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Enseignement médical
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Manual 19.8.28, 30.7.4, 34.16; DF: EDUC MED
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Guillaume Boon ; Lionel Degomme, Directeur de publication ; Guillaume Brun ; Caroline Caffy ; Nathalie Camiade ; Francisco Guévara, Auteur ; Fouad Marhar, Auteur ; Charlotte Verjux, Auteur | Paris : Sup'Foucher | DL 2022Rédigé par des professionnels exerçant dans les secteurs médical et paramédical, dans l’industrie, dans des centres de formation privés ou publics, qui ont tous une expertise en simulation, cet ouvrage a pour objectif principal de démystifier la pédagogie par la simulation en santé, de guider et d'éclairer ...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Jean-Michel Chabot ; Jean Sibilia | 2021« Réforme des études médicales : c'est de l'introduction d'un apprentissage et d'une évaluation des attitudes et des comportements des étudiants qu'il s'agit (alors que ces aspects étaient plutôt négligés jusqu'alors). Reste à savoir si ces nouvelles dispositions dont la bonne mise en œuvre nécessite un engagement militant des enseignants, démon...Article : site web ou document numérique
Arnaud Maury ; Alexandre Berkesse ; Gilles Lucas ; Frédéric Mouriaux ; Emmanuel Allory | 2021Introduction : Dans un contexte sociétal favorable à l’engagement des patients, la littérature scientifique abonde d’arguments pour le développement des patients enseignants. Toutefois, peu de travaux ont objectivé les pratiques actuelles et les obstacles au développement du partenariat avec les patients par les médecins enseignants. But de l’?...Article : texte imprimé
Thérèse Perez-Roux | 2021Dans le cadre du Service sanitaire des étudiants en santé (SEES), des étudiants en masso-kinésithérapie (MK) et en soins infirmiers (SI) d’un même territoire ont été réunis pour participer à un dispositif expérimental. Les étudiants de chaque filière n’étant pas habitués à travailler ensemble (2), il a...Article : texte imprimé
François Lecomte, Auteur | 2021En formation initiale ou continue, l’apprentissage par simulation se développe non seulement pour les gestes techniques mais aussi pour des compétences moins techniques, comme le travail en équipe ou le leadership.Article : texte imprimé
Jean Jouquan ; Florence Parent | 2021La question du statut de la preuve est centrale lorsqu'il s'agit de caractériser l'épistémologie de la médecine contemporaine, depuis qu'il a été revendiqué que celle-ci puisse se constituer en tant que science [...]site web ou document numérique
Guy Durant, Auteur ; Pol Leclercq, Auteur ; Magali Pirson, Auteur | Bruxelles : Mardaga | Santé et société | DL 2021Un guide pratique pour tous les intervenants du financement hospitalier. Comment sont financés les hôpitaux et l’activité médicale qui y est exercée ? Le paiement est-il approprié et efficace ? Quelle est la situation actuelle dans le monde ? Quelle évolution constate-t-on ? Quels sont les nouveaux modèles ? Le financement des hôpi...texte imprimé
Didier Jourdan, Auteur | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | Les Mots pour comprendre (Auxerre), ISSN 2729-2851 | 2021"Il vaut mieux prévenir que guérir… Il est difficile de contester la pertinence de cette affirmation de bon sens. Pour autant, dès lors qu’il s’agit de passer des paroles aux actes, les difficultés surgissent. Quelles problématiques de santé veut-on prévenir ? Avec quelle légitimité ? Dans quel cadre ? Qu...Article : texte imprimé
R. Pougnet ; L. Pougnet | 2020La première année commune aux études de santé (PACES) est sanctionnée par un concours qui permet aux élèves de s’orienter vers les différentes filières de santé (médecine, odontologie, maïeutique, etc.). Hélas, beaucoup d’étudiants, pourtant méritants, n’ont aucun accès à une formation de santé...Article : texte imprimé
Marie-Caroline Laï | 2020Introduction Le 3 octobre 2019, un séminaire organisé par l’équipe intitulée « Éthique, recherche, translation » (« Etres ») s’est tenu au centre de recherche des Cordeliers. Il visait à réfléchir à la place qui est accordée aujourd’hui à la recherche en sciences humaines et sociales qui, bien qu’elle n’au...