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Bulletin : texte imprimé
2025
Article : texte imprimé
Francis Eustache, Auteur ; Denis Peschanski, Auteur | 2025"Le Programme 13-Novembre étudie, sur un temps long, les mémoires collectives des attentats du 13 novembre 2015." (Extrait de L'éléphant n°52)
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Ajdina Halilovic, Auteur | 2025Comment les souvenirs peuvent-ils durer toute une vie alors que les molécules qui les stockent dans le cerveau se renouvellent en permanence Deux protéines, PKMzeta et KIBRAZ, pourraient détenir la clé de l'explication.
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2025"« Tout est fiction », écrit Nancy Huston : le nom qu’on donne à son enfant, la généalogie qu’on se forge, les grands récits fondateurs et les utopies collectives. Ces récits – personnels, littéraires, religieux, artistiques, politiques – structurent notre appartenance au monde, nous lient avec autrui et nous ouvrent vers un ai...
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Laurent Vercueil, Auteur | 2025Un musicien fait une crise épileptique qui efface de sa mémoire un mois de sa vie. Problème : il doit donner un concert en public dans quelques jours. Mais c'est sans compter les pouvoirs extraordinaires de son cerveau.
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2025Voilà bien une question que les adultes se posent souvent ! Il faut dire que nos enfants, comme nos élèves, ne cessent de nous surprendre : crise de larmes pour un biscuit cassé, une heure pour choisir un tee-shirt, stress ou conflit pour des broutilles, blocage pendant les devoirs devant une t?...
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Rachel Nuwer, Auteur | 2025
Article : texte imprimé
Frank Luerweg, Auteur | 2025Quand les jours rallongent, notre cerveau vit une cure de jouvence. mémoire, concentration, humeur : tout repart à la hausse. Apprenez à trouver le rythme idéal pour vous exposer à ces stimulations de manière optimale.
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Sébastien Bohler, Auteur ; Martine Cador, Auteur ; Xavier Fioramonti, Auteur ; Sylvie Granon, Auteur ; Héloïse Hamelin, Auteur | 2025Irrésistibles, ils stimulent les circuits de la recherche du plaisir dans notre cerveau. Mais les effets à long terme sur la mémoire et la motivation pourraient être négatifs, au point de réduire la production de nouveaux neurones. Alors, comment réguler sa consommation ?
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Marie-Andrée Gosselin, Auteur ; David Fortin, Préfacier | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2025Faire une différence dans les apprentissages des élèves est un défi quotidien. Mais quels sont les leviers pour relever ce défi de taille? Une bonne compréhension des fonctions exécutives et de leurs liens étroits avec l’apprentissage et l’acquisition de compétences s’avère une étape indispensable. Des ce...
