Sujets
|
Paramédical (MeSH) > I_Anthropologie, enseignement, sociologie et phénoménes sociaux > Éducation > Enseignement
Enseignement
Commentaire :
differentiate from FACULTY: Manual 30.10
Relation(s)
|
Documents disponibles dans cette catégorie (1112)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la recherche
Article : texte imprimé
Maxime Prost ; Xavier Serna ; Marion Castay ; Mathilde Sénéchal ; Hugues Lefort | 2020La crise sanitaire traversée par la France a conduit les autorités militaires et sanitaires à faire appel aux élèves infirmiers militaires, aux étudiants en médecine et en pharmacie militaire Issus des écoles militaires de santé de Lyon-Bron (69), ils sont venus renforcer les huit hôpitaux d’instruction des armées ...
Article : texte imprimé
Depuis plusieurs décennies, de nombreux rapports insistent sur la nécessité de diffuser les soins palliatifs en formant les étudiants en médecine à cette pratique. Dans ce contexte, l’évaluation des dispositifs pédagogiques est un impératif. Une recherche qualitative est réalisée auprès de 18 internes en médecine ayant effectué ...
Article : texte imprimé
Uriel Keradennec | 2020La souffrance des étudiants en soins infirmiers sur leur lieu de stage est un phénomène préoccupant Une recherche compréhensive et qualitative a permis de mettre en lumière l’expérience douloureuse de huit élèves Leur vulnérabilité singulière, contextuelle et structurelle invite à penser autrement leur accompagnement, quelle que s...
Article : texte imprimé
Stéphane Danvin | 2020Les troubles psychiques peuvent prendre des formes diverses et variées qui vont généralement avoir un impact sur les apprentissages des personnes qui en sont porteuses. Prendre son temps, faire des pauses, donner des consignes claires, rassurer et valoriser, tout cela fait partie des clés pour accompagner ces personnes dans l...
Article : texte imprimé
Article : image fixe
Marielle Boissart ; Nathalie Renou | 2020La formation en soins infirmiers a été profondément remodelée à la suite de la publication du référentiel de 2009 Signant l’entrée dans le système licence-master-doctorat, et par là même dans le processus d’universitarisation, ce document a modifié l’ingénierie de formation, les approches pédagogiques, les partenariats et les o...
Article : site web ou document numérique
Aurore Busi ; Bastien Boussat ; Maxime Rigaud ; Alizé Guyomard ; Arnaud Seigneurin ; Patrice François | 2020Introduction : Le service sanitaire, instauré en 2018, visait à inclure la prévention dans les cursus de formation initiale des professionnels de santé. Le but de cette étude était d’évaluer les activités du service sanitaire 2018 -2019 de l’inter-filière médecine, pharmacie, maïeutique et kinésithérapie de l’Université Grenoble Alpes....
Article : texte imprimé
Lynda Milton | 2020Midwifery students who are lacking in confidence tend to participate less, in both their actions and contributions, during clinical scenarios when compared to the more recognised confident student. The incentive for this piece of action research originated out of this noted concern, and inspired the wish to address this lack ...
Article : site web ou document numérique
Alicia Garcia | 2020Cet article a pour objectif de révéler le cadre éthique qui entoure l’élève hospitalisé, tout en montrant que, dans le contexte de la maladie, l’éthique traditionnelle ne fonctionne pas. D’un point de vue philosophique. Les publics visés sont des enseignants et bénévoles de l’hôpital. L’?...
Article : texte imprimé
Zeenath Uddin ; Debra Bick | 2020Aim : To explore and generate an understanding of the experiences of midwives undertaking birth-associated perineal trauma assessment and repair before and after completing the PEARLS (Perineal Assessment and Repair Longitudinal Study) training package, including barriers and facilitators to providing best practice in perineal care. Design : A descriptive phenomenological study. Method : ...
