Sujets
Champion Thesaurus > vie sociale > relation sociale > relation interculturelle
relation interculturelle
Commentaire :
NO : NC. cas général
|
Documents disponibles dans cette catégorie (86)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la recherche
Article : texte imprimé
texte imprimé
Marie Gillet, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail traite du développement de la compétence transversale relationnelle "soi et les autres". En effet, les élèves sont de plus en plus égocentriques et cela est plus difficile pour eux de prendre conscience de l'autre dans sa diffé...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Isabelle Decuyper, Directeur de publication ; Mélanie Rutten, Illustrateur | Bruxelles : FWB Fédération Wallonie-Bruxelles | 2013texte imprimé
Ce livre se présente comme un voyage. Un voyage dont on revient différent parce qu’on a rencontré, on a appris à regarder le monde avec d’autres lunettes. C’est un parcours en cinq étapes au pays de l’...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2012C'est en commençant simplement par présenter quelques pays du monde et en apprenant à comparer sans jugement les différents modes de vie de ces pays, que l'école maternelle va non seulement répondre à sa mission fondamentale de construction de l'espace, mais aussi former à la compétence interculturelle qu...texte imprimé
Perrine Grégoire, Auteur ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Comment aborder le thème de la différence en maternelle ? Est-il accessible pour des enfants aussi jeunes ? Peuvent-ils comprendre la notion de différence, de richesse et en plus établir un lien entre les deux ?Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Rose-Marie Chaves, Auteur ; Lionel Favier, Auteur ; Soizic Pélissier, Auteur | Grenoble : PUG | Les outils malins du FLE | 2012Considérant l’interculturel comme processus structurant et fondateur, cet ouvrage donne des outils pour faire de ces moments des sources de richesse pédagogique. Il s’articule autour de trois grands axes. Le premier explique les concepts et notions clés en rapport avec l’interculturel, le deuxième met en évidence...texte imprimé
Martine Kervran, Directeur de publication | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2012La classe renferme toujours une grande richesse dans les langues et les cultures dont les élèves ont une connaissance plus ou moins étendue. Les activités proposées dans Les langues du monde au quotidien cherchent à valoriser cette richesse et à construire ainsi la « compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves » p...texte imprimé
Martine Kervran, Directeur de publication | Dijon : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien, ISSN 1770-3026 | 2012La classe renferme toujours une grande richesse dans les langues et les cultures dont les élèves ont une connaissance, plus ou moins étendue. Les activités proposées dans Les langues du monde au quotidien cherchent à valoriser cette richesse et à construire ainsi la « compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves » p...texte imprimé
Mercè Bernaus, Auteur ; Aine Furlong, Auteur ; Sofie Jonckheere, Auteur | Centre européen pour les langues vivantes | Valoriser les professionnels en langues | 2012