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Gaël Gilson, Auteur | 2024"Partant de l’exemple d’un scénario pédagogique en contexte scolaire qui relève de l’éducation par les jeux vidéo et là où ils sont instrumentalisés au service des programmes scolaires, cet article propose d’envisager les horizons d’une éducation aux jeux vidéo, qui revient à les ét...texte imprimé
L’omniprésence du numérique dans nos quotidiens avec les enfants concerne toutes fonctions éducatives y compris la parentalité. Sentiment d’impuissance, impression d’être dépassé, perte de légitimité éducative touchent éducateurs et parents parfois même qualifiés de « migrants du numérique ». Ce livre interroge l’impact anxiogène des injonctions contempora...Article : texte imprimé
Maud Navarre | 2022La désinformation est une arme de guerre psychologique de longue date. Ses techniques sont bien rodées et pratiquées par des spécialistes discrets. Le développement d’Internet et la multiplication des sources d’information lui donnent aujourd’hui une nouvelle vitalité. Comment lutter ? Des outils de contrôle mis en pla...Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer | 2022Dès le plus jeune âge, les enfants manipulent tablettes et smartphones, tout en jetant un œil à la télé allumée. Les parents se trouvent confrontés à une nouvelle tâche, et de taille : structurer les usages des écrans. (Extrait Sciences humaines n°344)Article : texte imprimé
Olivier Van Vaerenbergh, Auteur | 2020Le plus grand écrivain français de science-fiction et d'anticipation de sa génération n'a de cesse d'interroger le fait technologique, et d'alerter ses contemporains sur la " société de contrôle ". Une préoccupation au coeur de son dernier opus : dans un avenir proche, un père recherche sa fille disparue. Il la croit...Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2020"Indissociable du projet de l’école républicaine, la formation de l’esprit critique n’a cessé de s’adapter aux défis de son temps. Elle apparaît aujourd’hui comme un rempart contre certains maux de notre société, telles les rumeurs et les théories conspirationnistes." (Extrait de l'article)texte imprimé
Francis Balle, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2020Les médias jouent un rôle chaque jour plus important, tant en matière d’information et de communication que de loisir et d’éducation. Presse, cinéma, radio, télévision, sites et plateformes en ligne : ces moyens d’expression et de création multiplient les passerelles entre les personnes, les peuples et les cul...Article : texte imprimé
Natacha Lefauconnier, Auteur | 2019Le Cnesco a réalisé en 2018 une évaluation nationale sur l'école et la citoyenneté auprès d'élèves de 3e et de terminales. Interrogés sur leur rapport aux médias, les jeunes montrent leur intér&...Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2018"Les infox (aussi appelées fake news ) ont envahi la scène publique. Mais de quoi parle-t-on ? Comment distinguer le canular de la propagande, l’erreur de la falsification, le piège à clics de la manipulation ? Est-on face à une simple panique sociale ou ...Article : texte imprimé
Amandine Devillard, Auteur ; Mikaël Dufour, Auteur | 2017Les auteurs proposent un dispositif pour ouvrir l'esprit critique des élèves au travers de l'étude de unes de journaux durant la semaine de la presse et des médias dans l'école, un travail poursuivi tout au long du collège qui ...Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | 2017L'auteur présente les entrées possibles de l'EMI dans les nouveaux programmes de français de cycle 4... (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, p.45)Article : texte imprimé
Gérald Bronner, Auteur | 2017L'un des enjeux de l'EMI, c'est d'être capable de ne pas confondre les faits et leur interprétation, notamment de ne pas créer de lien de cause à effet indu. C'est un des moyens de lutter contre les théories complotistes. (Extrait des Cahiers ...Article : texte imprimé
Marie-Astrid Medevielle, Auteur | 2017L'exercice des revues de presse permet de travailler de nombreux domaines de savoir et de savoir-faire liés à l'EMI. La progression des savoir-faire permet notamment aux lycéens en aide personnalisées de travailler les littératies et la translittératie, sans se laisser ...Article : texte imprimé
Denis Tuchais, Auteur | 2017Dans cet article, l'auteur défend le travail du CSP sur l'éducation aux médias dans les nouveaux programmes et du parcours citoyen. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, p.27)Article : texte imprimé
Isabelle Féroc Dumez, Auteur | 2017L'Emi est une obligation professionnelle des enseignants, mais c'est aussi une urgence et nous avons besoin de nous associer à des partenaires institutionnels et associatifs et aux familles pour pervenir à mieux les aider à prendres en compte une société en mouvement. (Extrait des Cahiers pé...Article : texte imprimé
Jacques Kerneis, Auteur | 2017L'EMI peut être vu comme un enseignement qui permet d'ouvrir le champ de la créativité des enseignants et des élèves. L'auteur s'appuie sur une expérimentation menée en collège pour montrer que l'EMI, introduite en même ...Article : texte imprimé
Delphine Barbirati, Auteur | 2017L'auteure, elle-même foramtrice, imagine les conditions idéales d'une formation continue à l'EMI qui tiendrait compte autant de la recherche que des savoirs et des préconception des stagiaires en accompagnent plus qu'en professant. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, p.18)Article : texte imprimé
Isabelle Couturier, Auteur | 2017L'auteure nous explique, dans le contexte actuel, la nécessité de développer particulièrement l'éducation à l'information. Ce faisant, elle nous montre aussi pourquoi l'EMI ne peut se réduire au numérique. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, ...Article : texte imprimé
Pierre Pilard, Auteur | 2017Présentation d'un travail sur les compétences civiques en EMC (Enseignement moral et civique) liées à la liberté d'e'xpression autour des médias vidéos et notamment à travers l'analyse de reportages. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, p.20)Article : texte imprimé
Emmanuelle Daviet, Auteur | 2017Suite aux attentats France Inter a ouvert ses ondes dans l'émission Inter'Class à des collégiens. Un moyen pour exu de développer autant de compétences liée à l'EMI que de lutter contre préjugés. (Extrait des Cahiers p&...Article : texte imprimé
Ronan Chérel, Auteur | 2017Travailler à la fois l'éducation aux médias et à l'information et l'eneignement moral et civique n'est pas forcément chose aisée. Pour l'auteur, les enseignants d'histoire et de géographie en ont la capacité assurément mais la mise en ...Article : texte imprimé
Natacha Marchand, Auteur | 2017Le mode expérimentation présenté dans cet article tend à développer à la fois le travail transdisciplianire et une appétence scientifique chez les élèves sélectionnés. Il s'agit d'une réflexion globale sur des hypoth&...Article : texte imprimé
Sophie Mathieu, Auteur | 2017En cours d'anglais il est possible d'étudier un sujet à la fois d'actualité et sociétal en développant des compétences civiques et disciplinaires tout en fasant travailler du vocabulaire précis et l'argumentation. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°536, ...Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | 2017L'auteure apprécie cet entrainement à l'éducation à l'information en histoire-géographie dans les nouvelles épreuves du CAP en contrôle en cours de formation, car il permet de travailler en profondeur la recherche documentaire et la sélection d'informations pertinentes. (Extrait des ...Article : texte imprimé
Xavier Couilleau, Auteur | 2017Dans un lycée professionnel, à travers la production d'émissions de webradio, les élèves travaillent la production d'écrit avant de développer aussi des compétences orales. (Extrait des Cahiers pédagogiques, n°536, p.55)