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relation interpersonnelle
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Pauline Tressols ; Héloïse Lhérété | 2022Pour le philosophe Abdennour Bidar, nos sociétés sont frappées par une triple crise du lien : le lien à soi-même, aux autres et à la nature sont abîmés et en souffrance. Il en appelle à une révolution spirituelle. (Extrait Sciences humaines n°351)Article : texte imprimé
Jean-Marie Pottier | 2022Né il y a un siècle, le sociologue américain comparait les relations humaines quotidiennes à des mises en scène. Une analyse utile en temps de pandémie. (Extrait Sciences humaines n°351)Bulletin : texte imprimé
2022« Respecter autrui » a été ajouté aux apprentissages fondamentaux en 2019 par la loi pour une école de la confiance. Mais, faute de précision sur les apprentissages que cela recouvre, le respect de l’autre risque de rester une notion floue, voire moralisante. Il pourrait même devenir stigmatisant : viser implicitement certains é...Article : texte imprimé
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À l’heure où les faits de violences sexuelles se révèlent publiquement, notamment au travers des médias, réseaux sociaux et mouvements collectifs, ce livre tente de penser le silence de l’inceste dans ses enjeux affectifs et relationnels et d’approcher les mécanismes complexes en jeu. Tel un kaléidosco...texte imprimé
Grâce à leurs connaissances et leurs habiletés, les professionnelles en petite enfance appuient concrètement le développement des bébés et des jeunes enfants. Ce travail comporte toutefois des défis. Il faut transmettre des valeurs et des façons de se conduire adaptées au groupe. Il faut collaborer avec les collèg...texte imprimé
La vie émotionnelle occupe une place considérable dans le quotidien des parents et des professionnels en charge de l'éducation, de la santé et du développement des enfants. Soucieux de s'ajuster à leurs besoins, ils tentent de saisir les élans de plaisir, les marques d'intérêt, les colères et les peu...texte imprimé
Sylvain Delouvée ; Pascal Wagner-Egger ; Laurent Auzoult Chagnault ; Mathilde Barbier ; David Bourguignon | Malakoff [France] : Dunod | Manuels visuels de Licence | 2022Les bases fondamentales et les grands concepts de la psychologie sociale explicités et mis en scène dans une troisième édition actualisée. Chaque chapitre est structuré de la manière suivante : zoom sur les notions essentielles illustrées par de nombreux schémas, tableaux, dessins et photos ; mise en avant de définiti...Article : texte imprimé
Pierre Canisius Kamanzi, Auteur ; Morgane Uzenat, Auteur ; Marianne St-Onge, Auteur | 2021"Cette note de synthèse s’intéresse aux résultats de recherches théoriques et empiriques analysant l’influence des dynamiques sociospatiales des territoires et, plus particulièrement, aux effets de quartier sur les parcours scolaires des élèves. Si certains chercheurs se sont penchés sur l’influence des interactions sociales entre résident...site web ou document numérique
Dominique Picard, Auteur ; Edmond Marc, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2020"Si la notion de conflit est fréquemment étudiée dans sa dimension sociale et collective (guerres, lutte des classes…), sa dimension interpersonnelle a été rare-ment analysée en sciences humaines. Pourtant, le conflit est inhérent aux rapports humains. Il fait partie des formes « normales » de la relation à l'autre au mê...site web ou document numérique
"Tout sujet se construit dans le creuset de liens - familiaux et familiers – qui mobilisent eux-mêmes, nécessairement, l’amour : celui des parents pour leur enfant (et réciproquement), des enfants entre eux et de toute personne adulte s’engageant auprès de l’enfant. Des aléas de ces premières relations – êt...Article : texte imprimé
Christophe Niewiadomski, Auteur | 2019texte imprimé
Une année d'ateliers philo-art, cycles 2 et 3, est un ouvrage qui permet de faire découvrir aux élèves la philosophie par le biais d' ateliers ludiques qui mêlent à la fois discussion et pratique artistique. Une année d'ateliers philo-arts est pratique ...texte imprimé
Laure Reynaud, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | DL 2019Un ouvrage pour enseigner facilement les compétences psychosociales dont l'élève de cycle 3 a besoin dans son quotidien et dans sa vie future. Ce livre est une invitation à découvrir, explorer ou approfondir ses connaissances sur l'apprentissage des compétences psychosociales (CPS) qui a désormais toute sa place à l'école, depuis l'int...texte imprimé
Certains jours, Soprano l'oiseau ne sait plus qui il est. Junior le scarabée s'interroge quant à lui sur sa place dans l'univers. Zaba ne fait pas bien la différence entre rêve et réalité. Quant à Bav l'escargot, la question qui le hante n'est pas non plus des moindres : « Quand ...site web ou document numérique
Vincent Yzerbyt, Auteur ; Stéphanie Demoulin, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Psycho en + | 2019"Une publicité pour la PlayStation 2 avance que 99% des blondes qui jouent à la PS2 ont un QI anormalement élevé. L’écart de salaire médian entre les femmes et les hommes est de 9,9 % en 2016 en France, un chiffre stable depuis le début des années 2000. En 2016, SOS homophobie a recueilli 19,5 % témoign...texte imprimé
André Donnet, Auteur ; Françoise Dubois, Auteur ; Cécile Guilbau, Auteur ; Claire Meersseman, Auteur | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | Temps d'arrêt | 2019"Le secret professionnel est la valeur fondatrice de la relation d’écoute et de confidence. Le professionnel ou le bénévole en relation avec des enfants, des adolescents et des adultes amené à recevoir des informations dans le cadre de son mandat ou simplement &...Article : texte imprimé
Eléonore de Vaumas, Auteur | 2018Près d'Angers, une structure-village accueille sous le même toit une crèche, un Ephad et des travailleurs en Esat (établissement et service d'aide par le travail). Les générations s'y croisent et s'apportent mutuellement grâce à l'implication du personnel ...texte imprimé
Françoise Dolto était un grand médecin d'éducation. On disait d'elle qu'elle avait le don de double vue sur le cœur des enfants. Elle savait parler leur langage. Écoutez-la s'adresser en direct aux enfants et, de bulle en bulle, poser ses ...texte imprimé
Ilios Kotsou, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | DL 2018La 4e de couv. indique : "La pleine conscience est une pratique laïque, moderne, dont les effets bénéfiques font, depuis une trentaine d'années, l'objet de nombreuses études scientifiques. De plus en plus d'études mais aussi de témoignages ...site web ou document numérique
Ilios Kotsou, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | DL 2018La 4e de couv. indique : "La pleine conscience est une pratique laïque, moderne, dont les effets bénéfiques font, depuis une trentaine d'années, l'objet de nombreuses études scientifiques. De plus en plus d'études mais aussi de témoignages ...site web ou document numérique
Gérard Chandezon, Auteur ; Antoine Lancestre, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017"L'analyse transactionnelle est une nouvelle méthode de traitement des troubles affectifs, associée à une théorie inédite de la relation humaine et de la personnalité. Elle a été inventée par le psychiatre Éric Berne (1910-1970), et introduite dans les années 1971-1972 en France, où elle a connu un succès gran...Article : texte imprimé
Julie K/Bidy, Auteur ; Guillaume Escalie, Auteur | 2017site web ou document numérique
Anne-Sophie Barbey-Mintz, Directeur de publication ; Romain Dugravier, Directeur de publication ; Odile Faure-Fillastre, Directeur de la recherche | Toulouse : Éditions érès | Petite collection Enfances & psy, ISSN 1951-3089 | 2017"L’attachement comme outil conceptuel se révèle particulièrement pertinent pour comprendre l’enjeu des relations interpersonnelles et la place des adultes dans le développement de l’enfant. Initialement élaborée par John Bowlby dans les années 1950, la théorie de l’attachement a d’abord été pensée pour le ...texte imprimé
Enseignants débutants ou chevronnés, orthopédagogues, psychologues, éducateurs... L'accompagnement des élèves en difficulté d'apprentissage pose à tous de nombreuses questions : que faire ? Comment identifier au mieux leurs difficultés ? Quels dispositifs mettre en place pour y répondre ? ...Article : texte imprimé
Laurence Sandron, Auteur ; Annick Fagnant, Auteur | 2017site web ou document numérique
Jean Maisonneuve, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017"La psychologie sociale, ou psychosociologie, en dépit ou plutôt en raison même des deux termes qui composent son nom, a eu quelques difficultés à s’établir au sein des sciences humaines. Cela tient sans doute à ses origines diverses, à sa situation et à sa vocation au carrefour des dis...Article : texte imprimé
Nadine Faingold, Auteur | 2016site web ou document numérique
Jean-François Dortier, Auteur ; Jean-François Dortier, Directeur de publication | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | Synthèse | 2016"De la conversation ordinaire aux grands médias de masse, des échanges privés à la communication dans l’entreprise, du téléphone portable à Internet, des panneaux routiers aux satellites, la communication est partout et a envahi nos vies. Les Sciences de l’information et de la communication se sont constitué...site web ou document numérique
"Avant même l'apparition de Facebook, la notion de "réseau" connaissait en sciences sociales un succès grandissant. Les travaux pionniers des anthropologues de l'école de Manchester (John Barnes, Elizabeth Bott...) ou des sociologues du groupe de Harvard (Harrison White, Mark Granovetter...) ont fait émerger un ensemble de concepts, de méthod...texte imprimé
Joëlle Timmermans-Delwart, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2015Ce livre propose un programme éducatif de développement socioaffectif pour un mieux-vivre ensemble, à l’école, à la maison, en institution, en collectivité, etc. Il touche toute personne désireuse d’apprendre à gérer elle-même ses émotions et ses relations et à transformer ses conflits de manière créative a...texte imprimé
Martine-Éva Launet, Auteur ; Céline Peres-Court, Auteur ; Jean-Louis Muller, Préfacier ; Carolle Spilers, Traducteur ; Céline Peres-Court, Illustrateur | Paris : Dunod | La boîte à outils, ISSN 1959-3198 | 2014"Qu'est-ce qui distingue les émotions les unes des autres ? Pourquoi exprimer ses émotions peut-il avoir un impact positif sur son équipe ? Comment gérer les manifestations d'émotions sur le lieu de travail ? Comment apaiser les tensions entre collègues ? Quelles sont les ...texte imprimé
Susan Kaiser Greenland, Auteur ; Marc Boutavant, Illustrateur | Paris : Éditions des Arènes | cop. 2014À l'école ou à la maison, les parents et les professeurs demandent tous les jours aux enfants d'être attentifs et sages. Mais ils ne leur expliquent pas comment y parvenir. Et si la chance de nos enfants était une technique inventée il y ...musique
À l'école ou à la maison, les parents et les professeurs demandent tous les jours aux enfants d'être attentifs et sages. Mais ils ne leur expliquent pas comment y parvenir. Et si la chance de nos enfants était une technique inventée il y a 2 400 ans ? La méditation est un apprent...texte imprimé
Gilles Amado, Auteur ; André Guittet, Auteur | Paris : Armand Colin | Collection U | cop. 2014, DL 2014"Le groupe familial, la classe d'école, le groupe de travail, l'équipe sportive représentent des ensembles humains que nous approchons sans cesse. Toute communication est échange de signes, de symboles, et met en jeu des rapports d'influence, des mouvements affectifs. Comment s'organisent ces &...site web ou document numérique
Jean Maisonneuve, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2014Bien que relativement peu ancien, le terme de groupe est devenu l'un des plus courants du vocabulaire quotidien. À ce titre, il possède une acception très large, enveloppant des ensembles sociaux de taille et de structure variées, dont le seul trait commun consiste dans la pluralité des individus et ...texte imprimé
Jean Maisonneuve, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2014Bien que relativement peu ancien, le terme de groupe est devenu l’un des plus courants du vocabulaire quotidien. À ce titre, il possède une acception très large, enveloppant des ensembles sociaux de taille et de structure variées, dont le seul trait commun ...texte imprimé
Hervé Ott, Auteur ; Karl-Heinz Bittl, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société, ISSN 1258-2190 | 2014Le conflit, trop souvent perçu et vécu comme destructeur, peut être un formidable outil de transformation relationnelle, structurelle, sociale et culturelle. C'est à partir de nombreuses références des sciences sociales humanistes et d'une longue expérience des conflits, des rencontres, ...Article : texte imprimé
Aline Mignon ; Lucile Limont, Illustrateur | 2013Article : texte imprimé
Janina Seubert, Auteur ; Christina Regenbogen, Auteur | 2013La qualité des interactions sociales repose sur la capacité à s'adapter à l'humeur d'autrui – ce que le cerveau réalise en combinant de nombreux indices sensoriels.Article : texte imprimé
Françoise Bertout ; Dominique Primault, Auteur | 2013- Lecture des 5 albums sélectionnés. - Mise en évidence d'informations concernant chacun d'eux : titre, personnages, lieux, histoire, relations entre les personnages... - Recherche de points communs entre les 5 histoires. - Mise en lumière d'un thème commun : les relations affectives. (La Classe)texte imprimé
Présentation de l'éditeur Tous les enseignants, du préscolaire au secondaire, ont à intervenir auprès d’élèves ayant des comportements difficiles. Leur patience et leurs ressources personnelles sont parfois mises à rude épreuve. Les causes peuvent être multiples : difficultés d’apprentissage, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyp...texte imprimé
De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considérés ...Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Directeur de publication | 2012Aimer son travail est considéré aujourd'hui comme un facteur majeur de la réalisation de soi ; plus personne ne veut perdre sa vie à la gagner. L'engagement est d'ailleurs facteur d’efficacité : comment être efficace si l'on n'est pas engagé, passionné, motivé pour ce que l'on fait ? Mais quelles ...multimédia
Eline Snel, Auteur ; Christophe André, Préfacier ; Jacques Van Rillaer, Traducteur ; Marc Boutavant, Illustrateur | Paris : Les Arènes | 2012Les enfants d'aujourd'hui sont souvent agités, dispersés, stressés. Comment les aider à s'apaiser ? Comment leur apprendre à se concentrer ? La méditation est un outil simple et efficace. Elle s'adapte parfaitement aux besoins des petits et leur procure des béné...texte imprimé
Alexia Colette, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce travail aborde en première partie l'estime de soi et plus spécialement la manière de la développer chez les enfants à chaque étape de la vie. Ensuite, il s'intéresse à la communication et à l'écoute, car lorsqu'on ...texte imprimé
Suzanne Heughebaert, Auteur ; Mireille Maricq, Auteur ; Jean Epstein, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2012Construire la non-violence est un guide pour répondre à des questions que se posent de plus en plus fréquemment les parents, les enseignants, les éducateurs à propos de la violence chez les jeunes enfants (2 ½ à 12 ans). Quelles sont les causes principales de la violence ? ...Article : texte imprimé
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Helen Bee, Auteur ; Denise Boyd, Auteur ; François Gosselin, Adaptateur | Saint-Laurent [Canada] : Ed. du Renouveau Pédagogique Inc | 2011Tant par son style dynamique et son approche rigoureuse que par le traitement approfondi des différents stades de développement, Les âges de la vie est l'ouvrage par excellence pour les sciences humaines et les sciences infirmières. Tous les stades du développement humain, de la conception à la mort, y...texte imprimé
Peter Vermeulen, Auteur ; Wendy De Montis, Traducteur ; Ghislain Magerotte, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Questions de personne, ISSN 0779-9179 | 2011"Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pourquoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un manque d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et "pensée autistique" ? Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme. Or, ces derni...Article : texte imprimé
Nicolas Ancion, Auteur ; Simon Liberman, Illustrateur | 2011Article : texte imprimé
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Jürk Frick, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Bruce Potts, Auteur ; Gervais Sirois, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Clés pédagogiques | 2010Article : texte imprimé
Nadine Palmaert, Auteur ; Cyril Elophe, Illustrateur | 2009Article : texte imprimé
Stéphane Goblet, Illustrateur ; Grégoire Solotareff, Auteur | 2009Bulletin : texte imprimé
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Michel Coupremanne, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2009Comment construire et planifier des situations qui permettent de mener dans la continuité le développement des compétences chez l’enfant ? Comment construire et mettre en place une évaluation ? Quels outils pédagogiques et didactiques choisir pour qu’ils soient des aides &...Bulletin : texte imprimé
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Mary Hohmann, Auteur ; David P. Weikart, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2007"Préparer sa classe" pour que l'apprentissage soit un plaisir partagé implique de prendre en compte l'enfant et ses pairs, les apprentissages et l'enseignant, afin de répondre aux questions suivantes : - quelle planification pour les apprentissages ? - quelle(s) intention(s) pédagogique(...Bulletin : texte imprimé
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Jessica Frogneux ; Claire Gillardin | 2006texte imprimé
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Mélanie Cnockaert ; Françoise Wautelet | 2006texte imprimé
Dalith Meram, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2006Ce livre est destiné à tous ceux qui œuvrent dans le champ très large de l'éducation ou de la santé et qui sont motivés pour un travail partenarial de prévention. Il propose un cadre et des outils pour mettre en place, en milieu scolaire, une démarche préventive ax?...texte imprimé
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Brigitte Labbé, Auteur ; Michel Puech, Auteur ; Jacques Azam, Illustrateur | Paris : Milan | Les goûters philo | 2005L’Amour et l’amitié, un tout nouveau « Goûter Philo », d’emblée dans une version cartonnée et avec son cahier 8 pages en plus, pour réfléchir sur ce que sont, philosophiquement, l’amour et ...texte imprimé
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Penser est un jeu d'enfants ! Pour que les enfants continuent d’avancer doucement sur le chemin de la pensée en apprenant à interroger leurs relations aux autres, les notions de respect et d’égalité, la nécessité du travail, des lois, des chefs… Une belle initiation au questionnement pour les ...Bulletin : texte imprimé
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Dans ton carnet Traces de loup orange (2ème année chez les Louvetaux), de nouvelles choses t’attendent. Tu découvriras : - de nouveaux personnages du Livre de la jungle et leurs maîtres-mots - de nouvelles histoires - le Peuple libre et la Loi - un jeu pour régler ou évite...Bulletin : texte imprimé
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Lee Canter ; Katia Petersen, Auteur ; Louise Dore, Adaptateur ; S. Rosenberg, Adaptateur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2003Présentation de l'éditeur Bien s’entendre pour apprendre s’adresse aux enseignantes et aux enseignants du préscolaire et du primaire qui souhaitent créer un milieu bienveillant et coopératif dans leur classe. Cet ouvrage propose une vingtaine de situations d’apprentissage et des trucs pratiques pour réduire la violence et favo...texte imprimé
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Valérie Goffin ; Monsieur Asselbourg | 2002La partie théorique présente l'enfant suivi, les besoins de celui-ci, les grilles d'observations et l'évaluation des items en 3 temps, les objectifs poursuivis ainsi qu'une présentation de l'approche Snoezelen. La partie pratique quant à elle, présente 3 grandes activités bas&...texte imprimé
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