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Sylvie Rey | 2023Voici comment les émotions sont considérées au sein de la discipline infirmière. Une exploration au niveau de la taxinomie, de la discipline et des théories infirmières a été réalisée. De plus, quelques articles sont présentés. Nous démontrons également que les émotions font partie de la discipline infirmi...
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Edouard Gentaz ; Sylvie Richard ; Donald Glowinski, Auteur | 2023« Qu'est-ce qu'une émotion ? Peut-on catégoriser les émotions que nous éprouvons ? Et si l'intelligence était également émotionnelle ? Quelles pistes pratiques peuvent être implémentées afin de devenir plus « compétent » émotionnellement ? Cet article vise, dans un premier temps, à mieux comprendre ce que sont les émotions et à retracer la gen...
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Patricia A. Potter, Auteur ; Anne Griffin Perry, Auteur ; Patricia A. Stockert, Auteur ; Amy M. Hall, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | 2022L'incontournable pour bien commencer sa formation en soins infirmiers ! Sans se départir de la rigueur et de la précision de ses contenus scientifiques, tout ce qui facilite l'apprentissage et le repérage pour l'étudiante a été mis en oeuvre dans cette 5e édition. La table des matières remaniée, du g?...
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Sandrine Lescure-Verdon, Auteur ; Nicole Tanda, Auteur ; Laurent Soyer, Auteur | Paris : Vuibert | DL 2022Les cartes mentales, ou mind map, constituent une méthode de révision efficace, synthétique et didactique : elles permettent de revoir en un coup d’œil toutes les notions à connaître pour réussir ses évaluations en IFSI. Visuelles et colorées, elles abordent tous les aspects et/ou composantes de chaque théma...
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Suzanne Bouchard Cordier | 2021La manière d’aborder la construction de la connaissance dans notre discipline passe souvent par une réflexion sur les paradigmes tels que la réaction, l’interaction réciproque ou l’action simultanée. Il existe dans notre discipline une croyance selon laquelle la science de la complexité ou les systèmes comple...Article : texte imprimé
Marie-Soleil Hardy ; Clémence Dallaire | 2021L’histoire du développement du savoir infirmier reflète les contextes politiques, sociaux et professionnels qui l’ont façonnée, et les différentes visions de la science et du savoir scientifique. C’est sur ces deux derniers éléments que nous insisterons afin d’examiner le contexte dans lequel le savoir infir...Article : texte imprimé
Le défi contemporain dans le domaine de la santé est indéniablement de penser la création d’une intégration humain-environnement favorable à la santé. Cet article présente la perspective philosophique de l’ICU et la notion d’impératif cosmique qui amène les êtres humains à être créatifs dans l...Article : texte imprimé
Nicolas Vonarx | 2021L’affirmation d’une discipline académique aux prétentions scientifiques passe par l’élaboration et la diffusion d’un savoir. Prise dans ce projet, la discipline infirmière propose différentes conceptualisations du savoir. Celle de Chinn et Kramer, produite dans la foulée des travaux de Carper, est certainement la plus conn...
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Dan Lecocq ; Hélène Lefebvre | 2021Tout en s'intégrant dans une politique de santé publique qui étend leur rôle, les infirmières en pratique avancée ont tout intérêt à intervenir dans une perspective disciplinaire, constitutive de leur identité professionnelle et garante de leur valeur ajoutée pour le système de soins de santé. Les modèles concept...Article : texte imprimé
Cette analyse des propositions de Fawcett conduira à situer le rôle que joue sa structure dans la discipline, en lien avec la manière dont celle-ci organise les savoirs, ainsi que son rôle dans le projet d’institutionnalisation de la discipline infirmière. En approfondissant l’analyse sur son versant épistémologiq...
