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Baptiste Campion, Auteur | 2022"L’invasion russe de l’Ukraine a mis en avant la puissance incroyable des renseignements disponibles en « sources ouvertes », en particulier sur les réseaux sociaux. Si la pratique n’est absolument pas nouvelle, ses possibilités n’ont cessé de croitre avec la multiplication des données et outils numériques. Il se...Article : texte imprimé
Sophie Patois | 2022Lancé en 2016 par l'Institut français de Paris, IF Profs, "le réseau social de l'éducation en français" combine information et communication. Enquête auprès des concepteurs, animateurs et utilisateurs français de la plateforme.Article : texte imprimé
Marc Olano, Intervieweur ; Michaël Stora, Personne interviewée | 2021"Facebook, Snapchat, Instagram, TikTok… Le psychologue et psychanalyste Michael Stora, pourtant passionné de numérique, s’inquiète du danger lié à la surconsommation des réseaux sociaux." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
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Jeanne Renaudin | 2021Après avoir décrit les utilisations possibles d'Instagram en classe de FLE (FDLM n° 432, p. 36-37), zoom sur un réseau social au succès fulgurant notamment chez les jeunes : TikTok. Quelle est cette nouvelle plateforme et comment l'utiliser dans un contexte éducatif ?Article : texte imprimé
William Beaucardet, Photographe ; Apolline Guichet, Auteur | 2021Article : texte imprimé
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Anaïs Theviot, Auteur | 2021"Les réseaux sociaux, Facebook et Twitter en tête, sont aujourd’hui des lieux incontournables d’expression et de mobilisation politique. Avec quels effets sur notre démocratie ?" (Extrait de l'article)
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Sarah Hassan, Auteur | 2021""#Génération2020" est une enquête de grande ampleur sur les usages numériques des enfants et des ados en Fédération Wallonie-Bruxelles. Elle a sondé l’utilisation des applications et différents écrans par les jeunes (de 6 à 12 ans et de 12 à 18 ans), mais aussi leur rapport à l’information et la...
