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Champion Thesaurus > étude psychologique > psychologie cognitive > perception > perception tactile
perception tactile
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NO : NC. cas général
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Francine Ferland, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2014En plus d'englober toutes les dimensions du développement - motricité, langage, perception, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d'hygiène) - ,cet ouvrage aborde chacune des habiletés en présentant la succession d'étapes à franchir pour l'acquérir. Il fixe également certains repères qui aident à mieux co...texte imprimé
La psychologie du nourrisson rencontre depuis près d’une cinquantaine d’années un succès étonnant tant son objet d’étude, le développement du bébé, fascine, surprend et interroge. Faire le point des connaissances r&...texte imprimé
Myriam Damay, Auteur ; Michèle Galland, Auteur ; Yves Lessens, Auteur | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Mosaïques. Cours de religion catholique | 2014texte imprimé
La psychomotricité est au coeur de nos actions, et ce, dès la petite enfance. C’est pourquoi il est essentiel que les enseignantes du préscolaire soient bien outillées pour soutenir le développement des élèves sur les plans ...texte imprimé
Un tout carton interactif orchestré autour de jeux de mains et de doigts invitant les tout-petits à s'approprier le livre-objet au gré d'un parcours tactile favorisant l'apprentissage de différentes actions et de premières notions tout en stimulant l'imaginaire et la créativité. [SDM Univ Laval]Article : texte imprimé
Edouard Gentaz, Auteur | 2012texte imprimé
Julie Marchal, Auteur ; Véronique Luycks, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce travail veut faire prendre conscience de l'importance de leurs sens aux enfants dans le contexte scolaire.texte imprimé
Comment se lient le corps, le mouvement, la pensée, la relation ? Quel accompagnement proposer, comment être un enseignant "suffisamment bon" ? Faut-il laisser l'enfant jouer spontanément ou orienter ses jeux ? Quel type d'expériences motrices proposer, à quel âge, dans quel but ? Comment présenter et animer un jeu collectif, une ronde enfan...texte imprimé
Cet ouvrage, élaboré sur le terrain, regroupe des pistes concrètes, des sources théoriques et des progressions applicables pour vous, motivés à dynamiser votre quotidien pédagogique au service des enfants. Il explore les différents domaines de l’enseignement pour les premières années d’école: socio-affectif, langagier, perceptif, cognitif, musical, artistiq...