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La sophrologie constitue un adjuvant complément de choix pour la prise en charge et l'accompagnement d'enfants présentant des troubles des apprentissages ou de la cognition. Proposée sous la forme d'exercices courts et ciblés, elle leur permet : ? de découvrir ou de ...site web ou document numérique
Olivia Dieudonné, Auteur ; Geneviève Jeanty, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Première en son genre, une encyclopédie de référence sur la petite enfance : 38 spécialistes de renommée internationale et toutes disciplines confondues se sont en effet réunis pour livrer connaissances et savoirs sur cette période cruciale ...site web ou document numérique
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Que se passe-t-il quand une ergothérapeute se penche sur les problèmes d’attention des élèves, y compris ceux ayant un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité ou un trouble du traitement de l’...Article : texte imprimé
Pierre Lignée, Auteur | 2016Les élèves accueillis en ITEP (Institut Thérapeutique éducatif et pédagogique) pour leurs troubles des émotions et du comportement n'ont qu'un seul objectif en tête: sortir de là et retourner à l'école. Mais comment travailler l'inclusion de ces élèves quand l'image que l'on a d'eux nous empêche bien souve...texte imprimé
Catherine Malboeuf-Hurtubise, Auteur ; Éric Lacourse, Auteur ; Sébastien Leblanc, Illustrateur | Québec : Éditions Midi trente | DL 2016Les enseignants, les intervenants scolaires et les parents notent de plus en plus que les jeunes sont anxieux, stressés, agités, hyperactifs... Ces difficultés ont souvent des répercussions importantes sur le fonctionnement de ces jeunes à l'école. Leurs relations sociales, leur ...texte imprimé
"Cet ouvrage fait le point sur les débats actuels à propos de la pertinence d'une collaboration entre les neurosciences cognitives et les sciences de l'éducation, notamment en ce qui concerne le langage, la mémoire, l?attention, le raisonnement, l'apprentissage et les troubles qui ...site web ou document numérique
Camille Vandenbosch, Auteur ; Sylvie Van Der Linden, Promoteur du mémoire, TFE ; Béatrice Florence, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Ariane Hébert, Auteur ; Jean Morin, Illustrateur | Boucherville (Québec) : Éditions de Mortagne | DL 2016Léo a neuf ans quand il reçoit un diagnostic de TDA/H (Trouble du Déficit de l'Attention avec Hyperactivité). « J'ai un QUOI ? » se demande-t-il, un peu confus. Comment répondre à cette question? Rien de mieux qu'un conte illustré pour expliquer aux enfants les différentes facettes du TDA/H ! Votre...