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Éducation
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GEN only; prefer /educ: Manual 19.7+, 19.8.28; policy: Manual 30.7+; DF: EDUC
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Vinciane Defosse ; Ana Maria Marquez Garcia | 2023« La prise en charge des jeunes dits incasables confronte les équipes éducatives à de nouveaux défis. Il faut repenser, voire réinventer, le processus d'aide. Le chemin incontournable pour y parvenir nous semble être celui du travail en réseau. Mais comment préparer au mieux les éducateurs spécialisés de d...Article : texte imprimé
Jérôme Lequeux | 2023« Tous les acteurs de terrain du secteur de la santé mentale, du handicap et de l'aide à la jeunesse constatent qu'ils sont confrontés à des jeunes aux profils complexes qui combinent des problèmes de santé mentale, des troubles sévères du comportement liés ou non à une déficience intellectuel...Article : texte imprimé
Christine Mahy | 2023S'il y a une violence ultime qui peut-être infligée aux personnes, aux ménages, qui vivent dans le trop peu de tout, c'est de considérer d'abord comme des incompétents à éduquer avant de leur garantir la sortie de la pauvreté par l'accès aux droitsArticle : texte imprimé
Philippe Lambert, Auteur | 2023Des attentes éducatives excessives, telle est la réalité de l’hyper-parentalité, un concept en plein essor dans une société occidentale où les enfants sont «convoqués à naître», mais où ils voient en outre le jour dans des temps incertains placés sous l’égide d’une pandémie, d’une...texte imprimé
L’omniprésence du numérique dans nos quotidiens avec les enfants concerne toutes fonctions éducatives y compris la parentalité. Sentiment d’impuissance, impression d’être dépassé, perte de légitimité éducative touchent éducateurs et parents parfois même qualifiés de « migrants du numérique ». Ce livre interroge l’impact anxiogène des injonctions contempora...texte imprimé
200 millions d'utilisateurs conquis en quelques semaines : jamais une technologie ne s'était imposée aussi rapidement. ChatGPT est à l'origine d'un tournant fondamental de notre Histoire. Car son fondateur, Sam Altman, veut créer une Superintelligence Artificielle pour concurrencer nos cerveaux, au prix d'une dangereuse course mondiale. L'école et le monde du tra...texte imprimé
Les résistances à inclure en collectivité des jeunes enfants handicapés restent fortes malgré quelques progrès dus à l’avancée des lois. Ce constat incite l’auteure à témoigner d’une expérience de trente années dans les établissements qu’elle a créés et dirigés dans le cadre de l'Association...texte imprimé
Charlotte Guedj ; Sonia Krief, Auteur ; Clara Sebag ; Alix Lefief-Delcourt, Collaborateur | Vanves [France] : La maison hachette pratique | impr. 2023« Cet ouvrage aborde un sujet crucial et actuel qui concerne tous les professionnels de la périnatalité, ainsi que les parents. Rédigé par trois autrices expertes en la matière, qui ont fondé une école pour former les professionnels à l'accompagnement parental, ce livre propose un véritable tour d'horizon du ...texte imprimé
L’éducation positive trouve sa place dans l’espace scolaire, comme les pédagogies actives, pour améliorer le bien-être des enfants et leurs compétences psychosociales. Mais ce qui se codifie dans une pratique professionnelle dans le champ pédagogique peut-il être transféré dans la sphère privée, familiale ? Être parent, est-ce...texte imprimé
La référence dans l'étude du développement humain. Entièrement actualisée, la dixième édition française de ce grand classique s'appuie sur les recherches les plus récentes. On y présente les périodes et les trois domaines – physique, cognitif et socioaffectif – du développement humain, de la conception jusqu'à la mort. Fidèl...texte imprimé
Christine Castelain Meunier, Auteur | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | Temps d'arrêt | 2023« C’est désormais la construction du lien à l’enfant et sa continuité qui font le père, dans l’interaction et la négociation des places et des rôles entre les parents. La paternité relationnelle choisie, impliquée se substitue à la paternité institutionnelle imposée qui était définie par ...texte imprimé
Cet ouvrage porte sur le débriefing post simulation pleine échelle et propose des axes de réflexion sur la formation des formateurs dans ces dispositifs qui reconfigurent à la fois les pratiques et les postures des formateurs mais également celle des formés. La confrontation du professionnel à des situations routini?...Article : texte imprimé
Vincent Trebossen ; Élie Khoury ; Richard Delorme | 2022« L’épidémie de Covid-19 et les mesures prises pour limiter la propagation du virus ont provoqué des modifications importantes dans la vie quotidienne des enfants et adolescents ainsi que de leur famille. Ces changements, avec notamment les fermetures itératives des écoles et la distanciation physique, ont eu un impact...Article : site web ou document numérique
Noémie Terrien | 2022"La Haute Autorité de Santé nous rappelle dans son guide de bonnes pratiques en matière de simulation en santé qu’un programme de simulation peut en fonction des thématiques et des objectifs, comprendre d’autres méthodes (cours théoriques, ateliers pratiques, etc.). Cette approche est particulièrement vraie dans le déploi...Article : texte imprimé
L’Organisation mondiale de la santé définit la violence domestique comme l’utilisation délibérée de la force, du pouvoir, des menaces, contre une personne ou un groupe de personnes, pouvant provoquer la mort ou des blessures physiques. En tant que tel, cela entraîne généralement des dommages physiques, économiques, psychologiques,...Article : texte imprimé
Anne-Catherine De Bast, Auteur | 2022"L’étude n’est qu’une hypothèse. Mais elle remet en cause les pratiques éducatives et pédagogiques actuelles… À trop vouloir se rapprocher de l’enfant, on lui ôterait tout esprit critique et on favoriserait son individualisme, au point de mettre en danger la démocratie. Décryptage." (Extrait de Athena n°358)Article : texte imprimé
Valérie Roy | 2022Rares sont les enfants qui, aujourd'hui, bénéficient d'un contact régulier avec la nature. Les plus jeunes passent de leur domicile à la crèche, sans avoir l'opportunité de plonger leurs mains dans la terre ou de regarder les feuilles d'un arbre jouer avec le vent. Après plusieurs mois durant lesqu...texte imprimé
Marianne Poumay ; François Georges, Auteur ; Jacques Tardif, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Guides pratiques : former & se former, ISSN 2033-0243 | impr. 2022Le Pourquoi et le Comment de l'APC Concevoir un programme dans une « Approche Par Compétences » (APC) est une tâche complexe. Les façons de procéder sont multiples et les maquettes qui en résultent sont extrêmement variées. La compétence ne se laisse pas enfermer dans les procédures ni dans une ...texte imprimé
Comprendre le besoin vital de nature pour grandir relève aujourd’hui d’un essentiel. Et pourtant, le « syndrome de déficit de nature » est largement reconnu : les enfants ne jouent plus suffisamment dehors et sont donc privés de toute une série d’expériences et de connaissances fondatrices pour leur épanouissement...site web ou document numérique
Réflexionner. Réfléchir, réflexions, raisonner, réflexionner. Parce que quand vous voyez de beaux outils vous vous dites probablement : « D’accord, mais est-ce que c’est soutenu par la recherche ça ? » Parce que vous avez probablement déjà dit à un ou une collègue : « C’est bien beau, mais comment vas-tu ...texte imprimé
La vie émotionnelle occupe une place considérable dans le quotidien des parents et des professionnels en charge de l'éducation, de la santé et du développement des enfants. Soucieux de s'ajuster à leurs besoins, ils tentent de saisir les élans de plaisir, les marques d'intérêt, les colères et les peu...site web ou document numérique
Amaria Baghdadli ; Julie Majorel ; Hélène Boudou | Malakoff [France] : Dunod | Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 | 2022« Mieux vivre avec un TDAH – Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité » est l'un des premiers programmes d'ETP destiné à des enfants de plus de 6 ans ou des adolescents avec TDAH et leurs familles. Il permet leur accompagnement après l'annonce diagnostique ou à tout autre moment de leur parcours de pri...texte imprimé
Selon son pays de naissance, naître fille n’offre pas les mêmes perspectives. Au fil des pages, cinq jeunes filles, originaires de cinq pays différents, racontent leur passage à l’âge adulte et ce que signifie naître fille pour elles. Elles s’interrogent sur les injustices, les violences e...texte imprimé
Mikaël De Clercq, Directeur de publication ; Mariane Frenay, Directeur de publication ; Pascale Wouters, Directeur de publication ; Benoît Raucent, Directeur de publication | Bruxelles : P.I.E. Peter Lang | cop. 2022« Êtes-vous curieux ou curieuse ? Aimeriez-vous entrer dans l’amphithéâtre de vos collègues pour découvrir leurs pratiques ? Aimeriez-vous comprendre dans quelles conditions, quels contextes, avec qui, avec quelles ressources ils réussissent non seulement à faire atteindre par leurs étudiant-e-s des objectifs de haut-niveau, mais aussi à trouver du plaisir à ...texte imprimé
Richard Cloutier, Auteur ; Sylvie Drapeau, Auteur ; Anne-Sophie Denault, Auteur ; Caroline Cellard, Auteur | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | DL 2022Voici le manuel tout désigné pour les cours universitaires d’introduction à la psychologie de l’adolescence, notamment dans les programmes de psychologie, de psychoéducation, d’enseignement au secondaire, de criminologie et des sciences de la santé. Bien qu’il soit d’abord conçu pour les étudiants du premier ...