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Formation des adultesSynonyme(s)Andragogie |
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Julia Petri, Auteur ; Sylvie-Anne Goffinet, Intervieweur | 2022"Julia Petri a travaillé au Centre culturel d’Evere comme coordinatrice alpha. Aujourd’hui, elle poursuit son investissement à ITECO, un centre de formation pour le développement et la solidarité internationale, où elle est formatrice. Pour elle, les apprenant·e·s sont nos partenaires dans le travail que nous me...Article : texte imprimé
Maude Bertrand, Auteur ; Justine Duchesne, Auteur | 2022"S’il est clair qu’une recherche-action a des conséquences sur la connaissance du sujet étudié, qu’en est-il sur ceux qui y participent ? Et si tout ce travail de recherche, toutes ces interrogations, ces hypothèses, ces mises en lumière avaient un impact conscient ou inconscient sur les participants ...Article : texte imprimé
Myriam van der Brempt, Auteur | 2022"Apprendre des apprenants : à première vue, cela peut signifier apprendre par les apprenants, à partir d’eux, à leur sujet et à propos de mon métier de formatrice. Et en effet, pourquoi pas ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Patrick Verhoest, Auteur | 2022"Dans un marché du travail exigeant, Darel Moestermans croit fermement dans les opportunités qu'offre l'enseignement destiné aux adultes. La formation contractuelle est l'une des options qu'il revendique. Cérélia place beaucoup d'espoir dans cette solution." (Extrait de l'article)site web ou document numérique
Jean Hebette, Auteur ; Sébastien Schmit, Promoteur du mémoire, TFE ; Haute École de Namur-Liège-Luxembourg, Département social (Namur), Organisme de soutenance | 2022Bulletin : texte imprimé
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Florence Osty, Auteur | 2021"Les pionniers de la sociologie de l’entreprise ont largement investi le champ de la formation pour adultes pour expérimenter de nouveaux dispositifs d’apprentissages et équiper les "acteurs du changement" dans les organisations. Former à et par la sociologie de l’entreprise s’est avéré un processus de transforma...Article : texte imprimé
Benjamin d' Alguerre, Auteur | 2021"À l’issue d’un plan de sauvegarde de l’emploi qui a vu ses effectifs fondre d’un septième, l’Afpa cherche ses marques. Grande oubliée des politiques publiques de reconversion professionnelle, l’Agence nationale pour la formation professionnelle des adultes est cependant sollicitée dans le cadre du p...Article : texte imprimé
Frédéric Lemaire, Auteur | 2021"Ces fonctionnaires d’un genre nouveau proposent des solutions incluant les réalités des personnes les plus fragiles. Ils mettent leur expérience de la pauvreté et de l’exclusion sociale à profit pour signaler à leurs services les freins à l’accessibilité à un droit." (Extrait de l'article)texte imprimé
"Concevoir un projet de formation, c'est faire œuvre d'"architecte". Il s'agit de concevoir un espace-temps où chacun des participants pourra vivre son évolution et son apprentissage dans des conditions optimales pour réussir. Aussi, faut-il d'emblée s'intéresser au ...Article : site web ou document numérique
Raphaëlle Héron, Auteur | 2020"La charcuterie concentre de nombreux enjeux de sécurité sanitaire, entre risques biologiques et risques chimiques. Le débat se cristallise aujourd’hui autour du sel nitrité, utilisé dans la charcuterie industrielle comme artisanale, pour limiter le risque de développement de la toxine botulique, mais qui est accusé d’être cancérog...Article : texte imprimé
2020"L'une des grandes craintes de l'apprentissage moderne, c'est l'isolement des apprenants. Une crainte exacerbée par le confinement qui a rendu obligatoire cette méthode de formation. En réalité, coronavirus ou non, ce problème est provoqué en majeure partie par le manque d'interaction avec le formateur." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Marie Peronnau, Intervieweur ; Bruno Sola, Personne interviewée ; Juanjo Gasull, Illustrateur | 2020"Le président de Bizness a fait de la formation professionnelle son cheval de bataille. Il milite pour un changement profond des mentalités." (Extrait de l'article)site web ou document numérique
Fabienne Bouchut, Auteur ; Isabelle Cauden, Auteur ; Frédérique Cuisiniez, Auteur ; Mathilde Bourdat, Préfacier ; Christian Faivre Delord, Traducteur ; Chris Marcé, Traducteur | Paris : Dunod | La boîte à outils, ISSN 1959-3198 | 2020"Former ne s'improvise pas ! Maîtriser les méthodes et les techniques est nécessaire pour concevoir et animer des parcours et des actions de formation pertinents, permettant aux participants de développer et d’intégrer des compétences réellement appliquées en situation de travail. Ces techniques couvrent un large domaine, de la p...site web ou document numérique
Jean-Pierre Boutinet, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2020"Que signifie "être adulte" ? Quels sont les enjeux ? Historiquement la définition de cette période a beaucoup varié et actuellement, l’allongement du temps de vie a déplacé l’attention vers les personnes plus âgées. Mais qu’en est-il du deuxième âge ?" (Source éditeur)Article : texte imprimé
Esméralda Catinus, Auteur | 2019"La pratique du chef d'œuvre existe au Collectif Alpha depuis de nombreuses années. Même si, à l'origine, le cadre légal ne l'envisageait pas, l'obtention du CEB (Certificat d'Études de Base) par la présentation d'un chef d'œuvre a été rendue possible grâce à la collaboration qui s'est alors établie avec l'in...Article : texte imprimé
Aurélie Audemar, Auteur | 2019"Les normes d'accès à l'emploi ou à des formations existent. Il ne s'agit pas de les ignorer mais de prendre en compte le fait que se contenter de certaines d'entre elles exclut toute une frange de la population. L'outil "Mes chemins d'apprentissages" propose d'autres cadres que ceux préétablis : des ca...Article : site web ou document numérique
Émeric Vidal, Auteur ; Maryel Müller, Auteur | 2019"La frontière, entre les métiers du social et ceux de la formation, est devenue de plus en plus poreuse. Cet article se propose de décrire comment ce glissement sectoriel s’opère. Après avoir défini le champ de la formation pour adultes et réalisé un focus sur les dispositifs de fo...Article : texte imprimé
Justine Duchesne, Intervieweur ; Jean Constant, Personne interviewée | 2019"Jean a passé son Certificat d'Études de Base (CEB) à quarante ans. Ses motivations pour "sauter le pas" n'ont pas toujours été présentes, ni visibles. Elles étaient cachées, là, bien profond dans les tripes. Elles sont le résultat d'un long processus qui l'a mené vers ce dispositif pédagogique...Article : texte imprimé
Aurélie Leroy, Intervieweur ; Eric Degallaix, Personne interviewée ; Marina Meggeto, Personne interviewée ; Karine Martin, Personne interviewée | 2019"Depuis 25 ans, le FUNOC prépare des stagiaires à passer le Certificat d'Études de Base (CEB) via la pédagogie du chef d'œuvre. Ces dernières années, l'équipe de la FUNOC s'est lancée dans une réflexion conjointe avec l'Inspection de l'Enseignement fondamental de la Fédération Wallonie-Bruxelles afin d'améliorer le dispositif de f...Article : texte imprimé
Sylvie-Anne Goffinet, Auteur | 2019"L’accessibilité des dispositifs de validation des compétences constitue à priori un enjeu pour le secteur de l’alphabétisation dont le public ayant souvent connu des difficultés d’apprentissage n’a, dans son parcours scolaire, pas eu accès aux dispositifs de certification plus classiques (dans le cadre de l’enseign...Article : texte imprimé
Cécile Bulens, Auteur ; Isabelle Chasse, Auteur | 2019"Tous, apprenants et travailleurs sont bien conscients de l'importance de l'alphabétisation pour améliorer la vie des personnes en difficulté de lecture et d'écriture. Trois journées ont permis de réfléchir à quels sont les ingrédients pour ...Article : texte imprimé
Aurélie Leroy, Auteur | 2019"Les aspects liés à l'organisation de la formation d'alphabétisation reviennent fréquemment dans les propos des travailleurs et apprenants. Quelle durée et rythmes de formation sont nécessaires ? Comment constituer les groupes ? Quelles sont les conditions qui garantissent une formation de qualit&...texte imprimé
Fabienne Bouchut, Auteur ; Isabelle Cauden, Auteur ; Frédérique Cuisiniez, Auteur ; Mathilde Bourdat, Préfacier ; Christian Faivre Delord, Traducteur ; Chris Marcé, Traducteur | Paris : Dunod | La boîte à outils, ISSN 1959-3198 | 2019"Former ne s'improvise pas ! Maîtriser des méthodes et techniques rigoureuses est absolument nécessaire pour concevoir, animer et réussir une action de formation et développer les compétences des participants. Cet ouvrage pratique et synthétique pré...texte imprimé
Pierre Valois, Auteur ; Jean-Sébastien Renaud, Auteur ; Claudine Ouellet, Auteur ; Patrick Blouin, Auteur | Paris : Hermann | DL 2019"Le présent ouvrage présente des recommandations pratiques en matière de conception de formation continue en ligne. Il s'appuie sur une revue de la littérature issue de diverses disciplines, comme la psychologie, l'éducation ou la communication, et en fait une synthèse structurée selon un cadre conceptuel intégrateur inspiré de deux...site web ou document numérique
Sophie Courau, Auteur | Paris : ESF sciences humaines | Collection Formation permanente. Série Entreprise, ISSN 1952-0344 | 2019"Former des adultes est un vrai métier et, en ce sens, il appelle une préparation sérieuse et bien conduite. Cependant, sans être formateur à temps complet, des professionnels – toujours en plus grand nombre – sont amenés à animer des séances de formation, en groupe, en face à face ou à d...Article : texte imprimé
Sandrine Colback, Auteur | 2018"Dans mon travail quotidien à Lire et Écrire Bruxelles, je suis constamment confrontée à un ensemble de questions mettant en lien l'oral et l'écrit. Lorsque j'ai appris qu'un Journal de l'alpha sur cette thématique se mettait en chantier, je me suis rendu ...Article : texte imprimé
Conrad van de Werve | 2018"La Fédération de l’Enseignement de promotion sociale catholique (FEProSoC) tenait sa 10e rentrée académique, le 8 octobre dernier, à l’EPHEC à Bruxelles. Thème du jour : "Les plus-values d’un enseignement spécifiquement d&...Article : texte imprimé
Marie Fontaine, Auteur ; Gilles Hutereau, Personne interviewée | 2018"Gilles Hutereau, formateur au Collectif Alpha depuis 30 ans pour les groupes d'oral et de lecture-écriture, passionné par son travail et curieux de la nature, s'est formé tout au long de sa carrière autour des questions qui émergeaient dans sa pratique. Lorsque Gilles ...Article : texte imprimé
Marie-Jeanne Verbois, Auteur | 2018"Depuis que je me suis présentée comme bénévole chez Vie Féminine Namur début 2000, on m'a toujours confié des groupes de femmes d'origine étrangère : Albanaises, Tchétchènes, Turques, Marocaines, Thaï...Article : texte imprimé
Catherine Lesire, Auteur ; Laurence Michiels, Auteur ; Nicole Tinant, Collaborateur | 2018"La motivation ou dynamique motivationnelle est "un phénomène qui tire sa source dans des perceptions que l'élève a de lui-même et de son environnement, et qui a pour conséquence qu'il choisit de s'engager à accomplir l'activit&...Article : texte imprimé
2018"Active, innovante et ouverte : la pédagogie mise en œuvre dans toutes les formations continues d'emlyon à Paris ou à Lyon vise à développer chez les participants des compétences qui leur permettent de saisir les opportunités et de passer rapidement à ...Article : texte imprimé
Maria-Alice Médioni, Auteur | 2018"Le débat à propos des effets de l'hétérogénéité sur la qualité des apprentissages n'est pas prêt de s'éteindre : il résume des enjeux d'importance sur les plans didactique, éthique et politique. ...Article : texte imprimé
Antoine Daratos, Intervieweur ; Benoît Lemaire, Personne interviewée | 2018"Du fait de la configuration tarritoriale propre à la province de Luxembourg, Lire et Écrire y est inévitablement confrontée à une forte mixité au sein des groupes de formation. La diversité de niveaux, de statuts, de projets, de cultures est une r&...Article : texte imprimé
Bénédicte Tilloy, Auteur ; François Taddei, Personne interviewée | 2018"Presque un an jour pour jour après la remise de son premier rapport à Najat Vallaud-Belkacem, alors ministre de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur, François Taddei récidive avec un nouveau document, remis cette fois aux trois ministres du ...Article : texte imprimé
Vanessa Frey, Intervieweur ; Adilson Borges, Personne interviewée | 2018"Quel est le rôle d'un chief learnlng officer ? Comment la fonction va-t-elle évoluer? Adilson Borges, CLO de Carrefour France, partage sa vision du métier et exprime sa conviction que le big data et l'analyse des données joueront un rôle de ...Article : texte imprimé
Aurélie Audemar, Auteur ; Marilyn Demets, Personne interviewée ; Marie-Julie Lebon, Personne interviewée ; Stéphanie Urbain, Personne interviewée | 2018"Avec trois formatrices de Lire et Écrire, nous avons arpenté les tiraillements, colères, frustrations, interrogations qu'elles et leurs groupes d'apprenants rencontrent. Elles ont raconté à quelques dizaines de kilomètres les unes des autres, à Tournai, Namur et La Louvière, les &...texte imprimé
Marie-Josée Couchaere, Éditeur scientifique | Paris : ESF sciences humaines | Collection Formation permanente. Série Entreprise, ISSN 1952-0344 | 2018"Voici l'ouvrage indispensable pour concevoir et animer des stages de formation en présentiel. Il fait le point sur l'évolution du métier de formateur en pleine révolution numérique et apporte les réponses pour concevoir des solutions formatives renouvel&...site web ou document numérique
« Tous ces grands courants de la pédagogie, qu’est-ce que je peux en faire, concrètement, face à mes stagiaires ? … » « Pourquoi est-ce que ce serait toujours à moi de m’adapter aux participants ? … » « J’ai beaucoup de mal à supporter les évaluations négatives… » « Au nom de quoi serais-je censé accorder...Article : texte imprimé
Bernard Conter, Intervieweur ; Louise Nikolic, Auteur | 2018"Bernard Conter, politologue et chargé de recherche à l’IWEPS, nous explique le contexte de la mise en place des politiques de formation dans une perspective de flexicurité et plaide pour une approche par les capacités des politiques de formation professionnelle afin de contribuer &...Article : texte imprimé
François Georges, Auteur | 2018"Face à une situation inégalitaire ou discriminante, nous avons plusieurs façons de réagir : nous pouvons soit subir notre condition, soit nous y adapter ou ençore la modifier. Cette capacité à transformer le monde est le fait de citoyen-nes autonomes, D'aucuns ...Article : texte imprimé
Émilie Pellin, Auteur | 2017"Et si, formatrice/teur, l'on se considérait comme l'alter égo de l'apprenant ? Au fond, formateur, apprenants… On est tous participants, non ? Et dès lors, pourquoi ne pas analyser notre métier selon les mêmes critères que ceux que ...Article : texte imprimé
Camila Moreira, Auteur | 2017"La pédagogie émancipatrice est envisagée ici comme un des moyens pour soutenir les citoyen-nes à prendre une part active dans le monde où ils évoluent, un dispositif pédagogique qui questionne les valeurs, les croyances et les jugements des apprenants-es. La ...Article : texte imprimé
Catherine Stercq, Auteur | 2017"Aujourd'hui, une toute nouvelle discipline, les "neurosciences de l'éducation" dont l'objectif est de mieux faire connaitre le cerveau et les processus cognitifs qui lui sont attachés, suscite de nombreuses questions et débats. Dont la question de savoir si les neurosciences sont ...Article : texte imprimé
Maria-Alice Médioni, Auteur | 2017"Un adulte n'apprend certainement pas comme un enfant. C'est de l'ordre de l'évidence, mais comme toutes les évidences, cela mérite d'être interrogé. Lorsqu'on consulte la littérature du domaine, on trouve plusieurs travaux qui proposent un certain nombre de sp&...Article : texte imprimé
Guillaume Petit, Intervieweur ; Anita Mahillon, Personne interviewée | 2017"Anita Mahillon est formatrice depuis 13 ans à Lire et Écrire dans la régionale du Luxembourg. La personne que je rencontre a les yeux qui brillent quand elle parle de son métier et de questions pédagogiques. Ces deux dernières anné...Article : texte imprimé
Catherine Stercq, Auteur | 2017"Des recherches dans de nombreux domaines s'intéressent tant à l'acquisition des savoirs de base qu'à la formation des adultes. Cependant, ce sont les recherches en neurosciences qui occupent aujourd'hui la scène médiatique. En lien avec l'article "Apprendre" et "faire ...Article : texte imprimé
Els De Clercq, Intervieweur ; Frédéric Bihet, Personne interviewée ; Daniel Faulx, Personne interviewée | 2017"Chaque année, Lire et Écrire Liège-Huy-Waremme s'associe à deux chercheurs au sein de l'Unité d'Apprentissage et de Formation des Adultes de l'Université de Liège pour organiser une formation à l'attention des formateurs en alphabétisation. Si Daniel Faulx et ...texte imprimé
Dominique Beau, Auteur ; Yvon Minvielle, Préfacier ; Bernard Pasquier, Préfacier | Paris : Eyrolles | Livres Outils, ISSN Livres outil | DL 2017"- 100 fiches pour concevoir, animer et évaluer vos formations - 14 fiches sur l'environnement du formateur - 1 nouvelle fiche sur la mémorisation - 4 modes de navigation dans l'ouvrage - de multiples renvois entre les fiches entre elles. Cet ouvrage est devenu une référence ...Article : texte imprimé
Marina Mirkes, Auteur | 2017"La formation continuée des travailleurs du secteur des CISP fait partie de l’ADN de l’Interfédé. Bien avant son existence, alors qu’elle s’appelait encore EFT consultance ou EAP consultance, la structure fédérative d&...