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Héloïse Lhérété, Auteur | 2023"La littérature a toujours eu l’ambition de raconter le monde. Au 19e siècle, Honoré de Balzac entendait faire concurrence à l’état civil. Gustave Flaubert passait un temps fou à vérifier l’exactitude de ses descriptions. Émile Zola considérait son rôle comme celui d’un savant qui se...Article : texte imprimé
2023L’article 28 du décret-programme de la Communauté française du 12 décembre 2008 « portant diverses mesures concernant la radiodiffusion, la création d’un fonds budgétaire relatif au financement des programmes de dépistage des cancers, les établissements d’enseignement, les internats, les centres psycho-médico-sociaux, et les bâtiments scolaires » ne viole pas les articles 10, 11 et ...Article : texte imprimé
2023Étant symbole d'autorité pour ses élèves, un enseignant a des devoirs particuliers qui valent aussi dans une certaine mesure pour ses activités en dehors de l'école. Les propos qu'un professeur a tenus dans une lettre rendue publique, en dehors de l'exercice de ses fonctions, mais au sujet du rô...Article : texte imprimé
2023Peut-on à la fois multiplier le nombre d'options et se plaindre du manque de profs? Ayant enfin compris la leçon, la Flandre cherche à endiguer l'expansion débridée. (Extrait de Trends-Tendances, 35/2023, p.17)texte imprimé
Ce mémento s'adresse à tout lecteur intéressé par l'organisation du monde de l'enseignement, spécialement en Fédération Wallonie-Bruxelles (anciennement Communauté française). Il présente des commentaires de la législation en vigueur en mettant l'accent sur les évolutions récentes du droit de l'enseignement. La nouvelle édition du Mémento de l'Enseignement actu...Article : texte imprimé
Bénédicte Beauduin, Auteur | 2022"L’actualité des juridictions liégeoises du travail nous a permis de prendre connaissance de deux décisions autour de l’examen d’une plainte civile en harcèlement déposée par un enseignant à l’encontre de son Pouvoir organisateur, dans le contexte de la gestion d’un établissement scolaire." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
2022"Il ne peut être inféré d'une absence de rejet ou d'opposition – verbalement ou physiquement – catégorique, un consentement impicite à des actes sexuels ou une libre volonté de les subir. Un consentement ou une libre volonté peuvent d'autant moins être admis lorsque la victime est sous l'influence d'alcool et de d...Article : texte imprimé
Cécile Peltier | 2022Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d’identité… Longtemps considéré comme l’un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont aussi mis le doigt sur sa difficulté à faire réussir les jeunes issus de milie...Article : texte imprimé
Naïri Nahapétian, Auteur | 2022Article : texte imprimé
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Laurence Van Ruymbeke, Auteur | 2022Le calcul des salaires versés aux enseignants n'est toujours pas correct: complexe il ouvre la porte à une foule d'erreurs en leu faveur ou en leur défaveur. Si les montants indus sont chiffrés, on ignore par contre ce qu'on leur doit. (extrait du Vif, 19/2022, p.30)Article : texte imprimé
France Lambinet, Auteur | 2022"Dans son arrêt n° 252.752 du 25 janvier 2022, le Conseil d’État (ci-après, « CE ») se prononçait sur une demande d’annulation portant sur la décision du Gouvernement de la Communauté française de licencier, moyennant un préavis de quinze jours, une enseignante désignée en qualité de temporaire dans l’enseignement secondair...Article : texte imprimé
2022"1. Le législateur décrétal est compétent pour réglementer le statut juridique du personnel enseignant. Le bien-être du travailleur, également du personnel enseignant, constitue cependant un aspect de la protection du travail qui est une compétence fédérale et est réglementé par l'autorité fédérale. 2. Aux termes de l'article 8 du protocole « prévent...site web ou document numérique
Cet ouvrage, destiné aux enseignants en poste comme aux étudiants, propose de (re)trouver du sens à sa pratique. Il s’appuie sur l’expérience de terrain de l’auteure, tant comme enseignante que comme formatrice de formateurs. Vous y trouverez : Une réflexion sur le métier d'enseignant aujourd'hui ; Un pa...texte imprimé
Hugues Draelants, Auteur ; Branka Cattonar, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 2022Seul véritable manuel de Sociologie de l'éducation aux nombreuses ressources pédagogiques sur le marché. La sociologie est parfois perçue comme un savoir purement critique qui n’aiderait guère le praticien dans son travail au quotidien. Pourtant, la sociologie enrichit la pratique des enseignants en leur permettant d’œuvrer ...texte imprimé
Ce mémento s'adresse à tout lecteur intéressé par l'organisation du monde de l'enseignement, spécialement en Fédération Wallonie-Bruxelles (anciennement Communauté française). Il présente des commentaires de la législation en vigueur en mettant l'accent sur les évolutions récentes du droit de l'enseignement. La nouvelle édition du Mémento de l'Enseignement actu...Article : texte imprimé
2022Changer d’air, courir, ralentir, s’arrêter, observer, analyser, comprendre. Sortir de l’école ? La formule pour avoir le vent en poupe reste aussi complexe à mettre en place qu’à généraliser. Bien sûr, si l’enjeu, c’est de sortir, pas besoin d’aller bien loin. La situation san...Article : texte imprimé
2021"Les propos d'étudiants qualifiant l'attitude de leur enseignant et le ressenti exprimé par ces mêmes étudiants constituent des appréciations et non des faits. Des appréciations ne peuvent être retenues, en tant que telles, comme motif grave, sans que le juge vérifie si elles sont justifiées par des faits et propor...Article : texte imprimé
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Christina Krause, Auteur | 2021"Les maths, c’est abstrait. Mais pas si on fait participer le corps. Par des gestes, des mouvements, qu’on cherche ensuite à relier à des concepts. Un courant pédagogique qui livre de bons résultats et qui profite autant aux élèves qu’aux enseignants." (Extrait de Cerveau & Psycho n°132)Article : texte imprimé
Bénédicte Beauduin, Auteur | 2021"Cela peut paraître surprenant pour les spécialistes du droit social et du droit de l’enseignement, mais régulièrement des plaideurs argumentent sur l’application de la loi du 3 juillet 1978 au profit des membres du personnel subventionné dans l’enseignement libre. Et ce, alors que ces derniers sont soumis au d?...Article : texte imprimé
2021"Constitue un motif d'équité justifiant une dispense de l'obligation de prouver une disposition au travail immédiate, le fait pour un enseignant, qui a connu des déboires dans sa vie professionnelle, de chercher à se réinsérer par une formation à un métier artistique ou dans le secteur culturel, ce qui ...Article : texte imprimé
2021"Un numéro sur les difficultés professionnelles : chouette, ça va être drôle ! Ça commence avec l’entrée dans le métier, où chacun peut mesurer l’écart entre ce qu’il a appris en formation initiale et ce qui se passe, en classe, quand on est seul. Et ça continue a...texte imprimé
Le harcèlement entre pairs touche aujourd’hui un élève sur trois au collège et un enfant sur deux à l’école primaire. Il est urgent de proposer des outils pour agir, prévenir et guérir. En s'appuyant sur l'idée d'une écologie scolaire, on peut en effet prévenir durablement le harcèl...texte imprimé
Ce mémento s'adresse à tout lecteur intéressé par l'organisation du monde de l'enseignement, spécialement en Fédération Wallonie-Bruxelles (anciennement Communauté française). Il présente des commentaires de la législation en vigueur en mettant l'accent sur les évolutions récentes du droit de l'enseignement. La nouvelle édition du Mémento de l'Enseignement actu...texte imprimé
Pourquoi ce livre ? Perrine BIGOT & Cindy MAGNIN s’adressent à vous : Bienvenue dans ce livre « dont vous êtes le héros » ! Toutes deux formatrices auprès des enseignants de la maternelle au secondaire, nous venons à votre rencontre dans vos écoles pour échanger et réfléchi...texte imprimé
Dans le parcours scolaire de chaque enfant, l’école a pour mission de lui réserver épanouissement, bien-être et réussite personnelle. Mais actuellement la culture scolaire, avec ses modalités d’apprentissage et d’évaluation, est trop souvent source de difficultés et de souffrance, autant pour les élèves que pour les ense...Article : texte imprimé
2020"Le Conseil d'État ne connaît pas de principe général de bonne administration qui impose une obligation de motivation formelle à la partie défenderesse. C’est précisément pour cette raison que les régulateurs imposent cette obligation normative aux administrations. Dans la mesure où le requérant (qui fait partie du personnel ...Article : texte imprimé
2020"Les enseignants sont, comme les fonctionnaires, soumis à un devoir de réserve. Est ainsi proportionnée la sanction disciplinaire du déplacement infligée à un professeur de religion islamique ayant communiqué à la presse une lettre ouverte aux propos polémiques." (Extrait du JT n°6835)Article : texte imprimé
Stéphanie Wattier, Auteur ; François Xavier, Auteur | 2020Article : texte imprimé
Gérald Papy, Auteur | 2020Un enseignant décapité pour avoir enseigné la liberté d'expression: le symbole heurte la patrie de la laïcité. Le président Macron intensifie la lutte contre l'islamisme. (extrait du Vif, N°3616, p.70)Article : texte imprimé
Hugo Albandea, Auteur | 2020"De l’École normale au 19e siècle aux Inspés du 21e siècle, la formation des enseignants français n’a cessé d’évoluer. Qui sont les nouveaux enseignants ? Assiste-t-on vraiment à une crise du recrutement ? Quels sont les points faibles de la formation aujourd’hui ? Quelles pistes pour l’améliorer ?" ...Article : texte imprimé
2020"Il est reproché une absence non justifiée à la requérante, professeure de religion dans une école primaire. La décision attaquée qui la constate a des conséquences négatives, tant sur le plan administratif que sur le plan pécuniaire. Selon un principe général de bonne administration, elle doit alors avoir la ...Article : texte imprimé
Steve Gilson, Auteur | 2020"Dans un arrêt du 3 septembre 2020, la Cour européenne des droits de l’homme avait à connaître de la situation d’un professeur de religion islamique dans des établissements d’enseignement de la Communauté française de Belgique." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Anouk F., Auteur | 2020"Anouk F. est professeure des écoles dans le sud de la France, dans une école accueillant des enfants allophones. Dans Merci maîtresse ! elle raconte avec son style personnel, empreint de sensibilité, le quotidien de sa classe Rep, où elle accueille des enfants de familles souvent précaires. L’exil, les viol...Article : texte imprimé
Soraya Ghali, Auteur | 2020Ce 14 septembre, six mois après avoir fermé leurs campus, les universités et les hautes écoles sont prêtes à accueillir leurs étudiants en présentiel. Ce faisant, elles inventent l'enseignement de demain... sans moyens supplémentaires. (extrait du Vif, N°3610, p.40)Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2020Encore rares mais en forte hausse, les démissions d’enseignants s’inscrivent dans des trajectoires diverses, sur fond d’une commune critique de conditions de travail dégradées. (Extrait d'Alternatives économiques, N°398, p.38)Article : texte imprimé
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Jean-Marie Pottier, Auteur | 2020"En 1970, Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron faisaient paraître La Reproduction . Ce best-seller de la sociologie montrait la contribution de l’école aux inégalités sociales. Il a ouvert un champ de recherches encore très dynamique." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Laurent Frajerman, Auteur | 2020"Le déclassement des profs n’est pas un mythe. Plusieurs enquêtes mettent en lumière l’érosion de leur salaire et de leur influence sociale." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Nolwenn Guillou, Auteur | 2020Accompagnés par des enseignants à l'écoute et engagés ainsi que par des professionnels appelés à la rescousse, les élèves de cette école bretonne inventent des solutions vertes qui sont reprises à l'extérieur. Ils font ainsi l'expérience du pouvoir agir en matière d'environnement et ce, dès la maternelle! (Extrai...Article : texte imprimé
2020À qui et à quoi se réfère-t-on quand on parle de pédagogie active ? En vrac : à Montessori, à Freinet, à Oury, à Decroly, à Steiner, à la pédagogie du projet, aux situations problèmes ou à la tâche complexe, ou encore au socioconstructivisme... Chacune de ces méthodes s’inscr...Article : texte imprimé
Nicolas Demarthe, Auteur ; Virginie Vitse, Auteur | 2020Rencontres de scientifiques, pratique théâtrale, ateliers, démarche scientifique, formation des enseignants, défis, soirée avec les familles, etc. Un projet d'ampleur dans une école de réseau d'éducation prioritaire, en partenariat avec La main à la pâte. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°560, p.37)Article : texte imprimé
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2020"L'allocation d'attente payée aux membres du personnel enseignant malades n'est pas une prestation de sécurité sociale payée par une autorité administrative. Ni les principes de bonne administration, ni la Charte de l'assuré social ne sont applicables. Le membre du personnel malade est dès lors tenu au remboursement de cette allo...texte imprimé
Cet ouvrage est porteur d’un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l’apprentissage. Pour ce faire, il s’appuie sur des notions neurobiologiques et en illustre la mise en application au quotidien. Les élèves devraient ainsi renouer avec le plaisir d’apprendre pour lequel le cerveau hum...jeu ou objet
50 ans que CGé lutte pour plus d’égalité à l’école, pédagogiquement et politiquement. 50 ans de pratiques, de recherches, d’expérimentations et d’expertises mises en patrimoine autour d’une question : comment comprendre l’échec des enfants de milieux populaires et comment agir en faveur de leur réussite ?texte imprimé
Christian Westphal, Auteur | Saint-Herblain : Éditions ENI | Solutions Business, ISSN 2266-1441 | 2020Moodle est actuellement la plateforme d'enseignement en ligne (LMS – Learning Management System) la plus répandue. Couramment utilisée dans l'enseignement supérieur, elle s'impose de plus en plus dans le secondaire. Si sa modularité et sa grande richesse fonctionnelle lui permettent de s'adapter à toutes sortes d'utilisations pédagogiques, sa réputation de comp...Article : texte imprimé
Alexandre Ployé, Auteur | 2019Le fantasme de l'enseignant idéal est bien connu des formateurs. Que faire quand il surgit à l'occasion d'un travail sur les affects liés au handicap? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°556, p.50)Article : texte imprimé
Michaël Bailleul, Auteur | 2019C'est en apprivoisant peu à peu leurs émotions par la verbalisation que les professeurs stagiaires parviennent à s'emparer de leur métier. (extrait des Cahiers pédagogiques, N°556, p.42)Article : texte imprimé
Jeanne Moll, Auteur | 2019Une enseignante raconte son histoire d'amour avec sa discipline et le rôle qu'y ont joué quelques professeurs admirés. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°556, p.33)Article : texte imprimé
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Caroline Saal, Auteur | 2019"Désordre, désobéissance, violence… Les acteurs scolaires qui y sont confrontés reçoivent bien souvent le conseil de rechercher la réparation. Mais qu'est-ce que ça veut dire ? Par ailleurs, la prévention des violences en milieu scolaire n'est possible qu'en agissant sur le bien être de l'équipe." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Mael Virat, Auteur | 2019"Lorsqu’un élève se sent aimé par son enseignant, il s’engage dans ses études avec plus d’entrain, de confiance et de réussite. L’implication affective des profs est un puissant levier scolaire." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
2019Apprendre et faire apprendre, on ne fait que ça à l’école et dans la vie. Mais qu’est-ce que cela signifie ? Ce n’est pas simple. On ne peut pas toujours identifier ce qui est appris, pourquoi on a appris, comment, grâ...Article : texte imprimé
Nathan Deloge, Personne interviewée | 2019""Tenir pendant les examens" fait partie des usages de stimulants dits cachés - entendez par là les usages de drogues non visibles dans les structures sociosanitaires et judiciaires. A l’UCL, devant le stress que provoque la période intense du blocus, un kot à projet propose des blocus encadrés...Article : texte imprimé
Mike Noeppel, Auteur | 2019Les besoins spécifiques des élèves entrainent des besoins spécifiques de formation pour les enseignants. Former qui? Former à quoi? Former comment? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°552, p.45)Article : texte imprimé
Émilie Pradel, Auteur | 2019Professeure des écoles et mère d'une fille ayant plusieurs troubles dys, l'auteure s'appuie sur son vécu de parent pour tenter d'adapter au mieux sa pratique professionnelle à chaque élève. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°552, p.17)Article : texte imprimé
Fabrice Pilat, Auteur ; Cyrille Delhaye, Auteur ; Erwan Le Poittevin, Auteur | 2019De plus en plus d'enseignants se forment, élaborent et mettent en oeuvre des aménagements spécifiques pour les élèves dys. travailler en équipe dans les établissements sous la forme de réseau d'entraide et de mutalisation permet d'optimiser ces dispositifs ...Article : texte imprimé
Jacques Lecomte, Auteur | 2019"Les performances des élèves dépendent-elles du regard que l’enseignant leur porte ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2019Enseignement Apparu dans la foulée des gilets jaunes, le mouvement entend lutter contre la dévalorisation matérielle et symbolique du métier d'enseignant.(Extrait d'Alternatives économiques, N°387, p.32)Article : texte imprimé
Denis Caroti, Auteur | 2019Faut-il former à l'esprit critique de façon transversale? Ou chaque discipline scolaire le fait-elle déjà selon ses modes de pensées spécifiques? On opte ici pour des formations transdisciplinaires qui prennent la question à bras-le-corps et enrichissent les ressources des enseignants. (Extrait ...Article : texte imprimé
Caroline Strehl, Auteur ; Nicolas Louisot, Auteur | 2019Pour aller plus loin que les échanges entre collègues sur les heures et malheurs du quotidien un groupe d'échanges sur le lieu de travail permet s'il est bien régulé, de s'exercer tranquillement à analyser ses pratiques. (Extrait des Cahiers pédagogiques, ...Article : texte imprimé
Marie-Pierre Dupillier, Auteur ; Marie-Cécile Bloch, Auteur ; Anthony Lecapre, Auteur | 2019Les connaissances enseignées aujourd'hui ont une histoire, elles évoluent, elles sont vraies, jusqu'à preuve du contraire. C'est ce que découvrent des élèves formés au doute constructif par des enseignants eux-mêmes très entraîné...texte imprimé
Dave Stott, Auteur ; Catherine Desrochers, Antécédent bibliographique ; Christiane Foley, Traducteur ; Marc Genest, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2019Comment améliorer le comportement des élèves? Comment créer un climat de classe propice aux apprentissages? Dans un style direct teinté d’humour, l’auteur amène les enseignants du primaire et du secondaire à réfléchir &...texte imprimé
Un élève sur dix est victime de harcèlement scolaire. Malgré de multiples campagnes de prévention, le harcèlement reste peu repéré, ses manifestations méconnues, sa prise en charge pensée principalement sur le registre du répressif, et rarement du point de vue de la clinique et des enjeux psychologiques. Ces do...texte imprimé
Cet ouvrage propose un véritable mode d'emploi de la supervision des futurs enseignants alliant situations pratiques, fondements théoriques et démarche concrète en 5 étapes chronologiques. La formation initiale des enseignants prévoit l'organisation de stages pédagogiques dans une perspective d'alternance intégrative.Les futurs enseignants sont donc accompagnés à la fo...Article : texte imprimé
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2018Comment prétendre faire de l’éducation à la citoyenneté sans des apprentissages bien durs en sciences humaines ? Comment s’y retrouver dans les débats de politique économique sans un minimum d’économie politique et de maths, de sciences sociales ...Article : texte imprimé
Laurent Frajerman, Auteur | 2018"Ligue de l’enseignement, Maisons des jeunes et de la culture, Francas… : tous ces mouvements sont nés d’un projet d’émancipation humaine. Leur mission fut longtemps articulée avec celle des instituteurs. Ce lien s’est érodé.&...Article : texte imprimé
Logan Verhoeven, Auteur | 2018"Le mois de juin marque souvent le début des températures estivales, et cette année tout particulièrement avec des températures avoisinant les 30 degrés. Quand il fait chaud, le réflexe est de s’habiller de faç...Article : texte imprimé
Sylvie Ayral, Auteur ; Yves Raibaud, Auteur | 2018Article : texte imprimé
Sébastien Ledoux, Auteur | 2018L'entrée des mémoires dans l'enseignement de l'histoire dans les années 1980 oblige à un changement de posture. Les enseignants ont la charge de l'actualisation permanent d'un passé dont on se doit de conserver la mémoire. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N&...Article : texte imprimé
Christophe Charlot, Auteur | 2018Très en vue depuis la sortie de son livre " Libérez votre cerveau ", Idriss Aberkane s'est hissé dans le cercle des orateurs français que l'on s'arrache. Spécialiste des neurosciences, passionné par le biomimétisme, très critique &...Article : texte imprimé
Frédérique Cauchi-Bianchi, Auteur | 2018Accompagnement de projet, aide au développement professionnel, conduite du changement: le bon ami, c'est celui qui vous permettra de faire un pas de côté réflexif, de prendre le temps de penser et d'analyser sans juger. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°545, ...Article : texte imprimé
Claire Schaming, Auteur | 2018Que ce soit pour la réussite, la prévention du décrochage scolaire ou pour une vigilance face au malêtre adolescent, l'accompagnement du collégien nécessite l'intervention coordonnée de tous les acteurs de l'établissement. un travail collaboratif ...Article : texte imprimé
Rémi Granier, Auteur | 2018Une description des différentes modalités de cointervention de l'enseignant spécialisé et du maître en charge de la classe. Parce que l'enseignant spécialisé apporte ses compétences pour aider l'accompagnement des élèves et parce qu'accompagner ...Article : texte imprimé
Hugo Albandea | 2018"De 3 à 15 ans, près d’un élève sur dix est victime de harcèlement à l’école. Qui sont les harceleurs et quelles sont leurs motivations ? Quelles sont les conséquences pour les victimes ? Peut-on mettre fin à ces ...Article : texte imprimé
Fabienne Haziza, Auteur | 2018De la programmation des enseignements à la progressivité des apprentissages, quels sont les leviers qui ont permis d'opérer les changements des pratiques des professionnels, afin de mieux articuler cycles et parcours? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°543, p.16)Article : texte imprimé
Andreea Capitanescu Benetti, Auteur ; Laetitia Progin, Auteur | 2018Organiser les apprentissages par cycles, c'est faire le pari de la différenciation et des classes multiâges, oser repenser l'organisation du travail et la place de l'enseignant, faire faire, en somme aux professionnels la même révolution qu'à leurs élèves. (...Article : texte imprimé
Julie Meunier, Auteur | 2018Prendre du temps pour en gagner: le dispositif Plus de maitres que de classes en ce qu'il favorise la différenciation et l'accompagnement individuel et personnalisé des élèves , casse les barrières entre les classes et oblige les enseignants à réflé...Article : texte imprimé
Elisabeth Sanchez, Auteur ; Bénédicte Goguel, Auteur | 2018Quand la réponse éditoriale aux nouveaux programmes du collège se fait par le biais d'un manuel de cycle unique, c'est pour tâcher de s'adapter à la demande des enseignants et prendre en compte la progressivité des apprentissages et la diversité des &...Article : texte imprimé
Philippe Martin-Noureux, Auteur ; Patrice Leroy, Auteur | 2018Des professeurs qui s'impliquent dans les études du soir: l'expérimentation menée depuis un an dans un établissement situé dans un réseau prioritéire renforcé en Polynésie engendre une meilleure prise en compte des besoins de chacun et ...Article : texte imprimé
Jean-Pierre Fournier, Auteur | 2018Celui qui parle de bienveillance, en salle des maîtres et pire encore, en salle des professeurs, s'en tire bien quand il récolte juste un haussement d'épaules. Etre lucide sur ce qui engendre de telles attitudes permer de mieux comprendre les réticences au ...Article : texte imprimé
Laurent Kaufmann, Auteur | 2018La construction par étapes d'un collectif d'enseignants amorce une dynamique qui implique toute l'équipe éducative. En quoi les effets positifs d'initiatives de formations engagent les professionnels dans une redéfifinition bienveillante des attendus envers leurs élèves? (Extrait des Cahiers pédagogiques, ...texte imprimé
Claire Lavedrine, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2018Cet ouvrage propose des outils concrets destinés aux formateurs et aux enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves. Issus de disciplines diverses allant de l'hypnose ericksoniène à la technique vocale en passant par la kinésiologie ...site web ou document numérique
Le métier d'enseignant est-il en crise ou définitivement en voie de mutation ? En ce début de XXIe siècle se sont dessinés des changements profonds qui ont bousculé les repères traditionnels de la profession. C'est ce que montre cet ouvrage consacré à l'analyse des expériences et des épreuves véc...site web ou document numérique
Patrick Rayou, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"Quel rôle l'école joue-t-elle dans la cohésion et la reproduction sociales ? Telle est la question que se pose toute sociologie de l'éducation. Cet ouvrage entend présenter les thématiques et les problématiques classiques, ainsi que les apports récents de la recherche, en matière de socialisation, de politiques scolaires, de prati...Article : texte imprimé
2018"Tout au long de ce dossier, les propositions se succèdent pour que la profession de foi Tous capables devienne réalité : questionner sa manière d’évaluer pour traduire les possibles plutôt que les échecs, renoncer au rassurant Il ...Article : texte imprimé
Damien Favresse, Auteur | 2017"Bonnes pratiques, guidelines, autoévaluation, autant d’outils encouragés dans le secteur social et santé, pour le meilleur… et pour le pire. Comment questionner efficacement sa pratique ? Comment appliquer les recommandations scientifiques au quotidien ? Damien Favresse dresse quelques pistes pour une rencontre optimale ...Article : texte imprimé
Michel Fabre, Auteur | 2017Quand les enseignants s'attèlent à concevoir et construire des tâches complexes motivantes, sont-ils assez attentifs aux concepts qu'elles doivent permettre aux élèves de construire? Une vigilance essentielle, car c'est bien là le coeur des apprentissages visés. (Extrait des Cahiers p&...Article : texte imprimé
Andreea Capitanescu Benetti, Auteur | 2017face à des situations qui les mettent en difficulté, les jeunes enseignants ont tendance à chercher des explications et réponses rapides et à confondre complexe et compliqué. La formation doit plutôt les entraîner à accepter la complexité, à problématiser ...Article : texte imprimé
Anne-Sophie Poncelet, Auteur | 2017"Les stéréotypes sur "les jeunes" ont la belle vie. Tous potentiellement alcooliques, tous accros à leur smartphone, tous … Quels sont les effets de ces représentations, réelles ou fantasmées, sur nos relations avec les ados et avec ...Article : texte imprimé
Marie Duru-Bellat, Auteur | 2017"Les professeurs des écoles sont incités à en faire toujours plus : individualiser les parcours d’élèves, accueillir les élèves en situation de handicap, évaluer, rendre des comptes… Au risque du burnout généralisé ?&...Article : texte imprimé
Marceline Laparra, Auteur ; Claire Margolinas, Auteur | 2017Vue du côté des élèves, que devient la complexité des tâches que nous leur proposons? Et celles que nous pensons simples, comment les interprètent-ils? Une analyse décapante et salutaire qui nous invite à affiner notre regard. (Extrait ...Article : texte imprimé
Hélène Vandelle, Auteur | 2017En rétablissant la confiance entre professeurs et élèves, on restaure à la fois la relation pédagogique et l'estime de soi des élèves. Paroles d'enseignants. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°540, p.49)Article : texte imprimé
Anissa Belhadjin, Auteur ; Maryse Lopez, Auteur | 2017Des ENNA aux ESPE: quels modèles de formation pour répondre aux défis de la professionnalisation des professeurs de lycée professionnel? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°540, p.44)Article : texte imprimé
Jean-Claude Mouton, Auteur | 2017Des données de recherche sur le lycée professionnel pour la plateforme de ressources NéoPass@action mettent en relief les difficultés et dilemmes spécifiques du métier d'ensegnants en LP. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°540, p.41)Article : texte imprimé
Thierry Bouchetal, Auteur | 2017Une enquête sur les parcours des enseignants de lycée professionnel montre quels peuvent être les ressorts d'un investissement renouveler dans le métier. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°540, p.52)Article : texte imprimé
Vincent Troger, Auteur | 2017Dans cette relecture du dossier, l'auteur, un des meilleurs spécialistes actuels de l'enseignement professionnel, questionne les points de tension, d'achoppement, mais aussi les réussites d'une voie qui cherche encore sa place entre culture scolaire et culture de l'entreprise. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°540, ...Article : texte imprimé
Rachel Millet-Gaultier, Auteur | 2017En quoi la réflexion sur la posture de l'enseignant et la mise en place d'un rituel d'entrée en classe se révèlent indispensables pour favoriser la mise au travail des élèves et le développement professionnel du professeur? (Extrait ...Article : texte imprimé
Sylvie Fara, Auteur | 2017Le travail d'équipe institutionnalisé est préconisé par les textes, mais que se passe-t-il du côté de ces collectifs de travail où c'est l'informel qui fait bouger le métier? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°540, p.47)Article : texte imprimé
Nicolas Sajus, Auteur | 2017"Au fil des années, la société se transforme, sous l’influence de changements culturels, économiques, des migrations, de l’émergence des nouvelles technologies… La vision de l’enseignant et de sa relation avec les élèves &...Article : texte imprimé
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Soraya Ghali, Auteur ; Sonia Klajnberg, Illustrateur ; Alexandre Dujardin, Illustrateur | 2017Deux ans de travail impliquant tous les acteurs du système éducatif se concrétisent lors de cette rentrée scolaire. Création de postes, priorité aux maternelles, allongement du tronc commun, évaluation des profs : Le Vif/L'Express décortique les mesures ...Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2017"Depuis trente ans, le programme Erasmus favorise la mobilité dans les secteurs de l’éducation et de la formation. Une opportunité offerte aussi aux personnels de l’enseignement." (Extrait de PROF n°34)Article : texte imprimé
Aurélie Dupré, Auteur ; Marc Ribaucour, Auteur | 2017Bilan d'une expérience pédagogique de classe inversée dans un cadre universitaire, à partir du ressenti des quinze enseigannts de l'équipe, recueillis et analysés par un service d'accompagnement spécifique. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°537, p.53)Article : texte imprimé
Florence Raffin, Auteur | 2017Une équipe de huit professeurs qui a déjà une habitude très ancrée de mise en commun du travail: mise en commun des travaux pratiques, des devoirs, grille commune d'évaluation par objectifs sur les douze 2des, etc. C'est le point de ...Article : texte imprimé
Frédéric Davignon, Auteur | 2017D'aord chercher quels sont les besoins des élèves, pour qu'apprendre devienne plus souvent un plaisir et les faire progresser. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°537, p.48)Article : texte imprimé
Sami Cherif, Auteur | 2017Une analyse décapante et engagée des évolutions du rôle de l'enseignant dans la classe inversée. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°537, p.45)Article : texte imprimé
Damien Favresse, Auteur | 2017"Dans le cadre de leur mission de point d'appui aux écoles, les centres locaux de promotion de la santé (CLPS) ont réalisé une trentaine d'entretiens auprès des professionnels de l'enseignement secondaire (Directeurs, Éducateurs, Enseignants, Agents CPMS/SPSE ) dont l'une des nouvelles ...Article : texte imprimé
2017"Quel est l'impact du numérique sur l'école et sur l'enseignement des métiers ? C'était le thème du symposium que la Fondation pour l'Enseignement a tenu à Bruxelles, le 9 février dernier : une revue des défis lié...Article : texte imprimé
Delphine Barbirati, Auteur | 2017L'auteure, elle-même foramtrice, imagine les conditions idéales d'une formation continue à l'EMI qui tiendrait compte autant de la recherche que des savoirs et des préconception des stagiaires en accompagnent plus qu'en professant. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, p.18)Article : texte imprimé
Pierre Pilard, Auteur | 2017Présentation d'un travail sur les compétences civiques en EMC (Enseignement moral et civique) liées à la liberté d'e'xpression autour des médias vidéos et notamment à travers l'analyse de reportages. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, p.20)Article : texte imprimé
Daniel Gostain, Auteur | 2017Pendant tant d'années, sans cesse, les enseignants abordent les mêmes notions et il n'en reste au mieux chez certains élèves, qu'un vague souvenir, et même pour ceux en réussite, qu'une espère de lassitude et de non-appé...site web ou document numérique
Claire Lavedrine, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2017Cet ouvrage propose des outils concrets destinés aux formateurs et aux enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves. Issus de disciplines diverses allant de l'hypnose ericksoniène à la technique vocale en passant par la kinésiologie ...site web ou document numérique
Vincent Dupriez, Auteur ; Régis Malet, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2017Cet ouvrage décrit les politiques et dispositifs d'évaluation des écoles et des enseignants dans différents pays. Il met en évidence la manière dont ces dispositifs ont une incidence sur le travail des enseignants et sur leurs identités professionnelles.site web ou document numérique
Marguerite Altet, Auteur ; Julie Desjardins, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur ; Philippe Perrenoud, Auteur ; Richard Etienne, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2017Ces dernières décennies, les formations d'enseignants ont partout mis en avant la nécessité d'une formation par la réflexivité pour former un enseignant professionnel à une pratique réfléchie. Depuis « le praticien réflexif » défini par D. Schön (1983) à partir de Dewey, la pratique réflexive a fait l'objet de nombreux travaux...site web ou document numérique
Nous ne pouvons penser la professionnalisation des enseignants en dehors de toute considération d’ordre éthique. Or, peu de choses ont été dites et écrites sur la morale professorale. L’ambition de ce petit livre est de répondre à deux ...site web ou document numérique
Valérie Vincent, Directeur de la recherche ; Marie-France Carnus, Directeur de la recherche | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2017Qu'est-ce que le rapport au(x) savoir(s) dans les institutions de formation et d'enseignement et en quoi est-il utile pour un futur enseignant, un enseignant, un chercheur en sciences de l'éducation ? En quoi le rapport au(x) savoir(s) du sujet enseignant diffère-t-il de celui du sujet apprenant, quelle...texte imprimé
Patrick Rayou, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2017Quel rôle l’école joue-t-elle dans la cohésion et la reproduction sociales ? Telle est la question que se pose toute sociologie de l’éducation. Cet ouvrage entend présenter les thématiques et les problématiques classiques, ainsi que ...Article : texte imprimé
Jean-Claude Crespy, Auteur | 2016""L'histoire de la mémoire est l'histoire de ses outils et de ses supports. Quand ils changent, les mécanismes mêmes de la mémorisation et de l'apprentissage mutent. Ainsi, le numérique nous somme de penser à n0ouveaux frais les ...Article : texte imprimé
Christine Leroy, Auteur | 2016"Depuis une trentaine d'années, les recherches en sciences de l'éducation sondent la responsabilité du maître, de la classe, ou encore de l'établissement scolaire sur la réussite des élèves. Un grand nombre de travaux a é...Article : texte imprimé
Son Thierry Ly, Auteur | 2016"Former des citoyens éclairés, des adultes épanouis, des humains solidaires, des professionnels adaptés au monde qui vient... : les objectifs de l'école s'accumulent, parfois contradictoires. Comment hiérarchiser les attentes ?" (Ly, 2016, p. 28)Article : texte imprimé
Francis Tilman, Auteur | 2016"L'enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles ne se transformera en profondeur qu'à la condition de faire son deuil d'une réforme généralisée basée sur un modèle unique d'organisation à adopter par tous les é...Article : texte imprimé
Diane Galbaud, Auteur | 2016"Les élèves peuvent-ils apprendre ensemble, tout en devenant autonomes et responsables ? C'est ce que visent les pédagogies coopératives qui nécessitent maîtrise et organisation rigoureuse de la part des enseignants." (Galbaud, 2016, p. 34)Article : texte imprimé
Muriel De Borman, Auteur | 2016"C'était la fin du mois d'avril. Ce qui signifiait que nous entamions la dernière partie de l'année, celle durant laquelle il s'agit souvent de rattraper les retards accumulés ici où là. C'était le printemps, le temps r&...Article : texte imprimé
Denis Sestier, Auteur | 2016Parce qu'il n'est pas appuyé sur un domaine universitaire précis ni réellement intégré dans les épreuves des concours de recrutement, parce qu'il se situe sur un terrain mouvant à l'intersection des champs de l'éducation et de l'enseignement, l'EMC est ...Article : texte imprimé
Cécile Blanchard, Auteur | 2016"Quels professionnels faut-il pour les élèves aujourd'hui?" C'était le thème du colloque organisé par Education & Devenir e mars dernier à Paris... (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°529, p.2)Article : texte imprimé
Alfred Bartolucci, Auteur ; Laurent Bouchard, Auteur ; Jérôme Rivoire, Auteur | 2016Les auteurs, formateurs au Cepec (Centre d'études pédagogiques pour l'éducation et le conseil) proposent ici à la fois une analyse approfondie des fondements des EPI, mais aussi des voies possibles à emprunter pour les enseignants désirant construire collectivement ces dispositifs. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°528, p.13)Article : texte imprimé
Anne-Claire Thérizols, Auteur | 2016"On ne peut pas renier ses enfants, pas plus que ses élèves. Pensum pour les parents, cauchemar des enseignants, l'enfant difficile pose une sacrée colle aux adultes responsables de son éducation." (Thérizols, 2016, p. 40)Article : texte imprimé
Francis Blanquart, Auteur ; Jean-Yves Dufresne, Auteur ; Yannick Fresko, Auteur | 2016Ne serait-ce pas cela, le pari de l'EPI: mettre les élèves au travail autrement, sur des contenus d'enseignement au programme, mais dans des situations complexes et collectives qui leur permettent e les faire résonner avec leur vie et préoccupations quotidiennes? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°528, p.40)Article : texte imprimé
Myriam de Dreuille, Auteur | 2016Une formation déclenche chez cette enseignante l'envie d'aller plus loin et fait écho à sa pratique comme à ses recherches personnelles. Et cetécho se prolonge dans son école. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°527, p.17)texte imprimé
Amaury Daele, Directeur de publication ; Emmanuel Sylvestre, Directeur de publication ; Jacques Lanarès, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | 2016Conseiller, former et évaluer sont généralement les trois missions principales des conseillers pédagogiques dans l'enseignement supérieur. Cet ouvrage propose des outils pour l'action et l'analyse de ces trois missions. Co-écrit par une trentaine de contributeurs suisses, français, belges et canadiens, cet ouvrage s’adresse aux conseillers pédagogiques de l’ensei...site web ou document numérique
Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; Michel Develay, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2016"En position longtemps inconfortable entre la pédagogie et l'épistémologie, la didactique des sciences continue de chercher sa véritable place parmi plusieurs disciplines ; la difficulté vient de ce qu'elle traite de l'appropriation des savoirs en général, et s'intéresse à ce titre à la fois à l'apprentissage et à l'enseignement....texte imprimé
Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; Michel Develay, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2016En position longtemps inconfortable entre la pédagogie et l’épistémologie, la didactique des sciences continue de chercher sa véritable place parmi plusieurs disciplines ; la difficulté vient de ce qu’elle traite de l’appropriation des savoirs en gé...Article : texte imprimé
Marie-Claude Bock, Auteur | 2016Le partenariat est le fondement même de la scolarisation des élèves en situation de handicap. Tous les acteurs qui interviennent dans les parcours scolaires peuvent se rencontrer et se coordonner avec l'aide d'un enseignant "référent" qui exerce une fonction clé. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°526, p.49)texte imprimé
Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation (Colloque; 27; 2015; Liège, Belgique), Auteur ; Pascal Detroz, Directeur de publication ; Marcel Crahay, Directeur de publication ; Annick Fagnant, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2016L’évaluation n’a jamais été aussi présente dans nos vies quotidiennes. En tant qu’apprenants, enseignants, chercheurs, ou simples quidams, nous sommes cernés par des dispositifs d’évaluation. Leurs fonctions sont diverses : pour nous aider, pour nous ...texte imprimé
Mylène Leroux, Auteur ; Mélanie Paré, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | DL 2016, cop. 2016Comment favoriser la réussite de tous les élèves alors que les classes d'aujourd'hui sont de plus en plus hétérogènes? Dans leur ouvrage, Mylène Leroux et Mélanie Paré expliquent aux enseignants du préscolaire, ...texte imprimé
Pascale Toscani, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2016Les neurosciences sont à la mode. Comme tout phénomène de mode, il présente des avantages et des inconvénients. Les enseignants désespérément à la recherche de méthodes ou de recettes applicables sur le champ ne ...site web ou document numérique
Olivier Reboul, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2016"La philosophie de l'éducation n'est pas une doctrine mais un questionnement qui remet radicalement en cause tout ce que nous croyons savoir en ce domaine. Elle s'interroge donc également sur le sens et les limites des sciences de l'éducation. Dans cet ouvrage, le lecteur trouvera une réflexion sur l'éducation...texte imprimé
Olivier Reboul, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2016La philosophie de l’éducation n’est pas une doctrine mais un questionnement qui remet radicalement en cause tout ce que nous croyons savoir en ce domaine. Elle s’interroge donc également sur le sens et les limites des sciences de l’éducation. ...Article : texte imprimé
Pierre Smets, Auteur ; Rudi Wattiez, Auteur | 2016"Une majorité d'acteurs de l'Ecole s'entend aujourd'hui pour affirmer que la formation initiale des enseignants mérite d'être revisitée. A l'heure où la ministre de l'Enseignement obligatoire déploie un vaste chantier repris sous le vocable "Pacte pour une é...Article : texte imprimé
Sarah Goupil, Auteur ; Delphine Watrin, Auteur | 2016Interview croisée d'une enseignante et d'une auxiliaire de vie scolaire pour témoigner d'un travail d'équipe réussi. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°526, p.50)Article : texte imprimé
2015L'utopie, c'est ce qui nous fait quitter les rivages de l'ordinaire pour l'espoir d'un monde meilleur. Mais que trouvera-t-on au-delà de l'horizon? Les utopies d'hier ont-elles encore quelque chose à nous dire pour nous sauver du naufrage? L'école d'aujourd'hui a-t-elle toujours besoin d'utopie? Entre le rêve de lendemains meilleurs...Article : texte imprimé
2015"Une quinzaine d'entreprises accompagnent la Fondation pour l'Enseignement dans la deuxième édition des stages Entr'apprendre. L'objectif de ces stages s'inscrit dans la mission de la Fondation : renforcer les relations écoles-entreprises pour améliorer l'adéquation des parcours scolaires avec les attentes du monde du travail. Un objectif ambitieux et essentiel, qui néce...Article : texte imprimé
Sylvie Grau, Auteur | 2015L'accompagnement d'équipes dans des formations intraétablissements permet de dégager quelques constantes qui rendent possible et facilitent le travail d'équipe. (extrait des Cahiers pédagogiques, N°524, p.38)Article : texte imprimé
Isabelle Dumas, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Dominique Seghetchian, Auteur | 2015De la formation initiale à la fin de carrière, un témoignage d'enseignant sur l'intérêt du travail en équipe et les conditions qui le rendent possible ou l'entravent. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°524, p.49)Article : texte imprimé
Michel Grangeat, Auteur | 2015Un cadre de réflexion qui permettra de mieux comprendre le cas présenté en encadré. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°524, p.51)Article : texte imprimé
Jean-Claude Mouton, Auteur ; Sylvia Heurtebize, Auteur | 2015C'est sans doute l'aptitude à s'emparer de ce qui est prescrit et à le redéfinir collectivement qui est le signe le plus fiable de la présence de véritables collectofs de travail au sein d'une organisation. (extrait des Cahiers pédagogiques, N°524, p.42)Article : texte imprimé
Vincent Dupriez, Auteur | 2015L'exhortation au travail collectif reste vaine si elle ne s'accompagne pas d'une déprivatisation des pratiques et d'une vision du métier qui donne toute sa place à l'éducatif. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°524, p.21)Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | 2015Faut-il travailler dans le même établissement avec les mêmes élèves, pour faire équipe? non, nous dit l'auteure à partir de sa longue expérience des groupes d'analyse des pratiques. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°524, p.36)Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2015Des privilégiés, les profs ? On l'a longtemps dit, en raison de leur nombre d'heures de travail que l'on pensait faible, de leur rémunération qui semblait plus que correcte dans une France en crise, d'un métier que l'on croyait relativement tranquille, sans parler de leurs longues vacances… Mais aujourd'hui, qui ose...Article : texte imprimé
Jérôme Clays, Auteur | 2015On peine à le penser, car il nous a formés. On ne le voit plusn il est sous nos yeux. On vient tous de là. C'est le coeur de l'école. Voici l'esquisse du milieu scolaire. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°523, p.16)Article : texte imprimé
Christophe De Caevel, Auteur | 2015Avant de penser à des programmes, à des réseaux, à des horaires, il faut s’assurer d’avoir des enseignants de haute qualité et des directeurs d’établissement aptes à les coacher. Le pacte pour un enseignement d’excellence avance des pistes, parfois audacieuses, pour y arriver.Article : texte imprimé
Diane Galbaud, Auteur | 2015"Dès leur "entrée en scène" dans la salle de classe, certains enseignants apparaissent comme sûrs d'eux, à l'aise. D'autres en revanche semblent plus en retrait et sans réelle conviction. À l'origine de ces différences s'ancreraient des "microgestes" décortiqués dans une thèse en sciences de l'éducation. S'appuyant sur son ex...Article : texte imprimé
Olivier Remels, Auteur | 2015"La phase de terrain du projet-pilote Entr'apprendre se termine en même temps que l'année scolaire. Une soixantaine d'enseignants des filières techniques et professionnelles ont pu se plonger dans les conditions réelles du travail en entreprise. Tant du côté des stagiaires que des accueillants, l'intérêt a été au rendez-vous. La ...Article : texte imprimé
Yannick Mevel, Auteur | 2015Lors de la saison 1, l'auteur avait écrit "Apprendre à croiser des disciplines, des pratiques, des analyses" dans le hors série numérique des cahiers pédagogiques "Quelle formation pour les enseignants?" en août 2010. Le voici qui revient pour la saison 2 du feuilleton. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°521, p.28)Article : texte imprimé
Pascal Thomas, Auteur | 2015L'auteur est chef d'établissement et ancien conseiller principal d'éducation. depuis ces deux postes, il a pu observer ce qui favorise ou au contraire empêche le travail entre plusieurs collègues. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°521, p.30)Article : texte imprimé
Anne-Claire Thérizols, Auteur | 2015"Le malaise enseignant appartient à un autre temps. Il s'est transformé, à coups d'asphyxies administratives et de climat explosif, en un burn-out dans les salles de classe où, autrefois, l'enseignant régnait en maître." (Thérizols, 2015, p. 44)Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur ; Emmanuelle Piquet, Auteur | 2015"Dans les cas de harcèlement à l'école, tenter de raisonner le bourreau ou de surprotéger sa victime n'arrangent rien, selon Emmanuelle Piquet. En revanche, on peut agir efficacement sur leur relation. Mais comment la modifier ?" (Marmion, 2015, p. 58)Article : texte imprimé
Christophe De Caevel, Auteur | 2015La ministre de l’Education veut impliquer plus largement les employeurs dans la vie de l’école, surtout dans l’enseignement qualifiant. Le patron des employeurs bruxellois saisit la balle au bond. Entretien croisé. (Extrait de Trends-Tendances, N°11/2015, p.72)Article : texte imprimé
Guy Lavrilleux, Auteur | 2015Enseigner le français pour donner aux jeunes des milieux populaires, enfants des dominés, les moyens de conquérir leur part de pouvoir et leur place dans une société toujours aussi inégalitaire. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°520, p.55)Article : texte imprimé
Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur | 2015Les enseignants s'offusquent souvent de façons de parler parfois provocatrices, c'est vrai, mais qui peuvent constituer aussi un bon matériau de travail, avec une dose d'humour si possible! Quelques aperçus sur des pratiques de classe en français et histoire au collège. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°520, p.33)Article : texte imprimé
Monica Levy, Auteur | 2015Enseigner en lycée auprès d'élèves de milieux populaires, ce n'est pas un long fleuve tranquille: dépense d'énergie, vigilance, conflits, mais aussi inventivité et confiance jalonnent la route où, si on arrive à rassurer autant qu'à exiger, on rencontre la réussite. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°520, p.51)Article : texte imprimé
Maud Navarre, Auteur | 2015"Dans un monde saturé d'informations, l'école est en train de perdre le monopole du savoir. Elle traverse une crise d'identité majeure." (Navarre, 2015, p. 40)site web ou document numérique
Doris Perrodin-Carlen, Auteur ; Roberta Poulin, Auteur ; Olivier Revol, Auteur | Paris : Tom Pousse | 100 idées | 2015Dans cet ouvrage les auteurs nous invitent à partager plus de 30 années d'expérience personnelle et professionnelle auprès de ces enfants à haut potentiel intellectuel, qu'on appelle parfois aussi surdoués ou précoces. Proposer 100 idées pour faciliter la scolarité et la vie quotidienne de ces enfants qui apprennent plus vit...texte imprimé
Patrick Rayou ; Agnès Van Zanten | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2015Enfant, étudiant, parent, enseignant, décideur... chacun est concerné par les questions d'éducation. Celles-ci font l'objet d'analyses multiples et croisées de la part de philosophes, d'historiens, de sociologues, de psychologues, de didacticiens, mais aussi de praticiens. Cet ouvrage rassemble ces diverses approches autour ...Article : texte imprimé
Nancy Bresson, Auteur | 2015D'abord, écrire, pour soi, une situation professionnelle. Etre à l'écoute de ce que cela fait resurgir en soi, les émotions, les questions. Partager cette expérience d'écriture en groupe. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°518, p.46)texte imprimé
Tenir une classe est aujourd'hui un véritable enjeu pour tous les enseignants et particulièrement pour ceux qui démarrent leur carrière. Le face-à-face éducatif est souvent complexe ou conflictuel, et toutes les difficultés ne peuvent se ré...texte imprimé
Sophie Le Callennec, Auteur ; Émilie François, Auteur ; Françoise Martinetti, Auteur ; Elisabeth Szwarc, Auteur ; Yann Yvinec, Auteur | Paris : Hatier | Collection Magellan | 2015Un ouvrage de référence à utiliser avec les manuels Magellan, mais qui peuvent également s’utiliser seuls. Les points forts : - les savoirs essentiels pour l’enseignant - des encadrés pour développer une thématique plus précise - des suggestions de mise en activité pour débuter la séance - ...texte imprimé
Sophie Le Callennec, Auteur ; Émilie François, Auteur ; Françoise Martinetti, Auteur ; Elisabeth Szwarc, Auteur | Paris : Hatier | Collection Magellan | 2015Un manuel conforme aux nouveaux programmes de 2015, qui s'articulent autour des quatre domaines définis : la culture de la sensibilité, la culture de la règle et du droit, la culture du jugement, la culture de l'engagement. De grands documents, des questions d'observation et de réflexion. Une démarche d'appropriation centrée sur l'...texte imprimé
Bonnie M. Davis, Auteur ; Julie Bourgon, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2015De nos jours, les élèves arrivent à l’école avec un bagage d’expériences de plus en plus diversifié. Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle invite les enseignants du primaire et du secondaire à mieux comprendre les différences ...Article : texte imprimé
Annie Feyfant, Auteur | 2015Comment exclure le tri, la compétition, voire la discrimination? Pour qui veut imaginer une éducation plus équitable, pour qui veut donner les moyens aux enseignants et encadrants de professionnaliser l'une des tâches composant leur métier, il est temps de détricoter ce qui a déjà été largement exposé et expé...texte imprimé
En s'appuyant sur une analyse serrée des politiques éducatives développées au cours des vingt dernières années dans un grand nombre de pays occidentaux et de cadres théoriques issus de la sociologie des organisations, cet ouvrage aide à ...texte imprimé
Michele Elliott ; Catherine Debarbieux Blaya, Traducteur | Bruxelles : De Boeck | Comprendre, ISSN 1373-024X | DL 2015, cop. 2015"Cet ouvrage est le guide indispensable pour aider les enseignants, les chefs d'établissements et autres professionnels de l'éducation à prévenir le harcèlement et la maltraitance entre élèves à l'école. Michele Elliott propose des stratégies ...texte imprimé
Nous ne pouvons penser la professionnalisation des enseignants en dehors de toute considération d’ordre éthique. Or, peu de choses ont été dites et écrites sur la morale professorale. L’ambition de ce petit livre est de répondre à deux ...Article : texte imprimé
Patrice Hardouin, Auteur | 2015Publier des contenus pédagogiques sur internet amène à se poser des questions sur l'utilité desdits contenus, leur forme, la possibilité pour les enseignants lecteurs de se les approprier et de les réutiliser, l'évolution et la mise à jour des contenus sur ce qu'en pensent les lecteurs. (Extrait des Cahiers pédag...site web ou document numérique
Patrick Rayou, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2015"Quel rôle l'école joue-t-elle dans la cohésion et la reproduction sociales ? Telle est la question que se pose toute sociologie de l'éducation. Cet ouvrage entend présenter les thématiques et les problématiques classiques, ainsi que les apports récents de la recherche, en matière de socialisation, de politiques scolaires, de prati...texte imprimé
Patrick Rayou, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2015Quel rôle l'école joue-t-elle dans la cohésion et la reproduction sociales ? Telle est la question que se pose toute sociologie de l'éducation. Cet ouvrage entend présenter les thématiques et les problématiques classiques, ainsi que les apports ...Article : texte imprimé
Alain André, Auteur | 2015Personne ne peut enseigner exactement comme l'autre, encore moins comme le prolongement mécanique de quelques corpus prescriptif. Le manuel ne suffit pas, si on enseigne, le dossier pédagogique non plus si on est formateur. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°518, p.31)Article : texte imprimé
Christine Leroy, Auteur | 2014"Les violences physiques à l'encontre des personnels de l'Éducation nationale sont relativement rares ; en revanche, les insultes et menaces concernent chaque année environ 12% des enseignants dans l'exercice de leur métier." (Leroy, 2014, p. 14)site web ou document numérique
Véronique Bedin, Directeur de publication ; Martine Fournier, Directeur de publication | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | Petite bibliothèque | 2014"D’où nous vient cette immense soif d’apprendre qui semble aujourd’hui plus intense que jamais ? Outre les possibilités croissantes offertes par le numérique (MOOCs, serious games, sites en ligne…) les pratiques d’autoformation et les démarches autodidactes se multiplient. L’éducation non formelle (hors l’école), les apprentis...texte imprimé
Manon Théorêt, Auteur ; Mylène Leroux, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | 2014Force est de constater que les problèmes de stress jouent sur la qualité du travail éducatif car leur impact dépasse généralement la personne de l’enseignant. Pourtant, le manque de soutien institutionnel à l’insertion professionnelle, la surcharge ...texte imprimé
Bruno Hourst, Auteur ; Jilème, Illustrateur | Paris : Eyrolles | Les Livres outils, ISSN 1770-8362 | DL 2014"Savoir ne suffit pas, il faut savoir transmettre." Faute de suivre cet adage, bien des formateurs et des enseignants se retrouvent face au "mur de l'ennui" et à ses conséquences directes : désintérêt et faible motivation des apprenants, faible ...site web ou document numérique
Denis Berthiaume, Éditeur scientifique ; Nicole Rege Colet, Éditeur scientifique | Berne : Peter Lang | Exploration, ISSN 0721-3700 | 2014Comment les enseignants du supérieur dépassent-ils le stade de novice pour accéder à celui d’expert susceptible d’accompagner les collègues ? Cet ouvrage collectif explore les trajectoires et parcours qui mènent à l’expertise. Il fournit des outils pour que les enseignants puissent s’épanouir dans leur mét...Article : texte imprimé
Céline Walkowiak, Auteur ; Francis Blanquart, Auteur | 2013Des enseignants feront-ils forcément mieux que leurs élèves en matière de recherche documentaire? Dans ce collège, des collègues investissent le CDI le temps d'une formation, pour voir. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°508, novembre 2013, p.49)Article : texte imprimé
Jean-Michel Wavelet, Auteur | 2013Face au flux d'informations, le pédagogue a un rôle essentiel de guidage à assurer. Médiateur et accompagnateur des savoirs, il organise des parcours pluriels progressifs, il insiste sur les procédures, dans un espace scolaire élargi où les bornes disciplinaires s'estompent. (extrait des Cahiers pédagogiques, N°508, novembre 2013, p.51)Article : texte imprimé
Thierry Karsenti, Auteur ; Gabriel Dumouchet, Auteur | 2013Au Québec aussi, on forme aux compétences info-documentaires et en passant d'abord par les nouvelles technologies. Une formation qui repose principalement sur les épaules des enseignants et des bibliothécaires du primaire au lycée. Pas de paradis québecois, les choses sont difficiles aussi outre Atlantique. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°508, novembre...Article : texte imprimé
Flora Yacine, Auteur | 2013L'article présente les résultats d'une recherche menée par Peggy Cadière qui a étudié la gestuelle de deux enseignants expérimentés et d'une novice.Article : texte imprimé
Florence Castincaud, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Florence Castincaud, Auteur | 2013texte imprimé
Guillaume Caillaud, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2013, cop. 2013La question de l'autorité est une préoccupation de tous les moments de la vie d'enseignant, surtout en début de carrière où la question se pose de la façon la plus aigüe. C'est pourquoi cet ouvrage s'adresse particulièrement à ceux qui entrent dans le métier. Il concerne également ceux qui r...texte imprimé
Clermont Gauthier, Auteur ; Steve Bissonnette, Auteur ; Mario Richard, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | DL 2013, cop. 2013«Enseigner plus, plus vite et mieux», tel était le rêve caressé par Comenius il y a cinq siècles. Enseigner plus, c'est-à-dire réussir à faire apprendre plus de matière aux élèves ; enseigner vite, soit ...Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur ; Pascal Guibert, Auteur ; Vincent Troger, Auteur | 2012Combiner apprentissages disciplinaires et pédagogiques, enseigner les acquis de la recherche en éducation, accompagner les enseignants débutants, telles sont les préconisations de deux chercheurs pour rénover la formation des enseignants. (Extrait de Sciences humaines, n°243, décembre 2012, p. 10)