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Professionnel de la petite enfance |
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Véronique Bayer, Éditeur scientifique ; Zoé Rollin, Éditeur scientifique | Paris : Téraèdre | Cultures & sociétés, ISSN 1951-6673 | 2015"Pour Cécile Chartrain, "le sexe est "ce que l'on a", le genre est non seulement "ce que l'on nous dit d'en faire", mais aussi "ce que l'on en fait"". Le terme "travail social", quant à lui, est ...texte imprimé
Marie Garrigue Abgrall, Auteur ; Pierre Magnard, Préfacier | Toulouse : Éditions érès | Enfance et parentalité, ISSN 1291-9144 | DL 2015, cop. 2015"L'accueil, le soin et l'éducation des bébés et des jeunes enfants posent des questions renouvelées dans le contexte sociétal actuel complexe et préoccupant, générateur de problèmes multiples : parents en difficulté, isolement des mères, enfants bousculés, ignorés, violentés ou adulés sur un fond de précarité grandissante, de migrations iss...Article : texte imprimé
Katia Rouff, Auteur | 2014"Les éducateurs de jeunes enfants (EJE) ont soufflé leurs quarante bougies en 2013. Ces travailleurs sociaux ont pour mission de créer un environnement riche qui contribue à l'éveil de l'enfant et à son apprentissage de la vie sociale. Le tout en collaboration avec les parents." (Rouff, 2014, p. 24)Article : texte imprimé
Maryse Jardin-Ladam, Auteur ; Jérôme Bonnemaison, Auteur ; Sophie Darrigues, Auteur ; Lydie Rougé, Auteur ; Alice Tourrenc, Auteur | 2014"La Mairie de Toulouse a mis en place une action d'ouverture volontaire au handicap dans la petite enfance. Le système d'admission par scoring en est garant. Cet accueil vise à l'intégration la plus complète, en prenant garde de ne pas renvoyer les familles et les enfants à un particularisme...Article : texte imprimé
Jean-Marc Cantau, Auteur ; Thierry Maffre, Auteur | 2014"Cet article décrit les actions du Centre Ressources Autisme Midi-Pyrénées qui visent à favoriser l'accompagnement de jeunes enfants porteurs de troubles autistiques au sein des dispositifs d'accueil petite enfance. Il indique les contextes des interventions et leurs modalités, et les contenus théoriques qui servent d'appui au dialogue avec les profession...Article : texte imprimé
Serge Garcia, Auteur | 2014"Rendre accessibles les établissements de la petite enfance pour les enfants en situation de handicap est un défi majeur pour les équipes de crèche. L'accueil de la différence questionne les représentations, les savoir-faire, il bouscule le quotidien tout en sollicitant les capacités d'inventivité et de créativité. La formation...Article : texte imprimé
Cécile Herrou, Auteur | 2014"Au sein des établissements d'accueil de la petite enfance de l'Association pour l'accueil de tous les enfants (APATE), la présence collective d'enfants handicapés évite le danger d'un fonctionnement routinier. Il en résulte une forme d'intranquillité aux effets salvateurs pour tous. Les "écarts" des enfants handicapés ne sont pas touj...site web ou document numérique
Gil Meyer, Directeur de publication ; Annelyse Spack, Directeur de publication ; Paola De Paolis, Postfacier | Toulouse : Éditions érès | 1001 BB | 2014"Les professions de l'éducation en général présentent un déficit d'image. Outre la croyance tenace que s’occuper de jeunes enfants est à la portée de tout le monde, elles sont difficilement évaluables dans leurs effets concrets et relèvent donc dans une grande mesure de l'indicible. Les auteurs s’appl...Article : texte imprimé
Héloïse Junier, Auteur | 2013"Un psychologue en crèche ? Pour quoi faire ? Les bébés ne parlent pas ! Encore récente, la présence d'un psychologue auprès des tout-petits continue d'interroger certains parents et professionnels." (Junier, 2013, p. 72)Article : texte imprimé
Anne-Lise Ulmann, Auteur | 2013Cet article présente le travail des professionnelles de la petite enfance dans deux crèches. À partir d'une démarche de type ethnographique, il montre les tensions vécues silencieusement par ces femmes et questionne leurs conséquences tant sur leur santé que sur leur fonctionnement avec les enfants. Observateur impliqué mais aussi interl...