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Agressivité
Commentaire :
human & animal; "agression" in French is translated "stress" & indexed under STRESS, PHYSIOLOGICAL or specific; "agressologie" = STRESS, PHYSIOLOGICAL
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texte imprimé
La consommation du numérique sous toutes ses formes – smartphones, tablettes, télévision, etc. – par les nouvelles générations est astronomique. Dès 2 ans, les enfants des pays occidentaux cumulent chaque jour presque 3 heures d’écran. Entre 8 et 12 ans, ils passent à près de 4 h 45. Entre 13 et 18 ans, ils frôlent les 6 h 45. ...Article : texte imprimé
2018L’apport de la psychologie dans les domaines du transport et de la mobilité est déjà ancien.site web ou document numérique
Nicole Catheline, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"Tous les matins, Léo, onze ans, part pour l'école avec la boule au ventre. Ses notes baissent. Il dort mal. Depuis six mois, ses camarades l'humilient. Il est victime de harcèlement. Moqueries, brimades, coups, racket, insultes ou photos compromettantes postées sur les réseaux sociaux… Le harcèlement scolaire, longtemps n...Article : texte imprimé
2017"Créés pour la plupart dans les années 1950 et 1960 par des associations caritatives ou à l’initiative de personnes individuelles, les instituts médico-éducatifs (IME) reçoivent des enfants et adolescents présentant d’importantes difficultés ...texte imprimé
Vous redoutez l'inévitable retour au boulot du lundi matin ? Vous peinez à rester serein lorsque surviennent des demandes de dernière minute ? Vous cherchez des solutions créatives pour dénouer une relation tendue avec un collègue ? Cet ouvrage vous invite à comprendre ce qu'est véritablement le stress, et même ?...Article : texte imprimé
Marwan Mohammed, Auteur | 2013Bagarres, vols, braquages, trafics et embrouilles en tous genres, émeutes dirigées contre l'ordre social... Et réponse à l'exclusion et à la stigmatisation, les violences des bandes expriment des revendications identitaires et une recherche de reconnaissance. (Extrait de Sciences humaines, n°247, avril 2013, p. 42)Article : texte imprimé
Catherine Blaya, Auteur | 2013Plus que de faits spectaculaires, la violence scolaire est faite de micro-événements qui se cumulent et détériorent le climat des classes. Sans surprise, ce sont les établissements des quartiers sensibles qui paient le plus lourd tribut. (Extrait de Sciences humaines, n°247, avril 2013, p. 38)