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Pierre-François Coen, Auteur ; Louise M. Belair, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2017La formation à l'évaluation et à l'autoévaluation représente aujourd'hui un enjeu important dans les apprentissages des élèves, mais aussi au niveau de la formation professionnelle. On constate toutefois que très peu de recherches et d'études se sont interrogées sur les manières de former les apprenants au développement de compétences...texte imprimé
Marielle Morand-Contant, Auteur ; Mireille Bentz, Auteur ; Mireille Bentz, Illustrateur ; Hélène Bélanger, Collaborateur ; Sophie Dubé, Collaborateur ; Chloé Richard, Collaborateur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | DL 2017Ce livre propose une variété d’exercices permettant d’étudier et d’assimiler les notions de l’anatomie et de la physiologie humaines. Il favorise l’autonomie des étudiants en leur donnant un outil qui leur permet d’appliquer ...texte imprimé
Marielle Boissart, Auteur ; Thierry Ardouin, Préfacier | Noisy-Le-Grand (Seine-Saint-Denis) : SETES éditions | 2017Cet ouvrage, issu d une thèse de doctorat soutenue en décembre 2014 à l université de Rouen, dresse un état des lieux de la formation infirmière en France. La thèse s intitule « La formation infirmière : l ingenium à l uvre d une organisation professionnalisante pour les étudiants et les ...site web ou document numérique
Marguerite Altet, Auteur ; Julie Desjardins, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur ; Philippe Perrenoud, Auteur ; Richard Etienne, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2017Ces dernières décennies, les formations d'enseignants ont partout mis en avant la nécessité d'une formation par la réflexivité pour former un enseignant professionnel à une pratique réfléchie. Depuis « le praticien réflexif » défini par D. Schön (1983) à partir de Dewey, la pratique réflexive a fait l'objet de nombreux travaux...texte imprimé
Catherine Montgomery, Directeur de publication ; Caterine Bourassa-Dansereau, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Communication (Sainte-Foy), ISSN 2561-4452 | 2017Le présent ouvrage porte sur l'adéquation entre les approches en intervention interculturelle et le soutien aux personnes en situation de mobilité internationale. Aujourd'hui, les multiples configurations de la mobilité amènent à réfléchir aux enjeux d'ordre interculturel qui marquent les rencontres entre individus d'origine différentes. Il faut repenser les appr...site web ou document numérique
Ariane Dumont, Directeur de publication ; Denis Berthiaume, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2017Le concept de classe inversée, ou flipped classroom, est relativement récent. Bien qu'il paraisse simple, sa mise en application peut toutefois se révéler complexe et nécessiter un accompagnement pédagogique, de même qu'un recours à des notions théoriques ou à des outils pratiques. De ce constat est née l'idée...texte imprimé
Jacinthe Pépin, Auteur ; Francine Ducharme, Auteur ; Suzanne Kérouac, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | 2017Un véritable portrait de la discipline infirmière et de ses assises Cette 4e édition facilite plus que jamais l'appropriation des notions théoriques, en leur donnant une résonance bien concrète. Des questions ponctuent désormais les chapitres et invitent les lectrices à la réflexion, au dialogue entre collègues et à l'inté...site web ou document numérique
Ce manuel d’entraînement répertorie l’ensemble des connaissances à maîtriser pour l’ECN ; ces sujets classiques ou plus coriaces vont mettre à l’épreuve votre réflexion, voire votre sagacité ! Ce livre vous aidera dans votre préparation à l’ECN grâce aux situations qu’il présente, proches de...site web ou document numérique
Ce manuel d’entraînement répertorie l’ensemble des connaissances à maîtriser pour l’ECN ; ces sujets classiques ou plus coriaces vont mettre à l’épreuve votre réflexion, voire votre sagacité ! Ce livre vous aidera dans votre préparation à l’ECN grâce aux situations qu’il présente, proches de...texte imprimé
L'évolution du système de santé est de plus en plus orientée vers les parcours de soins en privilégiant la coordination entre tous les professionnels de santé ville-hôpital. Cet ouvrage met en valeur le décloisonnement indispensable pour construire et utiliser des outils pluridisciplinaires, tels que les plans de soins typ...texte imprimé
Geneviève Boudart, Auteur des citations ou des fragments textuels ; Catherine Dans, Auteur ; Sophie Darimont, Auteur ; Delphine Elsen, Auteur ; Catherine Marischal, Auteur ; Hublet, Cédric, Auteur ; Amandine Masuy, Auteur ; Véronique Noel, Auteur ; Anne De Bouver, Auteur | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | 2017texte imprimé
Nathalie Lafranchise, Directeur de publication ; Chantale Lepage, Directeur de publication ; Louise Lafortune, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | Communication | 2017L'utilisation régulière de la rétroaction et du débriefing dans les pratiques de formation souligne une nouvelle orientation pédagogique et didactique. Pour en comprendre le sens et la contribution dans la professionnalisation et le développement professionnel, cet ouvrage analyse leur place dans le triptyque ?accompagner, former, professionnaliser". Au fil des chapi...texte imprimé
Cette 4e édition, unique en son genre, propose les 102 outils incontournables pour réussir et valider tous les stages des 6 semestres de formation. Organisé par ordre alphabétique comme un répertoire classique, cette nouvelle édition permet une recherche facile et astucieuse de toutes ...texte imprimé
Mireille Houart, Auteur ; Marc Romainville, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | DL 2017"Entreprendre une première année dans l'enseignement supérieur est un beau défi mais constitue parfois une véritable rupture pour les jeunes étudiants confrontés à de nouvelles difficultés (méthodes d'étude inadapté...texte imprimé
Michel Dupuis, Directeur de publication ; Raymond Gueibe, Directeur de publication ; Walter Hesbeen, Directeur de publication | Paris : Seli Arslan | Perspective soignante, ISSN 1623-0604 | 2017Ce livre fournit des repères sur le passage qu est l adolescence, âge marqué par des changements, des prises de risque, mais aussi une ouverture aux possibles. Il vise à aider les professionnels à tenir compte des singularités adolescentes. L adolescence est un âge de la vie considéré ...site web ou document numérique
Monique Cuilleret, Auteur ; François Disant, Préfacier | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2017La trisomie 21 ou syndrome de Down est une malformation congénitale ; on recense 65000 à 70000 personnes atteintes aujourd’hui en France. Cet ouvrage unique présente la symptomatologie et le suivi médical de la trisomie 21 au cours des différentes étapes de la vie, jusqu’à la vieillesse. Conçu dans une vision pluridisciplina...Article : texte imprimé
Nicolas Vonarx | 2016Comment enseigner et pratiquer les soins infirmiers, développer ses connaissances et les assises disciplinaires en sciences infirmières sans considérer explicitement la place incontournable que tient le corps ici ? Ce texte revient sur le méta-paradigme de la discipline infirmière et les ...Article : texte imprimé
Nathalie Blanchard | 2016Aujourd'hui, les parcours de formation ne sont plus linéaires. Les formations différenciées des apprenants conduisent les centres de formation des apprentis à s'interroger sur l'évolution de leurs dispositifs actuels. Ils envisagent également la formation de demain afin de répondre ...Article : texte imprimé
Stéphanie Phulpin ; Jane-Laure Danan | 2016Objectif de l’étude Cette étude quantitative descriptive a pour objectif principal de faire un état des lieux de la formation des enseignants infirmiers en Europe. Méthode Le travail est réalisé dans le cadre d’une recherche de master en sciences de l’éducation et d’une recherche condu...Article : texte imprimé
Jean-rené Ledoyen | 2016La formation des élèves directeurs de soins s'appuie sur un référentiel de compétences à partir duquel est construit le référentiel de positionnement et de formation. La démarche d'accompagnement proposée, l'implication forte des é...Article : texte imprimé
Carole Feulien, Auteur | 2016Ce rendez-vous annuel incontournable pour quelque 20.000 professionnels de l'éducation a pris place à Charleroi à la mi-octobre. Le Salon Éducation, ce sont 5 jours, 200 exposants du monde de l'édition scolaire et pédagogique, de la culture, du voyage organisé, du multimédia, de ...Article : texte imprimé
Caroline Sirois ; Mélanie Gaillard | 2016Introduction Des lacunes en mathématiques ont souvent été mises en évidence chez les étudiants en sciences infirmières mais il n’existe pas de données au Québec. Méthode Nous avons développé une auto-formation en ligne composée de textes, de vidéos et de quiz, portant sur les bases de mathématiques. ...Article : texte imprimé
Nicole Pierre-Poulet | 2016Le système Licence-master-doctorat, l'introduction de la validation des acquis de l'expérience dans le parcours de formation de santé et la construction de nouveaux référentiels ont bouleversé le panorama. Le développement des pratiques avancées dans le cadre ...Article : texte imprimé
Bernadette Cotte | 2016Un nouveau public d'élèves entre en formation aide-soignante depuis quelques années. Ces nouveaux élèves sont déjà titulaires d'u baccalauréat professionnel Accompagnement, soins ou Services à la personne. Leur formation en discontinu doit alors être int&...Article : texte imprimé
Véronique Maxence | 2016La formation aide-soignante est exigeante. Les conditions d’accès et les parcours de formation varient en fonction du statut des candidats. Dans ce labyrinthe complexe, tous les paramètres doivent être visibles afin de laisser aux professionnels de la santé toute latitude dans l'accompagnement ...Article : texte imprimé
Christophe Debout | 2016La pratique réflexive est un terme qui est de plus en plus employé en France, notamment depuis la réforme de la formation initiale des infirmiers, mais qui peine encore à être proposé à l'ensemble des soignants. Pourtant, les bénéfices ...Article : texte imprimé
Lisette Cazellet | 2016Les jeux sérieux ( serious games ) dans le domaine de la santé se développent. Ils touchent aussi bien les patients, dans un objectif d’éducation thérapeutique, que les soignants. Pour ces derniers, les objectifs sont de mieux comprendre les maladies ou d&...Article : texte imprimé
Johannie Roy ; Fanny Robichaud | 2016Le syndrome du choc de la réalité, qui exprime le constat d'une dissonance entre ce qui était imaginé du monde du travail et la réalité, fait partie du processus d'intégration des nouvelles infirmières qui intègrent pour ...Article : texte imprimé
Évelyne Maillot | 2016Comment renforcer la cohésion de groupe d’une promotion d’étudiants en soins infirmiers entrant en deuxième année de formation ? Une équipe de formateurs nous fait partager l’expérience pédagogique originale mise en place à ...Article : texte imprimé
Boris Martin le Pladec ; Romuald Menoret ; Raphaël Rodes | 2016En collaboration avec l’ambulancier et le médecin urgentiste, l’infirmier en préhospitalier assure des soins dans un milieu souvent difficile, parfois hostile. Infirmier du service d’aide médicale urgente (Samu) ou de la Brigade de sapeurs-pompiers de Paris–“...Article : texte imprimé
Loïc Martin | 2016Former des étudiants cadres aux réseaux sociaux au sein d'une stratégie de développement des technologies de l'information et de la communication est nécessaire à l'heure du numérique. Ce choix permet aux futurs cadres de réfléchir &...Article : texte imprimé
Cécile Guiraud Reynet | 2016À l'issue d'un scénario de simulation haute fidélité au centre de simulation médicale université hôpital (SimUH)-Nîmes, à l'occasion duquel une sage-femme et une aide-soignante ont réalisé une manœuvre de Jacquemier, l'é...Article : texte imprimé
Agathe Inigo ; Marylène Cressin | 2016L'accouchement aquatique est une alternative permettant une naissance physiologique et sans péridurale. Selon les sages-femmes qui le pratiquent au sein d'un centre hospitalier, les mères semblent très satisfaites de leur expérience. De leur côté, nombre de professionnelles se disent ...Article : texte imprimé
Emmanuelle Esteve | 2016La politique de stage s?inscrit, à l?heure actuelle, dans un contexte sanitaire qui impulse davantage de qualité des soins, de gestion des risques et un développement constant de compétences professionnelles. Elle incite les professionnels de la santé à l?identification et à ...Article : texte imprimé
Delphine Ballet | 2016Introduction : le développement de l’Éducation thérapeutique du patient (ETP) incite aujourd’hui les professionnels de santé à revisiter leurs pratiques en y intégrant une dimension éducative. Objectif : existant peu de travaux sur les pratiques « effectives » des ...Article : texte imprimé
Corinne Bay | 2016Le refus de soins d’un patient engage les soignants. Les futurs professionnels doivent s’y préparer. Les étudiants en soins infirmiers sont formés à ces situations. Il s’agit aussi de responsabiliser le patient et de l’accompagner dans son ...Article : texte imprimé
Luc Mortelmans | 2016Afin d'évaluer la formation en gestion des catastrophes des étudiants militaires belges en sciences biomédicales, il leur a été soumis par mail un questionnaire en ligne qui, outre des informations démographiques, sondait aussi la volonté de travailler ? et les connaissances ...Article : texte imprimé
Romain Lecointre ; Sandra Dussourt | 2016La formation initiale du personnel dans les établissements de santé est une étape importante pour l’intégration de tout nouvel embauché. Au sein des unités de stérilisation, cette étape peut être rendue complexe par l’h&...Article : texte imprimé
Agnès Phily | 2016Après 15 ans d'accompagnement des étudiants cadres, l'auteure partage sa réflexion sur la double posture de "guide" et "d'accompagnateur" du directeur de mémoires de recherche dans les écoles de cadres de santé. A travers le récit ...Article : texte imprimé
Dominique Guilloton | 2016La simulation est une démarche pédagogique active qui devient incontournable dans la formation médicale et paramédicale. Elle mobilise les compétences acquises par l'expérience professionnelle qui permet à l'apprenant de développer une analyse de situation. Un apprentissage ...Article : texte imprimé
Marie-Josée Domec | 2016La simulation, méthode pédagogique relativement récente, permet à des professionnels ou à des apprenants une immersion réaliste dans la pratique. Elle permet d'impliquer individuellement ou collectivement des personnes afin qu'elles développent leur savoir-faire et leur savoir-être. Elle confronte ...Article : texte imprimé
Alain Viaux ; Elisabeth Wisniewski | 2016Deux instituts de formation des cadres de santé ont fusionné en Lorraine, nouvelle carte des formations sanitaires oblige. Les directeurs des soins responsables des formations cadres de santé sont en charge de construire un projet innovant. Nouvelle logique de territoire, transversalité, interdisciplinarité, stratégie, ...Article : texte imprimé
Jeanne Antide Rouge | 2016La simulation est un outil d'apprentissage de plus en plus utilisé dans les formations en santé. Mais est-ce seulement un effet de mode ou cet intérêt a-t-il un fondement pédagogique ? Mise en perspective d'une nouvelle technique d'apprentissage en situation.Article : texte imprimé
Samantha Granelli | 2016"On me demande souvent pourquoi la sexologie ? J'avoue, je n'en ai aucune idée, et pourtant je suis la première à dire qu'on ne vient pas à la sexologie par hasard ! Alors, en y réfléchissant bien, peut-être est-ce mon histoire ...Article : texte imprimé
Philippe Robert ; Renaud David ; Valeria Manera | 2016Le serious game est une technologie innovante propre à faciliter l’apprentissage et l’interaction sociale. Il peut être utilisé au domicile d’un patient ou en institution. Cet outil de formation peut aussi être développé à l’intention des ...Article : texte imprimé
Geoffroy Neel | 2016L'auteur, étudiant cadre de santé, explique comment il a transféré les éléments positifs de sa formation dans ses activités d'enseignant en Ecole d'infirmières et d'aides-soignantes, et les facteurs qui favorisent ce transfert.Article : texte imprimé
Nadine Deshormière ; David Morquin ; Roxana Ologenu-Taddei | 2016Le CHRU de Montpellier a établi, en complément de sa politique qualité et gestion des risques, une politique de sécurisation de la sécurisation de la prise en charge médicamenteuse (PECM) dont l’un des axes est la formation des ...Article : texte imprimé
A. Pletinckx, Auteur ; V. Van Cluysen, Auteur | 2016Article : texte imprimé
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Andréa Vincent | 2016La réforme des études de sages-femmes a instauré un stage préprofessionnel. Nombreux sont les étudiants qui l'effectuent à l'hôpital. Cependant, il semble primordial que les futures sages-femmes souhaitant exercer en libéral dès l'obtention de leur diplô...Article : texte imprimé
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Muriel De Borman, Auteur | 2016"C'était la fin du mois d'avril. Ce qui signifiait que nous entamions la dernière partie de l'année, celle durant laquelle il s'agit souvent de rattraper les retards accumulés ici où là. C'était le printemps, le temps r&...Article : texte imprimé
A. Descatha ; Victor Fritsch | 2016Objectifs La FGSU est une formation obligatoire pour chaque étudiant en santé. L'objectif de cette étude est d'apprécier l'efficacité de la formation en évaluant les connaissances des élèves avant et après la formation, pour ensuite mesurer le niveau ...Article : texte imprimé
Delphine Ballet | 2016Introduction : Le développement de l’éducation thérapeutique du patient (ETP) et le contexte réglementaire actuel conduisent les soignants à développer de nouvelles compétences dans la prise en charge des patients atteints de maladies chroniques. Objectif : Cette recherche exploratoire ...Article : texte imprimé
Chaque année en France, des milliers de jeunes « décrochent » de leur cursus scolaire. Le dossier central de ce numéro en explore les raisons et met en avant les alternatives pour « raccrocher » ces élèves. Car le dé...Article : texte imprimé
Lucette Schweyer | 2016Vécue comme rébarbative et stressante, la pharmacologie suscite souvent des réactions de rejet de la part des étudiants infirmiers. Cette discipline requiert et mobilise des compétences multiples. Lorsque les futurs infirmiers réalisent que leur rôle sur prescription ...Article : texte imprimé
Pascale Oriol ; Elise Fortier ; Dominique Grenier | 2016La simulation en santé permet des développements pédagogiques innovants particulièrement adaptés à la formation des équipes soignantes. Elle est idéale pour acquérir ou renforcer des connaissances, sans risque pour les patients, dans un climat facilitant les &...Article : texte imprimé
Sidonie Le Poul-Petit | 2016Les sages-femmes sont les garantes de la physiologie, les spécialistes de l'eutocie en matière de grossesse, d'accouchement et de ses suites... J suis bercée par ces mots depuis que je suis "bébé sage-femme", sans doute comme vous toutes, vous ...Article : texte imprimé
Daniel Benlahouès | 2016Les calculs de doses en pédiatrie sont une préoccupation de l’ensemble de l’équipe médicale et paramédicale. Cette activité doit générer le minimum de risques afin de prévenir les év&...Article : texte imprimé
Cécile Dury | 2016La formation de l'infirmier responsable de soins généraux est en cours de réforme en Belgique pour répondre aux exigences européennes. Il existe un paradoxe de deux niveaux d'enseignement très différents conduisant à un même ...Article : texte imprimé
Christophe Pascal | 2016La création des pôles d'activités ne se limite pas à un simple redécoupage structurel. La complexité et les finalités de ce nouvel échelon organisationnel nécessitent, au-delà des compétences classiques de gestion d'un service, ...Article : texte imprimé
Loïc Sentilhes ; G. Legendre ; P.-E. Bouet | 2016Objectif Évaluer la place de la simulation pour réduire la morbidité néonatale et maternelle secondaire à une dystocie des épaules. Méthodes Une revue de la littérature a été effectuée en consultant la base de donn&...Article : texte imprimé
Michèle Jarraya, Auteur ; Franck Lamire, Auteur ; Fanny Male ; Evelyne Simonian | 2016En tant que formateurs auprès de professionnels de la santé, les auteurs souhaitent communiquer leur conception éthique de la formation continue en illustrant leur propos d'exemples issus de leur expérience professionnelle (formation de tuteurs de stage, préparation au concours d'entrée ...Article : texte imprimé
Benoît Breche | 2016Pourquoi développer une activité théâtrale extra-scolaire à l’attention des étudiants en soins infirmiers et des élèves aides-soignants ? Tout simplement pour enrichir leur parcours de formation des bienfaits de la pratique théâtrale en matière ...Article : texte imprimé
Colette Leclercq, Auteur ; Bruno Sedran, Auteur ; Thérèse Lucas, Auteur | 2016"Depuis le 23 janvier, dans la foulée des attentats à Charlie Hebdo et dans le cadre d'un plan de lutte contre la radicalisation voté par la Fédération Wallonie-Bruxelles, plusieurs initiatives ont été prises par la Ministre en charge de l'enseignement obligatoire. Parmi celles-ci, figure la possibilité de solliciter l'intervention des ...Article : texte imprimé
Patricia Thiébaut, Auteur | 2016"Où se déploie l'EVRAS, l'Éducation à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle à l'école ? Est-ce uniquement en classe, au cours de biologie ou via une animation ? Non, évidemment, rétorquent les acteurs concernés ! Retour d'une demi-journée ...Article : texte imprimé
Régis Fuzier ; François Patrier ; Jérôme Faure ; Christiane Paban | 2016Le recours à l’échographie pour la mise en place de voies veineuses périphériques a été publié dans le décret de compétence des infirmiers anesthésistes en 2012. Le programme de formation mis en place à l’école d’infirmiers anesthésistes de Toulouse (31) et en Midi-Pyrénées s’articule autour d?...Article : texte imprimé
Diane Bossière ; Nathalie Quéruel, Intervieweur | 2016La formation des travailleurs sociaux n’inclut pas systématiquement la prévention et la promotion de la santé des populations qu’ils accompagnent.Article : texte imprimé
Pascale Lafitte ; Michel Bridot ; Luis Semedo ; Rémi Gagnayre | 2016L'Institut National de Recherche et de Sécurité (INRS) et le réseau « CHANTIER École » développent une formation de Sauveteur Secouriste du Travail (SST) dans des Structures d'Insertion par l'Activité Économique (SIAE), pour des personnes fragilisées. Spé...Article : texte imprimé
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Sandrine Rousse | 2016Le caractère médical de la profession de sage-femme est souvent méconnu. Il est donc légitime de s’interroger sur les connaissances des étudiants inscrits en première année commune aux études de santé (Paces) en matière d’études et de compétences à acquérir. Une étude menée à Saint-Denis de ...Article : texte imprimé
Maryse Karrer | 2016Par leurs interventions, les travailleurs sociaux peuvent contribuer à améliorer la santé des populations.Article : texte imprimé
Romain Lecomte, Auteur ; Foued Bellali, Auteur | 2016"Enfant d'immigrés marocains, Foued Bellali aime se décrire comme un "(quasi) prototype belge" : né en Flandre, il a grandi en Wallonie (La Louvière) et vit et travaille aujourd'hui à Bruxelles. Il a créé l'asbl 2Bouts, reconnue en 2006 et soutenue par la COCOF (dans le cadre du décret de Cohésion s...Article : texte imprimé
Joëlle Aimond Jacquenod | 2016Nous vous proposons d’évaluer vos capacités à prendre en charge un patient atteint d’un syndrome coronaire aigu. L’objectif est de mobiliser les connaissances en anatomie-physiologie, pathologie clinique et pharmacologie, et de développer un savoir infirmier.Article : texte imprimé
Claire Gillard Berthod ; Patrick Tourmann ; Isabelle Plé ; Rachel Taccard ; Amandine Pommier Canovas | 2016L’Institut de formation en soins infirmiers de Dole innove et intègre dans son projet pédagogique une formation en éducation thérapeutique de niveau 1 de l’OMS. Elle s’adresse aux étudiants de deuxième année. L’accompagnement du patient qui leur est enseigné réinterroge la posture soignante dans la rel...Article : texte imprimé
Christian Marchal | 2016Ayant débuté en secteur hospitalier, Christian Marchal a connu un parcours riche et original. Son crédo : le secours d’urgence et l’intérêt des victimes. Dans le corps des infirmiers sapeur-pompiers, il a acquis des expertises et s’est formé à l’encadrement.texte imprimé
Walter Hesbeen, Directeur de publication | Paris : Seli Arslan | Perspective soignante, ISSN 1623-0604 | 2016Cet ouvrage revient sur les enjeux professionnels et éthiques de la formation infirmière, les auteurs formateurs et encadrants de stages partageant projets et expériences pédagogiques pour favoriser des pratiques ajustées aux besoins L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers ...texte imprimé
La médecine palliative n’est pas une médecine de la mort ni du mourir mais une médecine du vivant accompagnant le patient comme sujet jusqu’à sa mort. Après le décès, elle propose un soutien durant le processus de deuil de l’entourage. La médecine palliative s’intéresse ...Article : texte imprimé
Corinne Chauvet | 2016L’apprentissage de la démarche clinique infirmière permet aux étudiantes puéricultrices de formaliser le raisonnement clinique implicite et de l’utiliser dans leurs pratiques quotidiennes. Mis en œuvre au cours de leur formation, mais également dans leur futur exercice professionnel, celui-ci participe à la qualité des soins, incluant les comp?...texte imprimé
André Poulet ; Nicole Pierre-Poulet, Auteur ; Marie-Christine Kovalevitch, Auteur | Paris : ESTEM | 2016Le calcul de doses et de débits passe pour être la « bête noire » des étudiants en soins infirmiers : entre manipulations de produits pharmaceutiques et opérations mathématiques complexes, il engage la responsabilité de l infirmière et ...texte imprimé
Amaury Daele, Directeur de publication ; Emmanuel Sylvestre, Directeur de publication ; Jacques Lanarès, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | 2016Conseiller, former et évaluer sont généralement les trois missions principales des conseillers pédagogiques dans l'enseignement supérieur. Cet ouvrage propose des outils pour l'action et l'analyse de ces trois missions. Co-écrit par une trentaine de contributeurs suisses, français, belges et canadiens, cet ouvrage s’adresse aux conseillers pédagogiques de l’ensei...texte imprimé
Comment construire un cas clinique ? Comment animer une séance de simulation ? Comment enseigner un geste ? Comment présenter un cours magistral ? Comment motiver les étudiants ? Comment élaborer un QCM ou un TCS ? Comment aider les étudiants à dé...Article : texte imprimé
Claire Perrin | 2016L'Activité Physique Adaptée (APA) a été définie au niveau international dans les années 70. Elle s'est développée en France à partir des années 80 dans l'espace universitaire des « Sciences et Techniques des Activités Physiques ...texte imprimé
Le corps est au centre des pratiques de soins. Mais son abord est-il si aisé ? Les enseignements tendent à prescrire de toucher autrui en insistant sur la maîtrise des émotions. Comment, pour les futurs ou jeunes soignants, vivre la contrainte d’entrer en relation pour soigner tout en s’interdis...Article : texte imprimé
Christine Gineyt | 2016ntroduction : la simulation clinique pour enseigner les connaissances aux étudiants en soins infirmiers prend une place importante dans les Instituts de formation en soins infirmiers (IFSI). Contexte : comme le recommande le référentiel de formation, les étudiants doivent développer des compétences à partir de situations réelles de soins. Objectif : l’o...texte imprimé
Marie-Christine Piperini, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | DL 2016, cop. 2016Cet ouvrage présente les différentes conceptions de l'éducation pour la santé, leurs mises en pratique et leur évaluation qui permet de dégager les facteurs d'une éducation réussie. Il comprend des études de cas et des exemples ...Article : texte imprimé
Elisabeth Donnaint ; Claire Marchand ; Rémi Gagnayre | 2016Contexte : parmi les compétences nécessaires aux professionnels de santé, les compétences émotionnelles et la réflexivité tiennent une place essentielle. Cet article propose l’analyse d’une technique pédagogique utilisée en Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) pour favoriser le développement de la pratique réflexive et des compétences émoti...texte imprimé
Sophie Prissette, Directeur de publication ; Catherine Dupuy-Maribas, Directeur de publication | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2016La simulation en santé est une méthode pédagogique en plein essor. Cet ouvrage a pour objectif de faciliter la mise oeuvre de la formation par la simulation des professionnels paramédicaux. Il est un outil pratique sur lequel les formateurs peuvent s'appuyer pour é...texte imprimé
L’éducation thérapeutique du patient ne se limite plus à la seule observance ou à la pratique des autosoins. Elle cherche à améliorer la qualité de vie du patient ; elle l’accompagne pour lui permettre de reconstruire un parcours de vie et une identité en santé malgré sa maladie....texte imprimé
La révolution de l'éducation à l'école et pour les parents. L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel, sa capacité à se nourrir du monde ...texte imprimé
Ariane Dumont, Directeur de publication ; Denis Berthiaume, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2016Le concept de classe inversée, ou flipped classroom, est relativement récent. Bien qu’il paraisse simple, sa mise en application peut toutefois se révéler complexe et nécessiter un accompagnement pédagogique, de même qu’un ...Article : texte imprimé
André Otti ; Magali Pirson ; Danielle Piette | 2016Contexte : la réforme de la formation infirmière oblige de mettre l’accent sur la qualité de l’encadrement clinique. Objectif : identifier la perception des encadrants de stage du processus de gestion et de la qualité de l’encadrement clinique des étudiants de l’Institut national médico-sanitaire (INMeS). Méthode : une...site web ou document numérique
La gynécologie-obstétrique… voilà deux mots qui représentent une spécialité positive au spectre d’action bien large ! Ce manuel d’entraînement répertorie l’ensemble des connaissances à maîtriser pour l’ECN ; ces sujets classiques ou plus coriaces vont mettre à l’épreuve votre réflexion, voire votre sagacité !site web ou document numérique
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L’objectif de ce livre est d’aborder les cours théoriques avec les connaissances de « par cœur » (épidémiologie, physiopathologie) mais aussi de se préparer aux situations rencontrées quotidiennement en oncologie (limitation de traitement, complication infectieuse, complication iatrogène…). La correction comprend un corrigé détaillé question par question pour approfondir l...site web ou document numérique
Ce manuel d’entraînement répertorie l’ensemble des connaissances à maîtriser pour l’ECN ; ces sujets classiques ou plus coriaces vont mettre à l’épreuve votre réflexion, voire votre sagacité ! Ce livre vous aidera dans votre préparation à l’ECN grâce aux situations qu’il présente, proches de...texte imprimé
Réunion de perfectionnement des infirmières et infirmiers anesthésistes (38; 2016; Paris), Auteur | Montrouge : Arnette | 2016Chaque année, les Journées d'Enseignement Post-Universitaire d'Anesthésie-Réanimation (JEPU) attirent l'ensemble des praticiens et soignants de la discipline. Des sessions spécifiques sont organisées à l'attention des personnels infirmiers anesthésistes qui font l'objet d'une publication. Cette collection propose ainsi un ouvrage par an, multithématique, qui répond aux exigences des recommandations nationales : ...texte imprimé
Soigner ne signifie pas seulement s’occuper physiquement des personnes malades. C’est aussi prendre soin de la manière dont elles existent en éprouvant leurs difficultés et en se projetant dans l’avenir. Toutes les activités humaines comportent également une dimension soignante et peuvent avoir un effet sur autru...texte imprimé
Philippe Suné, Auteur ; Mokhtar Kaddouri, Préfacier | Paris : L'Harmattan | Ingénieries et Formations | 2016Se basant sur une observation socio-historique de la profession infirmière, l'auteur examine les particularités et les principes fondamentaux de l'alternance et de la fonction tutorale. Il apporte un éclairage théorique au regard de son questionnement. Enfin, il propose des orientations d'actions à l'adresse ...texte imprimé
Cet ouvrage pratique a pour but de faciliter aux infirmiers professionnels la mise en oeuvre du tutorat auprès de leurs étudiants en stage, en tenant compte des objectifs de développement de la compétence mis à jour en 2015. Accueillir, accompagner et évaluer l'&...