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pédagogie institutionnelle
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NO : NC. cas général
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Bernard Salignon, Auteur | 2011Nous proposons une réflexion qui, au-delà des constats parfois dramatiques, des approches et des pratiques pédagogiques et psychanalytiques, laisse espérer une autre forme d’analyse d’interprétation, de conception des enseignements. À ce titre, la psychothérapie et la pédagogie institutionnelles ouvrent une autre scène du sujet en difficultés. L...Article : texte imprimé
Gladdie Fournier, Auteur | 2011L’école peut être pour certains enfants source d’angoisses, d’échec et d’effondrement. En reprenant brièvement les aspects éthiques de la psychanalyse, nous montrerons comment la pédagogie peut s’inspirer de cette science du sujet. Le pédagogue, en construisant des espaces de médiation pédagogique entre lu...Article : texte imprimé
Jacques Pain, Auteur | 2011Dans ce texte, dont la première partie est extraite de l’article « La pédagogie institutionnelle en 1987 : le savoir et l’égarement », publié dans le Bloc-notes de la psychanalyse, n°7, en 1987, Jacques Pain définit la pédagogie institutionnelle, non pas comme l’application d’une doctrine ou d’une théorie, mais...Article : texte imprimé
Bruno Robbes, Auteur | 2011La problématique de l'autorité enseignante est abordée dans les stages de formation continue des enseignants spécialisés consacrée à l'instabilité, l'hyperactivité et aux troubles de l'attention de l'enfant et de l'adolescent. Après avoir apporté des éléments de justification à ces interventions, l'auteur définit le concept d'autorité éducative, en d...Article : texte imprimé
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Sylvain Connac, Auteur | 2010site web ou document numérique
La pédagogie institutionnelle est une pédagogie de la crise, qui ne recule pas devant la violence, mais la prend en compte dans le champ éducatif.Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
M. Chevalier, Auteur ; N. De Smet, Auteur ; T. Diez, Auteur ; S. Lambert, Auteur | Charleroi : Couleur livres | L'école au quotidien | 2010"En classes, en écoles de devoirs et en équipes d'enseignants. Autant de lieux où il s'agit d'apprendre et de produire des savoirs à plusieurs. Autant de lieux où il s'agit de veiller au désir d'apprendre, aux désirs à prendre. Autant de ...