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orthographe
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)orthographe grammaticale orthographe lexicaleVoir aussi |
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2024Savez-vous quel est le point commun entre un amphitryon, un don juan et un mentor ? Bien que ces mots appartiennent à la catégorie des noms communs, tous proviennent de noms propres désignant de célèbres personnages de la littérature. Découvrez le sens et les héros littéraires qui se cachent derr...texte imprimé
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2023Vous connaissez peut-être sa voix à la radio, racontant des histoires en musique aux enfants sages et bien installés, mais saviez-vous qu’Élodie Fondacci ne se contente pas de raconter des histoires ? Elle en écrit aussi ! Elle s’attaque à présent à l’orthographe, redoutable dragon qui a ...Article : texte imprimé
2023On appelle « noms composés » des noms comme amour-propre, portemanteau ou compte rendu, qui contiennent plusieurs mots et forment ainsi un sens nouveau. Même si dans les noms composés les mots établissent des liens étroits et se mettent à plusieurs, ils se révèlent de bien moins bonne composition lorsqu’...Article : texte imprimé
Lucie Broc, Auteur ; Isabelle Negro, Auteur ; Nelly Joye, Auteur ; Thierry Olive, Auteur | 2023Cette étude porte sur la qualité – en termes de fréquence et de consistance orthographique – du vocabulaire utilisé par des enfants et adolescents présentant un Trouble développemental du langage oral (TDL-O) scolarisés en milieu ordinaire et dans leurs classes d’âges. L’enjeu de cette étude est d’activer des...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda, Auteur | 2023Ces 3 activités incitent les élèves à réfléchir en orthographe et en grammaire, à expliquer leur raisonnement, à argumenter et aussi à prendre en compte les points de vue de leurs camarades.Article : texte imprimé
2023Grâce à la rubrique Objectif zéro faute en orthographe , vous découvrirez les différents emplois du trait d'union et les règles qui les régissent...ainsi que, évidemment, les exceptions et cas particuliers !Article : texte imprimé
Delphine Guichard ; Muriel Guitton | 2023Genou, le petit hibou, a attrapé des poux : à travers cette histoire amusante, les élèves découvriront la règle du pluriel des noms en -ou , et mémoriseront facilement ses fameuses exceptions.Article : texte imprimé
2023On le dit simple… mais il est l’un des temps les plus complexes de la langue française ! La difficulté du passé simple provient non seulement de la diversité de ses terminaisons, mais aussi du fait que ce temps est rarement utilisé à l’oral : son emploi est majoritairement r?...Article : texte imprimé
2023Les mots QUANT et QUAND, quoiqu’ils s’écrivent différemment, se prononcent de la même manière… On les appelle des homophones grammaticaux, car ils appartiennent à des classes grammaticales différentes, et seule la connaissance des règles de grammaire permet de les différencier. Mais Virgule vous dévoile quelques astuces p...site web ou document numérique
Cet ouvrage est pratique pour déjouer les pièges du français. Doit-on écrire agresser avec 1 ou 2G ; la vertu avec 1 E ou pas ; quoique ou quoi que ; quelque ou quel que ; un ou une astérisque ; un fabricant ou un fabriquant ; un cahot ou un chaos ? Est-il correct d’écrire des mouc...texte imprimé
Vanessa Delhaye, Auteur ; Arnaud Dezwaene, Auteur ; Jeremy Distatte, Auteur ; Christine Sirjacobs, Auteur | Mont-Saint-Guibert : Van In | Élan | 2023texte imprimé
Philippe Bourgouint, Auteur ; Éléonore Bottet, Auteur ; Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette Education | A portée de mots | DL 2023Ce manuel de français propose une organisation par domaine (grammaire, orthographe, vocabulaire) pour favoriser l'autonomie pédagogique, une approche de l'étude de la langue passant par la lecture d'un texte de littérature jeunesse ainsi qu'un grand choix d'exercices variés et progressifs.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Philippe Bourgouint, Auteur ; Éléonore Bottet, Auteur ; Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette Education | A portée de mots | DL 2023Le guide pédagogique du fichier comprend : - Une proposition de progression de cycle - Des conseils de mise en oeuvre - Des pistes de différenciation - Les corrigés de tous les exercices du fichiertexte imprimé
Philippe Bourgouint, Auteur ; Éléonore Bottet, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Robert Meunier, Auteur | Paris : Hachette Education | A portée de mots | DL 2023Le guide pédagogique du fichier comprend : - Une proposition de progression de cycle - Des conseils de mise en œuvre - Des pistes de différenciation - Les corrigés de tous les exercices du fichiersite web ou document numérique
Retrouvez les plus célèbres fables de La Fontaine, Le Corbeau et le Renard, La Cigale et la Fourmi, Le Lièvre et la Tortue, Le Loup et l’Agneau, Perrette et le pot au lait et bien d’autres, revisitées sous forme de dictées. Chacun de ces 30 textes a été ...site web ou document numérique
Pour en finir avec les hésitations. Cet ouvrage vous offre 112 tests, sous forme de 1800 propositions à cocher pour choisir celles qui sont correctes. Doit-on écrire : - à/en vélo… - faire partie/parti - des ennuis pécuniers/pécuniaires - des rideaux oranges/orange - deux heures et demie/dem...texte imprimé
Plus de 72 000 mots, jusqu'aux plus actuels, pour ne plus avoir de doutes sur l'orthographe, les pluriels, les féminins et les prononciations difficiles. Inclus : Les graphies recommandées par la réforme de l'orthographe. + Les tableaux de conjugaison, les règles d'accord du participe passé, les noms d'habitants...Article : texte imprimé
Prisca Fenoglio, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur ; Georges Ferone, Auteur | 2022Cette étude interroge les convergences et divergences, potentiellement différenciatrices quant aux apprentissages, de perceptions du numérique qu’ont des enseignants et des élèves participant à un dispositif d’enseignement de l’orthographe. Le numérique est au cœur de ce dispositif et apporte une valeur ajoutée potentielle mais, en définitive,...Article : texte imprimé
2022Comme les terminaisons verbales -rai et -rais se prononcent presque de la même manière (-rai : [ré] / -rais : [rè]), la confusion règne… et souvent on emploie l’une à la place de l’autre. Mais il vaut mieux savoir les distinguer, car une erreur risque de vous faire passer pou...Bulletin : texte imprimé
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Éric Montigny | 2022Repérer et corriger 100 erreurs orthographiques : tel est le défi lancé à vos élèves qui, tels des enquêteurs chevronnés, ne devront pas ménager leurs efforts pour faire un "sans fautes". Un fichier de révision ou de remédiation ludique et motivant !Article : texte imprimé
2022Parmi les adverbes qui se terminent par « -ment », certains prennent deux « m » et d’autres n’en prennent qu’un… Mais comment savoir ? Virgule vous donne une règle DIABLEMENT efficace pour ne jamais vous tromper, ÉVIDEMMENT !texte imprimé
Camille Farre-Llado, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Léa Raiwet, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE ; Delphine Balaes, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Léa Raiwet, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE ; Delphine Balaes, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Enfin une méthode innovante et efficace pour vous réconcilier avec l’orthographe, et avoir du plaisir à écrire ! En comprenant son fonctionnement, vous pourrez déduire ou mémoriser plus facilement l’orthographe des mots et mieux vous relire. Unique, la Méthode Apprenance créée par Roxane Joannidès réunit tout...texte imprimé
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Françoise Picot, Auteur ; Martine Descouens, Auteur | Paris : Nathan | Méthode testée en classe, ISSN 2558-3905 | 2022Une méthode innovante pour développer le vocabulaire des élèves, leur faire acquérir et comprendre l'orthographe en vue de produire des textes autour de 10 séquences.texte imprimé
Martine Descouens, Auteur ; Françoise Picot, Auteur | Paris : Nathan | Méthode testée en classe, ISSN 2558-3905 | 2022texte imprimé
Un livre unique de français en CE2 dans lequel le travail de l'oral est le point de départ de tous les apprentissages. 6 modules thématiques : • organisés autour de la lecture de textes intégraux ou de très larges extraits • couvrant les différents types de texte : narration (album, conte, nouvelle, roman), documentaire, th...texte imprimé
Un manuel destiné à l'apprentissage du français en CM1. Avec des modules thématiques comprenant des points de grammaire, de conjugaison, de vocabulaire, d'orthographe, de prise de parole, des textes à lire et des sujets de rédaction.texte imprimé
Un manuel unique de français en CM2 dans lequel le travail de l’oral est le point de départ de tous les apprentissages.texte imprimé
Une méthode en trois étapes pour s'entraîner en orthographe, avec une présentation visuelle des règles, près de 300 exercices progressifs, des dictées et deux tests d'évaluation pour mesurer ses progrès. Les corrigés sont disponibles en fin d'ouvragetexte imprimé
Une méthode en trois étapes pour s'entraîner en orthographe, avec une présentation visuelle des règles, près de 300 exercices progressifs, des fiches de révision, des dictées et deux tests d'évaluation pour mesurer ses progrès. Les corrigés sont disponibles en fin d'ouvrage.texte imprimé
Une méthode en trois étapes pour s'entraîner en orthographe, avec une présentation visuelle des règles, plus de 400 exercices progressifs, des dictées et deux tests d'évaluation pour mesurer ses progrès. Les corrigés sont disponibles en fin d'ouvragetexte imprimé
Une méthode en trois étapes pour s'entraîner en orthographe, avec une présentation visuelle des règles, plus de 400 exercices progressifs, des dictées et deux tests d'évaluation pour mesurer ses progrès. Les corrigés sont disponibles en fin d'ouvrage.texte imprimé
Écouter les sons, observer les lettres. Écrire les mots simples. Toutes les règles illustrées. 300 exercices progressifs. Une méthode en 3 étapes : - Observation : écouter les sons dans les mots, observer et apprendre les lettres. - Règles et exercices : comprendre facilement les premières règles d'orthographe grâce à leur présentation visuelle et...site web ou document numérique
L’objectif de cet ouvrage, semblable à celui de tous les manuels d’orthographe, consiste à permettre au plus grand nombre de personnes de rédiger des écrits sans fautes. Mais, à l’inverse des méthodes scolaires traditionnelles, essentiellement basées sur l’apprentissage répétitif de règles et de conjugaisons...texte imprimé
Nina Catach, Auteur ; Claude Gruaz, Collaborateur ; Daniel Duprez, Collaborateur | Paris : Armand Colin | Collection U. Série Lettres, ISSN 1275-4420 | DL 2022"Conçu dès l'origine comme un cours à l'usage des maîtres de tous ordres de l'enseignement, cet ouvrage est resté profondément novateur dans sa démarche. L'orthographe est importante mais elle demeure une des faces de la langue : elle ne peut en être séparée. Il s'agit de changer les mentalités en...Article : texte imprimé
Catherine Maynard, Auteur | 2022Cet article rapporte les résultats d’une étude québécoise évaluant les effets d’un dispositif plurilingue d’enseignement de l’orthographe grammaticale sur les procédures graphiques de 24 élèves plurilingues de première secondaire en classe ordinaire. Ces effets sont comparés à ceux d’un dispositif équivalent mais monolingue (impliquant ...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2021Ce premier fichier de révisions en français porte sur quelques notions orthographiques au programme du Cycle 2. Toutes les fiches sont rédigées sur la même trame : - un petit texte documentaire sur un animal; - quelques exercices pour travailler la notion étudiée; - un bref résumé de ce qu'il faut r...Article : texte imprimé
Corinne Carré | 2021La loi d'orientation du 10 juillet 1989 impose à chaque établissement scolaire l'élaboration d'un projet qui définisse "les modalités particulières de mise en œuvre des objectifs et des programmes nationaux". Si ce projet d'école constitue une obligation légale, il ne s'agit pas pour autant d'un instrument de contrôle institutionnel. C'est d'...Article : texte imprimé
2021Au mois de décembre, vous allez souhaiter un joyeux Noël à vos amis et à votre famille. À partir du 31 décembre à minuit et pendant tout le mois de janvier, vous pourrez souhaiter une bonne année 2022 à vos proches. Jusque-là, tout va bien ! Mais ça se complique ...Article : texte imprimé
Isabelle Wackenier | 2021Pierre-Marie Déruelle, professeur des écoles en Saône-et-Loire, expérimente depuis un an la démarche dite de l’enthousiasme orthographique, qui optimise la mémoire des élèves en s'appuyant sur les travaux récents des neurosciences, avec 90 à 100 % de réussite pour l'encodage. Il nous en dit plus sur cette expérience qu...Article : texte imprimé
2021À l’infinitif, il n’y a qu’un l. Mais quand on le conjugue, appeler prend parfois deux l. On a beau appeler au secours, si on ne connaît pas la règle, c’est la faute assurée !Article : texte imprimé
2021Les adjectifs de couleur peuvent en faire voir de toutes les couleurs... car avec eux, l’exception fait la règle, ou presque.Article : texte imprimé
2021Quand écrit-on QUAND avec un D et QUANT avec un T ? Quant à QU’EN, quand l’écrit-on ainsi ? Voici un mode d’emploi pour ne pas faire de cancans autour de règles d’orthographe très faciles !Article : texte imprimé
2021En français, on utilise quatre accents : l’accent aigu (bébé), l’accent grave (père), l’accent circonflexe (âne) et le tréma (maïs). Ces petits signes surmontent des voyelles pour indiquer le son qu’elles doivent produire, ou bien pour permettre de distinguer certains mots les uns des autres. C...Article : texte imprimé
Catherine Maynard | 2021L’engagement des élèves, qui revêt des aspects à la fois affectifs et cognitifs, est un facteur clé de la réussite, notamment en littéracie. Dans les écoles francophones québécoises, où le paysage scolaire est marqué par une grande diversité linguistique et culturelle, l’engagement des élèves, qualifiés de « bi/p...Article : texte imprimé
Nathalie Terkowsky | 2021Cet escape game se compose d'une quinzaine d'énigmes à résoudre pour aider madame Line à retrouver le code secret de son coffre-fort. Elle veut y ajouter la recette d'un nouveau plat qu'elle compte mettre à la carte de son restaurant. Une occasion de travailler la lecture-compréhension, les maths, le viva...texte imprimé
Céline Leroux ; Lise Martin, Collaborateur ; Maude Caron, Collaborateur | Montréal : Chenelière | Didactique. Langue et communication | 2021L’ouvrage Activités pour mieux apprendre les mots est conçu pour amener les élèves à s’approprier l’orthographe des mots à l’aide d’observations qui les font réfléchir, de règles qui soutiennent leur mémoire et de dictées qui les mettent à l’épreuve ou consolident leur...texte imprimé
Daniel Daigle ; Rachel Berthiaume | Montréal : Chenelière | Didactique. Langue et communication | 2021[source : 4e de couv.] Pour amener les élèves à développer leur potentiel, les auteurs s'appuient sur deux principes fondamentaux : greffer les nouvelles connaissances aux anciennes et morceler les activités en microtâches. S'assurer ainsi que tous les apprenants atteignent leurs cibles pédagogiques.Ainsi, des indicateurs permettent d'évaluer les connaissances antéri...texte imprimé
Edouard Bled, Auteur ; Odette Bled, Auteur ; Daniel Berlion, Auteur ; Benjamin Manbon, Éditeur scientifique ; Sophie Raimbert, Éditeur scientifique | Vanves : Hachette éducation | 2021Un ouvrage de référence pour maitriser la Grammaire, l'Orthographe la Conjugaison et le Vocabulaire, conçu par des enseignants de terrain.texte imprimé
Edouard Bled, Auteur ; Odette Bled, Auteur ; Daniel Berlion, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Collection Bled, ISSN 0297-2654 | 2021Le BLED Orthographe s'adresse à tous ceux qui veulent écrire sans fautes d'orthographe et qui souhaitent améliorer leur expression écrite et orale : collégiens, lycéens, étudiants, candidats aux concours… Un outil de référence complet et pratique : Toutes les règles de l'orthographe grammaticale (la ponctuation, les accords des noms, des adjec...texte imprimé
Édition mise en conformité avec les nouveaux programmes de l’école primaire. Les 60 règles d’orthographe, grammaire et conjugaison essentielles pour l’école primaire accompagnées de dictées pour les classes de CE1, CE2, CM1, CM2.texte imprimé
Louise Duchesne, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2021Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Manuel d'apprentissage du françaistexte imprimé
Manuel d'apprentissage primaire pour la 3e primaire. Livre de l'élèvetexte imprimé
Vanessa Delhaye ; Arnaud Dezwaene ; Jeremy Distatte ; Christine Sirjacobs | Mont-Saint-Guibert : Van In | Élan | 2021Manuel d'apprentissage du français pour la 5e primaire Livre de l'élèvetexte imprimé
Françoise Boulanger, Auteur | Paris : Nathan | La Bibliothèque des parents (Paris), ISSN 2801-863X | 2021Apprendre à lire n'est pas plus difficile qu'apprendre à parler ! Ce livre, fruit d'une longue expérience avec des milliers de familles, explique aux parents comment les enfants peuvent apprendre à lire naturellement entre 2 et 6 ans, en respectant leur rythme, simplement en suivant leur envie de découvrir les lettres et...texte imprimé
Maitriser le sens et l’orthographe des mots est un ouvrage de pédagogie permettant l'exploitation des listes de mots sur laquelle des activités de vocabulaire et d’orthographe s’appuient pour réussir à les mémoriser correctement et à les réutiliser dans des productions écrites. Exploiter des listes de mots cons...texte imprimé
Stéphanie Eleaume Lachaud, Auteur ; Filf, Illustrateur ; Laura Spagnuolo, Collaborateur ; Virginie Graux, Collaborateur | Paris : Eyrolles | DL 2021"Une leçon, trois formats : pour chaque leçon, vous disposez de trois formats différents, que vous pourrez utiliser distinctement au cours de votre pratique. Ils vous permettront de différencier votre approche en fonction du profil de vos élèves mais aussi selon que vous serez dans une séance de découverte, d'entraîn...texte imprimé
Stéphanie Eleaume Lachaud, Auteur ; Filf, Illustrateur ; Laura Spagnuolo, Collaborateur ; Virginie Graux, Collaborateur | Paris : Eyrolles | DL 2021"Une leçon, trois formats : pour chaque leçon, vous disposez de trois formats différents, que vous pourrez utiliser distinctement au cours de votre pratique. Ils vous permettront de différencier votre approche en fonction du profil de vos élèves mais aussi selon que vous serez dans une séance de découverte, d'entraîn...texte imprimé
Stéphanie Eleaume Lachaud, Auteur ; Filf, Illustrateur ; Laura Spagnuolo, Collaborateur ; Virginie Graux, Collaborateur | Paris : Eyrolles | DL 2021"Une leçon, trois formats : pour chaque leçon, vous disposez de trois formats différents, que vous pourrez utiliser distinctement au cours de votre pratique. Ils vous permettront de différencier votre approche en fonction du profil de vos élèves mais aussi selon que vous serez dans une séance de découverte, d'entraîn...texte imprimé
Stéphanie Eleaume Lachaud, Auteur ; Filf, Illustrateur ; Laura Spagnuolo, Collaborateur ; Virginie Graux, Collaborateur | Paris : Eyrolles | DL 2021"Une leçon, trois formats : pour chaque leçon, vous disposez de trois formats différents, que vous pourrez utiliser distinctement au cours de votre pratique. Ils vous permettront de différencier votre approche en fonction du profil de vos élèves mais aussi selon que vous serez dans une séance de découverte, d'entraîn...texte imprimé
Stéphanie Eleaume Lachaud, Auteur ; Filf, Illustrateur ; Laura Spagnuolo, Collaborateur ; Virginie Graux, Collaborateur | Paris : Eyrolles | DL 2021"Une leçon, trois formats : pour chaque leçon, vous disposez de trois formats différents, que vous pourrez utiliser distinctement au cours de votre pratique. Ils vous permettront de différencier votre approche en fonction du profil de vos élèves mais aussi selon que vous serez dans une séance de découverte, d'entraîn...texte imprimé
Stéphanie Eleaume Lachaud, Auteur ; Filf, Illustrateur ; Laura Spagnuolo, Collaborateur ; Virginie Graux, Collaborateur | Paris : Eyrolles | DL 2021"Une leçon, trois formats : pour chaque leçon, vous disposez de trois formats différents, que vous pourrez utiliser distinctement au cours de votre pratique. Ils vous permettront de différencier votre approche en fonction du profil de vos élèves mais aussi selon que vous serez dans une séance de découverte, d'entraîn...Article : texte imprimé
Sandrine Juillard | 2020Voici une progression de dictées flash quotidiennes, en lien avec les mots étudiés dans la méthodes Picot Je mémorise... et je sais écrire des mots au CE2 (par Françoise Picot et Marie-Louise Pignon, éd. Canopé, 2017). La démarche que j'adopte dans mas classe est la suivante : - le lundi, ...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda ; Michel Rius, Illustrateur | 2020Bien commencer l'année scolaire, c'est amorcer les apprentissages en douceur, avec de petites activités qui piquent l'attention ou la curiosité des élèves, sans les effrayer ! Voici quelques pistes dans divers domaines.Article : texte imprimé
Anna Lysson, Personne interviewée ; Isabelle Wackenier, Intervieweur | 2020À Tananarive, à Madagascar, Anna Lysson, enseignante à l'école primaire A, propose à ses élèves de CM1-CM2 un outil individualisé pour progresser en orthographe. C'est une méthode qui s'inspire de la pédagogie Freinet et des travaux de Jean Le Gal.Article : texte imprimé
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Marc Le Bris | 2020Comment travailler la dictée au CM, conformément aux recommandations officielles ?Article : texte imprimé
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Jeanine Villani | 2020Terre, ter ou taire ? Coin ou coing ? Mer, mère ou maire ? La langue française est pleine de ces mots qui se prononcent de la même façon mais s'écrivent différemment. Le plus souvent, c'est le sens de la phrase et sa construction qui décident de l'orthographe à utiliser. C'est...Article : texte imprimé
Anne Debroise, Auteur | 2020"Les jeunes ne savent plus écrire..." Vous avez déjà entendu cette remarque de la part de vos profs ou de vos parents. C'est vrai que le niveau en orthographe a baissé... mais est-ce de votre faute? Que faire pour y remédier?Article : texte imprimé
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Jeanine Villani | 2020Terre, ter ou taire ? Coin ou coing ? Mer, mère ou maire ? La langue française est pleine de ces mots qui se prononcent de la même façon mais s'écrivent différemment. Le plus souvent, c'est le sens de la phrase et sa construction qui décident de l'orthographe à utiliser. C'est...Article : texte imprimé
Marc Le Bris | 2020Comment travailler la dictée au CM, conformément aux recommandations officielles ?texte imprimé
Edouard Bled, Auteur ; Odette Bled, Auteur ; Daniel Berlion, Auteur ; Benjamin Manbon, Éditeur scientifique ; Sophie Raimbert, Éditeur scientifique | Vanves : Hachette éducation | 2020Un ouvrage de référence conforme aux programmes pour maîtriser la Grammaire, l’Orthographe, la Conjugaison et le Vocabulaire, conçu par des enseignants de terrain.texte imprimé
Un entraînement progressif en orthographe de la 6e à la 3e : - À chaque étape, une leçon, deux dictées et une série d'exercices pour créer des automatismes - Des conseils et astuces pour écrire sans fautes - Des corrigés détailléstexte imprimé
Mélanie Pouëssel, Auteur | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2020Après le titre sur le cycle 3, des nouvelles dictées passionnantes qui reposent sur l'histoire des arts, déjà largement plébiscitées sur le blog de l'auteure. Une démarche efficace et valorisante désormais pour le CE2. Les dictées sont un incontournable de l'apprentissage de l'orthographe, mais peuvent être une source de st...multimédia
Mélanie Pouëssel, Auteur | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2020Ressources numériques (CD-Rom ou téléchargement) : les œuvres d’arts étudiées, les fiches élèves histoire des arts, les leçons d’orthographe et des diaporamas pour les animer, des exercices d’entrainement autonome, toutes les dictées différenciées, des fiches de méthodologie.jeu ou objet
Stéphanie Eleaume Lachaud, Auteur ; Filf, Illustrateur | Paris : Eyrolles | Mes coffrets pédagogie positive | 2020Un coffret pour aider les collégiens à assimiler plus facilement le programme de français ! - Les cartes font apparaître clairement la structure de chaque cours. Grâce aux schémas et aux mots clés, votre enfant retient l'essentiel plus facilement. Il progresse et gagne confiance en lui.Article : texte imprimé
Marc Le Bris, Auteur | 2020Comment travailler la dictée au CM, conformément aux recommandations officielles? Voici le cinquième volet d'une progression annuelle, dans le cadre d'un exercice quotidien sur 4 jours.Article : texte imprimé
Marc Le Bris, Auteur | 2019Comment travailler la dictée au CM, conformément aux recommandations officielles? Voici le quatrième volet d'une progression annuelle, dans le cadre d'un exercice quotidien sur 4 jours.Article : texte imprimé
Marc Le Bris, Auteur | 2019Comment travailler la dictée au CM, conformément aux recommandations officielles ? Voici le troisième volet d’une progression annuelle, dans le cadre d’un exercice quotidien sur 4 jours.Article : texte imprimé
Marc Le Bris | 2019Comment travailler la dictée au CM, conformément aux recommandations officielles. ?Article : texte imprimé
Marc Le Bris, Auteur | 2019Voici le premier volet d'une progression annuelle, dans le cadre d'un exercice quotidien sur 4 jours.Article : texte imprimé
Sandrine Wattelet-Millet, Auteur | 2019Cet article présente les premiers résultats d’une étude en cours portant sur les effets d’une dictée réflexive, la dictée « révisée », sur les compétences morphographiques des élèves de CE1. Son influence sur les performances a été examinée grâce à l’analyse des résultats obtenus à trois s...Article : texte imprimé
Elisa Farina, Auteur ; Luca Pallanti, Auteur | 2019La dictée comme outil d’apprentissage de l’écriture est largement utilisée en Italie aujourd’hui encore, et notamment dans les premières années de l’école primaire italienne. Cependant, peu de recherches montrent comment les enseignantes dictent et dans quelle mesure cette pratique est efficace. À partir de l?...Article : texte imprimé
Guénola Jarno El Hilali, Auteur | 2019Les homophones grammaticaux sont souvent présentés en paires dans les exercices, au risque de conforter leur confusion. Dans un projet mené au Québec dans des classes du primaire et du secondaire (482 élèves), la phrase dictée du jour et la dictée zéro faute ont été expérimentées pendant sept mois...Article : texte imprimé
Eugénie Sévely, Auteur ; Marie-Laure Elalouf, Auteur | 2019Cet article présente une synthèse d’une recherche menée en 2017-2018 dans le cadre du master Recherche en éducation, didactique et formation de l’université de Cergy-Pontoise. Notre recherche visait à décrire les effets d’un cercle pédagogique et de temps de micro-enseignement sur le regard professionnel, les pratiques péda...Article : texte imprimé
Caroline Viriot-Goeldel, Auteur ; Catherine Brissaud, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Catherine Brissaud, Auteur ; Caroline Viriot-Goeldel, Auteur ; Claude Ponton, Auteur | 2019La Twictée – contraction de Twitter et dictée – est un dispositif collaboratif d’enseignement de l’orthographe. L’étude Twictée pour apprendre l’orthographe (TAO) vise à évaluer les effets de ce dispositif sur les performances orthographiques des élèves du cycle 3. Les premiers résultats de l’étude conduite dans 40 class...Article : texte imprimé
Lucile Cadet, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur ; Georges Ferone, Auteur | 2019L’article étudie les conceptions de trente-neuf enseignants du cycle 3, dont une partie est engagée dans le projet Twictée sur l’enseignement de l’orthographe. Parmi les conceptions qui sous-tendent les modes de faire, plusieurs sont largement partagées ; il n’existe pas de différences majeures entre les uns et...Article : texte imprimé
Prisca Fenoglio, Auteur | 2019La Twictée consiste à échanger entre classes des phrases dictées, puis des outils de correction, les « twoutils », dans lesquels le hashtag a pour objectif de faciliter la catégorisation des erreurs. Cette étude interroge cet objectif et montre la difficulté d’expliciter, de débattre et de choisir des catégories, particulière...Article : texte imprimé
Stéphane Colognesi, Auteur ; Marine Tourtier, Auteur ; Marielle Wyns, Auteur | 2019Dans cette contribution, nous avons voulu mettre à l’épreuve le dispositif « dictée sans erreur », figurant dans les modules d’approfondissement des compétences en lecture-écriture (Maclé). Nos questions de recherche sont les suivantes : quels sont les effets de ce dispositif sur les compétences orthographiques des élèves, quand il est t...Article : texte imprimé
Solenn Petrucci, Auteur | 2019Nous nous intéressons à certains aspects des pratiques d’enseignement de l’orthographe et au rapport des enseignants à l’orthographe, à son enseignement et à son apprentissage. Au moyen de données recueillies dans quatre classes de Suisse romande (élèves de 11 et 13 ans, en huitième et dixième années de...Article : texte imprimé
Thierry Geoffre, Auteur ; Mireille Rodi, Auteur | 2019L’Orthodyssée des Gram est une application en ligne qui utilise un algorithme de « calcul » de phrases grammaticalement correctes. Actuellement, quatre jeux existent, permettant d’avoir différentes entrées de sensibilisation (deuxième primaire) puis d’approfondissement (troisième à sixième primaire) des notions de constituants de la phrase et de chaines syntagmat...