Sujets
Paramédical (MeSH) > I_Anthropologie, enseignement, sociologie et phénoménes sociaux > Éducation > Enseignement non professionnel > Formation professionnelle
Formation professionnelleRelation(s)
|
Documents disponibles dans cette catégorie (84)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la recherche
Article : texte imprimé
Pascale Meunier, Auteur | 2020"Depuis longtemps, le Groupe Accueil Fédé (GAF) souhaitait la création d’une formation qualifiante. C’est chose faite : les premiers étudiants sortants viennent de recevoir leur titre." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Yves Gosselain, Auteur | 2020"L’intelligence s’évalue souvent à la mesure du langage. Conséquences : on développe souvent des séquences de formation autour d’un contenu écrit ou verbal à transmettre et on laisse parfois sur le bord du chemin des gens qui ont des choses pertinentes à dire, mais qui n’os...Article : texte imprimé
Les personnes en situation de handicap peuvent bénéficier d’une formation adaptée dans un centre de réadaptation professionnelle. De nombreux secteurs d’activité leur sont ouverts, dont celui de la santé. L’expérience de l’équipe de Mulhouse met en lumière tous les enjeux de ces formations “pas totaleme...Article : texte imprimé
Véronique Thoré ; Valérie Schneider ; Karine Feltgen ; Camille Duchesne | 2020Le réfèrent handicap fait son chemin en entreprise et dans les centres de formation. II est une véritable personne-ressource pour les apprenants en situation de handicap. Il est là pour répondre à toutes leurs questions, favoriser leur intégration et assurer leur réussite tout au long de leur formation.Article : texte imprimé
Caroline Ambard | 2020L’accessibilité à la formation est un nécessaire pour améliorer l’inclusion des personnes en situation de handicap. Au-delà des obligations légales déjà en vigueur ou à venir, la ressource handicap formation permet aux organismes proposant des formations de mieux appréhender les besoins de ces élèves et de les ...Article : texte imprimé
Florence Bonnet ; Françoise Conan ; Anthony Tuytten | 2020Le plan de formation vise à maintenir et à développer les compétences des professionnels au regard de l’évolution des métiers et des besoins exprimés par les usagers. Le recueil des besoins individuels et collectifs exprimés requiert une préparation et une mise en œuvre spécifiques. Trois points de...Article : texte imprimé
François Jamet | 2020Les agents de service hospitalier constituent un maillon essentiel dans l’accueil au quotidien du patient. Ils sont un lien entre lui, ses proches et les équipes de soins. Il a paru nécessaire de penser à une formation spécifique pour ces agents afin de leur donner les clés de compréhe...Article : texte imprimé
Cédric Frétigné | 2020Après cinquante ans d’efforts législatifs et réglementaires, l’accès à la formation est-il totalement assuré avec la loi du 5 septembre 2018 ? Cette dernière va-t-elle réellement assurer la possibilité de choisir son avenir professionnel, comme le titre de la loi en fait la promesse ? Le chercheur en sciences sociales doit...Article : texte imprimé
Christèle Bienvenu | 2020Dans un contexte hospitalier en perpétuel mouvement, la formation professionnelle accompagne les mutations dans un esprit d’ouverture et en révolutionnant les pratiques pédagogiques. Il s’agit de développer les potentialités humaines tout en accompagnant les agents dans des parcours professionnels individualisés.Article : texte imprimé
Sylvie Mosser-Lutz | 2020L'interprète médical et social est un nouveau collègue en santé. Sa présence a pour but de restaurer un dialogue fiable entre un soignant et une personne non francophone. Il exerce un métier d'interface verbale et de traduction orale pour restituer un message d'une langue vers une autre. Interprète de li...