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relation entre jeunes
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NO : NC. cas général
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Article : texte imprimé
Fabienne Agnès Levine, Auteur | 2022À 2 ans, l'enfant se reconnait bien dans le miroir depuis quelques mois mais lorsqu'il parle de lui, c'est encore en disant son prénom, suivi de "il" ou "elle". À la fin de la troisième année, il commence à dire "moi" ou "je", et il a découvert la notion de prop...Article : texte imprimé
Anne-Sophie Rochegude, Auteur | 2022Le développement socio-émotionnel des tout-petits connait des évolutions incroyables au cours de leurs premières années de vie. Avec leur ouverture de plus en plus grande au monde, des compétences nouvelles émergent. Petit zoom sur l'évolution des capacités émotionnelles se jouant autour des 2ans et plus... et sur une dimensio...jeu ou objet
Distavie permet aux adolescents de s'exprimer sur des sujets variés qui les concernent. Le jeu les amène à développer des habiletés sociales.Article : texte imprimé
Nicole Prieur, Auteur | 2019"Il ne suffit pas de naître frère et soeur pour s'entendre et s'aimer, loin de là. Le lien fraternel se tisse tout au long de l'enfance et se transforme au cours de la vie. Passer de la rivalité première à la possible ...texte imprimé
Christine Cannard, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Ouvertures psychologiques | 2019Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l'adolescent dans un cadre théorique pluridisciplinaire (psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie clinique et psychopathologique, neurosciences,...). Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l’adolescent dans un cadre théorique pluridisciplinaire (psychologie cognitive, psych...texte imprimé
Pourquoi tu fais ça ? Pourquoi on ne joue pas avec elle ? Pourquoi on va par là ? Pourquoi, pourquoi ? Mon ami extraterrestre pose beaucoup trop de questions ! POURQUOI ? !texte imprimé
Constance Bernard, Auteur ; Geneviève Dufaux, Promoteur du mémoire, TFE ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE ; Florence Stache, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce TFE est destiné à toute personne désireuse de découvrir à titre informatif l'esprit de la pédagogie Freinet mais également à toute personne formée désireuse d'instaurer un climat heureux et d'appliquer cette façon de vivre en ...texte imprimé
Cet ouvrage propose un panorama global de la psychologie du développement, discipline relativement récente qui s'intéresse au développement psychologique de l'enfant et de l'adolescent. Il présente les principales notions à acquérir en suivant quatre périodes clés : les débuts de la vie in et ex utero, la petite enfance, l'e...site web ou document numérique
Happy Slapping, diffusion de photos ou films embarrassants sur la Toile, exclusion des réseaux sociaux, diffamation, «lynchages» d'enseignants sur des blogs sont de nouveaux modes d'expression de la violence des jeunes et entre jeunes. Les conséquences de ces violences sont graves et peuvent entraîner des problèmes de décrochage scolaire ...texte imprimé
Corinne Gallet, Directeur de publication ; José Puig, Directeur de publication ; Najat Vallaud-Belkacem, Préfacier | 2017Cet ouvrage s'adresse d'abord aux AESH (Accompagnants d'élèves en situation de handicap), c'est-à-dire aux personnels intervenant auprès d'élèves en situation de handicap, scolarisés dans des classes dites ordinaires relevant de l'enseignement scolaire (écoles, collè...Article : texte imprimé
Catherine Moreau, Auteur | 2016"Plusieurs outils et dispositifs ont été créés pour aider les écoles à lutter contre le harcèlement et le cyberharcèlement entre élèves." (Extrait de Prof n°29)texte imprimé
Véritable fléau, le harcèlement scolaire touche près de 10% des collégiens et 3% des lycéens. Sur Internet, le cyberharcèlement concerne 1 élève sur 5. Hissé au rang de priorité nationale depuis 2011, le harcèlement &...Article : texte imprimé
Anne Wilsdorf, Auteur | 2016multimédia
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Des pistes pour faciliter la parole des enfants à partir des capsules vidéo.texte imprimé
Catherine Jousselme, Auteur ; Florence Lotthé-Glaser, Auteur ; Loïc Sécheresse, Illustrateur ; Marc Clamens, Illustrateur | [Montrouge] : Bayard jeunesse | 100 % ado, ISSN 2108-9906 | 2016Les particularités de chacun, d'abord attirantes, sont aussi sources de conflits. Si accepter ses différences et celles des autres n'est pas facile, cela reste nécessaire pour se construire et enrichir sa relation à l'autre. L'ouvrage s'articule en cinq chapitres accompagnés de témoignages d'adolescents et d'encadrés documentaires. Chaque chapitre se c...Article : texte imprimé
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Si vous voulez susciter la participation enthousiaste de vos élèves dès les premières journées d’école et ainsi les mener rapidement sur la voie de l’apprentissage, ce livre est pour vous ! Conçues pour les enseignants ...texte imprimé
Delphine Rahier, Auteur ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Ce travail de fin d'études aborde la thématique de la différence par le biais d'ateliers philosophiques. En effet, la différence est une valeur à cultiver, dès le plus jeune âge, en raison des richesses qu'elle apporte au quotidien. Travailler cette ouverture d'esprit est l'une des missions que se d...texte imprimé
Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l'adolescent dans un cadre théorique pluridisciplinaire (psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie clinique et psychopathologique, neurosciences, psychologie sociale, sociologie). Il présente des travaux et résultats scientifiques orientés sur des incidences plus ou moins graves et plus ou...texte imprimé
Caroline Veltcheff, Auteur | Futuroscope : Canopé éditions | Éclairer, ISSN 2426-0207 | DL 2015, cop. 2015On sait aujourd'hui qu'un bon climat scolaire entraîne une meilleure implication des élèves dans les apprentissages, une meilleure estime de soi, contribue à réduire les inégalités et à faire progresser les résultats scolaires. Il se traduit é...texte imprimé
Michele Elliott ; Catherine Debarbieux Blaya, Traducteur | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | DL 2015, cop. 2015"Cet ouvrage est le guide indispensable pour aider les enseignants, les chefs d'établissements et autres professionnels de l'éducation à prévenir le harcèlement et la maltraitance entre élèves à l'école. Michele Elliott propose des stratégies ...texte imprimé
Susan Kaiser Greenland, Auteur ; Marc Boutavant, Illustrateur | Paris : Éditions des Arènes | cop. 2014À l'école ou à la maison, les parents et les professeurs demandent tous les jours aux enfants d'être attentifs et sages. Mais ils ne leur expliquent pas comment y parvenir. Et si la chance de nos enfants était une technique inventée il y ...texte imprimé
Rien ne va plus chez Stéphane qui est même prêt à divorcer de sa mère car elle ne fait pas attention à lui. En effet, cette dernière attend la visite d’une très vieille amie, qu’...texte imprimé
Eugénie Eloy, nourrie des propositions de l'"Education nouvelle" mais aussi de la "Pédagogie institutionnelle", attentive à "l'expérience de l'enfant" mais inflexible sur "la part du maître", nous décrit un "jardin ...texte imprimé
Thomas Gornet, Auteur ; Anne Percin, Auteur ; Anne-Lise Boutin, Illustrateur | [Arles] : Rouergue | Boomerang (Arles), ISSN 2263-1372 | 2013Premier "boomerang" à quatre mains, "Le jour du slip" et "Je porte la culotte" nous permettent de nous glisser dans la peau d'un(e) autre. Dans le texte d'Anne Percin (Le jour du slip), Corinne se réveille affublée d'un zizi et s'aperçoit que tout le monde l'appelle Corentin e...Article : texte imprimé
Annick Lorant-Jolly, Auteur ; Matthieu Letourneux, Auteur ; Christian Chelebourg, Auteur ; Aurélie Lila Palama, Auteur ; Stéphane Bonnéry, Auteur ; Laurence Tutello, Auteur ; Didier Daeninckx, Auteur | 2012Les rapports que la fiction – ici les albums et les romans – entretient avec le réel sont ambivalents. Et les auteurs eux-mêmes sont porteurs de représentations sur la société, telle qu’elle est ou telle qu’ils aimeraient qu’elle soit. Qu’en laissent-ils passer, de façon consciente ou inconsciente,...texte imprimé
Cousa n’aime pas trop raconter. Aussi, quand sa grand-mère, au repas du soir, lui demande si elle a passé une bonne journée, elle répond seulement : « Oui, grand-mère, très bonne. » En fait, c’est une ...texte imprimé
Voici une visite originale d'un jardin à la française et d'un parc à l'anglaise, à la suite de deux enfants qui cherchent à résoudre une énigme. Retraçant leur cheminement, les grandes illustrations colorées au rendu très minutieux offrent des points de vue divers et complets de cet écrin d...Article : texte imprimé
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Martina De Ridder, Auteur ; Eric Debosscher, Commentateur | Averbode : Editions Averbode | Fahrenheit | 2010Joachims ouders zijn gescheiden. Na de dood van zijn moeder gaat hij bij zijn vader wonen. Een niewe omgeving, andere regels en wetten in huis : Joachim heeft het zwaar te verduren. Gelukkig maakt hij vrij vlug nieuwe vrienden. Zij leren hem de natchten in de discotheek kennen, waar hij alle ...texte imprimé
Ron Langenus, Auteur ; Eric Debosscher, Commentateur | Averbode : Editions Averbode | Fahrenheit | 2010Dimitri Lambrecht, directeur en eigenaar van de Wattel-dierentuin, wordt ontvoerd ! Zijn mond wordt gesnoerd met tape en hij wordt bedwelmd met chloroform... Chantalle ziet nog net hoe "haar Dimitri" door een zwarte panter, een zebra en een konijn in de grote bak van een bakkersfiets wordt gedropt. Waarom ? ...Bulletin : texte imprimé
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Dominique de Saint-Mars, Auteur ; Serge Bloch, Auteur | [Coppet (Suisse)] : Calligram | Ainsi va la vie, ISSN 1424-1382 | 2009Rien ne va plus dans la famille de Max et Lili ! Les parents se disputent, Max n'en fait qu'à sa tête, Lili se sent délaissée. Elle décide de prendre les choses en main ! Mais elle devient autoritaire, et même ...texte imprimé
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" - Je n'ai jamais rien entendu de plus laid, de plus ennuyeux et de plus nuisible que ce que tu joues avec ton groupe. Il vient de tomber par terre. Il se roule dans le sable en se tenant le ventre. C'est le soldat Ryan. Peut-être qu'il ...Bulletin : texte imprimé
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Suzanne Heughebaert, Auteur ; Mireille Maricq, Auteur ; Jean Epstein, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2006L'ouvrage tend à répondre à des questions que se posent les parents, les enseignants, les éducateurs. Quelles sont les causes principales de la violence ? En quoi les besoins fondamentaux de l'enfant sont-ils liés à la non-violence et quels sont les enjeux des apprentissages fondamentaux ? Quel est le rôle des ad...texte imprimé
Frédéric Jannin, Illustrateur ; Jean-Luc Fonck, Auteur | Paris : Ministère de la Communauté française | 2006