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Documents disponibles dans cette catégorie (86)
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Marina Krylyschin | 2022L’étude analyse le lien existant entre langue et identité au travers de l’analyse d’un mot, celui de discrimination. Après une exposition des dimensions sémantique et syntaxique du terme, tant en langue qu’en discours, elle rappelle sa relation étroite à l’activité cognitive et discursive de catégori...multimédia
Micheline Cellier-Gelly, Éditeur scientifique ; Magali Tessier, Illustrateur | Paris : Retz | Guide pour enseigner, ISSN 2100-3017 | 2020Dans une collection de référence, le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école élémentaire, un guide qui aide les enseignants à comprendre la didactique du vocabulaire et à l'appliquer efficacement du CP à la 6e. Le vocabulaire, sous une apparente simplicité, est un domaine d'enseignement complexe, au carrefour d...texte imprimé
Micheline Cellier-Gelly, Éditeur scientifique ; Magali Tessier, Illustrateur | Paris : Retz | Guide pour enseigner, ISSN 2100-3017 | 2020Dans une collection de référence, le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école élémentaire, un guide qui aide les enseignants à comprendre la didactique du vocabulaire et à l'appliquer efficacement du CP à la 6e. Le vocabulaire, sous une apparente simplicité, est un domaine d'enseignement complexe, au carrefour d...texte imprimé
Gilles Siouffi, Auteur ; Dan Van Raemdonck, Auteur | Levallois-Perret : Bréal | 50/100 fiches, ISSN 2677-3171 | DL 2018Qu'est-ce que la linguistique ? Quelle est son histoire et qui sont ses fondateurs ? Comment définir un phonème, un morphème, un syntagme ? Qu'est-ce qui différencie la langue du dialecte ? Toute communication est-elle langage ? Conçu et rédigé d'une façon claire et accessible, ce livre propose une première réponse à toutes ces ...site web ou document numérique
Jean Perrot, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018La linguistique est d'abord l'étude scientifique des langues, d'un point de vue descriptif (matériel grammatical et lexical) ou historique (évolution et diversification d'une langue dans le temps, objet de la grammaire comparée, avec la notion de famille de langues). Elle suppose la connaissance des bases de la production du langa...Article : texte imprimé
Pierre Seve | 2017Les jeunes élèves allouent des valeurs sémantiques aux marques qui échappent à la logique de la phonographie. Mais quand on les interroge sur les raisons de leurs choix orthographiques, les commentaires qu'ils en font montrent qu'ils peuvent aussi déployer des raisonnements qui ...Article : texte imprimé
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Clément Quintard, Auteur | 2015"Deux chercheurs ont décortiqué 500 discours des Le Pen, père et fille. Mis en perspective, ces textes révèlent des ruptures lexicales, mais aussi les permanences du "code" frontiste." (Quintard, 2015, p. 8)texte imprimé
Isabelle Lebrat, Auteur ; Catherine Millécamps, Auteur ; Éric Tisserand, Auteur | Malakoff : Sup'Foucher | Foucher concours enseignement | 2014Vous préparez les épreuves d'admissibilité du concours de recrutement de professeur des écoles. L'épreuve de français nécessite une excellente maîtrise des connaissances et un entraînement intensif au concours. Dans cet ouvrage, retrouvez : > des fiches claires et organisées par thème pour vous aider à acquérir les pré-requis indispensables > de nombr...texte imprimé
François Boespflug, Auteur ; Thierry Legrand, Auteur ; Anne-Laure Zwilling, Auteur | Montrouge (Paris) : Bayard | 2014Tel footballeur est qualifié d'idole des jeunes. Façon de dire fort répandue mais qui finit par occulter complètement l'origine et le sens de la notion. Etre iconoclaste, pour un penseur, ou un "artiste contemporain", c'est assurément très bien porté. Il n'empêche que cet usage piétine allègrement le sens étymo...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Collaborateur ; Julien Van Beveren, Collaborateur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | 2014Dans la perspective du développement de compétences d'écriture et de parole, de lecture et d'écoute, les savoirs langagiers apparaissent comme des moyens de réussir un acte de communication verbale. Ces savoirs ont trait au discours, compris en tant que trace ...Bulletin : texte imprimé
2013Longtemps relégué à la marge de la linguistique et des sciences du langage, comme un épiphénomène assimilé à un ensemble de curiosités appréhendées comme autant d’exceptions aux règles de la langue et du bon usage, le figement linguistique des expressions s’installe aujourd’hui au cœur des modèles li...Article : texte imprimé
Georges Kleiber, Auteur | 2013L'article traite de l'assimilation souvent faite entre variation interprétative et variation sémantique.Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2013Notre monde mental ne serait-il pas dispersé en une myriade d'impressions, de situations, d'objets tous différents ? Deux conceptions s'opposent à ce propos. (Extrait de Sciences humaines, n°246, mars 2013, p. 34)Article : texte imprimé
Dominique Legallois, Auteur | 2013La capacité que nous avons de nous exprimer et de nous faire comprendre par métaphores a suscité depuis longtemps l'intérêt des philosophes. Ce fonctionnement métaphorique est bien omniprésent dans notre discours quotidien. L'article nous en donne quelques exemples.Article : texte imprimé
Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur | 2013texte imprimé
Bruno Germain, Auteur ; Jacqueline Picoche, Auteur ; Alain Bentolila, Directeur de publication | Paris : Nathan | Questions d'enseignants | 2013Le vocabulaire, comment enrichir sa langue ? Quels principes régissent l'enseignement du vocabulaire ? Quel est le rôle des procédures cognitives ? Comment exploiter le vocabulaire dont on dispose, travailler le vocabulaire inconnu ? Quelles démarches d'apprentissage privilégier ? Autant de réponses apportées par les auteurs pour un enseignement dynamique du vocabulaire aux différents ...Article : texte imprimé
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Nicolas Journet, Intervieweur ; Louis-Jean Calvet, Personne interviewée | 2010"Quand les mots nous échappent, quand les calembours fusent et quand l'ambiguïté règne, c'est qu'il y a du jeu dans le signe. Selon Jean-Louis Calvet, ces faits n'ont rien de marginal : ils remettent en cause l'idée fondamentale que la langue est un code." (Extrait)site web ou document numérique
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Irène Tamba, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2010Depuis la première sémantique de Michel Bréal jusqu'aux recherches les plus récentes, cet ouvrage présente une discipline qui s'est donnée pour objet l'étude scientifique des significations : pourquoi des formes linguistiques identiques peuvent avoir des sens différents ou inversement, pourquoi des formes différentes peuvent renvoyer à des significations équivalentes.Article : texte imprimé
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Catherine Brissaud, Auteur ; Francis Grossmann, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Nicolas Journet | 2008"On ne célébrera sans doute jamais assez l'invention de l'écriture. Elle a transformé les traditions en histoire et peut-être même, comme le souligne Jack Goody, créé les conditions du savoir et de la raison modernes. Mais ...Article : texte imprimé
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Cet ouvrage de 115 fiches à photocopier est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des apprentis lecteurs et des élèves considérés comme " en difficulté de lecture ". Il permet aux enseignants de cycle 2, ou spécialisés, de disposer d'un grand nombre d'activités leur permettant d'instaurer une pédagogie différenciée, voire un travail ...texte imprimé
Le Lexique actif du français (LAF) est le premier ouvrage de lexicologie et lexicographie françaises qui se concentre sur la description explicite des deux phénomènes suivants : les dérivations sémantiques (par exemple, les relations unissant galop à course, trot, galoper, cheval...) et les collocations (par exemple, toujours à propos de...Article : texte imprimé
Antoine Di Fabrizio, Auteur | 2006Article : texte imprimé
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Caroline Masseron, Auteur | 2005Article : texte imprimé
Bernard Combettes, Auteur | 2005Article : texte imprimé
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Le Robert brio est le premier dictionnaire de la langue française qui propose une analyse comparative des mots. Il ouvre des perspectives nouvelles sur la maîtrise du vocabulaire. Le Robert brio reprend et prolonge la méthode révolutionnaire du Robert méthodique (1982). ...Article : texte imprimé
Carmen Medina, Auteur | 2002texte imprimé
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Les notions de stéréotypes, cliché, poncif, lieu commun, idée reçue, permettent d'étudier les interactions sociales, la relation des discours aux imaginaires sociaux et, plus largement, le rapport entre langage et société. Pourquoi la question des évidences partagées, des représentations collectives, des automatismes de langage se trouve-t-elle au centre des ...texte imprimé
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Alain Rey, Directeur de publication ; Marianne Tomi ; Chantal Tanet | Paris : Dictionnaires Le Robert | 2000texte imprimé
Paul Thiry ; Jean-Jacques Didier ; Philippe Moreau ; Michel Seron | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 | 2000Quel est le diminutif de main ou l'origine du mot parapet? Le mot rab résulte-t-il d'une troncation ? Que signifie le sigle V.D.Q.S ? Qu'est-ce que le cœur, l'épaule d'une raquette de tennis ? Quel sont les différents éléments d'un ordinateur ? Qu'est-ce que cette maille dans "avoir maille à part...texte imprimé
Qu'est-ce que la linguistique ? Quelle est son histoire et qui sont ses fondateurs ? Comment définir un phonème, un morphème, un syntagme Qu'est-ce qui différencie la langue du dialecte ? Toute communication est-elle langage ? Conçu et rédigé d'une façon claire et accessible, ce livre propose une première réponse à toutes ces ...texte imprimé
Apprendre sa langue maternelle... Parvenir à une maîtrise de l'expression orale et écrite... Cet apprentissage est l'un des premiers de la vie. Qu'est-ce qui nous permet d'apprendre à parler ? Un dispositif neurologique ? Les stimulations de l'entourage ? Le développement du langage est-il le même dans toutes les langues, pour tou...texte imprimé
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Conçus autour d'objectifs communicatifs, ces exercices visent plus l'apprentissage que la vérification d'acquis linguistiques. Ils ne permettent pas de réponse mécanique : en invitant l'apprenant à jouer avec le sens des mots et le contexte, ils développent une attitude de réflexion qui conduit à l'apprentissage. Ces exercices qui prolongent la GR...texte imprimé
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M. Tordoir ; TH. Lory ; D. Denayer ; J.-M. Boonaert, Collaborateur ; D. Pontegnie, Collaborateur | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Français parcours | 1991texte imprimé
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Jean-Pierre Attal ; G.S. Tothill, Collaborateur ; A. Swan, Collaborateur | Paris - Gembloux : Duculot | 1987texte imprimé
Georges Niobey, Auteur ; Georges Niobey, Directeur de publication ; Thomas De Galiana, Collaborateur ; Guy Jouannon, Auteur ; René Lagane, Auteur | Paris : éditions France Loisirs | 1986texte imprimé
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