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Catherine Le Moullec, Auteur | 2019"Les gouts, ça ne se discute pas." Ah bon? et si, au contraire, on se confrontait dès le plus jeune âge aux gouts des autres, en allant au théâtre, et en s'appuyant sur des protocoles qui permettent d'aller peu à peu ...Article : texte imprimé
Françoise Cahen, Auteur | 2019De nobles objectifs de formation du jugement sont inscrits au coeur de l'enseignement du français dans les textes officiels du collège et du lycée. Mais qu'en est-il réellement? Comment échapper au conformisme, sinon en remettant de la controverse, donc du vivant ...Article : texte imprimé
Isabelle Féroc Dumez, Auteur ; Elsie Russier, Auteur | 2019Le Clemi (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information) service du réseau canopé, est un acteur clé de l'éducation aux médias et à l'information. Une de ses nombreuses initiatives: le Wikiconcours lycéen. (Extrait des Cahiers ...Article : texte imprimé
Mathieu Farina, Auteur | 2019Depuis plus de vingt ans, la fondation La main à la pâte cherche à promouvoir l'esprit scientifique à tous les niveaux de la scolarité. Le croisement avec la formation à l'esprit critique s'impose. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°550, p.18)Article : texte imprimé
Gérald Bronner, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Eveline Charmeux, Auteur | 2019La grammaire relève-t-elle d'un catéchisme ou peut-être une invitation à la réflexion sur le fonctionnement de la langue? Cela va dépendre des pratiques de classe, évidemment. Sur ce sujet sensible, les propos qui suivent susciteront peut-être des ...Article : texte imprimé
Alexandra Rayzal, Auteur | 2019Le thème du complotisme et de la manipulation de l'information est devenu une préoccupation récurrente dans le monde éducatif, et l'acole est sommée de traiter la question. Les documenteurs sont un bon support pour cela. mais une fois n'y suffit pas. (...Article : texte imprimé
Cyril Lascassies, Auteur ; Pascal Pujades, Auteur | 2019La démarche d'investigation permet de mettre à l'épreuve les représentations initiales des élèves. Ils conçoivent des protocoles, font des exépriences, etc. Et si cela ne suffisait pas? (Extrait des Cahiers pédagopiques, N°550, p.20)Article : texte imprimé
Stéphane Pihen, Auteur | 2019Faire prendre l'habitude de vérifier pertinence et fiabilité des sources et de justifier ses choix, un travail de fond essentiel en histoire, aussi ambitieux que motivant. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°550, p.29)Article : texte imprimé
Jean-Michel Abrassart, Auteur | 2019S'il fascine les jeunes et les amateurs de littérature fantastique, le paranormal n'est pas si souvent étudié en tant que tel à l'école. Pourtant, il offre de multiples situations pour former l'esprit critique. Faisons de nos élèves des zét&...