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Étudiant médecine
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/educ = EDUCATION, MEDICAL or its specifics; DF: STUDENTS MED
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Juliette Fouillet | 2024Étudiante en 3e année de médecine, suivant un master 1 de philosophie et éthique médicale, mon objectif était de découvrir au cours d’un stage d’une semaine les enjeux éthiques de l’accompagnement de la fin de vie. A la suite de cette immersion auprès d’une équipe ...Article : site web ou document numérique
Simulation et communication interprofessionnelle en formation initiale, le défi du dispositif SCOOPS
Amaya Caradec ; Julie Nespoulous ; Arnaud Petit | 2023La finalité de tout travail en équipe est de mettre en œuvre des prises en soin sécurisées et de qualité. Atteindre cet objectif nécessite la mise en place d’une collaboration et d’une communication interprofessionnelle optimales, qui doivent être enseignées dès la formation initiale. L‘enseignement SCOOPS (Simulat...Article : texte imprimé
Nathalie Nadon ; Pierre Laramée | 2023Même si plusieurs stratégies ont été développées pour soutenir les étudiants en médecine durant leurs études afin de prévenir l’épuisement professionnel, la dépression ainsi que le suicide, toutes n’ont pas la même portée. La simulation constitue une stratégie intéressante : elle donne aux apprenants des outils po...Article : site web ou document numérique
Le point de vue des soignants a été encore peu investigué dans le cadre des « violences obstétricales ». Nous avons interrogé des gynécologues-obstétricien.ne.s, assistant.e.s en gynécologie-obstétrique et étudiant.e.s en médecine de dernière année à l’aide d’un questionnaire en ligne. Deux cent cinquante-huit q...Article : texte imprimé
Laurence Tournier ; Julia Salleron ; Frédérique Claudot ; Catherine Lamouille-Chevalier ; Paolo Di Patrizio | 2023Introduction : Le constat de décès est le préalable à la rédaction du certificat de décès. Nombre d’étudiants en médecine n’ont jamais été confrontés à la mort lorsqu’ils constatent un décès pour la première fois. Identifier les difficultés rencontrées permettrait d’adapter la formation des étudiants....texte imprimé
Thierry Pelaccia, Directeur de publication ; Jacques Tardif, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Guides pratiques : former & se former, ISSN 2033-0243 | DL 2023La "bible" des formateurs et des enseignants en santé. Comment construire un cas clinique ? Comment débriefer une séance de simulation ? Comment enseigner un geste ? Comment animer un cours magistral ? Comment former et évaluer à distance ? Comment motiver les étudiants ? Comment favoriser leur réflexivité ? Comment les aider à développer leur raiso...Article : texte imprimé
M. Ben-Haddour ; M. Roussel ; A. Demeester | 2022Objectif : Par la grande diversité de situations rencontrées, les services d’urgence offrent aux étudiants en médecine une opportunité d’enrichir leur répertoire expérientiel. Les cartes conceptuelles, en impliquant activement les étudiants dans une démarche de résolution de problème, pourraient favoriser le développement de leur raisonnement clinique. Cette...Article : texte imprimé
Nicolas Deniau ; Julie Tisserand | 2022La gériatrie est une spécialité médicale récente en France, et l’exercice libéral, possible, reste minoritaire z Le diplôme d’études spécialisées, créé en 2017, prévoit la possibilité d’effectuer un semestre d’internat en libéral. Selon notre étude, 62 % des internes de gériatrie en formation envisageraient la réalisatio...Article : site web ou document numérique
Hicham El Bouri ; Ibtissam Kamal Benslimane ; Samira Nani | 2022Introduction : Les internes en médecine sont soumis à un stress chronique dû aux longues heures de travail, de privation de sommeil et de temps de loisirs pouvant engendrer un burnout. L’objectif de cette étude était d’estimer la prévalence du burnout chez les internes en médecine du ...site web ou document numérique
Les ECOS (Examens Cliniques Objectifs Structurés) sont un nouveau type d’épreuve. Ils permettent de valider le certificat de compétences cliniques en association avec les EDN (Examens Dématérialisés Nationaux). Les ECOS évaluent divers champs de compétences dont les plus importantes sont la compétence clinique, mais également la compétence communi...