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Etudiant infirmier
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/educ = EDUCATION, NURSING or its specifics; DF: STUDENTS NURS
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Dieuwertje Bordat-Teeuwen ; Virginie Ourschel ; Hugo Bussiere ; Caroline Cannaud ; Jennifer Chevalerias ; Nicolas Mentigny ; Erika Veremes | 2024Cet article est le partage d’expérience de six étudiants infirmiers. Ils réalisent un retour sur l’expérience de leur service sanitaire et expliquent en quoi leur choix de faire un escape game à destination des collégiens de 5e a été une expérience unique et enrichissante pour les collégi...Article : texte imprimé
Gwenaëlle Claire | 2024Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers réalisent en groupe des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d’adaptation à la complexité du soin.Article : site web ou document numérique
Karine Duval ; Elise Couturier ; Marie-Claude Laferrière ; Marie-Pierre Gagnon ; Maria Cecilia Gallani | 2024Introduction : Les préjugés, la stigmatisation et la discrimination à l’égard du poids sont omniprésents, même dans les établissements de santé. Des études ont montré que les professionnels de la santé ont des perceptions négatives envers les personnes vivant avec l’obésité (PVO), ce qui augmente les risq...Article : texte imprimé
Étudiants en soins infirmiers d’un institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) de Seine-Saint-Denis, nous avons eu l’occasion de vivre une expérience de stage interculturel en Afrique. C’est ce vécu que nous souhaitons transmettre à travers cet article, en mettant en avant la rencontre culturelle et...texte imprimé
Linda Anne Silvestri, Auteur ; Angela E. Silvestri, Auteur | Missouri [États-Unis] : Elsevier | Cop 2024Based on the test's current blueprint, Saunders Q & A Review for the NCLEX-RN(R) Examination, 9th Edition provides more than 6,000 practice questions in a question-and-answer format. To help you unpack the complexities of the NCLEX exam, each question includes rationales for correct and incorrect answers, a test-taking strategy, clinical judgment ...Article : texte imprimé
Christelle Dorbon ; Marie-Line Mandon | 2023L’accueil des apprenants-soignants est un défi pour les secteurs de soins dans le cadre de la formation clinique, de surcroît au regard de la conjoncture actuelle en lien avec la santé de nos hôpitaux. Rappelons que les périodes de stage représentent 50 % du temps d’apprentissage dans les institu...Article : texte imprimé
Séverine Lalande ; Jessica Pigeaud | 2023« Comment, dans le contexte contraint actuel, favoriser des pédagogies adaptées et créatives auprès d'étudiants en soins infirmiers ? Le projet pédagogique de notre organisme de formation, Croix-Rouge Compétence Centre-Val de Loire, repose sur une approche centrée sur les compétences de l'apprenant. Les formations aux différents métiers de la sant?...Article : texte imprimé
Caroline Abarnou ; Cécile Racine ; Véronique Rifaat ; Nathalie Jaulin ; Carole Sardou | 2023« Soigner une personne, c'est d'abord la rencontrer, la reconnaître, se confronter à sa singularité. C'est, comme le souligne la philosophe Sylvie Courtine-Denamy, "d'une part, être conscient de soi, se saisir comme un Je, un sujet privilège exclusivement humain. D'autre part, autrui, le différent, ce qui m'est étranger, un m...Article : texte imprimé
Isabelle Hiroux ; Mizaëlle de le Court | 2023Retour d'expérience : la parole aux étudiants en soins infirmiers ayant participé aux groupes de paroles.Article : site web ou document numérique
Simulation et communication interprofessionnelle en formation initiale, le défi du dispositif SCOOPS
Amaya Caradec ; Julie Nespoulous ; Arnaud Petit | 2023La finalité de tout travail en équipe est de mettre en œuvre des prises en soin sécurisées et de qualité. Atteindre cet objectif nécessite la mise en place d’une collaboration et d’une communication interprofessionnelle optimales, qui doivent être enseignées dès la formation initiale. L‘enseignement SCOOPS (Simulat...Article : texte imprimé
André Monteau | 2023« Dans un contexte de nouveau référentiel, l’apprentissage de l’hygiène hospitalière reste en institut de formation des aides-soignants un élément important dans la formation. À travers cet article, nous souhaitons partager notre expérience pour permettre aux élèves d’accéder à des notions par des méthodes pédagogiques innova...Article : texte imprimé
Clervie Azou ; Iseult Bauguen ; Laurence Pougnet ; Richard Pougnet | 2023Une étude menée auprès des étudiants en santé de l’Université de Bretagne Occidentale avait montré que les étudiants en soins infirmiers fumaient plus que ceux des autres filières. La présente étude auprès des étudiants en santé de la même ville montre qu’inversement, les étudiants en instit...Article : texte imprimé
Anne Danjou ; Maxime Corbex ; Laurent Roux-Goudin ; Danielle Todesco | 2023« Afin de susciter l’intérêt des étudiants en soins infirmiers pour la recherche, l’Institut de formation en soins infirmiers du centre hospitalier universitaire Grenoble-Alpes a organisé une journée de type “congrès”. Par le biais de questionnaires, nous avons évalué l’évolution de la perception des étudiants de troisi...Article : texte imprimé
Jérémie Thezenas ; Marie-Charlotte Druart ; Diane Bargain | 2023La formation en pratique avancée existe depuis 2018. En tant qu’étudiant et professionnel, nous nous sommes interrogés au sujet de son implantation sur le territoire français et de ses modalités d’apprentissage au cours de la période allant de septembre 2018 à juin 2021. Les résultats obtenus nous permettent de parta...Article : texte imprimé
Léo Bernier ; Pauline Girardot ; Maeva Labarrière ; Steeve Escot | 2023Dans quelle mesure les compétences non techniques (CNT) sont-elles évaluées lors des stages d’élèves infirmiers anesthésistes ? Sur 223 bilans de stage analysés, 92 % de ceux-ci évaluent les CNT. Les plus évaluées sont le travail en équipe, la gestion de tâche et la prise de décision. Les résultats soulignent l’...Article : texte imprimé
Chrystel Desrumaux | 2023L’approche corporelle constitue un véritable enjeu dans la formation en soins infirmiers. Elle s’inscrit dans la relation entre le soignant et le soigné. À travers son corps, l’étudiant fait l’expérience de toutes ses sensations et perceptions. Questionner les étudiants infirmiers par l’approche phénoménologiqu...Article : texte imprimé
Amandine Lions Roy | 2023« La fidélisation des étudiants infirmiers est un enjeu majeur, plusieurs raisons poussant la jeunesse à déserter nos rangs. L’une d’entre elles réside dans le fait que les étudiants ne se projettent pas, ne s’imaginent pas exercer et ne se reconnaissent pas dans les modèles que nou...Article : texte imprimé
Carole Simon | 2023« La pédagogie en distanciel à l’institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) de Laxou a été initiée à la suite du confinement. Une nouvelle méthode d’apprentissage a dû être initiée afin de rendre les cours plus attractifs et interactifs auprès des étudiants en soins infirmiers. Les enseig...Article : texte imprimé
Gwenaëlle Petit | 2023Pour un étudiant en soins infirmiers, le fait d’effectuer un stage en cabinet libéral enrichit la découverte de l’exercice infirmier, tant celui-ci diffère de la pratique en intrahospitalier. Ayant réalisé, au cours de sa formation clinique, un stage au sein d’un cabinet libéral, Gwenaëlle, étudiante ...Article : texte imprimé
Sandrine Mayen ; Christophe Roman ; Michel Cermolacce ; Sébastien Colson | 2023Introduction : la pratique avancée pour les infirmiers en psychiatrie et santé mentale se développe depuis 2019, en France. L’acquisition des compétences cliniques en stage pour les étudiants infirmiers en pratique avancée nécessite un suivi et une évaluation. Cet article présente la démarche d’élaboration d’un carnet d...Article : texte imprimé
Sandrine Jullien-Villemont | 2023Introduction Ancrage théorique L'approche imaginaire de la mort Parler de la mort au petit déjeuner Conclusion NotesArticle : texte imprimé
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2023La coopération, tellement essentielle pour les praticiens de l'art infirmier, et la capacité à devenir membre actif et responsable à part entière d'une équipe ne se décrètent pas. Elles doivent s'apprendre et s'expérimenter dès que possible et tout au long du cursus scolaire. Philippe Dachelet partage son expérience auprès...Article : texte imprimé
Gwenaelle Simard-Barnabé | 2023Afin de transmettre des connaissances théoriques de la spécialité, un séminaire de chirurgie cardiaque a été organisé pour les étudiants Ibode de l'Assistance publique - Hôpitaux de Paris à l'Hôpital européen Georges-Pompidou. Un effet secondaire a été la découverte par les étudiants des activités variées réali...Article : texte imprimé
Miguel Lardennois | 2023En ce début d'année académique, il est certainement intéressant de savoir si je peux collaborer de la même manière et aux mêmes conditions avec un étudiant infirmier jobiste que lorsque j'accompagne cet étudiant lors de ses stages. Est-ce que je peux lui demander de poser les mêmes gestes e...Article : texte imprimé
Guillaume Macaire ; Claire Marchand ; Aurore Margat | 2023Introduction : le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente dans l’enseignement supérieur. La dyslexie en constitue la forme la plus fréquente. Peu de communications sur ce sujet ciblent les formations en santé en France. Objectifs : l’enquête menée cherchait à caractériser et à comprendre l’accompagnemen...Article : texte imprimé
Jérémie Thezenas | 2023L’Association nationale française des infirmier(ère)s en pratique avancée (Anfipa) oeuvre à la valorisation des étudiants infirmiers en pratique avancée (EIPA), notamment par l’intermédiaire de son collège universitaire. Dernièrement, a ainsi été créé le challenge U, devenu en 2022 le trophée Anfipa-Mutuelle nationale des hospitaliers. Ce dernier...Article : texte imprimé
Marina Bastos ; Steeve Ode ; Céline Silva | 2023Le tutorat implique un engagement des tuteurs dans l’accueil, l’apprentissage et l’accompagnement des étudiants en soins infirmiers (ESI). Il occupe une place centrale dans notre service de chirurgie orthopédique ; nous en faisons une priorité. Son fonctionnement évolue au gré des besoins, des changements de tuteurs, du ni...Article : texte imprimé
Alain de Broca ; A. Foratier ; A. Topologic ; C. Maté, Auteur ; Alain Decaux, Auteur ; L. Morel, Auteur ; L. Witaszek, Auteur ; A. Vandevelde-Corbeaux, Auteur | 2023« Voici quelques propos d’étudiants en regard de leur visionnage du film « Le souci de l’autre ». Écrits personnels en réponse à deux questions : (a) relever les phrases et idées qui vous interpellent le plus et soulever les contradictions possibles entre les intervenants, et (b) en quoi ce film peu...Article : texte imprimé
Guillaume Macaire | 2023L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques questionne nos connaissances, nos compétences et même le bien-fondé d’une telle démarche. Si ces étudiants tenaces rencontrent des difficultés, ils ont aussi des qualités méconnues. La mission handicap, impulsée par le contexte législatif actuel, nécessite encore la construction d?...Article : texte imprimé
Jérémy Odé | 2023Le français a perdu depuis plus d’un siècle son statut de langue internationale de référence et le système de santé n’échappe pas à cette évolution : l’anglais s’est imposé comme langue officielle de la recherche médicale, le nombre de patients allophones s’accroît et ...Article : texte imprimé
Kévin Brige | 2023Même si les étudiants en soins infirmiers ont obtenu des avancées sociales à la suite de différentes périodes de mobilisation et de négociations, force est de constater que leur situation demeure préoccupante. Nombre d’entre eux vivent dans la précarité et subissent des conditions de stage très difficiles. Instrumentali...Article : texte imprimé
Romaric Hervo | 2023Les transformations de la formation infirmière sont intimement liées à celles du système de santé. Ces évolutions, aussi importantes soient-elles, ne s’avèrent pas suffisantes. La profession infirmière doit en effet continuer à occuper une position de pivot au sein du système de santé et ses représentants pouvoir pours...Article : texte imprimé
2023Le concept d’holisme demeure difficile à saisir et à enseigner tant il revêt un caractère polysémique. Dans les réflexions menées actuellement sur la construction des programmes en sciences infirmières, il apparaît nécessaire de proposer des points de repère dans l’acception donnée à cette notion largement emplo...Article : texte imprimé
Ludovic Dudous ; Estelle Gorlier ; Anne Papas | 2023Tout soin est un soin relationnel. Il n’y a pas de soin sans émotion et il n’y a pas d’émotion sans mouvement, la relation est continuelle et dynamique. C’est une rencontre entre deux individus et les différentes émotions qui les traversent à ce moment précis. Co...Article : texte imprimé
Nour Richard-Guerroudj, Auteur | 2023« Cinq ans après sa première enquête Bien-être, l'Association nationale des étudiantes sages-femmes l'a réitérée en 2023. Les résultats, publiés le 3 avril, sont tout aussi inquiétants et paradoxaux qu'en 2018. Les étudiantes sont à la fois fières d'être en filière de maïeutique, mais elles vont plutôt mal. »Article : image fixe
Laurianne Larsonneur | 2023La formation en soins infirmiers est encadrée par le référentiel de 2009. Mais celui-ci est-il toujours adapté ? De quoi les étudiants ont-ils besoin pour apprendre en trois années leur futur métier ? C’est à ces questions qu’a souhaité répondre la Fédération nationale des étudiant(e)s en sciences in...Article : texte imprimé
Marie-Hélène Lopez ; Léa Daniel ; Anna Gallego ; Carine Labrousse ; Nadia Péoc'h ; Guillaume Decormeille | 2023Tisser du lien entre le parcours académique en institut de formation en soins infirmier et les établissements de soins. Cocréer une formation inédite et adaptative à destination des étudiants en soins infirmiers appelés à effectuer un stage en unité de réanimation. Favoriser leur intégration, diminuer leurs appréhension...Article : texte imprimé
Dieuwertje Bordat-Teeuwen | 2023Après avoir réalisé les années précédentes des évaluations de l’unité d’enseignement “Soins éducatifs et préventifs” sous format conventionnel (production écrite), nous avons demandé aux étudiants infirmiers de réaliser en groupe de cinq à six étudiants, à partir d’un dossier de soins infirmiers, une vidéo ...Article : texte imprimé
Kévin Brige ; Thomas Barre | 2023Si la précarité peut toucher des élèves de n’importe quelle filière, ceux qui se destinent au métier d’infirmier ou d’infirmière sont particulièrement mal lotis. Percevant des indemnités de stage inférieures à celles des autres étudiants, dépendant de la région et non du centre régional des œuvres ...Article : texte imprimé
Guillaume Decormeille ; Sébastien Couarraze | 2023S’approprier la simulation comme vecteur pédagogique pour diversifier les apports en formation en santé est un axe incontournable. Cette pédagogie est transférable dans tous les domaines d’expertise et permet l’interdisciplinarité. L’étude de ce dispositif nécessite une mise au point actualisée afin d’en cerner ...Article : texte imprimé
Kévin Brige | 2023Venant compléter les cours théoriques, les stages effectués en milieu hospitalier ont pour objectif d’encourager les apprenants à mettre en application les connaissances acquises tout en découvrant le terrain. De fait, cela devient de plus en plus compliqué, et les étudiants sont les témoins directs de la cr...Article : image fixe
Victoria Heulin | 2023Proposer aux stagiaires un accompagnement bienveillant et adapté à leurs besoins demeure crucial. Cela leur permet d’apprendre et de grandir professionnellement, mais pas seulement. Cela les motive, leur donne envie de continuer et, pourquoi pas, de rejoindre leur terrain de stage en tant que professionnels une fois diplômés. ...Article : texte imprimé
Claire Liné | 2023L’acquisition des compétences relatives à l’exercice de la fonction infirmière relève de savoirs théoriques et de savoirs expérientiels au service de la clinique.Cette expérience de terrain se travaille avec les tuteurs de stage, maillon essentiel de la formation et des apprentissages.Il est important de rappe...Article : image fixe
Caroline Barau ; Pierre Wolkenstein | 2023Dans le contexte de l’universitarisation des professions paramédicales, de l’appel à projet d’expérimentations prévu par la loi du 22 juillet 2013 relative à l’enseignement supérieur et à la recherche et de l’arrêté du 26 avril 2022, de nombreux projets ont vu le jour dans le but de renfo...Article : texte imprimé
Félix Ledoux | 2023Notre société fait régulièrement face à de nouveaux dangers liés à l’évolution des conditions de vie, de production, de travail, de consommation et d’habitation. Les systèmes de santé n’y sont pas étrangers. z Au contraire, ils ont un réel impact sur l’environnement, qu’il...Article : texte imprimé
Gwenaëlle Claire ; Sandra San Roman | 2023Article : texte imprimé
Dan Lecocq | 2023Article : texte imprimé
Flavie Mariamon ; Cathy Morvan | 2023L'universitarisation de la formation Ibode, acté par le décret du 27 avril 2022, a entraîné de nouvelles modalités de sélection des candidats. L'épreuve d'admissibilité repose notamment sur la constitution d'un dossier exposant le projet professionnel du candidat. L'épreuve d'admission est basée sur un entretien individuel en lien avec le projet professio...Article : texte imprimé
Isabelle Hiroux ; Mizaëlle de le Court | 2023Article : texte imprimé
Claire Guilmin-Cabo ; Zineb Eddari ; Pauline Morineau ; Mathieu Loiret | 2023Dans le cadre de la semaine de sensibilisation à l’éducation thérapeutique du patient (ETP) organisée au centre hospitalier de Blois, des étudiants en soins infirmiers (ESI) ont été sollicités pour créer des vidéos de situations non éducatives, afin de sensibiliser les professionnels de santé à ...Article : texte imprimé
Evelyne Cames ; Rachel Rigal ; Florence Breitwieser ; Lucille Chausse ; Ysabeau Margaix ; Clara Chamarro | 2023Avec l'arrêté de formation du 27 avril 2022, relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'infirmier de bloc opératoire, la formation Ibode devient accessible par la voie de l'apprentissage. Réelle opportunité en termes de levier d'attractivité, le centre hospitalier de Toulouse a été un des premiers établissements à concr...Article : texte imprimé
Séverine Echinard ; Christine Duffard | 2023Depuis l'Arrêté du 28 janvier 2020, les candidats à l'entrée en école d'infirmiers de bloc opératoire (EIBO) ne sont plus tenus de justifier de deux ans d'exercice pour s'orienter vers la spécialisation Ibode. Afin de répondre aux besoins de cette nouvelle population d'étudiants et aux attendus des référentiels de formation,...Article : texte imprimé
Alain Cartigny | 2023Le stage de recherche, institué par l'arrêté du 27 avril 2022, doit répondre à une démarche scientifique précise et complexe. Dans ce but, l'équipe pédagogique de l'école d'Ibode du CHU de Montpellier présente le projet sur lequel devra travailler la première promotion du nouveau programme de formation.Article : texte imprimé
Arkadiusz Koselak-Maréchal, Auteur ; Sandrine Jullien-Villemont | 2023« Le dégoût est une émotion qui apparaît régulièrement dans les situations des soins. Le corps malade de l'autre présente parfois des caractéristiques dégoûtantes qui déclenchent cet affect de manière quasi automatique. Cette caractéristique du dégoût amène par ailleurs à se demander s'il s'agit vraiment [d']une émotion. ...Article : texte imprimé
Christophe Médart | 2023« Dans une unité d'hospitalisation, une infirmière expérimentée menace de claquer la porte... Pourquoi, comment est-ce arrivé ? L'auteur revient sur les fonctions du collectif, qui, en principe, aide le soignant à résister à la violence de certaines manifestations de la maladie. Ces fonctions peuvent-elles se maintenir dans le contexte en ...Article : texte imprimé
Hervé Menaut ; Sophie Depaepe ; Emilie Zeymes | 2023« À l'Ifsi de l'Aigle, des formateurs ont mis en place un atelier de simulation, afin de proposer aux étudiants de se confronter à des situations de soins dans un cadre sécurisé. Ils présentent ici deux scénarios qui permettent aux étudiants de repérer, identifier et explorer finement leurs émotions. »Article : texte imprimé
Stéphane Pasquet | 2023Les études en sciences infirmières sont source de stress et de vulnérabilité. Les étudiants, comme les sportifs de haut niveau, sont soumis à des objectifs de performance. En complémentarité des dispositifs d’accompagnement pédagogique, des outils peuvent être proposés aux étudiants pour prévenir et traiter les effets ...Article : texte imprimé
Ana Maria Dos Santos | 2023Exercice en grandeur nature qui vise à tester les plans de secours, la simulation à grande échelle face aux risques nucléaire, radiologique, biologique, chimique et explosif (NRBCe) participe aussi à la réponse sanitaire et à l’organisation du système de santé. Pour les futurs soignants exerçant en milieu hospit...Article : texte imprimé
Eva Feigerlova | 2023La formation des étudiants des sciences de la santé repose sur l’acquisition des compétences cliniques. Les outils évaluant l’application de connaissances théoriques par l’examen écrit ou la performance de l’étudiant lors d’un examen clinique au lit du malade représentent des méthodes peu performantes. L?...Article : texte imprimé
Erwan Guillouët | 2023La simulation est un outil pédagogique qui permet, en formation initiale et continue, l’acquisition des gestes et procédures. La gestion de l’abord vasculaire concernant la fistule artérioveineuse n’est pas protocolisée à ce jour. Ainsi, la standardisation de la technique de ponction de fistule, abordée par le ...Article : texte imprimé
Laurence Appriou-Ledesma | 2023Trois recherches-actions collaboratives ont été menées au sein de l’Institut de formation interhospitalier Théodore-Simon de Neuilly-sur-Marne (93) depuis l’implémentation de la simulation en santé dans la formation infirmière. Leurs descriptions montrent l’intérêt et les avantages de cette méthode pédagogique et des différentes “pédagogies de l’acti...texte imprimé
Retrouvez dans ce petit livre de poches tous les gestes et les régles d'hygiène indispensables au métier d'infirmier. Abondamment illustré et en couleurs, ce livre de poche propose sous la forme de 50 fiches claires et synthétiques : - les concepts clés et les mesures de base (précautions standard) ; - la prése...Article : texte imprimé
Guillaume El Kassouf ; Anthony Flieger | 2023Les étudiants en soins infirmiers sont confrontés aux mystères de la rencontre avec le patient lors de leur stage en psychiatrie De cette découverte, il reste des questions et des énigmes à résoudre. Cette primo-relation éphémère, dans un espace-temps de quelques semaines, est source de frustration pour eu...Article : texte imprimé
Lucas Chateau | 2023L’importance des stages, dans le cadre de la formation en alternance des étudiants en soins infirmiers, n’est plus à démontrer. Ainsi, pour l’obtention de leur diplôme, sur les 180 crédits européens attendus, 60 proviennent de ces stages. Très spécifique et peu investi dans les parcours des étudiants en f...texte imprimé
Thierry Pelaccia, Directeur de publication ; Jacques Tardif, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Guides pratiques : former & se former, ISSN 2033-0243 | DL 2023La "bible" des formateurs et des enseignants en santé. Comment construire un cas clinique ? Comment débriefer une séance de simulation ? Comment enseigner un geste ? Comment animer un cours magistral ? Comment former et évaluer à distance ? Comment motiver les étudiants ? Comment favoriser leur réflexivité ? Comment les aider à développer leur raiso...Article : texte imprimé
Sébastien Couarraze ; Guillaume Decormeille | 2023Les examens cliniques objectifs et structurés constituent un dispositif adaptatif, harmonisé et égalitaire, permettant une évaluation standardisée des étudiants en santé. Cette méthode s’articule autour de plusieurs stations thématiques, avec un passage rythmé et chronométré. Tous les futurs professionnels de la filière, dont ceux en soins infirmiers, p...texte imprimé
Seli Arslan, Directeur de publication ; Jacinthe Dancot, Auteur ; Matthieu Hausman, Auteur ; Dominique Friard, Auteur ; Jocalyn Lawler, Auteur | Paris : Seli Arslan | DL 2023Parvenir à maîtriser ses émotions est-il un signe de professionnalisme ? Cette question taraude nombre de soignants et d'étudiants, car ils se demandent dans le même temps comment soigner humainement sans ressentir. Ce livre s'attache au travail émotionnel des infimières, des aides-soignantes et des étudiants, car ils sont ceux a...texte imprimé
Walter Hesbeen, Directeur de publication ; Laurence Appriou-Ledesma ; Anne-Frédérique Leroy ; Alexandre Beine ; Bénédicte Delwart ; Bénédicte Delwart ; Nathalie Bruneau ; Gwenaëlle Claire ; Sandra San Roman ; Carol Devisme ; Nathalie Dutreige ; Corinne Daver ; Michel Dupuis ; Michèle Fauchet ; Walter Hesbeen ; Camille Lebreton ; Hervé Sérieyx ; Dan Lecocq ; Pascaline Herpelinck ; Marie-Noëlle Maillard ; Florence Mathieu-Nicot ; Monique Martinet ; Aurore Pernin ; Julien Boyer ; Joëlle Nortier ; Frédéric Collart ; Murielle Surquin ; André Néron ; Serge Philippon ; Marianne Ramondenc ; Yann Strauss | Paris : Seli Arslan | Perspective soignante, ISSN 1623-0604 | impr. 2023Les professionnels du soin et de l’accompagnement sont régulièrement confrontés au refus d’aide ou de soins des personnes. Ce livre fournit des repères pour mieux comprendre ces décisions, viser des voies d’action pertinentes et un juste soin. L’exercice des métiers de la relation à l’h...texte imprimé
Jérôme Chevillotte, Auteur ; Catherine Müller, Auteur | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | DL 2023Allié indispensable de vos révisions ce livre propose une véritable mise en situation aux épreuves écrites de validation du diplôme d'Etat infirmier. Organisées selon les 5 semestres et classées par unités d'enseignement les 1 400 questions corrigées réunies dans cette intégrale vous accompagnent tout au long de votre formation. Il vo...site web ou document numérique
Florence Bricourt ; Margaux Pierre ; Marion Tasiaux ; Joëlle Collin, Promoteur du mémoire, TFE | 2023La plupart des étudiants en soins infirmiers ont ressenti à un moment donné du mal-être au cours de leur formation. Les causes de ce mal-être peuvent être multiples, les exigences académiques sont élevées, les compétences à acquérir tout au long du cursus sont nombreuses. Ces différentes causes peuv...Article : site web ou document numérique
Sander de Souza ; Caroline Combes ; Anne-Marie Schott | 2023Objectifs : Établir un état des lieux de la vaccination des étudiants en santé de l’université Lyon 1 et évaluer la mise en place d’un nouveau dispositif de vérification des obligations d’immunisation à l’aide du carnet de vaccination électronique (CVE) MesVaccins.net. Méthodes : Questionnaire envoyé par ...texte imprimé
L’aide-mémoire indispensable en pharmacologie ! Ce livre spiralé et en couleurs est à glisser dans sa poche de blouse : - pour réviser efficacement l les partiels de l’UE pharmacologie (UE 2.11 en S1 / S3 / S5) ; - à l’occasion d’un stage dans n’importe quelle spécialité ; mais auss...texte imprimé
Seli Arslan, Directeur de publication ; Laurence Appriou Ledesma, Auteur ; Gwenaëlle Claire, Auteur ; Aurélie Tschaban, Auteur ; Jérôme Zimowski, Auteur | Paris : Seli Arslan | DL 2023"Depuis de nombreuses années, et de façon plus vive encore depuis la crise sanitaire, il est régulièrement question de la pénurie d'infirmières, du souhait de beaucoup d'entre elles de quitter la profession. Pourtant, nombre de jeunes s'inscrivent encore avec élan en formation infirmière, et nombre de personnes choisissen...site web ou document numérique
Raymonde Gosselin, Directeur de publication ; Julie Lefebvre, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2023La supervision de stage au collégial est un processus continu qui doit s’effectuer dans un climat de confiance entre la personne qui encadre les stages et les stagiaires afin de permettre à ces derniers de développer les compétences attendues. Le développement des compétences est au cœur même ...texte imprimé
Si les étudiants infirmiers ne sont pas tous intrinsèquement vulnérables, les conditions de leur apprentissage, en stage notamment, sont parfois délétères pour leur santé. Certains manifestent des symptômes d'épuisement professionnel voire de traumatisme psychologique qui peuvent momentanément ou durablement remettre en question la poursuite de leurs études. L'auteur dé...Article : texte imprimé
Gaëlle Drach | 2022Article : texte imprimé
Jean Maillet-Contoz | 2022Entretien de Jean Maillet-Contoz au sujet de son parcours d'étude et professionnel. Il aborde les sujets de l'engagement et de la motivation à l’hôpital auprès des patients et ensuite dans le milieu académique auprès des étudiants. L'accompagnement des étudiants tout au long de leur parcours d'étude est également a...Article : texte imprimé
Catherine Fialaire ; Concetta Bonomo | 2022Article : texte imprimé
Émilie Manon ; Corinne Lafare | 2022L'insertion des compétences informationnelles (pour les apprentissages théoriques, procéduraux ou expérientiels) dans les référentiels de formation des métiers paramédicaux amènent aujourd'hui des professionnels, praticiens et documentalistes, à travailler ensemble de manière transverse, privilégiant la reconnaissance des compétences de chacun... et leur nécessaire complémentarité. La "synchronisation cognitive" favorise la con...Article : texte imprimé
Kéanne Boily ; Sylvie Charette ; Caroline Longpré | 2022Un écart entre la préparation académique et les exigences au seuil d’entrée à la profession pose des défis de taille pour l’infirmière débutante dans sa capacité à accomplir ses activités professionnelles. À cet égard, une recherche inédite a permis d’explorer l’expérience vécue de la re...Article : texte imprimé
Le travail d’équipe, cette composante essentielle pour des prises en soins de qualité, ne va pas toujours de soi. Collaborer nécessite en effet de pouvoir se faire confiance et de partager des objectifs communs. Dans le cadre de leur préparation au service sanitaire, visant à l’apprentissage du tra...Article : texte imprimé
2022En tant que patients simulés dans le cadre de l'apprentissage par la simulation, les étudiants en soins infirmiers peuvent contribuer à une meilleure compréhension de la perspective du patient dans la pratique clinique.Article : texte imprimé
Jacinthe Dancot | 2022L’estime de soi des étudiants infirmiers est-elle un problème de santé publique ? L’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) souligne qu’un personnel de santé bien formé, motivé et soutenu est la clé de voûte du système de santé (OMS, 2021) et que les infirmiers constituent, par leur...Article : texte imprimé
Christine Paillard | 2022Article : texte imprimé
Blaise Degueldre ; Marie-Paule Lobet | 2022Article : texte imprimé
Pascale Mancheron ; Angélique Chaudron ; Michael Le Corvic ; Jean-Yves Leblanc ; Marielle Boissart ; Rémi Béranger ; Patricia Dauce | 2022Contexte : plusieurs travaux pointent la difficulté rencontrée par les étudiants pour discerner les contours du plagiat et la fréquence élevée de ce type de méconduite scientifique. Mais peu de données sont disponibles sur les étudiants en santé en France. Objectif : décrire la proportion de professionnels ayant été conf...Article : texte imprimé
Christophe Peroche | 2022Démarrer sa carrière d’infirmier en choisissant d’évoluer dans le secteur de la psychiatrie relève-t-il de l’audace, de la curiosité, d’une occasion ou plus vraisemblablement d’un choix ? Deux infirmières en fin de troisième année à l’institut de formation en soins infirmiers de Laxou (54), Manon Casu...Article : texte imprimé
Aurélien Lecomte ; Claire Liné | 2022La formation infirmière est dispensée au sein des instituts de formation en soins infirmiers par une équipe pédagogique plurielle. Au cours de ce cursus, l’étudiant en soins infirmiers va forger son identité professionnelle. Cependant, la psychiatrie est un domaine peu convoité par les étudiants. Les représentations sociales, l’appr...Article : texte imprimé
Bénédicte Lejeune | 2022"Accompagner l'étudiant ou le nouvel engagé dans ses apprentissages se révèle être un défi pour le soignant qui se retrouve dans la posture du tuteur. Quelles sont les conditions qui rendent cet apprentissage porteur ? Comment instaurer un climat de confiance mutuel ? Existe-t-il des outils qui permettront à l'apprenant de progre...Article : texte imprimé
Céline Chenault | 2022L’Association nationale française des infirmier·ère·s en pratique avancée s’est donné plusieurs objectifs dont celui d’accompagner ses adhérents tant dans leur projet de formation que dans l’implantation de leurs diverses activités et l’amélioration de leurs pratiques professionnelles. Chaque collège a ainsi à c...Article : texte imprimé
Maud Postic ; Marine Baumert, Auteur ; Justine Cabaret | 2022Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Véronique Haberey-Knuessi ; Myriam Graber | 2022Article : texte imprimé
Gwenaëlle Claire | 2022Article : texte imprimé
Coralie Barré ; Caroline Billy | 2022En pleine pandémie de Covid-19, à l’aube d’une quatrième vague, des étudiants en soins infirmiers de deuxième année ont mené une campagne de promotion de la vaccination. Cette activité pédagogique s’inscrit dans le cadre de l’évaluation de l’unité d’enseignement 4.6 du semestre 3 “soins é...Article : texte imprimé
Alexandre Marie ; Laura Foucher ; Melody Veiga ; Marie Benazzouz | 2022Le tutorat des étudiants en soins infirmiers sur les terrains de stage nécessite une implication forte des personnels, tuteurs et encadrants de proximité. Véritable accompagnement pédagogique par les pairs, en collaboration avec les cadres formateurs, le tutorat est également un partage d’expérience avec les étudiants. Récit d’infirmi?...Article : texte imprimé
David Guillon | 2022Accueillir des étudiants en libéral est devenu régulier depuis la réforme du référentiel de formation infirmier de 2009. Cela relève d’un choix et constitue souvent un travail à mettre en place en lien avec les attentes particulières des cadres pédagogiques. Il s’agit d’une forme d’encadremen...Article : texte imprimé
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Magalie Questroy ; Aurore Margat ; Olivia Gross ; Claire Marchand | 2022Contexte : la formation initiale des professionnels de santé peut être un levier au développement de la démocratie en santé si l’engagement des patients dans ces formations est suffisant. Objectifs : décrire le niveau d’engagement des patients dans quelques instituts de formation en soins infirmiers et comprendre ce qui m...Article : texte imprimé
Julie Chartrand ; Juliana Choueiry ; Élyse Patry ; Jemila S. Hamid ; Jodi Wilding ; Jessica Reszel ; Nicholas Mitsakakis ; Denise Harrison | 2022Contexte : il n’existe aucune formation pour éduquer les infirmières quant à l’utilisation de l’échelle d’évaluation de la douleur pédiatrique Faces-Legs-Activity-Cry-Consolability (FLACC), dont les scores obtenus guident le traitement adéquat de la douleur. Objectif : cette étude visait à évaluer une formation en ligne portant sur l?...Article : texte imprimé
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Interventions non médicamenteuses et pratiques psychocorporelles sont désormais intégrées dans le paysage hospitalier et relèvent d’un exercice régulier pour certains infirmiers. Ces approches proposent de nombreux bénéfices pour l’ensemble des acteurs et complètent harmonieusement les thérapeutiques médicamenteuses. Il paraît ainsi incontournable qu’elles prennent place...Article : texte imprimé
Sylvie Masia | 2022Professionnels de terrain, les tuteurs accompagnent de façon personnalisée les étudiants en santé sur les terrains de stage qui balisent leur parcours de formation. En collaboration avec le cadre de santé, maître de stage, et les formateurs des instituts de formation, ils guident les futurs professionnels dans l’acquisitio...Article : texte imprimé
Lucas Chateau ; Geneviève Kinuthia | 2022Dans le cadre du dispositif de stage à l’étranger de son institut de formation en soins infirmiers, un étudiant de troisième année a pu suivre son cinquième semestre à la Haute École de santé du canton de Vaud, en Suisse. Partage d’expérience et éclairage quant aux orientations p?...Article : texte imprimé
« Pendant deux ans a été expérimenté un projet de diversification des approches pédagogiques pour l'enseignement de la compétence 3, "L'accompagnement des personnes dans la réalisation des soins quotidiens", pour les étudiants infirmiers au semestre 1. L'objectif était de proposer différentes méthodes pédagogiques autour de trois axes : la classe inversé...Article : texte imprimé
« La réalité virtuelle se développe aujourd’hui pour enrichir la formation des étudiants en soins infirmiers. À l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon (Neuilly-sur-Marne, 93), une équipe de formateurs a conçu un serious game dans lequel l’apprenant, dans la peau d’une infirmière, s’immerge dans un service de c...texte imprimé
Le nouveau livre de l'infirmière-humoriste Caroline Estremo : un livre pour informer et déstresser les étudiants infirmiers ! Les stages inf', c'est dur quand on est stagiaire... Et quand on est tuteur ! Après ses deux premiers livres retraçant son parcours d'infirmière et ses débuts dans l'humour, Caroline Estremo revient sur ses ...site web ou document numérique
Ce lexique bilingue, destiné avant tout aux étudiants en IFSI et aux infirmiers, s'adresse également à tous les autres professionnels de la santé qui désirent exercer à l'étranger. Les + : - livre pratique, utile et facile à consulter - L'outil indispensable de ceux qui veulent approfondir leur connaissance du fra...site web ou document numérique
Cet ouvrage s’adresse à la fois aux étudiants de médecine, qu’aux médecins et professionnels de la santé souhaitant apprendre ou perfectionner leurs connaissances de la terminologie médicale anglo-saxonne. Il comprend : - 30 fiches bilingues français-anglais abordant aussi bien des grandes spécialités médicales que des soins au sens ...site web ou document numérique
Rédigé par des enseignants formateurs en IFSI, ce cahier inovant et pratique, vous aidera à construire des raisonnements, réaliser des calculs élémentaires et d’autres opérations utiles dans le domaine des soins. Ce cahier donne aux étudiants : les prérequis indispensables pour une bonne maîtrise des calculs de dose; les g?...site web ou document numérique
Rédigé par des enseignants formateurs en IFSI, ce cahier inovant et pratique, vous aidera à : construire des raisonnements, réaliser des calculs élémentaires et d’autres opérations utiles dans le domaine des soins. Ce cahier donne aux étudiants : les prérequis indispensables pour une bonne maîtrise des calculs de dose les g?...texte imprimé
Après le livre Comment rester infirmière ? où des infirmières en exercice partageaient leurs ressentis, cet ouvrage réunit des entretiens avec des étudiants et des formateurs en soins infirmiers. Il met en dialogue les futurs professionnels et ceux qui œuvrent à leur formation à un moment charnière, la crise sanitai...texte imprimé
Jacinthe Dancot, Auteur ; Michèle Guillaume, Promoteur du mémoire, TFE ; Benoît Petre, Promoteur du mémoire, TFE | Liège : ULiège - Université de Liège | 2022Introduction : Le corps infirmier constitue un pilier du système de santé, mais un constat de mal-être et de difficulté à développer les compétences est posé chez ses étudiants. Comprendre leur estime de soi, comment la formation influence celle-ci, et comment ce phénomène influence leur apprentissage permettra de contr...texte imprimé
« Le 15 mars 2020,à 00 h 07 précisément, Nadine perd son enfant, Mathias, 22 ans. Une chute à moto L'a conduit en service de réanimation. Cette nuit-là, Nadine assiste aux soins d'urgence prodigués à son fils, partagée entre son statut de mère et celui de soignante. Se présenter comme une professionnelle de...site web ou document numérique
Les ECOS (Examens Cliniques Objectifs Structurés) sont un nouveau type d’épreuve. Ils permettent de valider le certificat de compétences cliniques en association avec les EDN (Examens Dématérialisés Nationaux). Les ECOS évaluent divers champs de compétences dont les plus importantes sont la compétence clinique, mais également la compétence communi...texte imprimé
Hervé Breton, Auteur | Malakoff : Armand Colin | Collection U. Sciences humaines et sociales, ISSN 2101-7166 | DL 2022Cet ouvrage explicite une méthode de recherche en sciences humaines et sociales, fondée sur les pratiques narratives. Il détaille une démarche : celle de l'enquête narrative. Après avoir situé épistémologiquement les pratiques narratives, les avoir caractérisées en tant que méthode de recherche, ce livre décrit les différentes étapes de c...site web ou document numérique
Lina Budinger ; Yana Didier ; Manon Raison ; Joëlle Collin, Promoteur du mémoire, TFE | 2022La déontologie médicale vise à promouvoir l’autonomie du patient en le plaçant au centre de ses soins. De ce fait, l’entretien motivationnel, un nouveau style de communication centré sur la personne a été introduit par William Miller et Stephen Rollnick. Cette approche collaborative renforce la motivation d...texte imprimé
Walter Hesbeen, Directeur de publication ; Laurence Appriou-Ledesma, Auteur ; Gwenaëlle Claire, Auteur ; Christelle Dorbon, Auteur | Paris : Seli Arslan | Perspective soignante, ISSN 1623-0604 | 2022"La crise sanitaire exerce une pression très forte sur les établissements de santé comme sur les instituts de formation aux métiers de la santé, la formation en alternance impliquant des liens étroits entre eux, Les formateurs, les tuteurs de stages, les soignants et les étudiants sont conduits à san...Article : texte imprimé
Jean-Marc Boussard ; Véronique Ihitsague ; Sophie Leriche | 2021De nombreux établissements de santé rencontrent des difficultés à recruter le personnel soignant nécessaire au bon fonctionnement de leurs structures, notamment les infirmiers et les aides-soignants. En Île-de-France, au sein du groupement hospitalier de territoire 78 Sud, une enquête a été menée auprès des étudiants de deux instituts de f...Article : texte imprimé
Marie-Hélène Meffrais | 2021« "Pouvez-vous vous présenter, préciser quelle est votre fonction actuelle ?" J'ai 57 ans et j'ai été infirmière pendant 18 ans, surtout en service d'urgences adultes et pédiatriques. Ensuite, j'ai fait l'école des cadres et j'ai pris un poste de formatrice en 2003... » (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Yannick Ledreux | 2021L’institut de formation en soins infirmiers-institut de formation d’aides-soignants du centre de rééducation et d’insertion professionnelle forme des étudiants et des élèves en situation de handicap à devenir des professionnels de santé compétents. Son expertise met en évidence les freins et les leviers à l’accompag...Article : texte imprimé
Mathilde Legrand | 2021« "Pouvez-vous vous présentez ?" J'ai 26 ans et je suis en début de deuxième année d'études infirmières. J'ai effectué la rentrée et je suis directement partie en stage en maladies infectieuses et tropicales, en hôpital de jour. C'est très enrichissant tant au niveau des pathologies qu'à titre personnel. Il y...Article : texte imprimé
Renforcer la place de la dimension interculturelle dans le cadre de la formation initiale infirmière
Aurélie Tschaban | 2021« Depuis l'universitarisation de la formation infirmière en 2009, la mobilité des étudiants et des infirmiers dans l'espace européen est encouragée. Pour répondre à cette exigence, les établissements de formation développent les programmes Erasmus ou les stages à l'international. Les objectifs institutionnels liés à ces dispositifs décrivent les particularités d'exerc...Article : texte imprimé
Florence Michon | 2021La qualité de vie au travail, les étudiants en soins infirmiers y pensent forcément. Ils ont pu, lors de leurs stages notamment, se faire une idée de ce qui les attendait sur le terrain et ne manquent pas d’idées et de propositions pour améliorer leurs futures conditions de tra...Article : texte imprimé
Vincent Berger | 2021Comment les apprenants vivent-ils la transformation digitale de leur formation ? Quels sont les effets des outils numériques et de l’enseignement à distance sur leur expérience de formation et leurs apprentissages ? La crise sanitaire permet de revisiter les pratiques pédagogiques. Développer l’autonomie et éviter l’isolement sont de nou...Article : texte imprimé
Catherine Muller | 2021Après une année sous le signe de la Covid-19, il peut être difficile de différencier ce qui en sera vraiment impactant de ce qui n’aura été qu’un événement solutionné, passant à la postérité sans effets majeurs. Cette année a obligé tous les corps de métiers imp...Article : texte imprimé
Jean Jouquan | 2021Cette contribution propose un bilan partiel et partial provisoire au moment où se dessine la sortie d’une crise sanitaire de portée historique qui a subitement bouleversé en profondeur les milieux de soins et les milieux de formation, en créant les conditions inédites d’un questionnement des curriculums de forma...Article : texte imprimé
Guillaume Decormeille ; Nathalie Huet ; Thomas Geeraerts | 2021Depuis mars 2020, l’enseignement continue en institut de formation en soins infirmiers. L’ensemble des équipes a dû s’adapter, utiliser ou mettre en place des outils numériques parfois inconnus afin d’assurer une continuité pédagogique totalement en distanciel dans le cadre du confinement imposé par la pandémie. Quelle...Article : texte imprimé
Faiza Rais | 2021La démarche qualité permet à une institution d’analyser et d’améliorer son organisation interne afin de satisfaire ses clients ou ses usagers en regard de leurs attentes. Pour les instituts de formation en soins infirmiers, inclus dans l’enseignement supérieur depuis juillet 2009, une démarche qualité de la formatio...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse | 2021Déjà dans la rue avant la pandémie, les blouses blanches n'ont pas été épargnées par la crise du Covid. Les étudiant(e)s en Soins Infirmiers eux(elles) non plus ne seraient pas au mieux de leur forme et leur mal-être n'est pas récent. C'est ce qui a ...Article : texte imprimé
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Line Soussan | 2021Les étudiants infirmiers deviennent, depuis l’an dernier, des candidats potentiels au concours d’entrée à l’école d’infirmiers de bloc opératoire diplômés d’État (Ibode) depuis l’abolition des deux ans d’exercice infirmier obligatoire. Il devient donc nécessaire pour les tuteurs Ibode, chargés d’accueill...Article : texte imprimé
Mathilde Padilla | 2021Les étudiants en soins infirmiers d’aujourd’hui sont les professionnels de santé de demain. Dès leurs études, les critères de sélection pour choisir leurs futurs établissements entrent en jeu. Formation, esprit d’équipe, moyens matériels et humains sont notamment cités dans une enquête réalisée par la Fédération...Article : texte imprimé
Brigitte Pacaut ; Marie-Hélène Moncharmont ; Martine Soubirant ; Gisèle Pacaud ; Raymonde Gien ; Sylvie Fayolle ; Marcel Plenchette | 2021La direction des soins du centre hospitalier (CH) d’Autun a développé un dispositif expérimental d’accompagnement des infirmiers en situation “néodébutante” z Une relation partenariale productive et novatrice, entre l’institut de formation en soins infirmiers de Montceau-les-Mines et le CH d’Autun, a permis de développer une rech...Article : texte imprimé
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Caroline Gibbons ; Jimmy Bourque ; Tim Aubry | 2021Introduction : les associations infirmières exigent le développement d’habiletés à intégrer les résultats probants dans la pratique pour favoriser la qualité des soins. Contexte : le manque de confiance personnelle à l’égard des étapes opérationnelles de la pratique informée par les résultats probants serait une barrière à l’i...Article : texte imprimé
Joëlle Narchi Séoud | 2021Introduction : la pression des études et des stages effectués durant la formation pourrait affecter la santé et les résultats académiques des étudiants en sciences infirmières. Cependant, certains étudiants réagissent positivement au stress et sont considérés comme des personnes résilientes puisqu’ils ne font pas seulement face au stress mais r...Article : texte imprimé
Séverine Echinard ; Sébastien Balduyck ; Evelyne Cames ; Corinne Laffon | 2021Face au développement des interventions radioguidées, des pratiques mini-invasives, et au manque de manipulateurs d’électroradiologie en bloc opératoire, l’Ibode a vu s’étendre son rôle de prévention des risques dans le domaine de la radioprotection des patients. L’école d’infirmiers de bloc opératoire de Toulouse propo...Article : texte imprimé
Eric Zaoui | 2021Article : texte imprimé
Jérôme Zimowski | 2021Les pratiques soignantes palliatives évoluent et ne sont plus uniquement dispensées à l’hôpital, dans des services spécifiquement dédiés. Le développement des compétences des professionnels de santé nécessite une formation ad hoc, tant initiale que continue, afin de répondre aux multiples attentes (personnelles, institutionnelles, politiques…). Face aux injonctions...Article : texte imprimé
Dans un contexte mondial où les besoins populationnels en santé mentale sont en forte croissance, le recrutement de la relève infirmière dans ces milieux de soins est particulièrement problématique. En raison de leurs perspectives négatives des enjeux liés à la santé mentale, les étudiantes en soins infirmiers rejett...Article : site web ou document numérique
Mélissande Balezeaux ; Véronique Bernier ; Malika Bernou | 2021Article : texte imprimé
Lina Samrany ; Anne-Claire Do ; Catherine Level ; Monique Giraud ; Christophe Houzé | 2021La collaboration ou la coopération dans le soin sont souvent illustrées par la métaphore d’une chaîne dans laquelle chacun des maillons qui la constituent permet la fonction de soutien et de maintien attendue. Si cette unicité semble être une évidence, sa mise en œuvre n’est pas explicite....Article : texte imprimé
Brigitte Hérisson | 2021La crise de la Covid-19 a des répercussions sur la formation des étudiants en soins infirmiers Nombre d'entre eux se sont retrouvés en première ligne, confrontés à des situations aussi complexes que délicates à gérer, sans pour autant bénéficier de l'accompagnement nécessaire Leur apprentissage de la démarche palliativ...Article : texte imprimé
Céline Chenault | 2021La collecte de données est l’étape préalable et indispensable au jugement clinique infirmier. Certaines théories et modèles de la discipline infirmière sont utilisés en formation initiale pour mener cette opération. L’examen clinique infirmier requiert un apprentissage théorique, méthodologique et expérientiel. L’outil Moqet a été créé po...Article : texte imprimé
2021La santé mentale des étudiants est mise en péril par la pandémie de Covid-19. L'aspect psychologique n'en constitue qu'une facette, car ces jeunes sont inscrits dans une trajectoire sociale et professionnelle mais aussi familiale, spirituelle, sentimentale. Il existe des dispositifs pour préserver un équilibre de vie, qu'il importe de sout...Article : texte imprimé
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Jérôme Zimowski, Auteur | 2021Article : texte imprimé
Christine Paillard, Auteur | 2021Article : texte imprimé
Laura Azéma, Auteur ; Clémence Lejeune, Auteur ; Mathilde Thierry-Leufroy, Auteur | 2021Clémence, Laura et Mathilde sont diplômées de l’institut de formation en soins infirmiers de Neuilly-sur-Marne (93) depuis juillet 2020. Environ six mois après leur prise de poste en secteur hospitalier, elles partagent leurs réflexions et relatent leurs premiers pas dans l’exercice de cette profession infirmière qu’elles ont toutes ...Article : texte imprimé
Angélique Janvier ; Evelyne Cames | 2021Un outil de formation ludique a été imaginé par des élèves de l’école d’Ibode de Toulouse afin de sensibiliser les étudiants ou les nouveaux professionnels infirmiers diplômés d’État amenés à travailler au bloc opératoire. Cette Ibox a pour but de présenter l’environnement spécifique et...Article : texte imprimé
Sandrine Convert ; Nadine Cotte ; Delphine Volozan | 2021Le vieillissement de la population confronte la société française à de profonds changements et impacte particulièrement notre système de santé. Dans l’exercice du formateur en institut de formation en soins infirmiers est mesurée toute l’importance d’un enseignement adapté à ces évolutions. Aussi, nous pouvons nous inte...Article : texte imprimé
Marie-Charlotte Druart ; Jérémie Montauban | 2021Dans le contexte de refondation des urgences, un nouvel acteur de santé est pressenti afin de répondre aux attentes populationnelles, institutionnelles et professionnelles. L'infirmier en pratique avancée doit pouvoir s'inscrire dans une organisation préexistante, en collaboration avec les acteurs déjà présents, mais aussi représenter une offre de soins innovante vi...Article : texte imprimé
Alexandre Armengol ; Jérôme Buzzi ; Frédérique Mahalin-Strub ; Christine Lacaque Liégeois ; François Horn ; Pierre Strub | 2021De nombreux infirmiers et étudiants en santé ont suivi des formations en urgence pour renforcer les équipes de réanimation confrontées à un afflux massif de patients affectés par le severe acute respiratory syndrome coronavirus 2. Des formateurs de la région Grand-Est ont évalué, au décours de la formation dispen...Article : texte imprimé
Christine Le Bris-Benahim ; Dominique Yven | 2021Le développement de la démocratie en santé nécessite son intégration dès la formation initiale des professionnels. Le choix a été fait de travailler ce thème en simulation en y intégrant des usagers. L’évaluation du dispositif indique un développement des compétences relationnelles des étudiants dans leurs interactions avec les familles.Article : texte imprimé
Estelle Sulpice | 2021Du fait de la crise sanitaire inédite qui a marqué 2020, la formation initiale des infirmiers a dû être remaniée pour se dérouler exclusivement à distance. Une double enquête, réalisée auprès d’étudiants de première année, a permis de mettre en évidence leur état d’esprit, leur vécu et...Article : texte imprimé
Barbara Joannot ; Yannick Dauge ; Jean-Louis Boutte | 2021Dans un contexte d’évolution des professions paramédicales, de nouveaux outils numériques à visée pédagogique apparaissent. Utilisés comme régulateurs à l’apprentissage, ils font apparaître un potentiel en formation. Le quiz en ligne, mis en œuvre comme évaluation de fin de travaux dirigés en biologie fondamentale, a ensui...Article : site web ou document numérique
Cheryl Page ; Charissa Cordon ; Jiahui Wong | 2021L’augmentation du nombre de patients admissibles à recevoir une greffe de cellules souches hématopoïétiques (GCSH) (ACO/CCO, 2017) entraîne un besoin accru d’infirmières spécialistes, la coordination des GCSH étant un rôle hautement spécialisé; il n’y a pourtant que peu de recherches portant sur la formation des infirmières. Habi...texte imprimé
Sophie Dupont ; Anne Muller, Collaborateur ; Paul Richardson, Illustrateur | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | DL 2021Cet ouvrage traite tout le programme d'anatomie et de physiologie : cellule tissus peau appareils locomoteur cardiovasculaire respiratoire digestif urinaire et génital organes des sens système nerveux et système immunitaire endocrinologie. • En face à face : des illustrations en couleurs issues du manuel Gray's Anatomie pour les étudiants et un texte co...site web ou document numérique
Cet ouvrage s’adresse : Aux étudiants [...] souhaitant une mise à niveau en biochimie pour aborder leurs études de santé. Il ne s’agit pas d’un manuel de cours mais d’un aide-mémoire et d’un outil de compréhension par l’interrogation, la réflexion et l’auto-évaluation. Chaque chapi...texte imprimé
Opter pour le métier d'infirmière demande un engagement. A l'heure où nombre de professionnels font part de leur volonté de quitter le terrain des soins dans les suites de la crise sanitaire, il importe de mettre en valeur l'expérience infirmière. Le parcours professionnel est riche de possibles, malgré les...site web ou document numérique
Thierry Pelaccia, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Guides pratiques : former & se former, ISSN 2033-0243 | 2021Ce guide est le premier ouvrage en langue française destiné à aider les enseignants, formateurs et professionnels de la santé dans leurs missions de supervision des étudiants en stage et dans leurs activités de recherche. Cet ouvrage a été conçu afin de permettre aux professionnels de santé impliqu?...Article : texte imprimé
Lucile Girard | 2021Comment se déroule le processus de socialisation des étudiants et des étudiantes en soins infirmiers? Les stages ont un rôle central dans le processus de construction de l'identité professionnelle Cette dernière ne se résume jamais à la seule maîtrise de savoirs et de techniques Elle consiste, en effet, à tr...texte imprimé
Wilfred MCSherry, Éditeur scientifique ; Adam Boughey, Éditeur scientifique ; Josephine Attard, Éditeur scientifique | Cham [Suisse] : Springer | 2021This book is the first of its kind, addressing key issues in the teaching and learning of spirituality and spiritual care in the context of nursing and midwifery practice. The content is based on the outcomes of a European-wide project (EPICC) that brought together leading nursing and midwifery educators and ...Article : texte imprimé
20212020, l'année internationale de l'infirmière. Quelle année ! Elle aura eu le mérite d'attirer l'attention sur les métiers essentiels et plus particulièrement sur la profession infirmière qui se voit enfin bénéficier d'un financement pour améliorer les conditions de travail. Mais il nous faudra quelques années pour voir l'attractivité de cette professi...site web ou document numérique
Olivia Nicaise ; Trinitée Ossongo ; Sarah Schockert ; Joëlle Collin, Promoteur du mémoire, TFE | 2021Les étudiants en Bachelier Infirmier Responsables en Soins Généraux sont soumis à de nombreuses situations stressantes. L’objectif de ce travail de fin d’études est de s’intéresser au stress subi par ces étudiants mais plus précisément d’identifier les moyens de gestions du stress mis à leur di...texte imprimé
Cet ouvrage vous propose de réviser et d'approfondir vos connaissances des différents calculs rencontrés au cours des formations en IFSI, IFAS, IFAP. Ce livre est conçu pour être utilisé avec un simple crayon et une gomme, car vous pouvez répondre directement dans les espaces prévus à cet effet. Opérations, pu...texte imprimé
La 4ème de couverture indique : "Ce livre de poche tout en couleurs recense les 150 pathologies prévalentes indispensables à connaître pour réussir en IFSI, organisées selon 14 spécialités : troubles cardiovasculaires ; dermatologie ; endocrinologie ; gynécologie-obstétrique ; hématologie ; hépato-gastro- entérologie ; infections ; neurologie ; ophtalmologie ; oto-rhino-laryngologie ; pneumologie ; psychiatrie ; rhumatologie ; urologie et néphrologie. Très visuel et facil...texte imprimé
Ce petit livre tout en couleurs recense les 150 pathologies prévalentes indispensables pour réussir en IFSI, organisées selon 14 spécialités : troubles cardiovasculaires ; dermatologie ; endocrinologie ; gynécologie-obstétrique ; hématologie ; hépato-gastro-entérologie ; infections ; neurologie ; ophtalmologie ; oto-rhino-laryngologie ; pneumologie ; psychiatrie ; rhumatologie ; urologie et néphrologie. Très visuel et facile à consulter, ce mémento sera utile pour réviser...Article : texte imprimé
Estelle Sulpice | 2021En raison de la crise sanitaire inédite qui a marqué 2020, la formation initiale des infirmiers a dû être adaptée de façon profonde, pour se dérouler totalement à distance Une double enquête, réalisée auprès d'étudiants de première année, a permis de mettre en évidence leur état d'esprit, l...texte imprimé
Serena Buchter, Directeur de publication ; Cosette Odier, Directeur de publication ; Eckhard Frick, Directeur de publication ; Caroline Ringotte, Collaborateur | Montpellier : Sauramps médical | Soins et spiritualités | DL 2021"Ce livre est dédié et construit à partir des récits et réflexions des soignantes après la première vague du printemps 2020 et mis en écho avec des réflexions de chercheuses de différentes disciplines décrivant les stades d'une véritable traversée qui se prolonge de vague en vague. Aujourd'hui s'ouvre une pé...Article : texte imprimé
Plateau, Frédéric ; Jérôme Zimowski | 2020Article : texte imprimé
Florence Michon | 2020Dans le milieu Infirmier, le temps est un élément central C’est vrai pour la pratique, mais aussi pour la formation Lors de stages, sur le terrain, les étudiants découvrent la réalité d’un métier où se confrontent différentes temporalités, la leur, mais aussi celle des patients ...Article : texte imprimé
Maria de Jesus Cabral | 2020Si les questions touchant l'humain et la santé s’avèrent de plus en plus complexes, et interpellent une approche translationnelle, tissant ensemble la science et la vie dans sa diversité, le développement des pratiques et, souvent, des enseignements, vont dans le sens inverse, suivant des perspectives de plus en p...Article : texte imprimé
Sandrine Hardy-Massard ; Laurence Gandon ; Rachel Linero ; David Deparois ; Karine Capon-Lagneau ; Laurent Auzoult | 2020Introduction : le respect des règles d’hygiène est un élément central dans la formation en soins infirmiers et plus globalement dans les pratiques de soins. Cette étude s’intéresse aux comportements associés aux respects de règles d’hygiène en nous basant sur les discours d’étudiants en formation...Article : texte imprimé
Laetitia Audin | 2020D’abord difficilement nommables, le corps et ses différentes dimensions ont peu à peu trouvé leur place au sein des manuels de formation en soins infirmiers du xxe siècle, traduisant un réel changement de paradigme quant à la place du corps dans la relation soignant-soigné Retour sur l’évolution his...Article : texte imprimé
Christine Castello ; Audrey Pallaro | 2020Au centre hospitalier de Libourne, l’institut de formation en soins infirmiers a été mobilisé lors de la première vague de Covid-19 pour accueillir les enfants des soignants qui ne pouvaient pas être pris en charge. Une expérience inédite qui a pu se faire grâce au concours de plusieurs ét...Article : texte imprimé
Ronan Heno ; Caroline Le Tallec | 2020Des formateurs ont proposé à des étudiants infirmiers de première année de préparer leurs évaluations sous la forme d’un escape game. En plus de leur permettre de réviser et de s’autoévaluer tout en s’amusant, l’expérience a fait ressortir des aspects professionnels non attendus, tel...Article : texte imprimé
L’apprentissage par la simulation est une méthode pédagogique qui est devenue incontournable dans la formation infirmière. Elle suscite des questionnements chez les formateurs au sujet de son influence sur les émotions des apprenants en situation professionnelle simulée. Les résultats d’une recherche-action menée au sein de l’insti...Article : texte imprimé
Martin Charette ; Johanne Goudreau ; Anne Bourbonnais | 2020Le choc de transition est une expérience éprouvante pour plusieurs infirmières. Cet article propose une solution pour faciliter le passage des études à la pratique. Il s’appuie sur de nombreuses recherches, dont une étude québécoise.Article : texte imprimé
Lucas Chateau ; Seltana De Macedo | 2020La pandémie du severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 a chamboulé le quotidien de tous les Français, par la crainte qu’a engendrée cette maladie nommée Covid-19, mais aussi par les changements de mode de vie inhérents au confinement sanitaire. En tant qu’étudiants en santé, nous avons aussi ...Article : site web ou document numérique
Laurence Bernard | 2020La pratique réflexive est une phase non linéaire incontournable de la démarche de soin qui fait appel à différents savoirs. Les étudiantes en sciences infirmières sont encouragées à y recourir afin de dispenser de soins de qualité aux patients, à leur famille et à la population. Toutefois, cette prati...Article : texte imprimé
Maxime Prost ; Xavier Serna ; Marion Castay ; Mathilde Sénéchal ; Hugues Lefort | 2020La crise sanitaire traversée par la France a conduit les autorités militaires et sanitaires à faire appel aux élèves infirmiers militaires, aux étudiants en médecine et en pharmacie militaire Issus des écoles militaires de santé de Lyon-Bron (69), ils sont venus renforcer les huit hôpitaux d’instruction des armées ...Article : texte imprimé
Aurore Lemoine ; Mathilde Ginesta | 2020Après avoir dû s’approprier leur nouveau statut en formation, des élèves préparant le concours d’infirmier de bloc opératoire à l’école de Toulouse ont été appelés sur le terrain en renfort, pour faire face à la pandémie de Covid-19 qui a éclaté brutalement. Deux étudiantes Ibode...Article : texte imprimé
Anne-Marie Lagadec | 2020Les étudiants en santé ont vécu une expérience inédite au cours de la crise sanitaire. Ceux qui connaissaient déjà l’hôpital ont éprouvé leur capacité d’adaptation à une situation exceptionnelle. Ceux qui débutaient dans le métier du soin ont été immergés de façon brutale au cœur...Article : texte imprimé
Romaric Hervo ; Corentin Bonal ; Charlotte Siohan | 2020La violence des patients envers les soignants devient une banalité et, face à elle, l’étudiant en soins infirmiers est très souvent en position de vulnérabilité Motivation personnelle, vision du métier ou encore considération de soi sont autant de paramètres pouvant être remis en question Comment se prépare...Article : texte imprimé
Brigitte Karcher | 2020Article : texte imprimé
Uriel Keradennec | 2020La souffrance des étudiants en soins infirmiers sur leur lieu de stage est un phénomène préoccupant Une recherche compréhensive et qualitative a permis de mettre en lumière l’expérience douloureuse de huit élèves Leur vulnérabilité singulière, contextuelle et structurelle invite à penser autrement leur accompagnement, quelle que s...Article : texte imprimé
Anne Papas ; Estelle Gorlier ; Fabienne Monsoreau-Vadeleux ; Florence Pelletier ; Valérie Pérez ; Tony Timizar-Le Pen | 2020Si les étudiants entrent en formation en soins infirmiers avec une approche du corps de l'autre conforme aux normes sociales, ce rapport est amené à évoluer au fil des apprentissages et des expériences de stage jusqu'à devenir professionnel. Devenir soignant suppose des modifications de son rapport au corps. Comme...Article : texte imprimé
Isabelle Clavagnier | 2020Les étudiants infirmiers se sont impliqués en nombre dans la gestion de la crise sanitaire de la Covid-19. Le dispositif de formation en alternance en a été complètement bousculé, pour permettre de répondre aux besoins urgents des établissements sanitaires et médicosociaux. Deux étudiantes infirmières de la région Île-de-France, ...Article : texte imprimé
Katia Nadaud-Moreau ; Nathalie Jankowiez | 2020Avec le référentiel de 2009, le stage clinique est devenu apprentissage clinique L’évaluation de l’étudiant n’incombe pas aux encadrants dans les services et en formation, mais au tuteur Des disparités d’apprentissage perdurent, souvent liées à l’organisation des services.Article : texte imprimé
Romaric Hervo ; Corentin Bonal, Auteur | 2020Avec le référentiel de 2009, la formation infirmière s’est transformée et s’est rapprochée de l’université, avec, à la clé, une nouvelle organisation des enseignements L’intégration au système universitaire n’est toutefois pas encore totale Elle s’avère pourtant nécessaire pour moderniser et valoriser la form...Article : texte imprimé
Thierry Piot | 2020Depuis soixante-dix ans, la formation aux soins infirmiers se réforme régulièrement, au gré de l’évolution des connaissances et des pratiques La réforme de 2009 s’inscrit dans une logique de professionnalisation, avec des apprentissages adossés à l’université Plus de dix ans après son entrée en vigueur, l’a...Article : texte imprimé
Céline Trophardy | 2020Le référentiel de 2009 a accordé à la recherche une place d’honneur L’initiation à la recherche est une activité de formation pour laquelle les étudiants en soins infirmiers sont personnellement accompagnés par un formateur Les profils particuliers de ces étudiants, la diversité de leur sujet et l’exp?...Article : texte imprimé
Le référentiel de formation de 2009 a été pensé en fonction de l’évolution des capacités d’apprentissage des étudiants et du contexte sanitaire français Dans le cadre de cette nécessaire évolution, la formation en soins infirmiers repose sur un contrat tripartite entre l’étudiant, le formateur et l...Article : texte imprimé
Eline Vandecasteele ; Marine Tandou ; Léonore Bara ; Thomas Bacon ; Jean-Pierre Bouchard | 2020Les unités pour malades difficiles (UMD) sont des services de psychiatrie sécurisés qui accueillent des personnes souffrant de maladies mentales qui auraient pu réaliser ou qui ont réalisé des passages à l'acte dangereux. Dans cet article, quatre étudiants en 3e année de soins infirmiers partagent leur expérience d...Article : texte imprimé
Eric Maeker, Auteur ; Bérangère Maeker-Poquet, Auteur | 2020Les notions d’empathie et de soin font l’objet de nombreuses publications, témoins d’un engouement pour le sujet. Quelles sont les possibilités d’enseignement de l’empathie aux étudiants en médecine et en soins infirmiers ? Nous pouvons formuler une proposition de définition ainsi qu’une revue d...