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Paramédical (MeSH) > I_Anthropologie, enseignement, sociologie et phénoménes sociaux > Éducation
Éducation
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GEN only; prefer /educ: Manual 19.7+, 19.8.28; policy: Manual 30.7+; DF: EDUC
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Jean-Luc Vidalenc | 2025Dans les quartiers prioritaires, alors que la plupart des enfants grandissent avec plusieurs langues, la dynamique langagière plurilingue est mal connue, peu prise en compte et parfois encore associée à des difficultés scolaires. La ressource que constitue la langue familiale portée par les parents étant mal identifiée et peu a...
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Amélie Pirotte | 2025« La précarité menstruelle est une réalité encore largement occultée en Belgique en dépit de l’ampleur du phénomène. Elle désigne l’incapacité pour certaines personnes menstruées d’accéder à des protections périodiques adéquates et en suffisance, le plus souvent en raison de contraintes financières, mais également ...
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Christine Fawer Caputo, Auteur | 2024« Pour un enseignant, la relation avec ses élèves ne se limite pas seulement à la transmission de savoirs. Il construit aussi un lien humain et affectif, parfois intense, tissé au fil des heures passées ensemble en classe (Virat, 2016). Les enseignants des écoles primaires, qui passent beaucoup de temps avec ...
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Jean-Sébastien Fallu | 2024" L’éducation aux drogues doit suivre le même parcours que celui qu’a connu l’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle. D’une vision exclusivement centrée sur les risques, il s’agit de passer à une approche plus riche et nuancée, qui inclue également la notion de p...
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Ludivine Brunes | 2024La normalisation des transidentités et la réduction des frontières binaires du genre (homme/femme) facilitent l’intégration des questions trans dans les réflexions sociétales et scientifiques. Au prisme de l’évolution rapide des questions de genre et de leur visibilité dans les différentes sphères de la société, une rétro...
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Valérie Misson | 2024« Avec BE cool@school, la Province de Liège, a mis en place une offre de services en milieu scolaire homogène, gratuite et déclinée par niveau d'enseignement. Elle s'adresse à la fois aux élèves, aux équipes éducatives et aux étudiants du secteur psycho-médico-social. »
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Guillem De Crombrugghe | 2024« Jusque récemment, il n’existait pas de plateforme de rencontre des services spécialisés en prévention des assuétudes en Wallonie et à Bruxelles. C’est désormais chose faite avec la constitution d’Agir en prévention, qui se veut beaucoup plus qu’un lieu de rencontre. Après une brève description du ...
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Dans un contexte d'apprentissage, notamment en santé, la ludopédagogie permet, par le jeu, une assimilation efficace des connaissances, tout en engageant pleinement l'apprenant. Mais enseigner avec le jeu n'est pas un jeu ! Tout formateur souhaitant mettre en place des jeux de rôle ou des escape games dans sa classe do...
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Vinciane Defosse ; Ana Maria Marquez Garcia | 2023« La prise en charge des jeunes dits incasables confronte les équipes éducatives à de nouveaux défis. Il faut repenser, voire réinventer, le processus d'aide. Le chemin incontournable pour y parvenir nous semble être celui du travail en réseau. Mais comment préparer au mieux les éducateurs spécialisés de d...
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Jérôme Lequeux | 2023« Tous les acteurs de terrain du secteur de la santé mentale, du handicap et de l'aide à la jeunesse constatent qu'ils sont confrontés à des jeunes aux profils complexes qui combinent des problèmes de santé mentale, des troubles sévères du comportement liés ou non à une déficience intellectuel...
