Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (64)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
texte imprimé
Josiane Jouet, Directeur de publication ; Rémy Rieffel, Directeur de publication | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Res publica (Rennes), ISSN 1264-1642 | 2013Les technologies numériques prennent aujourd'hui une part croissante dans notre vie quotidienne : ordinateurs portables, smartphones, tablettes, nous permettent désormais d'accéder à l'information à tout n'ornent et en tout lieu. Cette multiplication des équipements s'accompagne d'une profusion d'actualités sur les supports de l'imprimé, de la radio, de la télévision...Article : texte imprimé
Jean-Claude Hache, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Rémi Sussan, Auteur | 2012"Une série d'essais récents alerte sur les dangers les plus divers générés par les nouveaux médias. Qu'en est-il exactement de ces peurs et de ces mises en garde ?" (Extrait)texte imprimé
Utiliser les nouvelles technologies de l’information pour soutenir et renforcer la lecture et l’écriture, voilà ce que propose Lisa Donohue dans son ouvrage Lire et écrire à l’ère des TIC. Tout enseignant qui veut tirer pleinement parti des nouvelles formes de communication découvrira avec intérêt les str...Article : texte imprimé
Patrick Delmée, Auteur | 2011Nous sommes entourés d'écrans qui forment presque une interface avec la réalité. Parmi eux, la télévision occupe une place toujours privilégiée. Quel est son impact chez les jeunes?texte imprimé
Roland Goigoux, Directeur de publication ; Marie-Christine Pollet, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Collection recherches en didactique du français | 2011Au-delà de la spécificité des objets et des enjeux propres aux différents degrés scolaires et universitaires, la lecture fait l'objet d'un enseignement continu : les savoirs et savoir-faire qui fondent la compréhension de textes apparentés à des genres dont l'éventail ne cesse de s'élargir tout au long de la scolarité ...texte imprimé
Véronique Bedin, Directeur de publication | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | La Petite bibliothèque de Sciences humaines, ISSN 1968-8113 | impr. 2009texte imprimé
Paris : Hachette Education DL 2008L'objectif de la psychologie cognitive est d'analyser l'activité de compréhension (ce que nous faisons quand nous cherchons à comprendre) et non simplement le résultat de cette activité (ce qui a été compris). Les recherches sur ce thème considèrent que cette activité constitue une "double tâche" : il faut ...texte imprimé
Séraphin Alava, Directeur de publication ; Maurice Tardif ; Claude Lessard | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2000