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Stage pratique guidé
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75
Synonyme(s)Stage pratique encadréRelation(s)
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Marie-Emmanuelle de Brichambaut, Auteur | 2010Dans le cadre du nouveau référentiel de formation infirmière, les tuteurs de stage exercent un rôle d'encadrement pédagogique essentiel auprès des étudiants, qu'ils sont également en charge d'évaluer. L'Institut régional de formation sanitaire et sociale de Haute-Normandie (76) a développé, pour les accompagner dans cette démarche, un nouveau parcours ...Article : texte imprimé
Ljiljana Jovic, Auteur ; Danielle Goldszmidt, Auteur ; Dominique Monguillon, Auteur | 2010Les établissements sanitaires participent depuis très longtemps à la formation des professionnels de la santé. La réalisation de recherches, plus récente pour les professionnels paramédicaux, se développe. Les missions de formation et de recherche, comme celles de soin, nécessitent des moyens humains et matériels. Elles ne sont pas r...Article : texte imprimé
Yannick Ledreux, Auteur ; Stéphany Cayssiols, Auteur ; Jacques Lalanne, Auteur | 2010Le Centre de rééducation et d’insertion professionnelle de Castelnau-le-Lez (34) comprend un institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) unique en France. Cet Ifsi est réservé aux personnes reconnues travailleurs handicapés auxquelles il propose un lieu de formation et de vie.Article : texte imprimé
L. Schmitt, Auteur | 2010Les étudiants infirmiers en stage travaillent sous la responsabilité de l’institut de formation en soins infirmiers, de l’établissement, du cadre de santé et de l’infirmière qui lui confie des tâches. Ils n’en demeurent pas moins responsables de leurs actes. En cas d’erreur, en foncti...Article : texte imprimé
Nelly Jouanchin, Auteur | 2010Quelles que soient les réformes de programme, on ne peut imaginer une formation infirmière sans le stage clinique car le métier s'est toujours appris et s'apprendra encore au lit du malade. Ce travail de recherche s'intéresse à ce temps formatif primordial que représente le stage d'application où sont engag...Article : texte imprimé
Nadia Péoc'h, Auteur | 2010À la lecture du nouveau référentiel de formation conduisant au diplôme d’État d’infirmier, une notion majeure est identifiée : celle de la formalisation langagière et écrite de l’étudiant en soins infirmiers sur ses apprentissages et sa pratique à l’aide du portfolio. Cet outil renvoie aux postures c...Article : texte imprimé
Jean-Pierre Rongiconi, Auteur | 2010Former les étudiants à l’auto-évaluation, c’est d’abord les former à l’évaluation. Une fois les modes d’évaluation repérés, comment se situer au regard d’une auto-évaluation dans laquelle trois possibilités peuvent et même doivent coexister, à savoir, l’auto-contrôle, l’autorégulation et une évaluat...Article : texte imprimé
Philippe Marga, Auteur | 2010L’évaluation menée lors des stages, dans le cadre du nouveau référentiel de formation infirmière, prend à contre-pied certaines représentations qui animent l’imaginaire des professionnels de terrain. Utiliser les outils et les supports de l’évaluation en stage, sans modifier sa manière de penser la compétence et la de...Article : texte imprimé
Anne Laine, Auteur ; Brigitte Lefranq-ElHelou, Auteur ; Frédérique Nicot-Hervigo, Auteur ; Brigitte Rodek-Thivolle, Auteur | 2010Le portfolio est un outil apparu en France dans le nouveau programme de formation infirmière. Par son impact souhaité en termes d’apprentissage, il est intéressant, après six mois d’utilisation, d’en évaluer son usage et ses effets. Quelles représentations ont les étudiants infirmiers de ce nouvel outil ? Prése...Article : texte imprimé
Madeleine Estryn-Behar, Auteur ; Clément Bader, Auteur ; Khalil Guetarni, Auteur ; Geneviève Picot, Auteur | 2010Une enquête réalisée dans les instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi) d’Île-de-France de mai 2008 à mars 2009 a permis de recueillir 306 questionnaires complétés par des étudiants en soins infirmiers (ESI) arrêtant la formation. Ces derniers ont surtout mis en avant des difficultés rencontrées sur les terrains de stage ...