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perception du temps
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NO : NC. cas général
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Catherine Moreau, Auteur | 2018"Comment un enfant perçoit-il, comprend-il le temps ? Et comment apprend-il à utiliser les unités de temps conventionnelles dans la vie quotidienne ?" (Extrait de PROF n°37)site web ou document numérique
Des difficultés psychomotrices peuvent être à l’origine de problèmes scolaires : trouble de l’attention, hyperactivité, dyspraxie, dysgraphie… L’expérimentation du corps constitue chez l’enfant son référentiel de base pour coordonner ses ...texte imprimé
Des difficultés psychomotrices peuvent être à l’origine de problèmes scolaires : trouble de l’attention, hyperactivité, dyspraxie, dysgraphie… L’expérimentation du corps constitue chez l’enfant son référentiel de base pour coordonner ses ...texte imprimé
Ce guide propose des activités pédagogiques pour aider les élèves à améliorer leur compréhension dans l'année scolaire. Les activités sont tournées autour de cinq axes : la compréhension des états mentaux, ...texte imprimé
Du lundi au dimanche, chaque repas est une fête ! Dans des décors graphiques aux motifs parfois psychédéliques, de drôles d’animaux gourmands se régalent devant le gâteau au chocolat ou font la grimace devant la soupe aux pissenlits ! Un pop-up aussi joyeux qu’une cuisine remplie de marmitons, où...texte imprimé
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Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne.Article : texte imprimé
Morgane Kergoat, Auteur | 2018Tic-tac, tic-tac, le temps file, mais sais-tu à quoi il correspond exactement et comment on le mesure? Pas une minute à perdre, plonge-toi dans ces pages pour remettre les pendules à l'heure!texte imprimé
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Marc Bronkart, Auteur ; Angélique Jordens, Auteur ; Christel Sánchez-Martínez, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018