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Paramédical (MeSH) > I_Anthropologie, enseignement, sociologie et phénoménes sociaux > Éducation > Enseignement
Enseignement
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Bérénice Billot ; Iannis McCluskey | 2022Au GHU Paris psychiatrie et neurosciences, l’implantation du partenariat avec les usagers s’appuie sur un dispositif de formation destiné aux professionnels. Point d’étape d’un parcours au long cours… Dans le cadre du plan d’action du GHU Paris psychiatrie et neurosciences dédié au partenariat en san...Article : texte imprimé
Arnaud Poitevin ; Yves Bancelin | 2022En Provence-Alpes-Côted’Azur, une association de médiateurs de santé pairs anime une plateforme territoriale de pairs ressources, pour promouvoir des partenariats en santé et dans le secteur social. L’association Esper Pro, créée en 2012, regroupait alors les premiers médiateurs de santé-pairs formés dans le cadre du Diplôme universitai...
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Coralie Barré ; Caroline Billy | 2022En pleine pandémie de Covid-19, à l’aube d’une quatrième vague, des étudiants en soins infirmiers de deuxième année ont mené une campagne de promotion de la vaccination. Cette activité pédagogique s’inscrit dans le cadre de l’évaluation de l’unité d’enseignement 4.6 du semestre 3 “soins é...
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Anne-Catherine De Bast, Auteur | 2022"La crise a poussé les universités à se réinventer. Podcasts, MOOC, capsules vidéos et autres applications numériques ont une place à prendre: ils sont complémentaires à l’enseignement plus traditionnel. De manière durable ? À Liège, on y réfléchit depuis plusieurs années déjà." (Extrait de Athena n°356)
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Nico Decock ; Olivier Monnet | 2022Au Luxembourg, la spécialisation d’infirmier en anesthésie-réanimation s’acquiert par un brevet de technicien supérieur. Une seule école, le Lycée technique pour professions de santé, propose cette formation en deux ans, sur trois sites. Un peu plus de 400 professionnels exercent au bloc opératoire, en salle de surveillance postinterventionne...
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« Pendant deux ans a été expérimenté un projet de diversification des approches pédagogiques pour l'enseignement de la compétence 3, "L'accompagnement des personnes dans la réalisation des soins quotidiens", pour les étudiants infirmiers au semestre 1. L'objectif était de proposer différentes méthodes pédagogiques autour de trois axes : la classe inversé...
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Lucile Vadcard, Auteur | Fontaine : PUG | Points de vue et débats scientifiques, ISSN 2266-3169 | DL 2022« Jamais la première fois sur le patient », préconise la Haute Autorité de santé en matière de formation. La simulation se développe alors à grands pas et à grands frais, en suivant la voie de la recherche d’une reproduction toujours plus parfaite du réel. Mais cette approche est-elle ...Article : texte imprimé
L. Abensur ; A Chauvin | 2022La mise en application de la réforme du second cycle confirme aujourd’hui la place importante de l’approche par compétences dans l’éducation en santé depuis l’application de la réforme du second cycle. La médecine d’urgence, via son exercice interprofessionnel, nécessite une grande agilité éducative. Po...
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Rebecca Shankland, Auteur ; Clémence Gayet, Auteur ; Nadine Richeux, Auteur | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Collection Médecine et psychothérapie (Print), ISSN 0398-6756 | DL 2022La problématique de la santé mentale des étudiants est au coeur des préoccupations actuelles dans le champ de l'enseignement supérieur, en raison notamment du nombre élevé d'échecs ou de décrochages, de l'augmentation des symptômes anxieux et dépressifs, du burn-out ainsi que des consommations de substances psychoactives. Cette problématique s'est ...
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Cet ouvrage relate des travaux de recherche menés à l'Institut Toulousain de Simulation en Santé. Il porte sur l'utilisation du dispositif pédagogique de simulation pour la formation des professionnels de santé. Il apporte un éclairage théorique basé sur les Sciences de l'Éducation et de la Formation sur sa constru...
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Sortir les équipes des tensions et des risques de polarisation et en faire des foyers d’émancipation
Emmanuel Nicolas | 2022« Les équipes de travail, et en particulier les équipes de soin, sont fortement affectées par les crises successives du « vivre "ensemble" » consécutives à la crise sanitaire mais pas seulement, car des failles dans le collectif étaient déjà là, sous-jacentes. Soumis à des déséquilibres majeurs et à des effets de ...
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« Personnes âgées ou en perte d'autonomie, en situation de fragilité, parfois de dépendance, toutes sont au coeur du quotidien de Dafna Mouchenik, directrice d'un service d'aide à domicile parisien dont la seule règle est : n'abandonner personne ! Pas simple, lorsque l'on connaît les difficultés du métier : faibles rémunérations, problèmes de r...
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« Dans un contexte d’évolution des organisations de santé, de réforme des formations en santé et de complexification des situations de management, l’intérêt de la recherche en management en santé et les conditions pour la rendre accessible sont à requestionner. Ainsi, il incombe au directeur des soins de pro...
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Sabine Valera | 2021En France, contrairement à la plupart des autres pays européens, la spécialité d’infirmier en soins critiques n’existe pas La montée en compétence des soignants, indispensable à la prise en charge des patients de ces unités, n’est certifiée par aucun diplôme Ce sont des infirmiers en soins...
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Michèle Jarraya ; David Naudin ; Aurore Margat | 2021« La recherche et son enseignement dans les instituts de formation des cadres de santé à un impact important sur les pratiques managériales. Elle doit être comprise comme un activité de gestion de projet particulier. En effet, le manager, comme le chercheur, a souvent le rôle d’un gestionnaire de pr...
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Géraldine Magnan | 2021A l'avenir les sages-femmes pourraient devenir des "docteures en maïeutique". titre qu'elles obtiendraient au terme d'un troisième cycle, matérialisé par une sixième année d'études. Le sujet fait consensus. Mais pourquoi cette année supplémentaire s'avère-t'elle nécessaire ?
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Lucie Bailleul ; Pierre-Marie Debacq | 2021« Si globalement, les psychiatres s'accordent sur les bienfaits de l'activité physique en psychiatrie, dans les faits, ils sont loin de la préconiser systématiquement. Réalisées dans les Hauts-de-France, deux études, l'une qualitative, l'autre quantitative, objectivent la réalité de leurs préconisations aux usagers. Les résultats pointent de nombreux freins : formation, ...
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Patrick Bidot | 2021« Quels sont les diplômes d'État permettant d'encadrer les activités physiques adaptées santé (Apas) , Que contiennent les formations , En psychiatrie, certains professionnels comme les infirmiers et les ergothérapeutes peuvent proposer des activités physiques et sportives dans le cadre du projet de soin du patient. En ont-ils les compétences ? Pour ré...
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Pierre Waaub | 2021Le système scolaire en Fédération Wallonie-Bruxelles fait des dégâts. Chaque jour, tout au long de l’année scolaire et durant tout leur parcours scolaire, des dizaines de milliers d’enfants, de jeunes y perdent confiance en eux, se persuadent qu’ils ne sont plus capables d’apprendre et constatent...
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Nour Richard-Guerroudj | 2021Une femme/une sage-femme, une famille/une puéricultrice. Tel est le slogan du projet de coaching parental (copa) lancé en janvier 2021 au sein du GHT (Groupement hospitalier de territoire) cœur grand-est. Objectifs : favoriser l’apprentissage de savoirs et savoir-faire autour de l’enfant, renforcer la confiance des parents et fair...
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Jean-Michel Chabot ; Jean Sibilia | 2021« Réforme des études médicales : c'est de l'introduction d'un apprentissage et d'une évaluation des attitudes et des comportements des étudiants qu'il s'agit (alors que ces aspects étaient plutôt négligés jusqu'alors). Reste à savoir si ces nouvelles dispositions dont la bonne mise en œuvre nécessite un engagement militant des enseignants, démon...
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Caroline Gibbons ; Jimmy Bourque ; Tim Aubry | 2021Introduction : les associations infirmières exigent le développement d’habiletés à intégrer les résultats probants dans la pratique pour favoriser la qualité des soins. Contexte : le manque de confiance personnelle à l’égard des étapes opérationnelles de la pratique informée par les résultats probants serait une barrière à l’i...
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Hugues Lefort ; Anthony Chauvin ; Béatrice de Brisoult ; Marie-Claude Dentan ; Patrick Clervoy | 2021« Lors d’un événement à fort potentiel traumatique, le patient, tout autant que le primo-intervenant sur le parcours de soins, va entrer en résonance avec son expérience de vie intime et celle de l’autre en miroir. Cela advient dans la réalité des vécus, mais aussi des projections construit...
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Béatrice Verquin-Savarieau | 2021Pratique récente, les open badges ou “badges ouverts” sont évoqués dans les domaines de l’apprentissage, de la formation et de l’éducation. Concrètement, il s’agit d’un fichier numérique qui contient des informations spécifiques. Il est visualisé sous la forme d’un QR code qui les retransmet. ...Article : texte imprimé
