Sujets
Paramédical (MeSH) > L_Sciences de l'information > Sciences de l'information > Communication > Langage > Art du langage > Écriture
Écriture
Commentaire :
the act or profession of writing or its product, i.e., being a writer or creating text for books, articles, speeches, etc.: do not confuse with PUBLISHING (the industry & dissemination of knowledge & research) or LITERATURE (literary production) or AUTHORSHIP (identity as author) or JOURNALISM (writing for publication in the media); "medical writing" can go here but consider JOURNALISM; style of writing goes here; editing for publication goes under PUBLISHING; writing for periodicals goes under PERIODICALS AS TOPIC; HANDWRITING is also available; includes typewriting; letters & correspondence of biographees & famous persons are indexed as CORRESPONDENCE AS TOPIC (IM) + required biog terms & hist tags
Relation(s)
|
Documents disponibles dans cette catégorie (110)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
texte imprimé
Georgeta Cislaru, Auteur ; Chantal Claudel, Auteur ; Monica Vlad, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Méthodes en sciences humaines | 2011Incontournable : tout ce qu'il faut savoir pour préparer, rédiger et présenter un travail à l'université (rapport de stage, mémoire, TER, TFE, thèse, séminaire…). Progressif : les différentes étapes du travail de recherche, de la ...texte imprimé
Ce guide consacré aux méthodes de travail est un ouvrage pratique et synthétique qui accompagnera les étudiants infirmiers tout au long de leur cursus en IFSI. Il s'articule autour de trois grands objectifs : 1. Savoir identifier les ressources documentaires, maîtriser la technique de la recherche documentaire et l'utilisation des outils disponi...texte imprimé
American psychological association (Washington (D.C.)), Auteur ; Mary Lynn Skutley, Préfacier ; Gary R. Vandenbos, Préfacier | Washington (D.C.) : American psychological association | 2011Références bibliographiques et citations des sources avec les normes A.P.A.Article : texte imprimé
Anita Guillon, Auteur ; Alexandre Mathieu-Fritz, Auteur | 2010L’équipe soignante du service de réanimation polyvalente du Centre hospitalier de Dreux (28) a mis en place des journaux de bord afin que certains des patients ayant connu une période de coma assez longue puissent ensuite combler le vide de l’existence que constitue leur “trou réa”. L’objectif ...Article : texte imprimé
Thérèse Psiuk, Auteur | 2010L’étude prospective de la situation clinique du patient et l’analyse descriptive des informations alternent dans le dossier du patient. Celui-ci est à la fois un outil d’aide à la décision et un outil de traçabilité des informations pour chaque membre d’une équipe pluridisciplinaire. La structu...Article : texte imprimé
Aurélie Akerman, Auteur ; Hélène Marcelle, Auteur | 2010"1,5%, c'est le taux d'apprenants d'origine belge inscrits en alphabétisation en région bruxelloise. Que signifie cette quasi-absence ? Est-ce dû à une démographie particulière ? Est-ce l'organisation du secteur en alphabétisation qui passerait à côté des besoins spécifiques de ce public ? Qu'est-ce qui l'arrête quand il voudrait s'en sortir en écriture ...Article : texte imprimé
Benedicte Colomban, Auteur | 2010Depuis 2002, toute personne est en droit d’avoir accès à son dossier patient durant son hospitalisation. Ce dossier, composé de différents éléments, est archivé pendant les vingt années suivant la dernière hospitalisation. Les soignants doivent en informer les usagers et s’appliquer à le remplir de la faç...texte imprimé
Article : texte imprimé
Nicole Jeanguiot, Auteur | 2009Cette étude porte sur des recherches infirmières publiées par l'Association de Recherche en Soins Infirmiers, de 1985 à 2009. Le but est de repérer dans les écrits existants ce qui va dans le sens de l'élaboration d'un savoir infirmier ou les prémisses des sciences infirmières qui n'oseraient pas encore s'appeler ai...Article : texte imprimé
Jean-Paul Di-Tucci, Auteur | 2009Des travaux d’écriture, réalisés par des étudiants en soins infirmiers de deuxième année lors d’un module optionnel, leur ont permis de décrire des situations de travail vues “de l’intérieur”. Le partage d’expériences et les difficultés exprimées semblent avoir un effet bénéfique dans leurs apprentis...