vérifier seul ses acquis et le corri...texte imprimé
Eric Degallaix, Responsable de l'équipe de recherche ; Sophie Salmon, Auteur ; David Guilbert, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2011Maths & Moustique est une collection complète pour l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire. Elle comprend plusieurs outils étroitement liés : un manuel de référence, un cahier d'exercices et un guide d'enseignement. Le cahier d'exercices propose des exercices d'entraînement, des autotests permettant de vérifier seul ses acquis et le corri...texte imprimé
Eric Degallaix, Responsable de l'équipe de recherche ; Sophie Salmon, Auteur ; David Guilbert, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2011Maths & Moustique est une collection complète pour l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire. Elle comprend plusieurs outils étroitement liés : un manuel de référence, un cahier d'exercices et un guide d'enseignement. Le cahier d'exercices propose des exercices d'entraînement, des autotests permettant de vérifier seul ses acquis et le corri...texte imprimé
Par Marianne Moulin « Au début, un mille-pattes, c’est facile à dessiner : en gros, ça ressemble à une saucisse ou une banane, tout dépend de la couleur utilisée. Après c’est plus compliqué, il faut choisir la bonne couleur de la saucisse et la bonne couleur des pattes po...texte imprimé
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Vincent Bontems, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Marie Litra, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Dans Dix, Marion Bataille joue du dessin des chiffres et du plaisir de compter à l’endroit et à l’envers. Dix met en évidence la relation entre “compter sur ses doigts” et le dessin des chiffres. Dix nous ramène à l’...texte imprimé
Yusuke Yonezu, Auteur | [Paris] : Minedition | Un Livre à volets minedition, ISSN 2110-8935 | DL 2010Un livre à volets amusant pour permettre de compter ou décompter, saisir, découvrir, reconnaître et nommer.texte imprimé
Un cahier d'exercices de 128 pages pour accompagner l'élève de 5e pendant toute l'année scolaire : un grand nombre d'exercices couvrant tous les points du programme (numérique et géométrie). ; dans chaque chapitre, des exercices de difficulté variable, facilitant la ...texte imprimé
En complément du Manuel Sésamath 6e et du CD-ROM Maths 6e, un recueil d'exercices conformes au programme de mathématiques de 6e.texte imprimé
Roland Charnay, Auteur ; Georges Combier, Auteur ; Marie-Paule Dussuc, Auteur | Paris : Hatier | Cap maths | 2010texte imprimé
David A. Sousa, Auteur ; Michel Lyons, Adaptateur ; Gervais Sirois, Adaptateur | Montréal : Chenelière éducation | 2010Découvrez comment le cerveau traite les mathématiques et pourquoi certains élèves développent l’angoisse des maths ! Ce livre primé vous présente, en des termes accessibles, les plus récents travaux de recherche en neurosciences et leurs impacts sur l’enseignement des mathématiques. L’auteur propose un modèle pour rattacher l’e...texte imprimé
Sarah Denis, Auteur ; Brigitte Courteille, Promoteur du mémoire, TFE | 2010texte imprimé
Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur ; Francoise Bellanger, Auteur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 2010Chez les jeunes enfants, les vertus de la manipulation comme des situations de recherche au service de l'approche de la numération et des concepts mathématiques ne sont plus à démontrer. Cet ouvrage propose cinquante activités, toutes expérimentées et enrichies de conseils, pour consolider l'apprentissage des notions mathématiques. Il convient particuli...texte imprimé
Curieux de nouveaux horizons, un coq s’est mis en route. Il est bientôt rejoint par cinq poissons, puis quatre tortues, puis trois grenouilles, puis un couple de chats. Quelle aventure! Mais quand la nuit tombe, les aventuriers, un peu effrayés, trouvent tous un prétexte pour rentrer chez eux. M?...texte imprimé
Compter jusqu'à dix en faisant des bisous avant d'aller se coucher, quelle agréable façon de terminer sa journéetexte imprimé
Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique, Service général du Pilotage du Système éducatif | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2010texte imprimé
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Liliane Elsevier, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2010texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2010texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2010texte imprimé
Marc Antoine, Auteur ; Olivier Burger, Auteur ; Jack Guichard, Auteur ; Yvan Malabry, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette présentent | 2010Un ouvrage transversal dans lequel le programme de mathématiques est traité en lien avec le programme de sciences. Une démarche active qui place l’élève en situation de recherche et réserve une place centrale à la résolution ...texte imprimé
Eric Degallaix, Responsable de l'équipe de recherche ; Sophie Salmon, Auteur ; David Guilbert, Auteur ; Luciano Flumian, Auteur ; Marc-Antoine Polis, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2010Maths & Moustique est une collection complète pour l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire. Elle comprend plusieurs outils étroitement liés : un manuel de référence, un cahier d'exercices et un guide d'enseignement. Le cahier d'exercices propose des exercices d'entraînement, des autotests permettant de vérifier seul ses acquis et le corri...texte imprimé
Eric Degallaix, Responsable de l'équipe de recherche ; Sophie Salmon, Auteur ; David Guilbert ; Marc-Antoine Polis, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2010